SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
PROPOSAL KEGIATAN
KEGIATAN PEMBINAAN KARAKTER DIRI (PKD)
A. PENDAHULUAN
Menurut Suhantono (2021: 38), generasi Z adalah generasi yang lahir dari tahun 1995-2010,
Generasi Z adalah generasi dengan mobilitas digital yang cukup tinggi. Saat ini mereka hampir
seluruhnya bergantung pada perangkat seluler. Bahkan, untuk pengerjaan tugas-tugas di
sekolah, mereka cenderung memilih perangkat mobile (Fiandra, 2020: 56).
Ciri khas dari dua generasi Z adalah akrab dengan gawai, multitasking, banyak berkomunikasi
dengan orang lain secara luas melalui media online, berpikir terbuka, senang hal yang praktis
dan kritis. Karakteristik tersebut menunjukkan sikap, perilaku, cara berpikir yang berbeda
dengan guru. Guru perlu memahami dan menyesuaikan diri terkait karakteristik siswanya
termasuk kategori generasi Z ketika berkomunikasi dan mengajar.
Kelekatan dengan internet pun membuat mereka sangat rentan terpapar paham radikalisme,
pornografi, narkoba, dan hedonism. Untuk mengantisipasi hal tersebut, Guru dan orangtua
harus mampu memberikan pemahaman kepada mereka tentang konten positif dan konten
negatif. Selanjutnya guru dan orang tua perlu mendidik anak agar terampil menyeleksi dan
memilih informasi yang baik, bermanfaat, dan memotivasi untuk menghormati perbedaan,
menyayangi diri dan orang lain, menghargai moralitas luhur, serta mengapresiasi keindahan dan
seni.
Ada hal lain selain yang dihadapi generasi Z, yaitu kenakalan remaja seperti umumnya yang kita
saksikan. Kenakalan ramaja sekolah tingkat SMA/SMK/MA masih tergolong biasa dan tidak
berbahaya seperti terlambat datang ke sekolah, atribut sekolah tidak lengkap dan ribut di kelas
dll. Faktor yang mempengaruhi kenakalan peserta didik disebabkan kurangnya perhatian orang
tua, pengaruh teman sepermainan dan dari diri mereka sendiri karena malas dan takut dengan
guru. Sebagai usaha sekolah dalam menaggulangi kenakalan remaja diantaranya adalah
hendaknya antara orang tua, sekolah dan masyarkat menciptakan lingkungan yang kondusif,
memotivasi pserta didik untuk senantiasa mengisi kegiatannya yang positif dan bermanfaat.
Kegiatan Pembinaan Karakter Diri (PKD) merupakan salah satu sarana pendidikan (wasailut
tarbiyah) untuk membangun karakter peserta didik melalui kecerdasan emosional spiritual
(build the character of personality based on emotional spiritual quotient) ke arah yang lebih baik.
Sebenarnya kegiatan ini sama dengan kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa (MABIT). Dalam
terminologi Kegiatan Pembinaan Karakter Diri (PKD) adalah salah satu sarana tarbiyah untuk
membina ruhiyah, kelembutan hati, membersihkan jiwa (tazkiyatunnafs), membiasakan diri
untuk bertafakkur, dzikir, tadabbur, muhasabah dan shalat malam (qiyamullail).
Oleh karena itu, SMK Negeri 5 Kota Tangerang Selatan bermaksud mengadakan acara Kegiatan
Pembinaan Karakter Diri (PKD) yang bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan
kepada Allah SWT dengan ini, diharapkan dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap Agama
Islam, nilai-nilai Agama, akhlak mulia, dan menjaga moral remaja muslim.
B. MANFAAT DAN TUJUAN KEGIATAN
1. Meningkatkan iman dan taqwa
Meskipun waktunya relatif singkat dari setelah azan ashar hingga sekitar pukul 06.30 WIB,
namun iman dan taqwa siswa meningkat. Barakah dan ketenangan jiwa mereka dapatkan
karena mereka banyak berdzikir, shalat-shalat sunnah dan amalan-amalan saleh lainnya di
malam itu. Harapannya agar siswa mempunyai kesadaran diri dan banyak berubah ke arah
positif berupa amal saleh dan ber-akhlakul karimah dalam kehidupan mereka di masa
