SlideShare a Scribd company logo

dasar kreativitas.pptx

•Download as PPTX, PDF•
•
A
AgaAprayoga1

Silabus mata pelajaran Dasar-Dasar Kreativitas untuk bidang keahlian Seni dan Industri Kreatif ini membahas tentang latar belakang, manfaat, dan tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut. Mata pelajaran ini bertujuan untuk melatih keterampilan motorik, kepekaan estetika, imajinasi, dan keberanian peserta didik dalam menghasilkan karya kreatif di berbagai bidang seni.

Education
1 of 24
Page 0 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) SILABUS MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KREATIVITAS (C1) Bidang Keahlian Program Keahlian : Seni dan Industri Kreatif : (9.1) Seni Rupa, (9.2) Desain dan Produk Kreatif Kriya, (9.3) Seni Musik, (9.4) Seni Seni (9.8) Tari, (9.5) Seni Karawitan, (9.6) Pedalangan, (9.7) Seni Teater, Broadcasting dan Film Kompetensi Keahlian : Untuk Semua Kompetensi Keahlian dan Industri Kreatif Seni Penulis Asal Sekolah : Supartiah : SMK Negeri 58 Jakarta KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN 2018 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif 43
Page 1 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) A. Pendahuluan 1. Latar Belakang Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengacu pada SK Dirjen dikdasmen No.130/D/kep/kr/3013 &SKKN. Silabus merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran di SMK. Silabus digunakan sebagai panduan untuk mengajar yang memuat ringkasan dari apa yang akan dibahas dalam suatu mata pelajaran yang terdapat pada setiap kompetensi keahlian. Silabus digunakan sebagai acuan dalam pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Dari beberapa definisi silabus di atas dapat disimpulkan silabus adalah seperangkat rencana yang berisi garis besar atau bahwa pokok- pokok pembelajaran yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Artinya silabus rnerupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran untuk satu pasang kompetensi dasar (KD), yang terdiri dari KD pengetahuan dan KD keterampilan. Silabus juga bermanfaat sebagai pedoman untuk merencanakan pengelolaan kegiatan belajar secara klasikal, kelompok kecil, atau pembelajaran secara individual dan mengembangkan sistem penilaian. Pada kurikulum 2013 SMK revisi, silabus harus disusun oleh sekolah, contoh silabus yang dikeluarkan/dikembangkan oleh Bidang Pembelajaran,Puskurbuk Balitbang Kemdikbud dapat digunakan sebagai inspirasi bagi guru dalam mengembangkaan silabus sekolah Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
Page 2 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) 2. Manfaat Manfaat silabus adalah sebagai acuan guru untuk: 1. Melaksanakan pembelajaran kompetensi dasar (KD) dan (IPK). Menyusun teknik penilaian, dihubungkan dengan pencapaian indikator pencapaian kompetensi 2. indikator soal dan soal melalui rumusan indikator pencapaian kompetensi (IPK) Memfasilitasi sumber dan media pembelajaran yang digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran. Mengembangkan RPP. 3. 4. 3. Sasaran Penyusunan Silabus Sasaran silabus adalah: 1. 2. Guru, melalui wadah Musyawarah Guru Mata Pelajaran. Kepala sekolah untuk pembinaan guru dalam mengembangkan silabus. Pengawas sekolah, untuk melakukan pembinaan guru. Dinas Pendidikan, dalam rangka pembinaan kepada sekolah dan guru. 3. 4. B. Deskripsi Kompetensi Keahlian Mata pelajaran dasar-dasar kreativitas di SMK merupakan salah pelajaran yang paling dasar (basic) karena peserta didik dituntut tidak hanya menguasai teknik dalam berkarya tetapi juga mampu menentukan nilai tambah pada suatu karya, hal tersebut ada pada tingkat kreativitas yang harus dimiliki oleh peserta didik. Kondisi saat ini orientasi Kreativitas pada pembuatan karya seni di SMK hendaklah berwawasan lingkungan, sadar budaya (mengangkat hasil budaya setempat sebagai kekuatan persaingan pada era ekonomi global) sebagai komoditi ekspor. Kemampuan membuat eksplorasi pengembangan komposisi elemen estetis, membuat komposisi elemen estetis, dan membuat komposisi warna sesuai dengan prinsip dasar-dasar kreativitas untuk menunjang pekerjaan karya seni dan industri kreatif. Memiliki kemampuan membuat komposisi ujud geometris, ujud organis,ujud flora dan fauna dua dimensi maupun tiga dimensi sesuai dengan prinsip dasar-dasar kreativitas untuk menunjang pekerjaan seni dalam industri kreatif. Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
Page 3 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Dalam kurikulum revisi 2013 mata pelajaran dasar-dasar kreativitas sebagai mata pelajaran dasar pengetahuan (C1) dapat terintegrasi dengan mata pelajaran (C2), (C3) juga mata pelajaran lain seperti mata pelajaran Simulasi Digital dan Prakarya dan Kewirausahaan. C. Deskripsi Mata Pelajaran Mata pelajaran Dasar-dasar Kreativitas untuk bidang keahlian Seni dan Industri Kreatif lebih mengutamakan aspek phsikomotorik (praktek 70%) dan pengetahuan (teori 30%) karena sebagai mata pelajaran dasar (basic) yang teritegrasi mata pelajaran lain, dengan tujuan antara lain: - Melatih otot motorik tangan untuk keluwesan menggores dengan berbagai teknik Melatih kepekaan rasa estetika Melatih keberanian mengekspresikan diri dalam olah rasa Melatih imajinasi dan olah rasa untuk pengembangan karya dalam berbagai media (meng kreasi) Dari latihan-latihan tersebut dapat memicu peserta didik untuk membuat karya inovatif - - - - - Menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik untuk mempresentasikan konsep rancangan dan hasil karya seni telah dibuat yang Diagram Pencapaian Kompetensi (untuk mapel C1) berisi: KD 3 DAN KD 4 SEBELUM REVISI Mata Pelajaran Jam Pelajaran : Dasar – Dasar Seni Rupa : 144 JP (@ 45 Menit) KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR rupa Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif 3.1 Memahami unsur-unsur rupa 4.1 Mempresentasikan unsur- unsur
Page 4 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) dua dimensional pengorganisasian unsur- unsur dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dasar dua dimensional tiga dimensional dimensional dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dimensional C. Pemetaan Revisi Kompetensi Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif Rumusan KD Pengetahuan dan KD Keterampilan Revisi Urutan Nomor 3. Menerapkan eksplorasi unsur- unsur rupa dua dimensional 4.2 Mengeksplorasi unsur-unsur rupa 3. Memahami prinsip pengorganisasian unsur rupa dua dimensional 4.3 Memperesentasikan prinsip rupa dua dimensional 3. Menerapkan prinsip mengarahkan dalam penyusunan unsur-unsur rupa dua dimensional 4.4 Membuat desain dasar dua mengarahkan 3. Menerapkan prinsip memusatkan dalam penyusunan unsur-unsur rupa dua dimensional 4.5 Membuat desain dasar dua memusatkan 3. Menerapkan prinsip menyatukan dalam penyusunan unsur-unsur rupa dua dimensional 4.6 Membuat desain dasar dua menyatukan 3. Mengevaluasi desain dasar dua dimensional 4.7 Mengembangkan desain 3. Memahami desain dasar tiga dimensional 4.8 Mempresentasikan desain dasar 3. Menganalisis keterkaitan desain dua dan tiga dimensional 4.9 Membuat dasar-dasar desain tiga 3.1 Menganalisis desain dasar tiga dimensional dengan prinsip konfigurasi linier 4.10 Membuat desain dasar tiga konfigurasi linier 3.11 Menganalisis desain dasar tiga dimensional dengan prinsip konfigurasi ruang 4.11 Membuat desain dasar tiga konfigurasi ruang 3.1 Menganalisis desain dasar tiga dimensional dengan prinsip transformasi volumetrik 4.12 Membuat desain dasar tiga transformasi volumetrik 3.1 Mengevaluasi karya desain dasar tiga dimensional 4.13 Mengembangkan desain dasar tiga
Page 5 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Mata Pelajaran Jam Pelajaran : Dasar- dasar Kreativitas : 72 JP (@ 45 Menit) 0 No KD sebelum dirubah urutannya No KD setelah dirubah urutannya 4.1 4.1 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif Penjelasan KD yang direvisi Susunannya KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4 3.1. Memahami konsep kreativitas 4.1. Mengkomunikasikan konsep kreativitas 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip kreativitas seni 4.2. Mengeksplorasi prinsip-prinsip kreativitas seni 3.3. Menerapkan prosedur kreativitas seni 4.3. Mendemontrasikan prosedur kreativitas seni 3.4. Memahami bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni 4.4. Mengkomunikasikan bentuk- bentuk pengembangan kreativitas seni 3.5. Menerapkan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 4.5. Mengeksplorasi bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 3.6. Memahami konsep industri kreatif 4.6. Mengkomunikasikan konsep industri kreatif Memahami hubungan 3.7. kreativitas dengan industri kreatif 4.7. Mengkomunikasikan hubungan kreativitas dengan industri kreatif 3.8. Memahami level kreativitas seni 4.8. Mengkomunikasikan level kreativitas seni 3.9. Menganalisis penuangan gagasan melalui proses kreatif 4.9. Menuangkan gagasan melalui proses kreatif 3.10. Menganalisis teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 4.10. Mengeksplorasi teknikteknik pemecahan masalah bidang seni 3.11. Menerapkan inovasi karya seni 4.11. Membuat karya inovatif bidang seni 3.12. Mengevaluasi karya kreatif bidang seni 4.12. Mengembangkan karya kreatif bidang seni
