SlideShare a Scribd company logo
1 of 55
ARALING
PANLIPUNAN 10
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
DAAMKAIDL
KALAMIDAD
PAGMAMAHALA
SA
KALAMIDAD
DISASTER
MANAGEMENT
•Ang Disaster Management ay
tumutukoy sa iba’t ibang
Gawain na dinisenyo upang
mapanatili ang kaayusan sa
panahon ng sakuna,
kalamidad at hazard
•Bakit mahalagang
magkaroon ng disiplina
at kooperasyon ang
bawat mamamayan sa
paglutas ng sakuna?
•HAZARD
=banta na maaring dulot
ng kalikasan o ng tao na
maaring sanhi ng pinsala,
buhay, ari-arian at
kalikasan
•Dalawang Uri ng Hazard
Human-Induced
Hazard
Natural Hazard
Gawain ng Tao Dulot ng Kalikasan
•Disaster
=mga pangyayari na
nagdudulot ng panganib at
pinsala sa tao, kapaligiran, at
mga gawaing pang-
ekonomiya
•Vulnerability
=tumutukoy sa kahinaan ng
tao, lugar, at imprastruktura
na may mataas na posibilidad
na maapektuhan ng mga
hazard
•Risk
=inaasahang pinsala sa
tao, ari-arian, at buhay
dulot ng pagtama ng
isang kalamidad
•Resilience
=tumutukoy sa
kakayahan ng
pamayanan na harapin
ang mga epekto na dulot
ng kalamidad
Panuto: Tukuyin kung ang
mga pahayag ay tumutukoy
sa Human-induced Hazard,
Natural hazard, disaster,
vulnerability at resilience.
1. Si Ana ay nangangamba sa maaring epekto ng
malakas na abgyo sapagkat ang kanilang bahay ay
gawa lamang sa light materials.
a. Disaster
b. Natural Hazard
d. Vulnerability
d. Resilience
c. Anthropogenic hazard
2. Ang mga paaralan ay nagsuspinde
na ng mga klase dahil sa banta ng
bagyo.
a. Disaster
b. Natural Hazard
d. Vulnerability
d. Resilience
c. Anthropogenic hazard
3. Sa pagputok ng bulkan, maraming
mamayan ang nawalan ng tirahan at mga
kabuhayan.
a. Disaster
b. Natural Hazard
d. Vulnerability
d. Resilience
c. Anthropogenic hazard
4. Matapos ang kalamidad ang mga mamamayan ay
nagtulungan upang linisin at ayusin ang kanilang
napinsalang mga tirahan dahil sa pagputok ng
bulkan.
a. Disaster
b. Natural Hazard
d. Vulnerability
d. Resilience
c. Anthropogenic hazard
5. Ipinasara ang mga factory malapit sa ilog dahil sa
ang mga dumi mula rito ay itinatapon lamang sa
ilog.
a. Disaster
b. Natural Hazard
d. Vulnerability
d. Resilience
c. Anthropogenic hazard
PHILIPPINE DISASTER RISK
REDUCTION AND
MANAGEMENT ACT OF 2010
Nakabatay sa dalawang
layunin.
1. Ang hamon na dulot ng mga
kalamidad at hazard ay dapat
pagplanuhan at hindi lamang
haharapin sa panahon ng
pagsapit ng iba’t-ibang
kalamidad.
2. Mahalaga ang bahaging
ginagampanan ng pamahalaan
upang mabawasan ang pinsala
at panganib na dulot ng iba’t-
ibang kalamidad.
CBDRM
APPROACH
Community- based Disaster and
Reduction Management Approach
 Binuo para makagawa ng plano at
polisiya para harapin ang ibat-ibang
kalamidad .
Mga Naglalarawan sa National
Disaster Risk Reduction and
Management Framework
 Gumawa ng plano sa pagharap sa
mga hamon na dulot ng mga
kalamidad
 Isinusulong ang CBDRM Approach
 Paglutas sa mga suliranin at
hamong pagkapaligiran
 Ang mga mamamayan ay kasama
sa pagbuo ng disaster management
plan.
 Ang pagbuo ng disaster
management plan ay tungkulin
ng ibat-ibang sector ng lipunan
at ng mga mamamayan
PAGLALAPAT
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
SAGUTIN ANG MGA TANONG:
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
Bakit mahalagang magkaroon ng
disiplina at kooperasyon ang bawat
mamamayan sa paglutas ng sakuna?
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
Bakit mahalaga ang paghahanda sa
anumang hamong pangkapaligiran sa
bawat pamilya, komunidad sa bansa at
maging sa buong mundo?
PAGTATAYA
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
TAMA O MALI
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
Panuto: Isulat ang salitang TAMA kapag
tama ang isinasaad ng pangungusap at
isulat naman ang MALI kapag mali ang
isinasaad nito:
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
1. Ang waste management ay
tumutukoy sa iba’t ibang gawain na
dinisenyo upang mapanatili ang
kaayusan sa panahon ng sakuna,
kalamidad at hazard.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
2. Ang resilience ay tumutukoy sa
kakayahan ng pamayanan na
harapin ang mga epekto na dulot ng
kalamidad
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
3. Ang hamon na dulot ng mga
kalamidad at hazard ay dapat
pagplanuhan at hindi lamang
haharapin sa panahon ng pagsapit ng
iba’t-ibang kalamidad.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
4. Ang pagbuo ng disaster
management plan ay gawain
lamang ng pamahalaan.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
5. Ang pagkalat ng COVID
19 sa buong mundo ay isang
halimbawa ng natural
disaster.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
6. Ang hazard ay tumutukoy sa
kahinaan ng tao, lugar, at
imprastruktura na may mataas na
posibilidad na maapektuhan ng mga
kalamidad.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
7. Ang private sector ay nanguna
sa pagbuo ng disaster
management plan.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
8. Ang layunin ng disaster response
ay magbigay ng agarang tulong upang
makapagligtas ng buhay, mapabuti
ang kalusugan at ang maglaan
ng suportang moral sa apektadong
populasyon.
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
Ang tamang sagot
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
1. Ang waste management ay tumutukoy
sa iba’t ibang gawain na dinisenyo
upang mapanatili ang kaayusan sa
panahon ng sakuna, kalamidad at
hazard.
MALI
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
2. Ang resilience ay tumutukoy sa
kakayahan ng pamayanan na
harapin ang mga epekto na dulot ng
kalamidad
TAMA
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
3. Ang hamon na dulot ng mga kalamidad at
hazard ay dapat pagplanuhan at hindi
lamang haharapin sa panahon ng pagsapit
ng iba’t-ibang kalamidad.
TAMA
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
4. Ang pagbuo ng disaster
management plan ay gawain
lamang ng pamahalaan.
MALI
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
5. Ang pagkalat ng COVID 19 sa
buong mundo ay isang halimbawa
ng natural disaster.
MALI
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
6. Ang hazard ay tumutukoy sa
kahinaan ng tao, lugar, at
imprastruktura na may mataas na
posibilidad na maapektuhan ng mga
kalamidad.
MALI
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
7. Ang private sector ay nanguna
sa pagbuo ng disaster
management plan.
MALI
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1
8. Ang layunin ng disaster response
ay magbigay ng agarang tulong upang
makapagligtas ng buhay, mapabuti
ang kalusugan at ang maglaan
ng suportang moral sa apektadong
populasyon.
TAMA
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VII (Central Visayas)
Schools Division of Bais City
Q1/Week 1

