SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
MENGENAL ILMU
HADITS
DEPUTI KURIKULUM
SASARAN
KADERISASI
Mendapatkan ilmu keagamaan ber-dasarkan pemahaman ahli sunnah
waljamaah
Mengamalkan Konsensus Dasar Kebangsaan.
Semangat berkontribusi untuk agama, bangsa, dan negara.
Aktif bermasyarakat.
Memiliki skill bekerja dalam tim.
Memahami Falsafah Perjuangan Partai.
Memahami pentingnya keharmoni- san dalam keluarga.
12/16/2023 2
MENGENAL ILMU HADITS
TEMA HADITS
Pengertian Hadits
Kedudukan Hadits
INDIKATOR CAPAIAN:
Memahami
Kedudukan
Hadits Nabi SAW
Arahan bagi pembina
1. Setiap pembahasan materi, pembina mengarahkan pada fokus tema, berarti
pembina menyiapkan diri untuk membaca dan memahami materi secara utuh
terlebih dahulu.
2. Ilustrasi disetiap tema diarahkan pada internalisasi indiktor capaian
3. Titik tekan internalisasi indikator capaian selalu diarahakan pada sasaran
kaderisasi seperti, pentingnya selalu besama orang baik, dan tentunya diarahkan
pada manfaat keberadaan kita bersama PKS, berjuang bersama PKS, dan PKS selalu
membimbing dalam kebaikan bersama komunitas orang orang baik. serta ikut serta
berkontribusi untuk kemenangan dakwah bersama PKS
4. Titik tekan internalisasi indikator capaian selalu
diarahakan pada sasaran kaderisasi disesuaikan
dengan kondisi dan konten materi
5. Setiap pembina dianjurkan mencari informasi
terkait kegiatan partai sebagai bahan ilustrasi
dalam internaalisasi pencapian sasaran kaderisasi
MUKADDIMAH
Hadits merupakan sumber hukum Islam kedua setelah al-Qur’an yang
diwariskan oleh Nabi Muhammad SAW kepada umat Islam.
Mempelajari hadits begitu penting bagi kita sebagai umat Islam. Karena
dengan mempelajarinya maka kita akan mengetahui apa yang disabdakan
oleh Nabi kita.
Mempelajari hadits juga merupakan konsekwensi dari syahadat kita
terhadap kerasulan Nabi Muhammad shallallaahu ‘alaihi wasallam. Oleh
karena itu, penting bagi kita untuk mempelajari ilmu ini.
MENGENAL PENGERTIAN HADITS,
SUNNAH, KHABAR DAN ATSAR
PENGERTIAN HADITS
Secara Bahasa, berarti ‘ al Jadid (sesuatu yang baru)’ kebalikan dari ‘al Qadim (sesuatu yang lama)’.
menurut istilah para ahli hadits adalah :
ْ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ْف‬‫ي‬ ِ
‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬
ٍ‫ف‬ْ‫ص‬ َ‫و‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ، ٍ
‫ِْر‬‫ي‬ ِ
‫ِر‬
Adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi shallallaahu ‘alaihi wasallam baik ucapan,
perbuatan, persetujuan, maupun sifat. (Shalih Al Utsaimin, Mustholah Al Hadits, (Kairo: Maktabah Ilmi,
1994), hlm. 5)
Syaikh Dr. Mahmud Ath-Thahhan mendefinisikan Al Hadits:
‫النبى‬ ‫إلى‬ ‫اضيف‬ ‫ما‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫صفة‬ ‫او‬ ‫تقِريِر‬ ‫او‬ ‫فعل‬ ‫او‬ ‫قول‬ ‫من‬
“Apa saja yang dikaitkan kepada Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam berupa perkataan, atau perbuatan,
atau persetujuan, atau sifatnya.” (Taysir Mushthalahul Hadits, Hal. 14. Tanpa tahun)
PENGERTIAN SUNNAH
Dalam Al-Munjid disebutkan makna As-Sunnah, yakni: As-Sirah (perjalanan), Ath-Thariqah (jalan/metode), Ath-
Thabi’ah (tabiat/watak), Asy-Syari’ah (syariat/jalan). (Al-Munjid fil Lughah wal A’lam, hal. 353)
Secara Istilah (Ishthilahan -Terminologis): Syaikh Said bin Ali bin Wahf Al-Qahthani menyebutkan makna As-Sunnah:
‫بالسنة‬ ‫والمِراد‬
:
‫هللا‬ ‫ِرسول‬ ‫عليها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫الطِريقة‬
‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫بإحسان‬ ‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ‫أصحابه‬ ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬
“Yang dimaksud dengan As-Sunnah adalah: jalan yang Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam, para sahabatnya,
dan orang-orang yang mengikuti mereka dengan baik berada di atasnya sampai hari kiamat.” (Syaikh Said bin Ali
bin Wahf Al Qahthani, Syarh Al ‘Aqidah Al Wasathiyah, Hal. 10. Muasasah Al Juraisi)
PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU YANG
MENGIKATNYA
Menurut Ahli Ushul:. Imam Ibnul Atsir rahimahullah mengatakan:
،‫قوال‬ ‫إليه‬ ‫وندب‬ ،‫عنه‬ ‫ونهى‬ ،‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫به‬ ‫أمِر‬ ‫ما‬ ‫بها‬ ‫يِراد‬ ‫فإنما‬ ،‫الشِرع‬ ‫في‬ ‫أطلقت‬ ‫وإذا‬
‫يقال‬ ‫ولهذا‬ ،‫العزيز‬ ‫الكتاب‬ ‫به‬ ‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫وفعال‬
:
‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫الشِرع‬ ‫أدلة‬ ‫في‬
.
‫والحديث‬ ‫القِرآن‬ ‫أي‬
“Jika dilihat dari sudut pandang syara’, maka maksudnya adalah apa-apa yang diperintahkan
dan dilarang Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, dan apa yang dianjurkannya baik perkataan,
perbuatan yang tidak dibicarakan oleh Al-Quran. Maka, dikatakan: tentang dalil-dalil Syara’
adalah Al Kitab dan As Sunnah, yaitu Al Quran dan Al Hadits.” (An-Nihayah, 1/186)
PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU
YANG MENGIKATNYA
Menurut Ahli Ushul: Imam Ibnul Atsir rahimahullah mengatakan:
‫الكتاب‬ ‫به‬ ‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫وفعال‬ ،‫قوال‬ ‫إليه‬ ‫وندب‬ ،‫عنه‬ ‫ونىه‬ ،‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫ي‬
‫النب‬ ‫به‬‫أمر‬ ‫ما‬ ‫بها‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬ ‫فإنما‬ ،‫ع‬ ‫ر‬
‫الش‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫أطلقت‬ ‫وإذا‬
‫ال‬
‫يقال‬ ‫ولهذا‬ ،‫عزيز‬
:
‫أدلة‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫ع‬ ‫ر‬
‫الش‬
.
‫والحديث‬ ‫آن‬
‫القر‬ ‫أي‬
“Jika dilihat dari sudut pandang syara’, maka maksudnya adalah apa-apa yang diperintahkan dan dilarang Nabi shallallahu
‘alaihi wa sallam, dan apa yang dianjurkannya baik perkataan, perbuatan yang tidak dibicarakan oleh Al-Quran. Maka,
dikatakan: tentang dalil-dalil Syara’ adalah Al Kitab dan As Sunnah, yaitu Al Quran dan Al Hadits.” (An-Nihayah, 1/186)
Syaikh Abdul Qadir As-Sindi rahimahullah mengatakan:
‫قول‬ ‫من‬ ‫الكريم‬ ‫آن‬
‫القر‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫صدر‬ ‫عما‬ ‫عبارة‬
,
‫فعل‬ ‫أو‬
,
‫غي‬ ‫من‬ ‫صدر‬ ‫ما‬ ‫عندهم‬ ‫السنة‬ ‫من‬ ‫فيخرج‬ ،‫تقرير‬ ‫أو‬
‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫ه‬
‫البعثة‬ ‫قبل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫عنه‬‫صدر‬ ‫وما‬ ،‫رسول‬‫غي‬ ‫أو‬ ‫كان‬‫رسوال‬ ‫والسالم‬
.
“Keterangan tentang apa yang berasal dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam selain dari Al-Quran Al Karim, berupa
perkataan, perbuatan, atau persetujuannya. Yang tidak termasuk dari As Sunnah menurut mereka adalah apa yang selain
dari Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, baik dia seorang rasul atau selain rasul, dan apa-apa yang berasal dari
Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam sebelum masa bi’tsah (masa diutus menjadi rasul).” (Syaikh Abdul Qadir bin Habibullah
As-Sindi, Hujjah As-Sunnah An-Nabawiyah, Hal. 88. 1975M-1395H. Penerbit: Al Jami’ah Al Islamiyah – Madinah)
PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI
DISIPLIN ILMU YANG MENGIKATNYA
Menurut Fuqaha (Ahli Fiqih): Berkata Syaikh Abdul Qadir As Sindi:
‫والم‬ ‫المندوب‬ ‫ادفها‬‫ر‬‫وي‬ ،‫إيجاب‬ ‫ر‬
‫غي‬ ‫من‬ ‫طلبه‬ ‫عىل‬ ‫الخطاب‬ ‫دل‬ ‫الذي‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫عندهم‬ ‫ي‬
‫فه‬
،‫ستحب‬
‫تطل‬ ‫وقد‬ ،‫الفقهاء‬ ‫لبعض‬ ‫خاص‬ ‫اصطالح‬ ‫األلفاظ‬ ‫هذه‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫معان‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫بي‬ ‫والتفرقة‬ ،‫والنفل‬ ،‫والتطوع‬