Page 6 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) 4.2 4.6 4.3 4.7 4.4 4.4 4.5 4.2 4.6 4.3 4.7 4.8 4.8 4.5 4.9 4.11 4.10 4.9 4.11 4.10 4.12 4.12 1. Merubah sistematika penomoran KD dicapai berkaitan dengan : sesuai jenjang kompetensi yang harus KD Dasar-dasar Kreativitas untuk bidang keahlian Seni dan Industri Kreatif lebih mengutamakan praktek 70% dan teori 30% degan tujuan : - - Melatih otot motorik tangan untuk keluwesan menggores Melatih kelenturan tubuh dan gerakan-gerakan dasar dalam olah tubuh untuk seni pertunjukan Melatih kepekaan rasa dan estetika Melatih keberanian mengekspresikan diri dalam olah rasa Melatih imajinasi dan olah rasa untuk pengembangan karya dalam berbagai media (meng kreasi) Dari latihan-latihan tersebut dapat memicu peserta didik untuk membuat karya inovatif baik berupa produk karya seni rupa, desain, kriya dan karya seni pertunjukan Menumbuhkan dan menunjukan rasa percaya diri peserta didik - - - - - untuk mempresentasikan atau menunjukan keterampilan, konsep rancangan dan hasil karya seni yang telah dibuat dari gerakan-gerakan mahir dan gerakan alami dalam ranah konkret. (seni pertunjukan) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
Page 7 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
Page 0 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) D. Analisis KD pada kompetensi keahlian C1 dikaitkan dengan C2, C3 muatan A dan B Keterkaitan Kompetensi Keahlian dengan Kelompok Bidang dan Program Keahlian BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN : SENI DAN INDUSTRI KREATIF : (9.1) Seni Rupa, (9.2) Desain dan Produk Kreatif Kriya, (9.3) Seni Musik, (9.4) Seni Tari, (9.5) Seni Karawitan, (9.6) Seni Pedalangan, (9.7) Seni Teater, (9.8) Broadcasting dan Film KOMPETENSI KEAHLIAN : Untuk Semua Kompetensi Keahlian Seni dan Industri Kreatif MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Kreativitas JUMLAH JAM PELAJARAN : 72 JP (@ 45 Menit) TEMA : WARNA – WARNI GERAK DALAM KREATIVITAS pada (C3) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 KD IPK KOMPETENSI PENDUKUNG KD/ Materi Pembelajaran Terintegrasi MATERI PEMBELAJARAN Simulasi Digital Dasar-Dasar Seni Rupa Gambar Implementasi 3.1 Menganalisis konsep kreativitas 3.1.1 Menjelaskan fungsi dan tujuan mempelajari konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh (gambar dari gerakan olah tubuh manusia, nari, senam dll untuk kelompok seni pertunjukan Kreativitas Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide Memahami unsur-unsur rupa Memahami ragam bahan, alat, dan teknik menggambar Penerapan konsep kreativitas dengan elemen- eleme gambar sebaga dasar untuk penerapan pada karya seni rupa, desain, seni kriya, seni pertunjukan
Page 1 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) pada (C3) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 KD IPK KOMPETENSI PENDUKUNG KD/ Materi Pembelajaran Terintegrasi MATERI PEMBELAJARAN Simulasi Digital Dasar-Dasar Seni Rupa Gambar Implementasi 3.1.2 Menjelaskan pengertian unsur –unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh gambar dari elemen-elemen dalam konsep kreativitas Pengertian unsur-unsur seni rupa dalam kreativitas Menganalis is fitur yang tepat untuk pembuatan slide Memahami unsur-unsur rupa Memahami ragam bahan, alat, dan teknik menggambar Penerapan unsur- unsur dalam konsep kreativitas untuk diterapkan pada karya seni murni, seni kriya, desain dan seni pertunjukan 3.1.3 Mengidentifika si unsur- unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh gambar dari elemen-elemen kreativitas untuk seni rupa, desain dan seni pertunjukan Unsur-unsur kreativitas dari seni rupa, desain dan seni kriya yaitu tentang: - unsur garis - unsur ruang - unsur bentuk - unsur warna - unsur tekstur Unsur-unsur seni rupa dalam senipertunjukan: - unsur garis, ruang, bentuk, warna dan tekstur untuk olah komposisi, olah gerak/ tubuh dan olah rasa Merencanakan dan menentukan unsur-unsur rupa berupa bentuk, imajinasi dan konkrit dalam kreativitas seni dan gerak
Page 2 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) unsur dan dalam konkrit & si kan unsur dan secara konkrit & Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.1.4 Mengidentifika si elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh gambar dari elemen-elemen kreativitas untuk seni rupa, desain dan seni pertunjukan Elemen-elemen seni rupa, desain dan seni kriya y Elemen-elemen dalam seni pertunjukan: Merencanakan dan menentukan elemen-elemen seni rupa berupa bentuk, imajinasi dan konkrit dalam kreativitas seni dan gerak 4.1 Mengkomunikasi kan konsep kreativitas 4.1.1 Menyusun unsur-unsur dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas 4.1.2 Mempresesntas ikan unsur- dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Mnyiapkan alat- alat pokok dan pendukung presentasi Proses penyusunan unsur-unsur dan elemen-elemen seni rupa Cara membuat presentasi dengan program komputer (seni rupa, desain dan seni kriya) dan manual (seni pertunjukan) Membuat slide untuk presentasi Memahami unsur-unsur rupa Memahami ragam bahan, alat, dan teknik menggambar Membuat susuna dari elemen seni rupa konsepkreativitas imajinatif Mempresenta elemen seni rupa imajinatif
Page 3 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) E. SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Durasi (waktu) KI-1 (Sikap Spritual) KI-2 (Sikap Sosial) : : Seni dan Industri Kreatif : Dasar-dasar Kreativitas (C1) : Untuk Semua Kompetensi Keahlian Seni dan Industri Kreatif : 72 JP : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya kerjasama, cinta damai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangs dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Dasar-dasar Kreativitas dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif pada tingkat teknis, KI-3 (Pengetahuan) spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Dasar-dasar Kreativitas, Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018
Page 4 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami mempersepsi, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung di sekolah, serta mampu Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018
Page 5 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) SILABUS DASAR-DASAR KREATIVITAS (C1) RUPA, Agung tanpa Batas, ekonomi pengertian unsur- kreativitas Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 KD IPK Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan Sumber Belajar 3.1. 4.1 Menganalisis konsep kreativitas Mengkomunikasik an konsep kreativitas 3.1.1 3.1.2 3.1.3 4.1.1 4.1.2 Menjelaskan fungsi dan tujuan mempelajari konsep kreativitas Menjelaskan pengertian unsur – unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Menyusun unsur- unsur dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Mempresesntasikan unsur- dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Fungsi dan tujuan tentang unsur- unsur seni rupa dalam kreativitas Pengertian unsur- unsur kreativitas dari seni rupa, desain dan seni kriya Pengertian unsur- unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Identifikasi unsur-unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Penyusunan unsur-unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Cara membuat presentasi dengan program komputer (seni rupa, desain dan 1 1 1 1 3 Mendiskusikan konsep kreativitas Mendiskusikan pengertian unsur- unsur dalam konsep kreativitas Mendiskusikan unsur dalam konsep Menyusun hasil identifikasi unsur- unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Mengelompokan gambar dari unsur-unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Mempresentasikan dengan program komputer (seni rupa, desain dan seni kriya) dan manual/ olah / BUKU SENI Surya hadi Kreativitas Bderbasis kreatif, Hudaya Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian
Page 6 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya Sabastian RUPA, Agung ajar dan mencari literatur tentang dan contoh- hasil eksplorasi Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 seni kriya) dan manual (seni pertunjukan) gerak tubuh untuk (seni pertunjukan) 3.2 4.2 Menerapkan prinsip-prinsip kreativitas seni Mengeksplorasi prinsip-prinsip kreativitas seni 3.2.1 3.2.2 3.2.3 4.2.1 4.2.2 Menjelaskan prinsip-prinsip kreativitas seni Mengklasifikasikan jenis prinsip-prinsip kreativitas seni Menentukan karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni Mengidentifikasi ciri-ciri karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni Menemukan karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni Prinsip-prinsip kreativitas seni Karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni 1 1 1 Melaksanakan evaluasi dari hasil penerapan prinsip-prinsip kreativitas seni sesuai dengan kompetensinya Menyimpulkan hasil evaluasi dari penerapan prinsip-prinsip kreativitas seni sesuai dengan kompetensinya Membaca bahan informasi dari prinsip-prinsip kreativitas seni contoh produk kreativitas seni dalam segala bidang Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris BUKU SENI Surya hadi