mendatang.
2. Lebih mendekatkan diri mereka kepada Allah.
Amalan qiyamul lail siswa dipandu dan dibimbing guru secara berjamaah, sehingga mereka
tidak merasa lelah dan ngantuk. Siswa terinspirasi dan termotivasi untuk senantiasa
melaksanakan shalat-shalat malam, memperbanyak istighfar dan dzikir-dzikir lainnya
sebelum shalat subuh berjamaah.
3. Menumbuhkan muhasabah
Muhasabah (introspeksi diri) yaitu perilaku dan tutur kata mereka yang baik dan mulia
selama ini belum dioptimalkan. Mereka banyak mengisi waktunya dengan perbuatan yang
sia-sia dan tidak bernilai ibadah
4. Kesempatan melakukan riyadhoh
Riyadhoh (latihan) ini untuk menjalankan shalat lima waktu di awal waktu dan berjamaah.
Juga shalat-shalat sunat rawatib, shalat taubat, shalat hajat, shalat tahajjud, dan shalat witir,
semoga bisa dilaksanakan di hari-hari berikutnya
5. Berupaya menjadi hamba yang takwa
Yaitu yang selalu taat menjalankan perintah wajib dan mengerjakan amalan-amalan sunah
dan banyak berdzikir serta berdoa kepada Allah Swt. Sebaliknya, menjauhi perbuatan-
perbuatan syubhat dan dilarang agama.
6. Terbiasa menjalankan amalan-amalan sunah yang biasa dilakukan Rasulullah SAW
7. Menjadi generasi Z yang tangguh dan berbudi luhur.
C. PESERTA, HARI/TANGGAL WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN
Kelas Hari/Tanggal Waktu (WIB) Tempat
Peserta didik Sabtu-Ahad, 26 -27 November 2022 14.30-07.00 Sekolah
D. KEPANITIAAN
Pelindung : Kepala Sekolah
Pembina : Waka. Kesiswaan
Steering Committee (SC) : Guru-guru Agama
Organizing Committee (OC) : ROHIS
E. BUDGETING
Semua pembiayaan kegiatan dibiayai oleh SMK Negeri 5 Kota Tangerang Selatan. Rincian
terlampir.
F. ROUND DOWN ACARA KEGIATAN
ROUND DOWN ACARA
KEGIATAN PEMBINAAN KARAKTER DIRI (PKD)
SMK NEGERI 5 TANGERANG SELATAN
Waktu (WIB) Kegiatan Penanggungjawab Keterangan/Tempat
14.00-15.30 Registrasi Peserta,
Shalat ‘ashar dan
membaca surat al-Waqi’ah
berjama’ah
OC : Sie Acara Lobi Piket dan masjid
15.30-16.30 Upacara/Apel Pembukaan:
1. Pembacaan ayat-ayat
suci al-Qur’an
2. Menyanyikan lagu
Indonesia Raya
3. Laporan Ketua MGMP
PAI
4. Sambutan Kepala SMK
Negeri 5 Kota
Tangerang Selatan
sekaligus membuka
5. Doa
OC
OC
Ust. Samsul Bahri,
M.Pd
Rohmani Yusuf, S.Pd,
M.Pd
Ust. Abdul Aziz
Aula
16.30-17.00 Pengantar PKD Ust. Anis & Ust.
Samsul
Aula
17.00-18.00 Istirahat
Shalat magrib berjama’ah
OC Masjid
Imam: Ust. Aziz
18.00-19.00 Materi:
Generasi Z: Remaja yang
shaleh dan akrom
Ust. Aziz Masjid
19.00-20.00 Sholat ‘Isya’ berjama’ah
Makan bersama
OC Masjid
Imam: Ust. Syamsul
20.00-22.00 Materi:
Pembinaan Karakter Diri
Instruktur Nasional
ESQ Menara 165
22.00-23.00 Materi:
Oasis dan Sharing: Realita
Moral Remaja Islam
sebagai Generasi Z
Instruktur Nasional
ESQ Menara 165
Masjid
23.00-03.15 Istirahat mimpi indah OC Aula
03.30-04.30 shalat hajat, shalat
tahajjud, shalat withir dan
Dzikir
Ust. Syamsul
Ust. Aziz
Ust. Anis
Masjid
04.30-05.00 Shalat Shubuh, Kultum
dan membaca surat al-
Mulk berjama’ah
Imam Ust. Aziz
Al-Mulk : Naza
Masjid
05.00-05.30 Tadarus ayatan Ust. Anis Masjid
05.30-06.00 Senam pagi OC Lingkungan
06.00-06.30 Istirahat, makan bubur,
operasi semut
OC Lapangan
06.30…. Apel Penutup dan
Sayonara
OC ……………
G. Penutup
Demikian proposal ini kami buat sebagai gambaran kegiatan dan kepada semua pihak kami
mengharap bantuan baik berupa material maupun spiritual. Terima kasih, semoga Allah SWT
senantiasa melimpahkan rahmat dan ridloNya. Amiin
Tangerang Selatan, 18 Oktober 2022
Mengetahui, Ketua MGMP PAI
Kepala SMKN 5 Tangerang Selatan
ROHMANI YUSUF, S.Pd, M.Pd SAMSUL BAHRI, M.Pd
NIP. 19710328 200604 1 005