‫يقابل‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫ق‬
‫عل‬ ‫هللا‬ ‫صلة‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫بحثوا‬ ‫فهم‬ ،‫كذا‬‫البدعة‬ ‫وطالق‬ ،‫كذا‬‫السنة‬ ‫طالق‬ ‫قولهم‬ ‫منه‬ ‫البدعة‬
‫وسلم‬ ‫يه‬
‫ي‬
‫ع‬ ‫ر‬
‫ش‬ ‫حكم‬ ‫عىل‬ ‫أفعاله‬ ‫تدل‬ ‫الذي‬
.
“Maknanya menurut mereka adalah istilah tentang perbuatan yang menunjukkan
perkataan perintah selain kewajiban. Persamaannya adalah mandub (anjuran),
mustahab (disukai), tathawwu’ (suka rela), an-nafl (tambahan). Perbedaan makna
pada lafaz-lafaz istilah ini, memiliki makna tersendiri bagi sebagian fuqaha. Istilah ini
juga digunakan sebagai lawan dari bid’ah, seperti perkataan mereka: thalaq sunah itu
begini, thalaq bid’ah itu begini . Jadi, pembahsan mereka pada apa-apa yang datang
dari Nabi Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam yang menunjukkan perbuatannya itu sebagai
hukum syar’i.” (Ibid)
PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU
YANG MENGIKATNYA
Menurut Muhadditsin (Ahli Hadits) Beliau juga mengatakan:
‫بينهم‬ ‫السائد‬ ‫الِرأي‬
–
‫منهم‬ ‫المتأخِرين‬ ‫سيما‬ ‫وال‬
–
‫اآلخِر‬ ‫مكان‬ ‫أحدهما‬ ‫يوضع‬ ‫متساويان‬ ‫متِرادفان‬ ‫والسنة‬ ‫الحديث‬ ‫أن‬
Pendapat utama di antara mereka –apalagi kalangan muta’akhirin- bahwa Al-Hadits dan As-Sunnah
adalah muradif (sinonim-maknanya sama), yang salah satunya diletakkan pada posisi yang lain. (Ibid)
Sedangkan hadits adalah –sebagaimana dikatakan Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah rahimahullah:
‫ينصِرف‬ ‫اإلطالق‬ ‫عند‬ ‫هو‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬
‫النبوة‬ ‫بعد‬ ‫عنه‬ ‫به‬ ‫ِث‬‫د‬ُ‫ح‬ ‫ما‬ ‫إلى‬
:
‫الث‬ ‫الوجوه‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ثبتت‬ ‫سنته‬ ‫فإن‬ ،‫وإقِراِره‬ ‫وفعله‬ ‫قوله‬ ‫من‬
‫الثة‬
.
“Al-Hadits An-Nabawi adalah berangkat dari apa-apa yang diceritakan darinya setelah masa kenabian: berupa
perkataan, perbuatan, dan persetujuannya. Jadi, sunahnya ditetapkan dari tiga hal ini.” (Majmu’ Al Fatawa, 18/6)
PENGERTIAN KHABAR
Khabar (‫)الخبر‬ secara bahasa berarti An-Naba’ (‫)النبأ‬ yang berarti kabar atau berita. Adapun secara istilah
khabar ini semakna dengan hadits sehingga memiliki definisi yang sama dengan hadits.
Namun, menurut pendapat yang lain menyatakan bahwa khabar ini lebih umum dari pada hadits.
Sehingga definisi khabar adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi shallallaahu ‘alaihi
wasallam dan juga kepada selain beliau. Syaikh Utsaimin mengatakan :
َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ْف‬‫ي‬ ِ
‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ِر‬َ‫ب‬َ‫خ‬ْ‫ال‬
ِ‫ه‬ ِ
‫ِْر‬‫ي‬ََ ‫ى‬
Khabar adalah segala sesuatu yang disandarkan pada Nabi shallallaahu ‘alaihi wasallam dan juga
disandarkan kepada selainnya.
PENGERTIAN ATSAR
Atsar (‫)األثر‬ secara bahasa berarti Baqiyyatu Asy-Syaii’ (‫الشيء‬ ‫)بقية‬
yang berarti sisa dari sesuatu, atau jejak. Adapun secara istilah,
atsar adalah :
‫ي‬ِ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬َّ‫ت‬‫ال‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ْف‬‫ي‬ ِ
‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬
Segala sesuatu yang disandarkan pada sahabat atau tabi’in.
DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN
Pertama, dari Al Qur’an:
ِ
‫ِر‬ْ‫األم‬ ‫ي‬ِ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫الِر‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ َّ
‫َّللا‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬
ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬
ُّ‫د‬ُ‫ِر‬َ‫ف‬
ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫الِر‬ َ‫و‬ ِ َّ
‫َّللا‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫و‬
ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ٌ‫ِْر‬‫ي‬َ‫خ‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ِ
‫ِر‬ ِ‫اآلخ‬ ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬
‫يال‬ِ‫و‬
“Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara kamu. Kemudian jika kamu
berlainan pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya), jika kamu benar-
benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya” (QS. An Nisa, 4:
59)
Ayat lainnya:
َ َّ
‫َّللا‬ َ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫الِر‬ ِ‫ع‬ِ‫ط‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
“Barangsiapa yang mentaati Rasul itu, sesungguhnya ia telah mentaati Allah…” (QS.
An Nisa (4): 80)
DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN
Kedua, dalil As-Sunnah: Dari Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu, bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
‫عصاني‬ ‫فقد‬ ‫أميِري‬ ‫عصا‬ ‫ومن‬ ،‫أطاعني‬ ‫فقد‬ ‫أميِري‬ ‫أطاع‬ ‫ومن‬ ،‫هللا‬ ‫عصا‬ ‫فقد‬ ‫عصاني‬ ‫ومن‬ ،‫هللا‬ ‫أطاع‬ ‫فقد‬ ‫أطاعني‬ ‫من‬
“Barangsiapa yang mentaatiku,maka ia telah mentaati Allah, barangsiapa yang membangkang kepadaku maka ia membangkang kepada Allah, barangsiapa yang
mentaati pemimpin maka ia telah taat kepadaku, barangsiapa yang membangkang kepada pemimpin, maka ia telah membangkang kepadaaku.” (HR. Bukhari No.
7137 dan Muslim No. 1835)
Bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
‫نبيه‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫بهما‬ ‫مسكتم‬ ‫ما‬ ‫تضلوا‬ ‫لن‬ ‫أمِرين‬ ‫فيكم‬ ‫تِركت‬
“Telah aku tinggalkan untuk kalian dua hal yang jika kalian berpegang teguh pada keduanya maka kalian tidak akan pernah tersesat: Kitabullah
dan Sunah NabiNya.” (HR. Malik dalam Al Muwatha’ No. 1594, secara mursal. Syaikh Al Albani menyatakan: hasan. Lihat Misykah Al
Mashabih No. 186)
DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN
Dari Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu, bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:
‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َّ‫ن‬‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬
”
.
َ‫ل‬‫قا‬ ‫؟‬ َّ
‫َّللا‬ ‫ِرسول‬ ‫يا‬ ‫بى‬َ‫أ‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ق‬
:
”
‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ص‬‫ع‬ ْ‫ومن‬ ،َ‫ة‬َّ‫ن‬‫الج‬ َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫من‬
“Setiap umatku akan masuk surga, kecuali yang menolak.” Para sahabat bertanya: “Siapakah yang
menolak?” Beliau menjawab: “Barangsiapa yang taat kepadaku akan masuk surga, dan barangsiapa
yang maksiat kepadaku, maka ia telah menolak.” (HR. Bukhari No. 6851, Ahmad No. 8726)
Dari Miqdam bin Ma’dikarib Al Kindi radhiallahu ‘anhu, bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa
sallam bersabda:
َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫و‬ َ‫آن‬ ْ‫ِر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ‫يت‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ َ
‫ال‬َ‫أ‬ ،ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫و‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫يت‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ َ
‫ال‬َ‫أ‬
ُ‫ه‬َ‫ع‬
“Ketahuilah, sesungguhnya aku diberikan Al Kitab dan yang semisalnya bersamanya, ketahuilah sesungguhnya
aku diberikan Al Quran dan yang semisalnya bersamanya.” (HR. Abu Daud No. 4604, Ibnu Zanjawaih dalam Al
Amwal No. 620, Ath Thabarani dalam Al Kabir No. 668, 670, Ahmad No.17174
DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN
Ketiga. Ijma’ (konsensus) para sahabat.
Abdullah bin Mas’ud radhiallahu ‘anhuberkata:
‫الهدى‬ ‫سنن‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫لنبيكم‬ ‫شِرع‬ ‫هللا‬ ‫وإن‬
.
‫ولعمِري‬
.
‫نبيكم‬ ‫سنة‬ ‫لتِركتم‬ ،‫بيته‬ ‫في‬ ‫صلى‬ ‫كلكم‬ ‫أن‬ ‫لو‬