Page 7 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya RUPA, Agung penugasan hasil diskusi tentang seni dengan tepat Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.3 4.3 Menerapkan prosedur kreativitas seni Mendemontrasikan prosedur kreativitas seni 3.3.1 3.3.2 3.3.3 4.3.1 4.3.2 Menjelaskan fungsi kreativitas seni Menjelaskan jenis kreativitas seni Menentukan prosedur kreativitas seni sesuai dengan SOP Mengomunikasikan prosedur kreativitas seni Mempresentasikan hasil dari prosedur kreativitas seni sesuai dengan kompetensi Fungssi Kreativitas seni Jenis dan Prosedur Kreativitas seni Contoh produk, gambar, desain, seni gerak dalam bentuk keativitas seni Contoh presentasi dari hasil kreativitas seni degan berbagai jenis 2 1 1 3 Menerima informasi materi dari guru tentang fungsi, jenis, alat, bahan, macam- macam teknik sesuai prosedur kreativitas seni Mengerjakan Jobsheet dengan diskusi kelompok tentang jenis kreativitas seni dan membuat resume Mempresentasikan hasil diskusi tentang prosedur kreativitas seni dengan tepat Menyimpulkan hasil dari mengkomuniksikan tentang prosedur kreativitas seni Mempresentasikan prosedu kreativitas Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian BUKU SENI Surya hadi
Page 8 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya RUPA, Agung presentasi tentang tanpa Batas, ekonomi Hudaya Light On, Yoris Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.4 4.4 Memahami bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Mengkomunikasik an bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni 3.4.1 3.4.2 3.4.3 4.4.1 Menjelaskan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Menentukan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Menerapkan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Mempresentasikan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Jenis-jenis bentuk- bentuk pengembangan kreativitas seni 2 3 Menerima informasi materi dari guru tentang bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Menyimpulkan materi tentang bentuk-bentuk pengembangan kreativitas dalam berbagai bidang seni Membuat resume hasil diskusi/ bentuk-bentuk pengembangan kreativitas dalam berbagai bidang seni Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian BUKU SENI Surya hadi 3.5 Menerapkan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 3.5.1 3.5.2 Menjelaskan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Mengkolaborasikan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Bentuk-bentuk kemampuan kreativitas dalam bidang seni 2 3 Menerima informasi materi dari guru tentang bentuk-bentuk kemampuan kreatif dalam bidng seni Membuat kolaboras bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Sabastian
Page 9 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) RUPA, Agung tanpa Batas, Hudaya RUPA, Agung penugasan s, Generasi cerdas, KMP 2016 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 4.5 Mengeksplorasi bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 4.5.1 Menerapkan eksplorasi bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Contoh-contoh eksplorasi bentuk kreatifitas dalam bidang seni 5 Mempresentasikan kolaboras bentuk kemampua kreatif dalam bidang seni Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan BUKU SENI Surya hadi 3.6 4.6 Memahami konsep industri kreatif Mengkomunikasik an konsep industri kreatif 3.6.1 3.6.2 4.6.1 Menjelaskan konsep industri kreatif Menerapkan konsep industri kreatif Mempresentasikan konsep industri kreatif Konsep industri kreatif Contoh presentasi hasil dari konsep indust 2 1 Mempresentasikan konsep industri kreatif Menentukan konsep industri kreatif yang sesuai dengan kompetensi industri kreatif Menyimpulkan dan membuat resume hasil presentasi tentang konsep industri kreativ Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ Kreativitas Bderbasis ekonomi kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian BUKU SENI Surya hadi SmartMillennial Milenia yang ConsulTing,
Page 10 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya Light On, Yoris RUPA, Agung penugasan s, Generasi Sabastian Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.7 4.7 Memahami hubungan kreativitas dengan industri kreatif Mengkomunikasik an hubungan kreativitas dengan industri kreatif 3.7.1 3.7.2 4.7.1 Menjelaskan hubungan kreativitas dengan industri kreatif Menerapkan bentuk-bentuk hubungan kreativitas dengan industri kreatif Mempresentasikan hubungan kreativitas dengan industri kreatif Hubungan kreativitas dengan industri kreatif 2 3 Menerima informasi materi dari guru tentang hubungan kreativitas dengan industri kreatif Membuat contoh bentuk-bentuk hubungan kreativitas dengan industri kreatif Menyimpulkan dan membuat resume bentuk-bentuk hubungan kreativitas dengan industri kreatif Menyimpulkan dan membuat resume hasil presentasi tentang hubungan kreativitas dengan industri kreatif Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Sabastian BUKU SENI Surya hadi SmartMillennial Milenial yang cerdas, KMP ConsulTing, 2016 3.8 Memahami level kreativitas seni 3.8.1 3.8.2 Menjelaskan level kreativitas seni Mengidentifikasi jenis level kreativitas seni Level Kreativitas 2 Membuat contoh level kreativitas seni Menentukan level kreativitas seni Discruption, Rhenald Kasali, 2014 4.8 Mengkomunikasik an level kreativitas seni 4.8. 1 Mempresentasikan level kreativitas seni 3 Menyimpulkan dan membuat resume hasil presentasi tentang Keep Your Light On, Yoris
Page 11 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) level kreativitas seni ,Generasi 2016 On, Yoris ,Generasi 2016 On, Yoris Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.9 4.9 Menganalisis penuangan gagasan melalui proses kreatif Menuangkan gagasan melalui proses kreatif 3.9.1 3.9.2 4.9.1 Memilih penuangan gagasan melalui proses kreatif Menerapkan penuangan gagasan melalui proses kreatif Memilih cara Menuangkan gagasan melalui proses kreatif Cara Penuangan Gagasan dalam Proses Kreativitas 2 Menerima informasi materi dari guru tentang penuangan gagasan melalui proses kreatif Membuat contoh cara menuangkan gagasan melalui proses kreatif Menerapkan cara Menuangkan gagasan melalui Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan SmartMillennials Milenial yang cerdas, KMP ConsulTing, Discruption, Rhenald Kasali, 2014 Keep Your Light Sabastian 3.10 Menganalisis teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 3.10.1 3.10.2 Memilih teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni Menentukan teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni Teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 2 Membuat teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni Menyimpulkan teknik- tekni pemecahan masalah bidang seni Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ SmartMillennials Milenial yang cerdas, KMP ConsulTing, Discruption, Rhenald Kasali, 2014 Keep Your Light Sabastian
Page 12 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) ,Generasi cerdas, KMP 2016 Rhenald Kasali, On, Yoris Kreativitas Bderbasis dengan adanya Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 4.10 Mengeksplorasi teknik-teknik pemecahan masalahbidangseni 4.10.1 Membuat eksplorasi teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 4 Menerapkan cara eksplorasi teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni penugasan 3.11 4.11 Menerapkan karya inovasi bidang seni Membuat karya inovatif bidang seni 3.11.1 3.11.2 4.11.1 Mencontoh karya inovasi bidang seni Mengembangkan karya inovasi bidang seni Menciptakan karya inovasi bidang seni Contoh karya inovasi bidang seni 3 4 Mencontoh karya dari bentuk karya inovasi bidang seni Meniru karya dan merubah atau menambahi dari karya inovasi bidang seni yang sudah ada Membuat karya inovasi bidang seni unsur kebaruan/ Original Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan SmartMillennials Milenial yang ConsulTing, Discruption, 2014 Keep Your Light Sabastian tanpa Batas, ekonomi kreatif, Hudaya Latuconsina
Page 13 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) ,Generasi ConsulTing, 2014 seni On, Yoris Kreativitas Bderbasis Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.12 4.12 Mengevaluasi karya kreatif bidang seni Mengembangkan karya kreatif bidang seni 3.12.1 3.12.2 3.12.3 4.12.1 Menganalisis karya kreatif bidang seni Membedakan jenis karya kreatif bidang seni Mengapresiasi karya kreatif bidang seni Menciptakan karya kreatif bidang seni Evaluasi karya seni 2 10 Membuat pengamatan karya kreatif bidang seni Mengapresiasi karya kreatif bidang seni Membuat evaluasi karya kreatif bidang Membuat karya kreatif bidang seni sesuai dengan kompetensi Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan SmartMillennials Milenial yang cerdas, KMP 2016 Discruption, Rhenald Kasali, Keep Your Light Sabastian tanpa Batas, ekonomi kreatif, Hudaya Latuconsina
Page 14 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018
Buram 3, Revisi Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Hal 15 dari 25 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Kreatif Produk Puskurbuk: 6 dan 9 April 2018 Seni dan Industri