More Related Content

Similar to SULIRANIN SA DISASTER MANAGEMENT.pptx

AP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptx
AP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptxAP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptx
AP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptx
StevAlvarado
 

Similar to SULIRANIN SA DISASTER MANAGEMENT.pptx (20)

disaster-management.pptx
disaster-management.pptxdisaster-management.pptx
disaster-management.pptx
 
PDRMF.pptx
PDRMF.pptxPDRMF.pptx
PDRMF.pptx
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptxMga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community Based DRRM Part 2.pptx
 
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptxAng Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
Ang Pamamahala sa Kalamidad (Disaster Management).pptx
 
Aralin3-CBDRRM-Part 1.pptx
Aralin3-CBDRRM-Part 1.pptxAralin3-CBDRRM-Part 1.pptx
Aralin3-CBDRRM-Part 1.pptx
 
AP 10` 18, 22.pptx
AP 10` 18, 22.pptxAP 10` 18, 22.pptx
AP 10` 18, 22.pptx
 
Disaster-Prevention-and-Mitigation-COT-Copy.pptx
Disaster-Prevention-and-Mitigation-COT-Copy.pptxDisaster-Prevention-and-Mitigation-COT-Copy.pptx
Disaster-Prevention-and-Mitigation-COT-Copy.pptx
 
Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10
 
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong PangkapaligiranAng Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
Ang Dalawang Approach sa Pagtugon sa mga Hamong Pangkapaligiran
 
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamongAng dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
Ang dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong
 
Community Based Disaster Management (C.B.D.M.)
Community Based Disaster Management (C.B.D.M.)Community Based Disaster Management (C.B.D.M.)
Community Based Disaster Management (C.B.D.M.)
 