.
‫تِركت‬ ‫ولو‬
‫لضللتم‬ ‫نبيكم‬ ‫سنة‬ ‫م‬
.
“Sesungguhnya Allah telah mensyariatkan bagi nabi kalian jalan-jalan petunjuk. Demi umurku, seandainya tiap
kalian shalat di rumahnya, itu benar-benar telah meninggalkan sunah nabi kalian. Seandainya kalian
meninggalkan sunah nabi kalian, niscaya kalian tersesat.” (HR. Muslim No. 654, Abu Daud No. 550, Ibnu Majah
No. 777, An Nasa’i No. 849)
KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN
Pertama, penjelas dan penafsir Al Quran.
Kami contohkan beberapa ayat berikut:
َ‫ين‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ض‬‫ال‬ ‫ال‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ض‬ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ِ
‫ِْر‬‫ي‬ََ
“Bukan jalan orang yang dimurkai dan orang-orang tersesat.” (QS. Al Fatihah (1): 7)
Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam menjelaskan bahwa Al-Maghdhub (Yang dimurkai) adalah Yahudi, sedangkan Adh-Dhaallin adalah Nasrani. (Hadits
tersebut diriwayatkan secara shahih dalam berbagai kitab. Seperti At Tirmidzi dalam Sunannya No. 2953, Musnad Ahmad No. 19381, Ibnu Hibban
dalam Shahihnya No. 6246, Abu Hatim dalam At Tafsir No. 40, 41, Abu Nu’aim dalam Al Hilyatul Aulia’, 7/170, Al Baihaqi dalam Ad Dalail An
Nubuwah, 5/339-340, Ath Thabarani dalam Al Kabir, 17/237, Ath Thabari, No. 194, 208, dan lainnya)
KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN
Kedua, penambah (ziyadah) keterangan Al Quran. Contoh ayat tentang wudhu:
‫و‬ ‫بِرؤوسكم‬ ‫وامسحوا‬ ‫المِرافق‬ ‫إلى‬ ‫وأيديكم‬ ‫وجوهكم‬ ‫فاَسلوا‬ ‫الصالة‬ ‫إلى‬ ‫قمتم‬ ‫إذا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬
‫أِرجلكم‬
‫الكعبين‬ ‫إلى‬
“Wahai Orang beriman jika kalian hendak shalat maka basuhlah mukamu dan tanganmu sampai dengan siku,
dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki.” (QS. Al Maidah, 5: 6)
Dalam ayat ini aktifitas wudhu hanya empat, yaitu 1. Membasuh muka. 2. Membasih kedua tangan sampai
siku. 3. Menyapu kepala. 4. Membasuh kaki sampai dua mata kaki. Serta tidak disebutkan adanya
pengulangan tiga kali.
Dalam hadits, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam memberikan beberapa tambahan.
KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN
Dari Humran radhiallahu ‘anhu:
َ
‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َّ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ل‬َ‫س‬َ‫غ‬َ‫ف‬ َ‫أ‬َّ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ٍ‫ُوء‬‫ض‬ َ‫و‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫َّللا‬ َ‫ي‬ ِ
‫ض‬َ‫ِر‬ َ‫ان‬َّ‫ف‬َ‫ع‬ َ‫ْن‬‫ب‬ َ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬
َ‫م‬ْ‫ض‬َ‫م‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َّ‫ِر‬َ‫م‬ َ‫ث‬
َّ‫ِر‬َ‫م‬ َ‫ث‬ َ
‫ال‬َ‫ث‬ ُ‫ه‬َ‫ه‬ْ‫ج‬ َ‫و‬ َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ِر‬َ‫ث‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ َ
‫ض‬
َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬
َ‫س‬َ‫م‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ى‬ َ‫ِر‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َّ‫ِر‬َ‫م‬ َ‫ث‬ َ
‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫ِر‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫م‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ي‬
ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫أ‬ َ‫ِر‬ َ‫ح‬
َ‫م‬ َ‫ث‬ َ
‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫م‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫ج‬ ِ
‫ِر‬ َ‫ل‬َ‫س‬
َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َّ‫ِر‬
َ‫أ‬َّ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ت‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ
‫َّللا‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ِر‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ِر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ى‬ َ‫ِر‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬
‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ئ‬‫و‬ُ‫ض‬ ُ‫و‬ َ‫و‬ْ‫َح‬‫ن‬
َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ
‫َّللا‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ِر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
َ‫و‬ْ‫َح‬‫ن‬ َ‫أ‬َّ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫م‬َّ‫ل‬
َ‫َّم‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ِر‬ِ‫ف‬َُ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ث‬ِ‫د‬َ‫ح‬ُ‫ي‬ َ
‫ال‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ع‬ْ‫ك‬ َ‫ِر‬ َ‫ع‬َ‫ك‬ َ‫ِر‬َ‫ف‬ َ‫ام‬َ‫ق‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ئ‬‫و‬ُ‫ض‬ ُ‫و‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ذ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
“Bahwa Utsman bin ‘Affan mengajak untuk berwudhu, maka dia berwudhu. Dia mencuci kedua telapak tangannya tiga kali, kemudia dia berkumur-
kumur, lalu dia menghirup air kehidungnya, lalau mencuci wajahnya tiga kali, kemudian mencuci tangannya sebelah kanan hingga ke siku tiga kali,
kemudian mencuci tangan sebelah kiri juga demikian, lalu membasuh kepalanya, lalu dia mencuci kakinya yang kanan hingga dua mata kaki sebanyak
tiga kali, lalu dia mencuci kaki kirinya juga demikian. Lalu Utsman berkata: “Aku melihat Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam berwudhu seperti
wudhuku tadi.” Lalu, Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam bersabda: “Barangispa yang berwudhu seperti wudhuku lalau dia shalat dua rakaat, tanpa
bicara antara keduanya, maka diampuni dosa-dosanya yang lalu.” (HR. Bukhari No. 1934, Muslim No. 226, Abu Daud No. 106, Al Bazzar, 430 Ahmad No.
421, dan lain-lain)
Dalam hadits ini ada tambahan: cuci tangan tiga kali, kumur-kumur, menghirup air ke hidung, juga
keterangan diulang tiga kali pada mencuci wajah, mencuci tangan ke siku, dan mencuci kaki sampai ke
mata kaki.
KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN
Ketiga, perinci (tafshil)
Dalam Al Quran terdapat banyak ayat perintah shalat. Tetapi rincian bahwa shalat yang fardhu itu ada lima waktu, adalah di hadits.
Begitu pula penamaan waktunya menjadi subuh, zhuhur, ashar, maghrib, dan isya.
Dari Anas bin Malik Radhiallahu ‘Anhu, dia berkata:
َ‫ل‬ِ‫ع‬ُ‫ج‬ ‫ى‬‫ت‬َ‫ح‬ ْ‫ت‬َ‫ص‬ِ‫ق‬ُ‫ن‬ ‫م‬ُ‫ث‬ ،َ‫ِين‬‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ُ‫ات‬َ‫و‬‫ل‬َ‫ص‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ِْر‬‫س‬ُ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫ي‬ِ‫ب‬‫الن‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ض‬ِ‫ِر‬ُ‫ف‬
ُ‫ث‬ ،ً‫ا‬‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ْ‫ت‬
َ‫ِي‬‫د‬‫و‬ُ‫ن‬ ‫م‬
:
ُ‫د‬‫محم‬ ‫يا‬
:
َ‫ل‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ي‬َ‫د‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫د‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬
ِ
‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ِ‫ك‬
َ‫سين‬ْ‫م‬َ‫خ‬
.
“Telah difardhukan kepada Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam shalat pada malam beliau diisra`kan 50 shalat. Kemudian dikurangi
hingga tinggal 5 shalat saja. Lalu diserukan, ‘Wahai Muhammad, perkataan itu tidak akan tergantikan. Dan dengan lima shalat ini
sama bagi mu dengan 50 kali shalat.’” (HR. At Tirmidzi No. 213, katanya: hasan shahih gharib. Dishahihkan oleh Syaikh Al Albani
dalam Shahih wa Dhaif Sunan At Tirmidzi No. 213)
Hal ini terjadi pada perincian ibadah lainnya seperti mekanisme zakat dan manasik haji. Namun, contoh dari shalat sudah
mencukup.

