1. Kajian Masa Depan & Kooperatif
Izathul
Syamil
Zareha
A’tikah
Junaini jena
Maisarah

2. Kooperatif
• Pendekatan kooperatif ialah pembelajaran yang
melibatkan pelajar bekerjasama untuk belajar
dan bertanggungjawab ke atas setiap ahli
kumpulannya.
• satu pendekatan pembelajaran yang melibatkan
kumpulan atau pasukan pelajar.
• Menurut Johnson & Johnson 1991, pembelajaran
kooperatif melibatkan pelajar bekerjasama dalam
mencapai satu-satu objektif pembelajaran

3. • merujuk kepada pengajaran yang memerlukan
pelajar dari pelbagai kebolehan bekerjasama
dalam kumpulan kecil untuk mencapai satu
matlamat yang sama.
• menggalakkan pelajar berinteraksi secara aktif
dan positif dalam kumpulan.

4. Contoh pembelajaran kooperatif
•
Pembelajaran bersemuka
Pembelajaran bersemuka ialah pertemuan antara pelajar
dengan pengajar atau pensyarah. Sebagai seorang pelajar
saya tidak boleh bergantung seratus peratus kepada
pembelajaran realiti. Saya juga masih perlu bersemuka
dengan pensyarah kerana ia satu daripada cara untuk
meningkatkan kualiti pembelajaran saya. Segala
permasalahan yang saya hadapi, dapat diselesaikan sekadar
segera dan disamping itu, dapat menguatkan hubungan
silaturahim dengan pensyarah.

5. Contoh pembelajaran kooperatif
• Pembelajaran atas talian
Pembelajaran atas talian ialah pembelajaran yang melibatkan
penggunaan ICT sepenuhnya. Contohnya pelajar dan tutor boleh
berhubung melalui email dan forum pada bila-bila masa dan di
mana sahaja
mereka berada. Selain itu, dengan melayari myLMS ( Learning
Management System) boleh merapatkan hubungan antara pelajar
dengan pelajar dan pelajar dengan pensyarah. Pengalaman saya
sebagai seorang pelajar kursus 14 minggu, Sekiranya terdapat
persoalan atau permasalahan dalam pengajaran dan pembelajaran
serta kerja kursus yang diberikan saya boleh berinteraksi dengan
melayari myLMS. Malahan, saya tidak perlu risau tentang
masa,tempat kerana saya boleh myLMS pada bila- bila masa.

6. Contoh pembelajaran kooperatif
• Pembelajaran kendiri
Pembelajaran kendiri bermaksud pelajar belajar
bersendirian tidak bertemu selalu dengan pensyarah dan
juga rakan- rakan lain. Contohnya pelajar akan belajar dan
juga menjalankan aktiviti- aktiviti pembelajaran bagi
menambah dan memperolehi ilmu serta kemahiran yang di
cari. Melalui pembelajaran kendiri saya bebas untuk
menentukan masa dan tempat untuk belajar mengikut
kesesuaian waktu. Saya pelu pandai membahagikan masa
untuk pembelajaran, kerjaya dan rumah tangga. Saya juga
mesti mempunyai keyakinan diri dan sentiasa bersedia
untuk belajar bagi mencapai kejayaan yang diimpikan.