Ang Dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong.pptx
Ang Dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong.pptxAng Dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong.pptx
Ang Dalawang approach sa pagtugon sa mga hamong.pptx
 
Mga Angkop na Hakbang Sa CBDRRM PLan
Mga Angkop na Hakbang Sa CBDRRM PLanMga Angkop na Hakbang Sa CBDRRM PLan
Mga Angkop na Hakbang Sa CBDRRM PLan
 
T v gkr-ves
T v gkr-vesT v gkr-ves
T v gkr-ves
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
 
AP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptx
AP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptxAP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptx
AP10 - Q1 - Modyul 4 - Kahalagahan.pptx
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q1_W6.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q1_W6.docxDLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q1_W6.docx
DLL_ARALING PANLIPUNAN 4_Q1_W6.docx
 
ANG DALAWANG APPROACH.pptx
ANG DALAWANG APPROACH.pptxANG DALAWANG APPROACH.pptx
ANG DALAWANG APPROACH.pptx
 

More from ANDREWADALID3

pag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhh
pag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhhpag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhh
pag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhh
ANDREWADALID3
 
cse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdf
cse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdfcse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdf
cse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdf
ANDREWADALID3
 

More from ANDREWADALID3 (14)

pag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhh
pag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhhpag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhh
pag-usbong ng renaissance sa daigdig hhhhhh
 
AP 7 Q1-W2--rehiyon NG ASYA.pptx
AP 7 Q1-W2--rehiyon NG ASYA.pptxAP 7 Q1-W2--rehiyon NG ASYA.pptx
AP 7 Q1-W2--rehiyon NG ASYA.pptx
 
COUNTRIES BY REGION IN ASIA.pptx
COUNTRIES BY REGION IN ASIA.pptxCOUNTRIES BY REGION IN ASIA.pptx
COUNTRIES BY REGION IN ASIA.pptx
 
ap-9-GNI-GDP.pptx
ap-9-GNI-GDP.pptxap-9-GNI-GDP.pptx
ap-9-GNI-GDP.pptx
 
ap 9 GNI-GDP.pptx
ap 9 GNI-GDP.pptxap 9 GNI-GDP.pptx
ap 9 GNI-GDP.pptx
 
cse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdf
cse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdfcse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdf
cse-cg-araling-panlipunan-grades-1-10-copy-220819125829-6bf74d2f (1).pdf
 
CRAFTING A CURRICULUM.pptx
CRAFTING A CURRICULUM.pptxCRAFTING A CURRICULUM.pptx
CRAFTING A CURRICULUM.pptx
 
dtr.pdf
dtr.pdfdtr.pdf
dtr.pdf
 
ARAL.PAN 8 kabihasnan sa America.pptx
ARAL.PAN 8  kabihasnan sa America.pptxARAL.PAN 8  kabihasnan sa America.pptx
ARAL.PAN 8 kabihasnan sa America.pptx
 
Sinaunang kabihasnang Greece.ppt
Sinaunang kabihasnang Greece.pptSinaunang kabihasnang Greece.ppt
Sinaunang kabihasnang Greece.ppt
 
ESP-8-....-WEEK-1-Q2.pptx
ESP-8-....-WEEK-1-Q2.pptxESP-8-....-WEEK-1-Q2.pptx
ESP-8-....-WEEK-1-Q2.pptx
 
mgapulosapacific-120924011147-phpapp02.pdf
mgapulosapacific-120924011147-phpapp02.pdfmgapulosapacific-120924011147-phpapp02.pdf
mgapulosapacific-120924011147-phpapp02.pdf
 
ACTION PLAN FOR GAD FINAL.docx
ACTION PLAN FOR GAD FINAL.docxACTION PLAN FOR GAD FINAL.docx
ACTION PLAN FOR GAD FINAL.docx
 
SOLID WASTE
SOLID WASTESOLID WASTE
SOLID WASTE
 

Recently uploaded (7)

ThanksgivingMass for Grade School -public school
ThanksgivingMass for Grade School -public schoolThanksgivingMass for Grade School -public school
ThanksgivingMass for Grade School -public school
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
Pagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 Filipino
Pagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 FilipinoPagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 Filipino
Pagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 Filipino
 