More Related Content

Similar to 06 MENGENAL ILMU HADITS panduan dasar ha

Pengertian as sunnah menurut syari’at
Pengertian as sunnah menurut syari’atPengertian as sunnah menurut syari’at
Pengertian as sunnah menurut syari’atVarli Arsol
 
Studi hadis (revisi)
Studi hadis (revisi)Studi hadis (revisi)
Studi hadis (revisi)ridhanur2
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islam  Sumber hukum islam
Sumber hukum islam Dianto Jmb
 
MAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docx
MAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docxMAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docx
MAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docxArifAkbar33
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruMaulanaFirdaus19
 
Sumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdf
Sumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdfSumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdf
Sumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdfliondian
 
Studi hadist kelompok 1
Studi hadist kelompok 1Studi hadist kelompok 1
Studi hadist kelompok 1NaufalAbyan5
 
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITSISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITSAzzahra Azzahra
 
Makalah : IMAN
Makalah : IMANMakalah : IMAN
Makalah : IMANRia Widia
 
PAI - SUMBER HUKUM ISLAM
PAI - SUMBER HUKUM ISLAMPAI - SUMBER HUKUM ISLAM
PAI - SUMBER HUKUM ISLAMSarah Nadhila
 
Sistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli HadithSistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli Hadithdr2200s
 
ahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdf
ahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdfahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdf
ahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdfKHAIRULMOHD7
 

Similar to 06 MENGENAL ILMU HADITS panduan dasar ha (20)

Pengertian as sunnah menurut syari’at
Pengertian as sunnah menurut syari’atPengertian as sunnah menurut syari’at
Pengertian as sunnah menurut syari’at
 
Studi hadis (revisi)
Studi hadis (revisi)Studi hadis (revisi)
Studi hadis (revisi)
 