Recommended

estetika dalam desain
estetika dalam desainestetika dalam desain
estetika dalam desain
itenas
 
Desain grafis percetakan
Desain grafis percetakanDesain grafis percetakan
Desain grafis percetakan
MULTIMEDIA 'n BROADCASTING SMKN 1 PUNGGING MOJOKERTO
 
Dasar dasar kreativitas
Dasar dasar kreativitasDasar dasar kreativitas
Dasar dasar kreativitas
MULTIMEDIA 'n BROADCASTING SMKN 1 PUNGGING MOJOKERTO
 
Kontrak Kuliah dan RPS Komunikasi Antarpribadi
Kontrak Kuliah dan RPS Komunikasi AntarpribadiKontrak Kuliah dan RPS Komunikasi Antarpribadi
Kontrak Kuliah dan RPS Komunikasi Antarpribadi
Intan Putri Cahyani
 
Cognitive 08 - 04 attention
Cognitive 08 - 04 attentionCognitive 08 - 04 attention
Cognitive 08 - 04 attention
Adi Respati
 
2. Prinsip desain grafis.pptx
2. Prinsip desain grafis.pptx2. Prinsip desain grafis.pptx
2. Prinsip desain grafis.pptx
AndsngTeruna
 
Kenalan Sama Design Thinking
Kenalan Sama Design ThinkingKenalan Sama Design Thinking
Kenalan Sama Design Thinking
Fri Rasyidi
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
anmeyshie
 

Recommended

estetika dalam desain
estetika dalam desainestetika dalam desain
estetika dalam desain
itenas
 
Desain grafis percetakan
Desain grafis percetakanDesain grafis percetakan
Desain grafis percetakan
MULTIMEDIA 'n BROADCASTING SMKN 1 PUNGGING MOJOKERTO
 
Dasar dasar kreativitas
Dasar dasar kreativitasDasar dasar kreativitas
Dasar dasar kreativitas
MULTIMEDIA 'n BROADCASTING SMKN 1 PUNGGING MOJOKERTO
 
Kontrak Kuliah dan RPS Komunikasi Antarpribadi
Kontrak Kuliah dan RPS Komunikasi AntarpribadiKontrak Kuliah dan RPS Komunikasi Antarpribadi
Kontrak Kuliah dan RPS Komunikasi Antarpribadi
Intan Putri Cahyani
 
Cognitive 08 - 04 attention
Cognitive 08 - 04 attentionCognitive 08 - 04 attention
Cognitive 08 - 04 attention
Adi Respati
 
2. Prinsip desain grafis.pptx
2. Prinsip desain grafis.pptx2. Prinsip desain grafis.pptx
2. Prinsip desain grafis.pptx
AndsngTeruna
 
Kenalan Sama Design Thinking
Kenalan Sama Design ThinkingKenalan Sama Design Thinking
Kenalan Sama Design Thinking
Fri Rasyidi
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
anmeyshie
 
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
Diana Amelia Bagti
 
Design thinking
Design thinkingDesign thinking
Design thinking
Nur Agustinus
 
05. Metodologi Desain, New Design Method
05. Metodologi Desain, New Design Method05. Metodologi Desain, New Design Method
05. Metodologi Desain, New Design Method
Aditya Sasongko
 
Metodologi desain - design thinking
Metodologi desain - design thinkingMetodologi desain - design thinking
Metodologi desain - design thinking
Nanditaa Mahila
 
Konsumen di era digital
Konsumen di era digitalKonsumen di era digital
Konsumen di era digital
Business and Consultant Tourism
 
PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)
PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)
PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)
Marlinda
 
12. Metodologi Desain, Strategi Desain
12. Metodologi Desain, Strategi Desain12. Metodologi Desain, Strategi Desain
12. Metodologi Desain, Strategi Desain
Aditya Sasongko
 
Komunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massa
Komunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massaKomunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massa
Komunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massa
Widi d'Estillo
 
Analisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluang
Analisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluangAnalisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluang
Analisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluang
Aufari Indra
 
Komunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budayaKomunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budaya
danishEPratiwi
 
RPL BK
RPL BK RPL BK
RPL BK
PujiRachmawati4
 
08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain
08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain
08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain
Aditya Sasongko
 
Psikologi pendidikan
Psikologi pendidikanPsikologi pendidikan
Psikologi pendidikan
Rahmat Rimansah
 
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...
Sun Ndary
 
Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)
Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)
Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)
Jaya Purnama
 
ACTION PLAN BK KELAS X.pdf
ACTION PLAN BK KELAS X.pdfACTION PLAN BK KELAS X.pdf
ACTION PLAN BK KELAS X.pdf
SMAALRIFAIE
 
Makalah Dampak kom massa
Makalah Dampak kom massaMakalah Dampak kom massa
Makalah Dampak kom massa
Lingga - Universitas Riau
 
media dan budaya populer
media dan budaya populermedia dan budaya populer
media dan budaya populer
andre rahman
 
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasiTeori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
rgdika
 
Belajar Desain Busana Dasar Lengkap
Belajar Desain Busana Dasar LengkapBelajar Desain Busana Dasar Lengkap
Belajar Desain Busana Dasar Lengkap
David Adi Nugroho
 
persentasion design.pptx
persentasion design.pptxpersentasion design.pptx
persentasion design.pptx
AgaAprayoga
 
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdfModul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
ssuser3f4b32
 

More Related Content

What's hot

CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
Diana Amelia Bagti
 
Komunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budayaKomunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budaya
danishEPratiwi
 
media dan budaya populer
media dan budaya populermedia dan budaya populer
media dan budaya populer
andre rahman
 

What's hot (20)

CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
 
Design thinking
Design thinkingDesign thinking
Design thinking
 
05. Metodologi Desain, New Design Method
05. Metodologi Desain, New Design Method05. Metodologi Desain, New Design Method
05. Metodologi Desain, New Design Method
 
Metodologi desain - design thinking
Metodologi desain - design thinkingMetodologi desain - design thinking
Metodologi desain - design thinking
 
Konsumen di era digital
Konsumen di era digitalKonsumen di era digital
Konsumen di era digital
 
PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)
PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)
PIKTOGRAM (DIAGRAM GAMBAR)
 
12. Metodologi Desain, Strategi Desain
12. Metodologi Desain, Strategi Desain12. Metodologi Desain, Strategi Desain
12. Metodologi Desain, Strategi Desain
 
Komunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massa
Komunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massaKomunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massa
Komunikasi intker, intrapersonal, kelompok dan massa
 
Analisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluang
Analisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluangAnalisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluang
Analisis terhadap kreativitas ide bisnis dan peluang
 
Komunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budayaKomunikasi lintas budaya
Komunikasi lintas budaya
 
RPL BK
RPL BK RPL BK
RPL BK
 
08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain
08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain
08. Metodologi Desain, Metode Pengambilan Keputusan dan Pengujian Konsep Desain
 
Psikologi pendidikan
Psikologi pendidikanPsikologi pendidikan
Psikologi pendidikan
 
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...
RPL Cara atau Tips dalam Belajar Merencanakan dan Mempersiapkan Masa Depan ya...
 
Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)
Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)
Chapter 16 ppt (elaboration likelihood model)
 
ACTION PLAN BK KELAS X.pdf
ACTION PLAN BK KELAS X.pdfACTION PLAN BK KELAS X.pdf
ACTION PLAN BK KELAS X.pdf
 
Makalah Dampak kom massa
Makalah Dampak kom massaMakalah Dampak kom massa
Makalah Dampak kom massa
 
media dan budaya populer
media dan budaya populermedia dan budaya populer
media dan budaya populer
 
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasiTeori teori organisasi & komunikasi organisasi
Teori teori organisasi & komunikasi organisasi
 
Belajar Desain Busana Dasar Lengkap
Belajar Desain Busana Dasar LengkapBelajar Desain Busana Dasar Lengkap
Belajar Desain Busana Dasar Lengkap
 

Similar to dasar kreativitas.pptx

Rancangan tahunan sv 2012
Rancangan tahunan sv 2012Rancangan tahunan sv 2012
Rancangan tahunan sv 2012
Alyia Chu
 
( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4
( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4
( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4
normyusuf
 
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docxRPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
jjay9
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015
Siti Salwa
 
TB031105_Storytelling dan Storyboarding.docx
TB031105_Storytelling dan Storyboarding.docxTB031105_Storytelling dan Storyboarding.docx
TB031105_Storytelling dan Storyboarding.docx
CitraDeviMurdaningty
 
KURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdf
KURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdfKURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdf
KURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdf
AfoloZebua1
 
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Ferro Pardede
 
RPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdf
RPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdfRPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdf
RPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdf
testjurnaliptek
 

Similar to dasar kreativitas.pptx (20)

persentasion design.pptx
persentasion design.pptxpersentasion design.pptx
persentasion design.pptx
 
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdfModul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
 
Rancangan tahunan sv 2012
Rancangan tahunan sv 2012Rancangan tahunan sv 2012
Rancangan tahunan sv 2012
 
Modul 6 - Teras 1 (10-8-2022).pptx
Modul 6 - Teras 1 (10-8-2022).pptxModul 6 - Teras 1 (10-8-2022).pptx
Modul 6 - Teras 1 (10-8-2022).pptx
 
( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4
( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4
( Upload mb.com_)_hsp_rekacipta_f4
 
Hsp rekacipta f4
Hsp rekacipta f4Hsp rekacipta f4
Hsp rekacipta f4
 
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docxRPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
RPT RBT THN 4 2022-2023 By Rozayus Academy.docx
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 4 2015
 
Contoh rph
Contoh rphContoh rph
Contoh rph
 
01. silabus-dasar-kejuruan-mm-2006
01. silabus-dasar-kejuruan-mm-200601. silabus-dasar-kejuruan-mm-2006
01. silabus-dasar-kejuruan-mm-2006
 
47. Dasar-Dasar Desain dan Produksi Kriya Fase E.pdf
47. Dasar-Dasar Desain dan Produksi Kriya Fase E.pdf47. Dasar-Dasar Desain dan Produksi Kriya Fase E.pdf
47. Dasar-Dasar Desain dan Produksi Kriya Fase E.pdf
 
RPP STEM.pptx
RPP STEM.pptxRPP STEM.pptx
RPP STEM.pptx
 
TB031105_Storytelling dan Storyboarding.docx
TB031105_Storytelling dan Storyboarding.docxTB031105_Storytelling dan Storyboarding.docx
TB031105_Storytelling dan Storyboarding.docx
 
Rpt 2017 rbt tingkatan fail abad 21
Rpt 2017 rbt tingkatan fail abad 21Rpt 2017 rbt tingkatan fail abad 21
Rpt 2017 rbt tingkatan fail abad 21
 
DT-Fashion.pdf
DT-Fashion.pdfDT-Fashion.pdf
DT-Fashion.pdf
 
3.5 dan 4.5 rpp mengoperasikan aplikasi presentasi
3.5 dan 4.5 rpp mengoperasikan aplikasi presentasi3.5 dan 4.5 rpp mengoperasikan aplikasi presentasi
3.5 dan 4.5 rpp mengoperasikan aplikasi presentasi
 
KURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdf
KURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdfKURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdf
KURIKULUM MATERI-STRATEGI-IMPLEMENTASI-DAN-PENYELARASAN-KURIKULUM-MBKM_PTKIS.pdf
 
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
 
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
Rpp multimedia-th-2010-desain-grafis1
 
RPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdf
RPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdfRPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdf
RPS_2023_KewirausahaanDasarrevignite.pdf
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Recently uploaded (20)