More Related Content

Similar to PKD SMK

PROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docx
PROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docxPROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docx
PROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docxPFathimah
 
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdfkoneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdfRajaDavidSitindaon
 
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekaSlide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekarioatma1
 
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...Alorka 114114
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdfArifGunawan72
 
ASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docx
ASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docxASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docx
ASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docxssuserf76850
 
REVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docx
REVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docxREVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docx
REVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docxssuserf76850
 
Sosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdf
Sosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdfSosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdf
Sosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdfYuliaEntinPratami
 
tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...
tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...
tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...wahyuni061
 
Pramuka dan pendidikan berkarakter
Pramuka  dan pendidikan berkarakterPramuka  dan pendidikan berkarakter
Pramuka dan pendidikan berkarakterSunarti Narti
 
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdfKesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdfRid Wan
 
10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf
10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf
10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdfGamaAceplus
 
paparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptx
paparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptxpaparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptx
paparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptxSopiyanHadi5
 

Similar to PKD SMK (20)

Modul 1.1.A.6.pdf
Modul 1.1.A.6.pdfModul 1.1.A.6.pdf
Modul 1.1.A.6.pdf
 
Makalah icha
Makalah ichaMakalah icha
Makalah icha
 
PROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docx
PROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docxPROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docx
PROGRAM AKHLAQ MULIA 2.docx
 
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdfkoneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
koneksi antar materi 1.4.a.9 Budaya Positif# Raja David Sitindaon.pdf
 
Ueeee
UeeeeUeeee
Ueeee
 
Ueeee
UeeeeUeeee
Ueeee
 
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdekaSlide disiplin positif kurikulum merdeka
Slide disiplin positif kurikulum merdeka
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
SKRIPSI_Penggunaan Metode Pembiasaan Dalam Meningkatkan Nilai Agama Dan Moral...
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
 
Integritas moral siswa
Integritas moral siswaIntegritas moral siswa
Integritas moral siswa
 
ASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docx
ASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docxASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docx
ASLI KUR OPERASIONAL MIN 1 MADIUN.docx
 
REVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docx
REVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docxREVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docx
REVIEW KUR OPERASIONAL MIN 1 MDN.docx
 
Sosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdf
Sosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdfSosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdf
Sosialisasi Topik 7 Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...
tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...
tugas-unggah-dokumentasi-pemetaan-aset-secara-kolaboratif-pendamingan-individ...
 
Pramuka dan pendidikan berkarakter
Pramuka  dan pendidikan berkarakterPramuka  dan pendidikan berkarakter
Pramuka dan pendidikan berkarakter
 
AKSI NYATA 1.4.pptx
AKSI NYATA 1.4.pptxAKSI NYATA 1.4.pptx
AKSI NYATA 1.4.pptx
 
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdfKesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
 
10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf
10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf
10 Menumbuhkan dan Menguatkan Karakter Utama Anak Usia Dini (Arsip Dik Adam).pdf
 
paparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptx
paparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptxpaparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptx
paparan Hendarman-PPP dan tiga Dosa Besar-24082021.pptx
 

Recently uploaded

(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfsdn3jatiblora
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajarHafidRanggasi
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 

Recently uploaded (20)