Asbabul wurud-ulumul hadits
Asbabul wurud-ulumul haditsAsbabul wurud-ulumul hadits
Asbabul wurud-ulumul hadits
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islam  Sumber hukum islam
Sumber hukum islam
 
MAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docx
MAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docxMAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docx
MAKALAH_HADITS_KHOBAR_SUNNAH_ATSAR.docx
 
Hadist 2 b 22222
Hadist 2 b 22222Hadist 2 b 22222
Hadist 2 b 22222
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
 
Sumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdf
Sumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdfSumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdf
Sumber Hukum Islam dan Metode Beritjihad.pdf
 
Revisi pid klmpk 2
Revisi pid klmpk 2Revisi pid klmpk 2
Revisi pid klmpk 2
 
Studi hadist kelompok 1
Studi hadist kelompok 1Studi hadist kelompok 1
Studi hadist kelompok 1
 
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITSISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
ISTILAH - ISTILAH DALAM ILMU HADITS
 
Hadist Riwayah dan Diroyah
Hadist Riwayah dan DiroyahHadist Riwayah dan Diroyah
Hadist Riwayah dan Diroyah
 
Makalah : IMAN
Makalah : IMANMakalah : IMAN
Makalah : IMAN
 
Tugas Al Hadis Syafitratunnisa Nasution. SM I PMI-B FDK UINSU 2019
Tugas Al Hadis Syafitratunnisa Nasution. SM I PMI-B FDK UINSU 2019Tugas Al Hadis Syafitratunnisa Nasution. SM I PMI-B FDK UINSU 2019
Tugas Al Hadis Syafitratunnisa Nasution. SM I PMI-B FDK UINSU 2019
 
Alquran sumber utama
Alquran sumber utamaAlquran sumber utama
Alquran sumber utama
 
Alquran sumber utama
Alquran sumber utamaAlquran sumber utama
Alquran sumber utama
 
PAI - SUMBER HUKUM ISLAM
PAI - SUMBER HUKUM ISLAMPAI - SUMBER HUKUM ISLAM
PAI - SUMBER HUKUM ISLAM
 
Sistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli HadithSistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli Hadith
 
ahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdf
ahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdfahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdf
ahluas-sunnahwaljamaahrumi-111212003324-phpapp02 (1).pdf
 