E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 

dasar kreativitas.pptx

  • 1. Page 0 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) SILABUS MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KREATIVITAS (C1) Bidang Keahlian Program Keahlian : Seni dan Industri Kreatif : (9.1) Seni Rupa, (9.2) Desain dan Produk Kreatif Kriya, (9.3) Seni Musik, (9.4) Seni Seni (9.8) Tari, (9.5) Seni Karawitan, (9.6) Pedalangan, (9.7) Seni Teater, Broadcasting dan Film Kompetensi Keahlian : Untuk Semua Kompetensi Keahlian dan Industri Kreatif Seni Penulis Asal Sekolah : Supartiah : SMK Negeri 58 Jakarta KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN 2018 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif 43
  • 2. Page 1 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) A. Pendahuluan 1. Latar Belakang Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengacu pada SK Dirjen dikdasmen No.130/D/kep/kr/3013 &SKKN. Silabus merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran di SMK. Silabus digunakan sebagai panduan untuk mengajar yang memuat ringkasan dari apa yang akan dibahas dalam suatu mata pelajaran yang terdapat pada setiap kompetensi keahlian. Silabus digunakan sebagai acuan dalam pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Dari beberapa definisi silabus di atas dapat disimpulkan silabus adalah seperangkat rencana yang berisi garis besar atau bahwa pokok- pokok pembelajaran yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan. Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Artinya silabus rnerupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran untuk satu pasang kompetensi dasar (KD), yang terdiri dari KD pengetahuan dan KD keterampilan. Silabus juga bermanfaat sebagai pedoman untuk merencanakan pengelolaan kegiatan belajar secara klasikal, kelompok kecil, atau pembelajaran secara individual dan mengembangkan sistem penilaian. Pada kurikulum 2013 SMK revisi, silabus harus disusun oleh sekolah, contoh silabus yang dikeluarkan/dikembangkan oleh Bidang Pembelajaran,Puskurbuk Balitbang Kemdikbud dapat digunakan sebagai inspirasi bagi guru dalam mengembangkaan silabus sekolah Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
  • 3. Page 2 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) 2. Manfaat Manfaat silabus adalah sebagai acuan guru untuk: 1. Melaksanakan pembelajaran kompetensi dasar (KD) dan (IPK). Menyusun teknik penilaian, dihubungkan dengan pencapaian indikator pencapaian kompetensi 2. indikator soal dan soal melalui rumusan indikator pencapaian kompetensi (IPK) Memfasilitasi sumber dan media pembelajaran yang digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran. Mengembangkan RPP. 3. 4. 3. Sasaran Penyusunan Silabus Sasaran silabus adalah: 1. 2. Guru, melalui wadah Musyawarah Guru Mata Pelajaran. Kepala sekolah untuk pembinaan guru dalam mengembangkan silabus. Pengawas sekolah, untuk melakukan pembinaan guru. Dinas Pendidikan, dalam rangka pembinaan kepada sekolah dan guru. 3. 4. B. Deskripsi Kompetensi Keahlian Mata pelajaran dasar-dasar kreativitas di SMK merupakan salah pelajaran yang paling dasar (basic) karena peserta didik dituntut tidak hanya menguasai teknik dalam berkarya tetapi juga mampu menentukan nilai tambah pada suatu karya, hal tersebut ada pada tingkat kreativitas yang harus dimiliki oleh peserta didik. Kondisi saat ini orientasi Kreativitas pada pembuatan karya seni di SMK hendaklah berwawasan lingkungan, sadar budaya (mengangkat hasil budaya setempat sebagai kekuatan persaingan pada era ekonomi global) sebagai komoditi ekspor. Kemampuan membuat eksplorasi pengembangan komposisi elemen estetis, membuat komposisi elemen estetis, dan membuat komposisi warna sesuai dengan prinsip dasar-dasar kreativitas untuk menunjang pekerjaan karya seni dan industri kreatif. Memiliki kemampuan membuat komposisi ujud geometris, ujud organis,ujud flora dan fauna dua dimensi maupun tiga dimensi sesuai dengan prinsip dasar-dasar kreativitas untuk menunjang pekerjaan seni dalam industri kreatif. Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
  • 4. Page 3 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Dalam kurikulum revisi 2013 mata pelajaran dasar-dasar kreativitas sebagai mata pelajaran dasar pengetahuan (C1) dapat terintegrasi dengan mata pelajaran (C2), (C3) juga mata pelajaran lain seperti mata pelajaran Simulasi Digital dan Prakarya dan Kewirausahaan. C. Deskripsi Mata Pelajaran Mata pelajaran Dasar-dasar Kreativitas untuk bidang keahlian Seni dan Industri Kreatif lebih mengutamakan aspek phsikomotorik (praktek 70%) dan pengetahuan (teori 30%) karena sebagai mata pelajaran dasar (basic) yang teritegrasi mata pelajaran lain, dengan tujuan antara lain: - Melatih otot motorik tangan untuk keluwesan menggores dengan berbagai teknik Melatih kepekaan rasa estetika Melatih keberanian mengekspresikan diri dalam olah rasa Melatih imajinasi dan olah rasa untuk pengembangan karya dalam berbagai media (meng kreasi) Dari latihan-latihan tersebut dapat memicu peserta didik untuk membuat karya inovatif - - - - - Menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik untuk mempresentasikan konsep rancangan dan hasil karya seni telah dibuat yang Diagram Pencapaian Kompetensi (untuk mapel C1) berisi: KD 3 DAN KD 4 SEBELUM REVISI Mata Pelajaran Jam Pelajaran : Dasar – Dasar Seni Rupa : 144 JP (@ 45 Menit) KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR rupa Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif 3.1 Memahami unsur-unsur rupa 4.1 Mempresentasikan unsur- unsur
  • 5. Page 4 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) dua dimensional pengorganisasian unsur- unsur dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dasar dua dimensional tiga dimensional dimensional dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dimensional dengan prinsip dimensional C. Pemetaan Revisi Kompetensi Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif Rumusan KD Pengetahuan dan KD Keterampilan Revisi Urutan Nomor 3. Menerapkan eksplorasi unsur- unsur rupa dua dimensional 4.2 Mengeksplorasi unsur-unsur rupa 3. Memahami prinsip pengorganisasian unsur rupa dua dimensional 4.3 Memperesentasikan prinsip rupa dua dimensional 3. Menerapkan prinsip mengarahkan dalam penyusunan unsur-unsur rupa dua dimensional 4.4 Membuat desain dasar dua mengarahkan 3. Menerapkan prinsip memusatkan dalam penyusunan unsur-unsur rupa dua dimensional 4.5 Membuat desain dasar dua memusatkan 3. Menerapkan prinsip menyatukan dalam penyusunan unsur-unsur rupa dua dimensional 4.6 Membuat desain dasar dua menyatukan 3. Mengevaluasi desain dasar dua dimensional 4.7 Mengembangkan desain 3. Memahami desain dasar tiga dimensional 4.8 Mempresentasikan desain dasar 3. Menganalisis keterkaitan desain dua dan tiga dimensional 4.9 Membuat dasar-dasar desain tiga 3.1 Menganalisis desain dasar tiga dimensional dengan prinsip konfigurasi linier 4.10 Membuat desain dasar tiga konfigurasi linier 3.11 Menganalisis desain dasar tiga dimensional dengan prinsip konfigurasi ruang 4.11 Membuat desain dasar tiga konfigurasi ruang 3.1 Menganalisis desain dasar tiga dimensional dengan prinsip transformasi volumetrik 4.12 Membuat desain dasar tiga transformasi volumetrik 3.1 Mengevaluasi karya desain dasar tiga dimensional 4.13 Mengembangkan desain dasar tiga
  • 6. Page 5 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Mata Pelajaran Jam Pelajaran : Dasar- dasar Kreativitas : 72 JP (@ 45 Menit) 0 No KD sebelum dirubah urutannya No KD setelah dirubah urutannya 4.1 4.1 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif Penjelasan KD yang direvisi Susunannya KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4 3.1. Memahami konsep kreativitas 4.1. Mengkomunikasikan konsep kreativitas 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip kreativitas seni 4.2. Mengeksplorasi prinsip-prinsip kreativitas seni 3.3. Menerapkan prosedur kreativitas seni 4.3. Mendemontrasikan prosedur kreativitas seni 3.4. Memahami bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni 4.4. Mengkomunikasikan bentuk- bentuk pengembangan kreativitas seni 3.5. Menerapkan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 4.5. Mengeksplorasi bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 3.6. Memahami konsep industri kreatif 4.6. Mengkomunikasikan konsep industri kreatif Memahami hubungan 3.7. kreativitas dengan industri kreatif 4.7. Mengkomunikasikan hubungan kreativitas dengan industri kreatif 3.8. Memahami level kreativitas seni 4.8. Mengkomunikasikan level kreativitas seni 3.9. Menganalisis penuangan gagasan melalui proses kreatif 4.9. Menuangkan gagasan melalui proses kreatif 3.10. Menganalisis teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 4.10. Mengeksplorasi teknikteknik pemecahan masalah bidang seni 3.11. Menerapkan inovasi karya seni 4.11. Membuat karya inovatif bidang seni 3.12. Mengevaluasi karya kreatif bidang seni 4.12. Mengembangkan karya kreatif bidang seni