(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 

PKD SMK

  • 1. PROPOSAL KEGIATAN KEGIATAN PEMBINAAN KARAKTER DIRI (PKD) A. PENDAHULUAN Menurut Suhantono (2021: 38), generasi Z adalah generasi yang lahir dari tahun 1995-2010, Generasi Z adalah generasi dengan mobilitas digital yang cukup tinggi. Saat ini mereka hampir seluruhnya bergantung pada perangkat seluler. Bahkan, untuk pengerjaan tugas-tugas di sekolah, mereka cenderung memilih perangkat mobile (Fiandra, 2020: 56). Ciri khas dari dua generasi Z adalah akrab dengan gawai, multitasking, banyak berkomunikasi dengan orang lain secara luas melalui media online, berpikir terbuka, senang hal yang praktis dan kritis. Karakteristik tersebut menunjukkan sikap, perilaku, cara berpikir yang berbeda dengan guru. Guru perlu memahami dan menyesuaikan diri terkait karakteristik siswanya termasuk kategori generasi Z ketika berkomunikasi dan mengajar. Kelekatan dengan internet pun membuat mereka sangat rentan terpapar paham radikalisme, pornografi, narkoba, dan hedonism. Untuk mengantisipasi hal tersebut, Guru dan orangtua harus mampu memberikan pemahaman kepada mereka tentang konten positif dan konten negatif. Selanjutnya guru dan orang tua perlu mendidik anak agar terampil menyeleksi dan memilih informasi yang baik, bermanfaat, dan memotivasi untuk menghormati perbedaan, menyayangi diri dan orang lain, menghargai moralitas luhur, serta mengapresiasi keindahan dan seni. Ada hal lain selain yang dihadapi generasi Z, yaitu kenakalan remaja seperti umumnya yang kita saksikan. Kenakalan ramaja sekolah tingkat SMA/SMK/MA masih tergolong biasa dan tidak berbahaya seperti terlambat datang ke sekolah, atribut sekolah tidak lengkap dan ribut di kelas dll. Faktor yang mempengaruhi kenakalan peserta didik disebabkan kurangnya perhatian orang tua, pengaruh teman sepermainan dan dari diri mereka sendiri karena malas dan takut dengan guru. Sebagai usaha sekolah dalam menaggulangi kenakalan remaja diantaranya adalah hendaknya antara orang tua, sekolah dan masyarkat menciptakan lingkungan yang kondusif, memotivasi pserta didik untuk senantiasa mengisi kegiatannya yang positif dan bermanfaat. Kegiatan Pembinaan Karakter Diri (PKD) merupakan salah satu sarana pendidikan (wasailut tarbiyah) untuk membangun karakter peserta didik melalui kecerdasan emosional spiritual (build the character of personality based on emotional spiritual quotient) ke arah yang lebih baik. Sebenarnya kegiatan ini sama dengan kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa (MABIT). Dalam terminologi Kegiatan Pembinaan Karakter Diri (PKD) adalah salah satu sarana tarbiyah untuk
  • 2. membina ruhiyah, kelembutan hati, membersihkan jiwa (tazkiyatunnafs), membiasakan diri untuk bertafakkur, dzikir, tadabbur, muhasabah dan shalat malam (qiyamullail). Oleh karena itu, SMK Negeri 5 Kota Tangerang Selatan bermaksud mengadakan acara Kegiatan Pembinaan Karakter Diri (PKD) yang bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT dengan ini, diharapkan dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap Agama Islam, nilai-nilai Agama, akhlak mulia, dan menjaga moral remaja muslim. B. MANFAAT DAN TUJUAN KEGIATAN 1. Meningkatkan iman dan taqwa Meskipun waktunya relatif singkat dari setelah azan ashar hingga sekitar pukul 06.30 WIB, namun iman dan taqwa siswa meningkat. Barakah dan ketenangan jiwa mereka dapatkan karena mereka banyak berdzikir, shalat-shalat sunnah dan amalan-amalan saleh lainnya di malam itu. Harapannya agar siswa mempunyai kesadaran diri dan banyak berubah ke arah positif berupa amal saleh dan ber-akhlakul karimah dalam kehidupan mereka di masa mendatang. 