Terminologi Hadis
Terminologi HadisTerminologi Hadis
Terminologi Hadis
 

Recently uploaded

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 

06 MENGENAL ILMU HADITS panduan dasar ha

  • 2. SASARAN KADERISASI Mendapatkan ilmu keagamaan ber-dasarkan pemahaman ahli sunnah waljamaah Mengamalkan Konsensus Dasar Kebangsaan. Semangat berkontribusi untuk agama, bangsa, dan negara. Aktif bermasyarakat. Memiliki skill bekerja dalam tim. Memahami Falsafah Perjuangan Partai. Memahami pentingnya keharmoni- san dalam keluarga. 12/16/2023 2
  • 3. MENGENAL ILMU HADITS TEMA HADITS Pengertian Hadits Kedudukan Hadits INDIKATOR CAPAIAN: Memahami Kedudukan Hadits Nabi SAW
  • 4. Arahan bagi pembina 1. Setiap pembahasan materi, pembina mengarahkan pada fokus tema, berarti pembina menyiapkan diri untuk membaca dan memahami materi secara utuh terlebih dahulu. 2. Ilustrasi disetiap tema diarahkan pada internalisasi indiktor capaian 3. Titik tekan internalisasi indikator capaian selalu diarahakan pada sasaran kaderisasi seperti, pentingnya selalu besama orang baik, dan tentunya diarahkan pada manfaat keberadaan kita bersama PKS, berjuang bersama PKS, dan PKS selalu membimbing dalam kebaikan bersama komunitas orang orang baik. serta ikut serta berkontribusi untuk kemenangan dakwah bersama PKS
  • 5. 4. Titik tekan internalisasi indikator capaian selalu diarahakan pada sasaran kaderisasi disesuaikan dengan kondisi dan konten materi 5. Setiap pembina dianjurkan mencari informasi terkait kegiatan partai sebagai bahan ilustrasi dalam internaalisasi pencapian sasaran kaderisasi
  • 6. MUKADDIMAH Hadits merupakan sumber hukum Islam kedua setelah al-Qur’an yang diwariskan oleh Nabi Muhammad SAW kepada umat Islam. Mempelajari hadits begitu penting bagi kita sebagai umat Islam. Karena dengan mempelajarinya maka kita akan mengetahui apa yang disabdakan oleh Nabi kita. Mempelajari hadits juga merupakan konsekwensi dari syahadat kita terhadap kerasulan Nabi Muhammad shallallaahu ‘alaihi wasallam. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mempelajari ilmu ini.
  • 8. PENGERTIAN HADITS Secara Bahasa, berarti ‘ al Jadid (sesuatu yang baru)’ kebalikan dari ‘al Qadim (sesuatu yang lama)’. menurut istilah para ahli hadits adalah : ْ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ْف‬‫ي‬ ِ ‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٍ‫ف‬ْ‫ص‬ َ‫و‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ، ٍ ‫ِْر‬‫ي‬ ِ ‫ِر‬ Adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi shallallaahu ‘alaihi wasallam baik ucapan, perbuatan, persetujuan, maupun sifat. (Shalih Al Utsaimin, Mustholah Al Hadits, (Kairo: Maktabah Ilmi, 1994), hlm. 5) Syaikh Dr. Mahmud Ath-Thahhan mendefinisikan Al Hadits: ‫النبى‬ ‫إلى‬ ‫اضيف‬ ‫ما‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫صفة‬ ‫او‬ ‫تقِريِر‬ ‫او‬ ‫فعل‬ ‫او‬ ‫قول‬ ‫من‬ “Apa saja yang dikaitkan kepada Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam berupa perkataan, atau perbuatan, atau persetujuan, atau sifatnya.” (Taysir Mushthalahul Hadits, Hal. 14. Tanpa tahun)
  • 9. PENGERTIAN SUNNAH Dalam Al-Munjid disebutkan makna As-Sunnah, yakni: As-Sirah (perjalanan), Ath-Thariqah (jalan/metode), Ath- Thabi’ah (tabiat/watak), Asy-Syari’ah (syariat/jalan). (Al-Munjid fil Lughah wal A’lam, hal. 353) Secara Istilah (Ishthilahan -Terminologis): Syaikh Said bin Ali bin Wahf Al-Qahthani menyebutkan makna As-Sunnah: ‫بالسنة‬ ‫والمِراد‬ : ‫هللا‬ ‫ِرسول‬ ‫عليها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫الطِريقة‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫بإحسان‬ ‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ‫أصحابه‬ ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ “Yang dimaksud dengan As-Sunnah adalah: jalan yang Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam, para sahabatnya, dan orang-orang yang mengikuti mereka dengan baik berada di atasnya sampai hari kiamat.” (Syaikh Said bin Ali bin Wahf Al Qahthani, Syarh Al ‘Aqidah Al Wasathiyah, Hal. 10. Muasasah Al Juraisi)
  • 10. PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU YANG MENGIKATNYA Menurut Ahli Ushul:. Imam Ibnul Atsir rahimahullah mengatakan: ،‫قوال‬ ‫إليه‬ ‫وندب‬ ،‫عنه‬ ‫ونهى‬ ،‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫به‬ ‫أمِر‬ ‫ما‬ ‫بها‬ ‫يِراد‬ ‫فإنما‬ ،‫الشِرع‬ ‫في‬ ‫أطلقت‬ ‫وإذا‬ ‫يقال‬ ‫ولهذا‬ ،‫العزيز‬ ‫الكتاب‬ ‫به‬ ‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫وفعال‬ : ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫الشِرع‬ ‫أدلة‬ ‫في‬ . ‫والحديث‬ ‫القِرآن‬ ‫أي‬ “Jika dilihat dari sudut pandang syara’, maka maksudnya adalah apa-apa yang diperintahkan dan dilarang Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, dan apa yang dianjurkannya baik perkataan, perbuatan yang tidak dibicarakan oleh Al-Quran. Maka, dikatakan: tentang dalil-dalil Syara’ adalah Al Kitab dan As Sunnah, yaitu Al Quran dan Al Hadits.” (An-Nihayah, 1/186)
  • 11. PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU YANG MENGIKATNYA Menurut Ahli Ushul: Imam Ibnul Atsir rahimahullah mengatakan: ‫الكتاب‬ ‫به‬ ‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫وفعال‬ ،‫قوال‬ ‫إليه‬ ‫وندب‬ ،‫عنه‬ ‫ونىه‬ ،‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫ي‬ ‫النب‬ ‫به‬‫أمر‬ ‫ما‬ ‫بها‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬ ‫فإنما‬ ،‫ع‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫أطلقت‬ ‫وإذا‬ ‫ال‬ ‫يقال‬ ‫ولهذا‬ ،‫عزيز‬ : ‫أدلة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الش‬ . ‫والحديث‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫أي‬ “Jika dilihat dari sudut pandang syara’, maka maksudnya adalah apa-apa yang diperintahkan dan dilarang Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, dan apa yang dianjurkannya baik perkataan, perbuatan yang tidak dibicarakan oleh Al-Quran. Maka, dikatakan: tentang dalil-dalil Syara’ adalah Al Kitab dan As Sunnah, yaitu Al Quran dan Al Hadits.” (An-Nihayah, 1/186) Syaikh Abdul Qadir As-Sindi rahimahullah mengatakan: ‫قول‬ ‫من‬ ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫صدر‬ ‫عما‬ ‫عبارة‬ , ‫فعل‬ ‫أو‬ , ‫غي‬ ‫من‬ ‫صدر‬ ‫ما‬ ‫عندهم‬ ‫السنة‬ ‫من‬ ‫فيخرج‬ ،‫تقرير‬ ‫أو‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫ه‬ ‫البعثة‬ ‫قبل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫عنه‬‫صدر‬ ‫وما‬ ،‫رسول‬‫غي‬ ‫أو‬ ‫كان‬‫رسوال‬ ‫والسالم‬ . “Keterangan tentang apa yang berasal dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam selain dari Al-Quran Al Karim, berupa perkataan, perbuatan, atau persetujuannya. Yang tidak termasuk dari As Sunnah menurut mereka adalah apa yang selain dari Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, baik dia seorang rasul atau selain rasul, dan apa-apa yang berasal dari Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam sebelum masa bi’tsah (masa diutus menjadi rasul).” (Syaikh Abdul Qadir bin Habibullah As-Sindi, Hujjah As-Sunnah An-Nabawiyah, Hal. 88. 1975M-1395H. Penerbit: Al Jami’ah Al Islamiyah – Madinah)