  • 7. Page 6 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) 4.2 4.6 4.3 4.7 4.4 4.4 4.5 4.2 4.6 4.3 4.7 4.8 4.8 4.5 4.9 4.11 4.10 4.9 4.11 4.10 4.12 4.12 1. Merubah sistematika penomoran KD dicapai berkaitan dengan : sesuai jenjang kompetensi yang harus KD Dasar-dasar Kreativitas untuk bidang keahlian Seni dan Industri Kreatif lebih mengutamakan praktek 70% dan teori 30% degan tujuan : - - Melatih otot motorik tangan untuk keluwesan menggores Melatih kelenturan tubuh dan gerakan-gerakan dasar dalam olah tubuh untuk seni pertunjukan Melatih kepekaan rasa dan estetika Melatih keberanian mengekspresikan diri dalam olah rasa Melatih imajinasi dan olah rasa untuk pengembangan karya dalam berbagai media (meng kreasi) Dari latihan-latihan tersebut dapat memicu peserta didik untuk membuat karya inovatif baik berupa produk karya seni rupa, desain, kriya dan karya seni pertunjukan Menumbuhkan dan menunjukan rasa percaya diri peserta didik - - - - - untuk mempresentasikan atau menunjukan keterampilan, konsep rancangan dan hasil karya seni yang telah dibuat dari gerakan-gerakan mahir dan gerakan alami dalam ranah konkret. (seni pertunjukan) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
  • 8. Page 7 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 Seni dan Industri Kreatif
  • 9. Page 0 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) D. Analisis KD pada kompetensi keahlian C1 dikaitkan dengan C2, C3 muatan A dan B Keterkaitan Kompetensi Keahlian dengan Kelompok Bidang dan Program Keahlian BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN : SENI DAN INDUSTRI KREATIF : (9.1) Seni Rupa, (9.2) Desain dan Produk Kreatif Kriya, (9.3) Seni Musik, (9.4) Seni Tari, (9.5) Seni Karawitan, (9.6) Seni Pedalangan, (9.7) Seni Teater, (9.8) Broadcasting dan Film KOMPETENSI KEAHLIAN : Untuk Semua Kompetensi Keahlian Seni dan Industri Kreatif MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Kreativitas JUMLAH JAM PELAJARAN : 72 JP (@ 45 Menit) TEMA : WARNA – WARNI GERAK DALAM KREATIVITAS pada (C3) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 KD IPK KOMPETENSI PENDUKUNG KD/ Materi Pembelajaran Terintegrasi MATERI PEMBELAJARAN Simulasi Digital Dasar-Dasar Seni Rupa Gambar Implementasi 3.1 Menganalisis konsep kreativitas 3.1.1 Menjelaskan fungsi dan tujuan mempelajari konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh (gambar dari gerakan olah tubuh manusia, nari, senam dll untuk kelompok seni pertunjukan Kreativitas Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide Memahami unsur-unsur rupa Memahami ragam bahan, alat, dan teknik menggambar Penerapan konsep kreativitas dengan elemen- eleme gambar sebaga dasar untuk penerapan pada karya seni rupa, desain, seni kriya, seni pertunjukan
  • 10. Page 1 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) pada (C3) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 KD IPK KOMPETENSI PENDUKUNG KD/ Materi Pembelajaran Terintegrasi MATERI PEMBELAJARAN Simulasi Digital Dasar-Dasar Seni Rupa Gambar Implementasi 3.1.2 Menjelaskan pengertian unsur –unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh gambar dari elemen-elemen dalam konsep kreativitas Pengertian unsur-unsur seni rupa dalam kreativitas Menganalis is fitur yang tepat untuk pembuatan slide Memahami unsur-unsur rupa Memahami ragam bahan, alat, dan teknik menggambar Penerapan unsur- unsur dalam konsep kreativitas untuk diterapkan pada karya seni murni, seni kriya, desain dan seni pertunjukan 3.1.3 Mengidentifika si unsur- unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh gambar dari elemen-elemen kreativitas untuk seni rupa, desain dan seni pertunjukan Unsur-unsur kreativitas dari seni rupa, desain dan seni kriya yaitu tentang: - unsur garis - unsur ruang - unsur bentuk - unsur warna - unsur tekstur Unsur-unsur seni rupa dalam senipertunjukan: - unsur garis, ruang, bentuk, warna dan tekstur untuk olah komposisi, olah gerak/ tubuh dan olah rasa Merencanakan dan menentukan unsur-unsur rupa berupa bentuk, imajinasi dan konkrit dalam kreativitas seni dan gerak
  • 11. Page 2 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) unsur dan dalam konkrit & si kan unsur dan secara konkrit & Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.1.4 Mengidentifika si elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Menyiapkan alat tulis dan buku/ catatan/ Modul/ Power Point/ Referensi pendukung/ contoh-contoh gambar dari elemen-elemen kreativitas untuk seni rupa, desain dan seni pertunjukan Elemen-elemen seni rupa, desain dan seni kriya y Elemen-elemen dalam seni pertunjukan: Merencanakan dan menentukan elemen-elemen seni rupa berupa bentuk, imajinasi dan konkrit dalam kreativitas seni dan gerak 4.1 Mengkomunikasi kan konsep kreativitas 4.1.1 Menyusun unsur-unsur dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas 4.1.2 Mempresesntas ikan unsur- dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Mnyiapkan alat- alat pokok dan pendukung presentasi Proses penyusunan unsur-unsur dan elemen-elemen seni rupa Cara membuat presentasi dengan program komputer (seni rupa, desain dan seni kriya) dan manual (seni pertunjukan) Membuat slide untuk presentasi Memahami unsur-unsur rupa Memahami ragam bahan, alat, dan teknik menggambar Membuat susuna dari elemen seni rupa konsepkreativitas imajinatif Mempresenta elemen seni rupa imajinatif
  • 12. Page 3 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) E. SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian Durasi (waktu) KI-1 (Sikap Spritual) KI-2 (Sikap Sosial) : : Seni dan Industri Kreatif : Dasar-dasar Kreativitas (C1) : Untuk Semua Kompetensi Keahlian Seni dan Industri Kreatif : 72 JP : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya kerjasama, cinta damai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangs dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Dasar-dasar Kreativitas dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif pada tingkat teknis, KI-3 (Pengetahuan) spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Dasar-dasar Kreativitas, Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018
  • 13. Page 4 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) dan Dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami mempersepsi, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung di sekolah, serta mampu Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018
  • 14. Page 5 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) SILABUS DASAR-DASAR KREATIVITAS (C1) RUPA, Agung tanpa Batas, ekonomi pengertian unsur- kreativitas Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 KD IPK Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan Sumber Belajar 3.1. 4.1 Menganalisis konsep kreativitas Mengkomunikasik an konsep kreativitas 3.1.1 3.1.2 3.1.3 4.1.1 4.1.2 Menjelaskan fungsi dan tujuan mempelajari konsep kreativitas Menjelaskan pengertian unsur – unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Menyusun unsur- unsur dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Mempresesntasikan unsur- dan elemen- elemen seni rupa dalam konsep kreativitas Fungsi dan tujuan tentang unsur- unsur seni rupa dalam kreativitas Pengertian unsur- unsur kreativitas dari seni rupa, desain dan seni kriya Pengertian unsur- unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Identifikasi unsur-unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Penyusunan unsur-unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Cara membuat presentasi dengan program komputer (seni rupa, desain dan 1 1 1 1 3 Mendiskusikan konsep kreativitas Mendiskusikan pengertian unsur- unsur dalam konsep kreativitas Mendiskusikan unsur dalam konsep Menyusun hasil identifikasi unsur- unsur seni rupa dalam konsep kreativitas Mengelompokan gambar dari unsur-unsur seni rupa dalam seni pertunjukan Mempresentasikan dengan program komputer (seni rupa, desain dan seni kriya) dan manual/ olah / BUKU SENI Surya hadi Kreativitas Bderbasis kreatif, Hudaya Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian
  • 15. Page 6 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya Sabastian RUPA, Agung ajar dan mencari literatur tentang dan contoh- hasil eksplorasi Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 seni kriya) dan manual (seni pertunjukan) gerak tubuh untuk (seni pertunjukan) 3.2 4.2 Menerapkan prinsip-prinsip kreativitas seni Mengeksplorasi prinsip-prinsip kreativitas seni 3.2.1 3.2.2 3.2.3 4.2.1 4.2.2 Menjelaskan prinsip-prinsip kreativitas seni Mengklasifikasikan jenis prinsip-prinsip kreativitas seni Menentukan karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni Mengidentifikasi ciri-ciri karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni Menemukan karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni Prinsip-prinsip kreativitas seni Karakteristik prinsip-prinsip kreativitas seni 1 1 1 Melaksanakan evaluasi dari hasil penerapan prinsip-prinsip kreativitas seni sesuai dengan kompetensinya Menyimpulkan hasil evaluasi dari penerapan prinsip-prinsip kreativitas seni sesuai dengan kompetensinya Membaca bahan informasi dari prinsip-prinsip kreativitas seni contoh produk kreativitas seni dalam segala bidang Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris BUKU SENI Surya hadi