2. Lebih mendekatkan diri mereka kepada Allah. Amalan qiyamul lail siswa dipandu dan dibimbing guru secara berjamaah, sehingga mereka tidak merasa lelah dan ngantuk. Siswa terinspirasi dan termotivasi untuk senantiasa melaksanakan shalat-shalat malam, memperbanyak istighfar dan dzikir-dzikir lainnya sebelum shalat subuh berjamaah. 3. Menumbuhkan muhasabah Muhasabah (introspeksi diri) yaitu perilaku dan tutur kata mereka yang baik dan mulia selama ini belum dioptimalkan. Mereka banyak mengisi waktunya dengan perbuatan yang sia-sia dan tidak bernilai ibadah 4. Kesempatan melakukan riyadhoh Riyadhoh (latihan) ini untuk menjalankan shalat lima waktu di awal waktu dan berjamaah. Juga shalat-shalat sunat rawatib, shalat taubat, shalat hajat, shalat tahajjud, dan shalat witir, semoga bisa dilaksanakan di hari-hari berikutnya 5. Berupaya menjadi hamba yang takwa Yaitu yang selalu taat menjalankan perintah wajib dan mengerjakan amalan-amalan sunah dan banyak berdzikir serta berdoa kepada Allah Swt. Sebaliknya, menjauhi perbuatan- perbuatan syubhat dan dilarang agama.
  • 3. 6. Terbiasa menjalankan amalan-amalan sunah yang biasa dilakukan Rasulullah SAW 7. Menjadi generasi Z yang tangguh dan berbudi luhur. C. PESERTA, HARI/TANGGAL WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN Kelas Hari/Tanggal Waktu (WIB) Tempat Peserta didik Sabtu-Ahad, 26 -27 November 2022 14.30-07.00 Sekolah D. KEPANITIAAN Pelindung : Kepala Sekolah Pembina : Waka. Kesiswaan Steering Committee (SC) : Guru-guru Agama Organizing Committee (OC) : ROHIS E. BUDGETING Semua pembiayaan kegiatan dibiayai oleh SMK Negeri 5 Kota Tangerang Selatan. Rincian terlampir. F. ROUND DOWN ACARA KEGIATAN ROUND DOWN ACARA KEGIATAN PEMBINAAN KARAKTER DIRI (PKD) SMK NEGERI 5 TANGERANG SELATAN Waktu (WIB) Kegiatan Penanggungjawab Keterangan/Tempat 14.00-15.30 Registrasi Peserta, Shalat ‘ashar dan membaca surat al-Waqi’ah berjama’ah OC : Sie Acara Lobi Piket dan masjid 15.30-16.30 Upacara/Apel Pembukaan: 1. Pembacaan ayat-ayat suci al-Qur’an 2. Menyanyikan lagu Indonesia Raya 3. Laporan Ketua MGMP PAI 4. Sambutan Kepala SMK Negeri 5 Kota Tangerang Selatan sekaligus membuka 5. Doa OC OC Ust. Samsul Bahri, M.Pd Rohmani Yusuf, S.Pd, M.Pd Ust. Abdul Aziz Aula 16.30-17.00 Pengantar PKD Ust. Anis & Ust. Samsul Aula 17.00-18.00 Istirahat Shalat magrib berjama’ah OC Masjid Imam: Ust. Aziz 18.00-19.00 Materi: Generasi Z: Remaja yang shaleh dan akrom Ust. Aziz Masjid
  • 4. 19.00-20.00 Sholat ‘Isya’ berjama’ah Makan bersama OC Masjid Imam: Ust. Syamsul 20.00-22.00 Materi: Pembinaan Karakter Diri Instruktur Nasional ESQ Menara 165 22.00-23.00 Materi: Oasis dan Sharing: Realita Moral Remaja Islam sebagai Generasi Z Instruktur Nasional ESQ Menara 165 Masjid 23.00-03.15 Istirahat mimpi indah OC Aula 03.30-04.30 shalat hajat, shalat tahajjud, shalat withir dan Dzikir Ust. Syamsul Ust. Aziz Ust. Anis Masjid 04.30-05.00 Shalat Shubuh, Kultum dan membaca surat al- Mulk berjama’ah Imam Ust. Aziz Al-Mulk : Naza Masjid 05.00-05.30 Tadarus ayatan Ust. Anis Masjid 05.30-06.00 Senam pagi OC Lingkungan 06.00-06.30 Istirahat, makan bubur, operasi semut OC Lapangan 06.30…. Apel Penutup dan Sayonara OC …………… G. Penutup Demikian proposal ini kami buat sebagai gambaran kegiatan dan kepada semua pihak kami mengharap bantuan baik berupa material maupun spiritual. Terima kasih, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat dan ridloNya. Amiin Tangerang Selatan, 18 Oktober 2022 Mengetahui, Ketua MGMP PAI Kepala SMKN 5 Tangerang Selatan ROHMANI YUSUF, S.Pd, M.Pd SAMSUL BAHRI, M.Pd NIP. 19710328 200604 1 005