  • 12. PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU YANG MENGIKATNYA Menurut Fuqaha (Ahli Fiqih): Berkata Syaikh Abdul Qadir As Sindi: ‫والم‬ ‫المندوب‬ ‫ادفها‬‫ر‬‫وي‬ ،‫إيجاب‬ ‫ر‬ ‫غي‬ ‫من‬ ‫طلبه‬ ‫عىل‬ ‫الخطاب‬ ‫دل‬ ‫الذي‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫عندهم‬ ‫ي‬ ‫فه‬ ،‫ستحب‬ ‫تطل‬ ‫وقد‬ ،‫الفقهاء‬ ‫لبعض‬ ‫خاص‬ ‫اصطالح‬ ‫األلفاظ‬ ‫هذه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫معان‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫بي‬ ‫والتفرقة‬ ،‫والنفل‬ ،‫والتطوع‬ ‫يقابل‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫ق‬ ‫عل‬ ‫هللا‬ ‫صلة‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫بحثوا‬ ‫فهم‬ ،‫كذا‬‫البدعة‬ ‫وطالق‬ ،‫كذا‬‫السنة‬ ‫طالق‬ ‫قولهم‬ ‫منه‬ ‫البدعة‬ ‫وسلم‬ ‫يه‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫حكم‬ ‫عىل‬ ‫أفعاله‬ ‫تدل‬ ‫الذي‬ . “Maknanya menurut mereka adalah istilah tentang perbuatan yang menunjukkan perkataan perintah selain kewajiban. Persamaannya adalah mandub (anjuran), mustahab (disukai), tathawwu’ (suka rela), an-nafl (tambahan). Perbedaan makna pada lafaz-lafaz istilah ini, memiliki makna tersendiri bagi sebagian fuqaha. Istilah ini juga digunakan sebagai lawan dari bid’ah, seperti perkataan mereka: thalaq sunah itu begini, thalaq bid’ah itu begini . Jadi, pembahsan mereka pada apa-apa yang datang dari Nabi Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam yang menunjukkan perbuatannya itu sebagai hukum syar’i.” (Ibid)
  • 13. PERKEMBANGAN MAKNA SUNNAH SESUAI DISIPLIN ILMU YANG MENGIKATNYA Menurut Muhadditsin (Ahli Hadits) Beliau juga mengatakan: ‫بينهم‬ ‫السائد‬ ‫الِرأي‬ – ‫منهم‬ ‫المتأخِرين‬ ‫سيما‬ ‫وال‬ – ‫اآلخِر‬ ‫مكان‬ ‫أحدهما‬ ‫يوضع‬ ‫متساويان‬ ‫متِرادفان‬ ‫والسنة‬ ‫الحديث‬ ‫أن‬ Pendapat utama di antara mereka –apalagi kalangan muta’akhirin- bahwa Al-Hadits dan As-Sunnah adalah muradif (sinonim-maknanya sama), yang salah satunya diletakkan pada posisi yang lain. (Ibid) Sedangkan hadits adalah –sebagaimana dikatakan Syaikhul Islam Ibnu Taimiyah rahimahullah: ‫ينصِرف‬ ‫اإلطالق‬ ‫عند‬ ‫هو‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬ ‫النبوة‬ ‫بعد‬ ‫عنه‬ ‫به‬ ‫ِث‬‫د‬ُ‫ح‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ : ‫الث‬ ‫الوجوه‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ثبتت‬ ‫سنته‬ ‫فإن‬ ،‫وإقِراِره‬ ‫وفعله‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫الثة‬ . “Al-Hadits An-Nabawi adalah berangkat dari apa-apa yang diceritakan darinya setelah masa kenabian: berupa perkataan, perbuatan, dan persetujuannya. Jadi, sunahnya ditetapkan dari tiga hal ini.” (Majmu’ Al Fatawa, 18/6)
  • 14. PENGERTIAN KHABAR Khabar (‫)الخبر‬ secara bahasa berarti An-Naba’ (‫)النبأ‬ yang berarti kabar atau berita. Adapun secara istilah khabar ini semakna dengan hadits sehingga memiliki definisi yang sama dengan hadits. Namun, menurut pendapat yang lain menyatakan bahwa khabar ini lebih umum dari pada hadits. Sehingga definisi khabar adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi shallallaahu ‘alaihi wasallam dan juga kepada selain beliau. Syaikh Utsaimin mengatakan : َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ْف‬‫ي‬ ِ ‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ِر‬َ‫ب‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ ِ ‫ِْر‬‫ي‬ََ ‫ى‬ Khabar adalah segala sesuatu yang disandarkan pada Nabi shallallaahu ‘alaihi wasallam dan juga disandarkan kepada selainnya.
  • 15. PENGERTIAN ATSAR Atsar (‫)األثر‬ secara bahasa berarti Baqiyyatu Asy-Syaii’ (‫الشيء‬ ‫)بقية‬ yang berarti sisa dari sesuatu, atau jejak. Adapun secara istilah, atsar adalah : ‫ي‬ِ‫ع‬ِ‫ب‬‫ا‬َّ‫ت‬‫ال‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ح‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ْف‬‫ي‬ ِ ‫ض‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ Segala sesuatu yang disandarkan pada sahabat atau tabi’in.
  • 16. DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN Pertama, dari Al Qur’an: ِ ‫ِر‬ْ‫األم‬ ‫ي‬ِ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫الِر‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ َّ ‫َّللا‬ ‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُّ‫د‬ُ‫ِر‬َ‫ف‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫الِر‬ َ‫و‬ ِ َّ ‫َّللا‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫و‬ ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ٌ‫ِْر‬‫ي‬َ‫خ‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ ِ ‫ِر‬ ِ‫اآلخ‬ ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ِ َّ ‫اَّلل‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫يال‬ِ‫و‬ “Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya), jika kamu benar- benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya” (QS. An Nisa, 4: 59) Ayat lainnya: َ َّ ‫َّللا‬ َ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫الِر‬ ِ‫ع‬ِ‫ط‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ “Barangsiapa yang mentaati Rasul itu, sesungguhnya ia telah mentaati Allah…” (QS. An Nisa (4): 80)
  • 17. DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN Kedua, dalil As-Sunnah: Dari Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu, bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: ‫عصاني‬ ‫فقد‬ ‫أميِري‬ ‫عصا‬ ‫ومن‬ ،‫أطاعني‬ ‫فقد‬ ‫أميِري‬ ‫أطاع‬ ‫ومن‬ ،‫هللا‬ ‫عصا‬ ‫فقد‬ ‫عصاني‬ ‫ومن‬ ،‫هللا‬ ‫أطاع‬ ‫فقد‬ ‫أطاعني‬ ‫من‬ “Barangsiapa yang mentaatiku,maka ia telah mentaati Allah, barangsiapa yang membangkang kepadaku maka ia membangkang kepada Allah, barangsiapa yang mentaati pemimpin maka ia telah taat kepadaku, barangsiapa yang membangkang kepada pemimpin, maka ia telah membangkang kepadaaku.” (HR. Bukhari No. 7137 dan Muslim No. 1835) Bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: ‫نبيه‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫بهما‬ ‫مسكتم‬ ‫ما‬ ‫تضلوا‬ ‫لن‬ ‫أمِرين‬ ‫فيكم‬ ‫تِركت‬ “Telah aku tinggalkan untuk kalian dua hal yang jika kalian berpegang teguh pada keduanya maka kalian tidak akan pernah tersesat: Kitabullah dan Sunah NabiNya.” (HR. Malik dalam Al Muwatha’ No. 1594, secara mursal. Syaikh Al Albani menyatakan: hasan. Lihat Misykah Al Mashabih No. 186)
  • 18. DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN Dari Abu Hurairah radhiallahu ‘anhu, bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ة‬َّ‫ن‬‫ج‬ْ‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ” . َ‫ل‬‫قا‬ ‫؟‬ َّ ‫َّللا‬ ‫ِرسول‬ ‫يا‬ ‫بى‬َ‫أ‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ق‬ : ” ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ص‬‫ع‬ ْ‫ومن‬ ،َ‫ة‬َّ‫ن‬‫الج‬ َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫من‬ “Setiap umatku akan masuk surga, kecuali yang menolak.” Para sahabat bertanya: “Siapakah yang menolak?” Beliau menjawab: “Barangsiapa yang taat kepadaku akan masuk surga, dan barangsiapa yang maksiat kepadaku, maka ia telah menolak.” (HR. Bukhari No. 6851, Ahmad No. 8726) Dari Miqdam bin Ma’dikarib Al Kindi radhiallahu ‘anhu, bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫و‬ َ‫آن‬ ْ‫ِر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ‫يت‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ َ ‫ال‬َ‫أ‬ ،ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫و‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫يت‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ َ ‫ال‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬ “Ketahuilah, sesungguhnya aku diberikan Al Kitab dan yang semisalnya bersamanya, ketahuilah sesungguhnya aku diberikan Al Quran dan yang semisalnya bersamanya.” (HR. Abu Daud No. 4604, Ibnu Zanjawaih dalam Al Amwal No. 620, Ath Thabarani dalam Al Kabir No. 668, 670, Ahmad No.17174