  • 16. Page 7 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya RUPA, Agung penugasan hasil diskusi tentang seni dengan tepat Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.3 4.3 Menerapkan prosedur kreativitas seni Mendemontrasikan prosedur kreativitas seni 3.3.1 3.3.2 3.3.3 4.3.1 4.3.2 Menjelaskan fungsi kreativitas seni Menjelaskan jenis kreativitas seni Menentukan prosedur kreativitas seni sesuai dengan SOP Mengomunikasikan prosedur kreativitas seni Mempresentasikan hasil dari prosedur kreativitas seni sesuai dengan kompetensi Fungssi Kreativitas seni Jenis dan Prosedur Kreativitas seni Contoh produk, gambar, desain, seni gerak dalam bentuk keativitas seni Contoh presentasi dari hasil kreativitas seni degan berbagai jenis 2 1 1 3 Menerima informasi materi dari guru tentang fungsi, jenis, alat, bahan, macam- macam teknik sesuai prosedur kreativitas seni Mengerjakan Jobsheet dengan diskusi kelompok tentang jenis kreativitas seni dan membuat resume Mempresentasikan hasil diskusi tentang prosedur kreativitas seni dengan tepat Menyimpulkan hasil dari mengkomuniksikan tentang prosedur kreativitas seni Mempresentasikan prosedu kreativitas Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian BUKU SENI Surya hadi
  • 17. Page 8 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya RUPA, Agung presentasi tentang tanpa Batas, ekonomi Hudaya Light On, Yoris Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.4 4.4 Memahami bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Mengkomunikasik an bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni 3.4.1 3.4.2 3.4.3 4.4.1 Menjelaskan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Menentukan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Menerapkan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Mempresentasikan bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Jenis-jenis bentuk- bentuk pengembangan kreativitas seni 2 3 Menerima informasi materi dari guru tentang bentuk-bentuk pengembangan kreativitas seni Menyimpulkan materi tentang bentuk-bentuk pengembangan kreativitas dalam berbagai bidang seni Membuat resume hasil diskusi/ bentuk-bentuk pengembangan kreativitas dalam berbagai bidang seni Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian BUKU SENI Surya hadi 3.5 Menerapkan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 3.5.1 3.5.2 Menjelaskan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Mengkolaborasikan bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Bentuk-bentuk kemampuan kreativitas dalam bidang seni 2 3 Menerima informasi materi dari guru tentang bentuk-bentuk kemampuan kreatif dalam bidng seni Membuat kolaboras bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Sabastian
  • 18. Page 9 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) RUPA, Agung tanpa Batas, Hudaya RUPA, Agung penugasan s, Generasi cerdas, KMP 2016 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 4.5 Mengeksplorasi bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni 4.5.1 Menerapkan eksplorasi bentuk kemampuan kreatif dalam bidang seni Contoh-contoh eksplorasi bentuk kreatifitas dalam bidang seni 5 Mempresentasikan kolaboras bentuk kemampua kreatif dalam bidang seni Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan BUKU SENI Surya hadi 3.6 4.6 Memahami konsep industri kreatif Mengkomunikasik an konsep industri kreatif 3.6.1 3.6.2 4.6.1 Menjelaskan konsep industri kreatif Menerapkan konsep industri kreatif Mempresentasikan konsep industri kreatif Konsep industri kreatif Contoh presentasi hasil dari konsep indust 2 1 Mempresentasikan konsep industri kreatif Menentukan konsep industri kreatif yang sesuai dengan kompetensi industri kreatif Menyimpulkan dan membuat resume hasil presentasi tentang konsep industri kreativ Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ Kreativitas Bderbasis ekonomi kreatif, Latuconsina Keep Your Light On, Yoris Sabastian BUKU SENI Surya hadi SmartMillennial Milenia yang ConsulTing,
  • 19. Page 10 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) tanpa Batas, ekonomi Hudaya Light On, Yoris RUPA, Agung penugasan s, Generasi Sabastian Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.7 4.7 Memahami hubungan kreativitas dengan industri kreatif Mengkomunikasik an hubungan kreativitas dengan industri kreatif 3.7.1 3.7.2 4.7.1 Menjelaskan hubungan kreativitas dengan industri kreatif Menerapkan bentuk-bentuk hubungan kreativitas dengan industri kreatif Mempresentasikan hubungan kreativitas dengan industri kreatif Hubungan kreativitas dengan industri kreatif 2 3 Menerima informasi materi dari guru tentang hubungan kreativitas dengan industri kreatif Membuat contoh bentuk-bentuk hubungan kreativitas dengan industri kreatif Menyimpulkan dan membuat resume bentuk-bentuk hubungan kreativitas dengan industri kreatif Menyimpulkan dan membuat resume hasil presentasi tentang hubungan kreativitas dengan industri kreatif Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ Kreativitas Bderbasis kreatif, Latuconsina Keep Your Sabastian BUKU SENI Surya hadi SmartMillennial Milenial yang cerdas, KMP ConsulTing, 2016 3.8 Memahami level kreativitas seni 3.8.1 3.8.2 Menjelaskan level kreativitas seni Mengidentifikasi jenis level kreativitas seni Level Kreativitas 2 Membuat contoh level kreativitas seni Menentukan level kreativitas seni Discruption, Rhenald Kasali, 2014 4.8 Mengkomunikasik an level kreativitas seni 4.8. 1 Mempresentasikan level kreativitas seni 3 Menyimpulkan dan membuat resume hasil presentasi tentang Keep Your Light On, Yoris
  • 20. Page 11 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) level kreativitas seni ,Generasi 2016 On, Yoris ,Generasi 2016 On, Yoris Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.9 4.9 Menganalisis penuangan gagasan melalui proses kreatif Menuangkan gagasan melalui proses kreatif 3.9.1 3.9.2 4.9.1 Memilih penuangan gagasan melalui proses kreatif Menerapkan penuangan gagasan melalui proses kreatif Memilih cara Menuangkan gagasan melalui proses kreatif Cara Penuangan Gagasan dalam Proses Kreativitas 2 Menerima informasi materi dari guru tentang penuangan gagasan melalui proses kreatif Membuat contoh cara menuangkan gagasan melalui proses kreatif Menerapkan cara Menuangkan gagasan melalui Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan SmartMillennials Milenial yang cerdas, KMP ConsulTing, Discruption, Rhenald Kasali, 2014 Keep Your Light Sabastian 3.10 Menganalisis teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 3.10.1 3.10.2 Memilih teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni Menentukan teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni Teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 2 Membuat teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni Menyimpulkan teknik- tekni pemecahan masalah bidang seni Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ SmartMillennials Milenial yang cerdas, KMP ConsulTing, Discruption, Rhenald Kasali, 2014 Keep Your Light Sabastian
  • 21. Page 12 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) ,Generasi cerdas, KMP 2016 Rhenald Kasali, On, Yoris Kreativitas Bderbasis dengan adanya Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 4.10 Mengeksplorasi teknik-teknik pemecahan masalahbidangseni 4.10.1 Membuat eksplorasi teknik-teknik pemecahan masalah bidang seni 4 Menerapkan cara eksplorasi teknik- teknik pemecahan masalah bidang seni penugasan 3.11 4.11 Menerapkan karya inovasi bidang seni Membuat karya inovatif bidang seni 3.11.1 3.11.2 4.11.1 Mencontoh karya inovasi bidang seni Mengembangkan karya inovasi bidang seni Menciptakan karya inovasi bidang seni Contoh karya inovasi bidang seni 3 4 Mencontoh karya dari bentuk karya inovasi bidang seni Meniru karya dan merubah atau menambahi dari karya inovasi bidang seni yang sudah ada Membuat karya inovasi bidang seni unsur kebaruan/ Original Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan SmartMillennials Milenial yang ConsulTing, Discruption, 2014 Keep Your Light Sabastian tanpa Batas, ekonomi kreatif, Hudaya Latuconsina
  • 22. Page 13 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) ,Generasi ConsulTing, 2014 seni On, Yoris Kreativitas Bderbasis Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018 3.12 4.12 Mengevaluasi karya kreatif bidang seni Mengembangkan karya kreatif bidang seni 3.12.1 3.12.2 3.12.3 4.12.1 Menganalisis karya kreatif bidang seni Membedakan jenis karya kreatif bidang seni Mengapresiasi karya kreatif bidang seni Menciptakan karya kreatif bidang seni Evaluasi karya seni 2 10 Membuat pengamatan karya kreatif bidang seni Mengapresiasi karya kreatif bidang seni Membuat evaluasi karya kreatif bidang Membuat karya kreatif bidang seni sesuai dengan kompetensi Sikap Melalui observasi selama proses pembelajaran Pengetahuan: • Tes tulis • Penugasan Keterampilan: • Penilaian unjuk kerja • Proyek/ penugasan SmartMillennials Milenial yang cerdas, KMP 2016 Discruption, Rhenald Kasali, Keep Your Light Sabastian tanpa Batas, ekonomi kreatif, Hudaya Latuconsina
  • 23. Page 14 of 25 Buram 5, Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Seni dan Industri Kreatif Produk Puskurbuk: 23 dan 24 Mei 2018
  • 24. Buram 3, Revisi Silabus Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kreativitas (C1) Hal 15 dari 25 Penulis: Supartiah, SMKN 58 Jakarta Kreatif Produk Puskurbuk: 6 dan 9 April 2018 Seni dan Industri