  • 19. DALIL KEDUDUKAN HADITS SEBAGAI SUMBER HUKUM SETELAH AL QURAN Ketiga. Ijma’ (konsensus) para sahabat. Abdullah bin Mas’ud radhiallahu ‘anhuberkata: ‫الهدى‬ ‫سنن‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫لنبيكم‬ ‫شِرع‬ ‫هللا‬ ‫وإن‬ . ‫ولعمِري‬ . ‫نبيكم‬ ‫سنة‬ ‫لتِركتم‬ ،‫بيته‬ ‫في‬ ‫صلى‬ ‫كلكم‬ ‫أن‬ ‫لو‬ . ‫تِركت‬ ‫ولو‬ ‫لضللتم‬ ‫نبيكم‬ ‫سنة‬ ‫م‬ . “Sesungguhnya Allah telah mensyariatkan bagi nabi kalian jalan-jalan petunjuk. Demi umurku, seandainya tiap kalian shalat di rumahnya, itu benar-benar telah meninggalkan sunah nabi kalian. Seandainya kalian meninggalkan sunah nabi kalian, niscaya kalian tersesat.” (HR. Muslim No. 654, Abu Daud No. 550, Ibnu Majah No. 777, An Nasa’i No. 849)
  • 20. KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN Pertama, penjelas dan penafsir Al Quran. Kami contohkan beberapa ayat berikut: َ‫ين‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ض‬‫ال‬ ‫ال‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ض‬ْ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ِ ‫ِْر‬‫ي‬ََ “Bukan jalan orang yang dimurkai dan orang-orang tersesat.” (QS. Al Fatihah (1): 7) Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam menjelaskan bahwa Al-Maghdhub (Yang dimurkai) adalah Yahudi, sedangkan Adh-Dhaallin adalah Nasrani. (Hadits tersebut diriwayatkan secara shahih dalam berbagai kitab. Seperti At Tirmidzi dalam Sunannya No. 2953, Musnad Ahmad No. 19381, Ibnu Hibban dalam Shahihnya No. 6246, Abu Hatim dalam At Tafsir No. 40, 41, Abu Nu’aim dalam Al Hilyatul Aulia’, 7/170, Al Baihaqi dalam Ad Dalail An Nubuwah, 5/339-340, Ath Thabarani dalam Al Kabir, 17/237, Ath Thabari, No. 194, 208, dan lainnya)
  • 21. KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN Kedua, penambah (ziyadah) keterangan Al Quran. Contoh ayat tentang wudhu: ‫و‬ ‫بِرؤوسكم‬ ‫وامسحوا‬ ‫المِرافق‬ ‫إلى‬ ‫وأيديكم‬ ‫وجوهكم‬ ‫فاَسلوا‬ ‫الصالة‬ ‫إلى‬ ‫قمتم‬ ‫إذا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬ ‫أِرجلكم‬ ‫الكعبين‬ ‫إلى‬ “Wahai Orang beriman jika kalian hendak shalat maka basuhlah mukamu dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki.” (QS. Al Maidah, 5: 6) Dalam ayat ini aktifitas wudhu hanya empat, yaitu 1. Membasuh muka. 2. Membasih kedua tangan sampai siku. 3. Menyapu kepala. 4. Membasuh kaki sampai dua mata kaki. Serta tidak disebutkan adanya pengulangan tiga kali. Dalam hadits, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam memberikan beberapa tambahan.
  • 22. KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN Dari Humran radhiallahu ‘anhu: َ ‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َّ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ل‬َ‫س‬َ‫غ‬َ‫ف‬ َ‫أ‬َّ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ٍ‫ُوء‬‫ض‬ َ‫و‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫َّللا‬ َ‫ي‬ ِ ‫ض‬َ‫ِر‬ َ‫ان‬َّ‫ف‬َ‫ع‬ َ‫ْن‬‫ب‬ َ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫م‬ْ‫ض‬َ‫م‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َّ‫ِر‬َ‫م‬ َ‫ث‬ َّ‫ِر‬َ‫م‬ َ‫ث‬ َ ‫ال‬َ‫ث‬ ُ‫ه‬َ‫ه‬ْ‫ج‬ َ‫و‬ َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ِر‬َ‫ث‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ َ ‫ض‬ َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫م‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ى‬ َ‫ِر‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َّ‫ِر‬َ‫م‬ َ‫ث‬ َ ‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫ِر‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫م‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ي‬ ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫أ‬ َ‫ِر‬ َ‫ح‬ َ‫م‬ َ‫ث‬ َ ‫ال‬َ‫ث‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫َى‬‫ن‬ْ‫م‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫ج‬ ِ ‫ِر‬ َ‫ل‬َ‫س‬ َ‫ل‬َ‫س‬ََ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َّ‫ِر‬ َ‫أ‬َّ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ت‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ ‫َّللا‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ِر‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ِر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ‫ى‬ َ‫ِر‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ئ‬‫و‬ُ‫ض‬ ُ‫و‬ َ‫و‬ْ‫َح‬‫ن‬ َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ ‫َّللا‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ِر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫و‬ْ‫َح‬‫ن‬ َ‫أ‬َّ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫م‬َّ‫ل‬ َ‫َّم‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ِر‬ِ‫ف‬َُ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ث‬ِ‫د‬َ‫ح‬ُ‫ي‬ َ ‫ال‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ع‬ْ‫ك‬ َ‫ِر‬ َ‫ع‬َ‫ك‬ َ‫ِر‬َ‫ف‬ َ‫ام‬َ‫ق‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ئ‬‫و‬ُ‫ض‬ ُ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫ذ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ “Bahwa Utsman bin ‘Affan mengajak untuk berwudhu, maka dia berwudhu. Dia mencuci kedua telapak tangannya tiga kali, kemudia dia berkumur- kumur, lalu dia menghirup air kehidungnya, lalau mencuci wajahnya tiga kali, kemudian mencuci tangannya sebelah kanan hingga ke siku tiga kali, kemudian mencuci tangan sebelah kiri juga demikian, lalu membasuh kepalanya, lalu dia mencuci kakinya yang kanan hingga dua mata kaki sebanyak tiga kali, lalu dia mencuci kaki kirinya juga demikian. Lalu Utsman berkata: “Aku melihat Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam berwudhu seperti wudhuku tadi.” Lalu, Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam bersabda: “Barangispa yang berwudhu seperti wudhuku lalau dia shalat dua rakaat, tanpa bicara antara keduanya, maka diampuni dosa-dosanya yang lalu.” (HR. Bukhari No. 1934, Muslim No. 226, Abu Daud No. 106, Al Bazzar, 430 Ahmad No. 421, dan lain-lain) Dalam hadits ini ada tambahan: cuci tangan tiga kali, kumur-kumur, menghirup air ke hidung, juga keterangan diulang tiga kali pada mencuci wajah, mencuci tangan ke siku, dan mencuci kaki sampai ke mata kaki.
  • 23. KEDUDUKAN HADITS TERHADAP AL QURAN Ketiga, perinci (tafshil) Dalam Al Quran terdapat banyak ayat perintah shalat. Tetapi rincian bahwa shalat yang fardhu itu ada lima waktu, adalah di hadits. Begitu pula penamaan waktunya menjadi subuh, zhuhur, ashar, maghrib, dan isya. Dari Anas bin Malik Radhiallahu ‘Anhu, dia berkata: َ‫ل‬ِ‫ع‬ُ‫ج‬ ‫ى‬‫ت‬َ‫ح‬ ْ‫ت‬َ‫ص‬ِ‫ق‬ُ‫ن‬ ‫م‬ُ‫ث‬ ،َ‫ِين‬‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ُ‫ات‬َ‫و‬‫ل‬َ‫ص‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫ِْر‬‫س‬ُ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫ي‬ِ‫ب‬‫الن‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ض‬ِ‫ِر‬ُ‫ف‬ ُ‫ث‬ ،ً‫ا‬‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ْ‫ت‬ َ‫ِي‬‫د‬‫و‬ُ‫ن‬ ‫م‬ : ُ‫د‬‫محم‬ ‫يا‬ : َ‫ل‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ي‬َ‫د‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫د‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ ِ ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ِ‫ك‬ َ‫سين‬ْ‫م‬َ‫خ‬ . “Telah difardhukan kepada Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam shalat pada malam beliau diisra`kan 50 shalat. Kemudian dikurangi hingga tinggal 5 shalat saja. Lalu diserukan, ‘Wahai Muhammad, perkataan itu tidak akan tergantikan. Dan dengan lima shalat ini sama bagi mu dengan 50 kali shalat.’” (HR. At Tirmidzi No. 213, katanya: hasan shahih gharib. Dishahihkan oleh Syaikh Al Albani dalam Shahih wa Dhaif Sunan At Tirmidzi No. 213) Hal ini terjadi pada perincian ibadah lainnya seperti mekanisme zakat dan manasik haji. Namun, contoh dari shalat sudah mencukup.