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 

SULIRANIN SA DISASTER MANAGEMENT.pptx

  • 1. ARALING PANLIPUNAN 10 Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1
  • 6.
  • 7. •Ang Disaster Management ay tumutukoy sa iba’t ibang Gawain na dinisenyo upang mapanatili ang kaayusan sa panahon ng sakuna, kalamidad at hazard
  • 8. •Bakit mahalagang magkaroon ng disiplina at kooperasyon ang bawat mamamayan sa paglutas ng sakuna?
  • 9.
  • 10. •HAZARD =banta na maaring dulot ng kalikasan o ng tao na maaring sanhi ng pinsala, buhay, ari-arian at kalikasan
  • 11. •Dalawang Uri ng Hazard Human-Induced Hazard Natural Hazard Gawain ng Tao Dulot ng Kalikasan
  • 12. •Disaster =mga pangyayari na nagdudulot ng panganib at pinsala sa tao, kapaligiran, at mga gawaing pang- ekonomiya
  • 13. •Vulnerability =tumutukoy sa kahinaan ng tao, lugar, at imprastruktura na may mataas na posibilidad na maapektuhan ng mga hazard
  • 14. •Risk =inaasahang pinsala sa tao, ari-arian, at buhay dulot ng pagtama ng isang kalamidad
  • 15. •Resilience =tumutukoy sa kakayahan ng pamayanan na harapin ang mga epekto na dulot ng kalamidad
  • 16. Panuto: Tukuyin kung ang mga pahayag ay tumutukoy sa Human-induced Hazard, Natural hazard, disaster, vulnerability at resilience.
  • 17. 1. Si Ana ay nangangamba sa maaring epekto ng malakas na abgyo sapagkat ang kanilang bahay ay gawa lamang sa light materials. a. Disaster b. Natural Hazard d. Vulnerability d. Resilience c. Anthropogenic hazard
  • 18. 2. Ang mga paaralan ay nagsuspinde na ng mga klase dahil sa banta ng bagyo. a. Disaster b. Natural Hazard d. Vulnerability d. Resilience c. Anthropogenic hazard
  • 19. 3. Sa pagputok ng bulkan, maraming mamayan ang nawalan ng tirahan at mga kabuhayan. a. Disaster b. Natural Hazard d. Vulnerability d. Resilience c. Anthropogenic hazard
  • 20. 4. Matapos ang kalamidad ang mga mamamayan ay nagtulungan upang linisin at ayusin ang kanilang napinsalang mga tirahan dahil sa pagputok ng bulkan. a. Disaster b. Natural Hazard d. Vulnerability d. Resilience c. Anthropogenic hazard
  • 21. 5. Ipinasara ang mga factory malapit sa ilog dahil sa ang mga dumi mula rito ay itinatapon lamang sa ilog. a. Disaster b. Natural Hazard d. Vulnerability d. Resilience c. Anthropogenic hazard
  • 22.
  • 23. PHILIPPINE DISASTER RISK REDUCTION AND MANAGEMENT ACT OF 2010 Nakabatay sa dalawang layunin.
  • 24. 1. Ang hamon na dulot ng mga kalamidad at hazard ay dapat pagplanuhan at hindi lamang haharapin sa panahon ng pagsapit ng iba’t-ibang kalamidad.
  • 25. 2. Mahalaga ang bahaging ginagampanan ng pamahalaan upang mabawasan ang pinsala at panganib na dulot ng iba’t- ibang kalamidad.
  • 26. CBDRM APPROACH Community- based Disaster and Reduction Management Approach  Binuo para makagawa ng plano at polisiya para harapin ang ibat-ibang kalamidad .
  • 27.
  • 28.
  • 29. Mga Naglalarawan sa National Disaster Risk Reduction and Management Framework  Gumawa ng plano sa pagharap sa mga hamon na dulot ng mga kalamidad  Isinusulong ang CBDRM Approach
  • 30.  Paglutas sa mga suliranin at hamong pagkapaligiran  Ang mga mamamayan ay kasama sa pagbuo ng disaster management plan.
  • 31.  Ang pagbuo ng disaster management plan ay tungkulin ng ibat-ibang sector ng lipunan at ng mga mamamayan
  • 32.
  • 33. PAGLALAPAT Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1
  • 34. SAGUTIN ANG MGA TANONG: Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 Bakit mahalagang magkaroon ng disiplina at kooperasyon ang bawat mamamayan sa paglutas ng sakuna?
  • 35. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 Bakit mahalaga ang paghahanda sa anumang hamong pangkapaligiran sa bawat pamilya, komunidad sa bansa at maging sa buong mundo?
  • 36. PAGTATAYA Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1
  • 37. TAMA O MALI Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 Panuto: Isulat ang salitang TAMA kapag tama ang isinasaad ng pangungusap at isulat naman ang MALI kapag mali ang isinasaad nito:
  • 38. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 1. Ang waste management ay tumutukoy sa iba’t ibang gawain na dinisenyo upang mapanatili ang kaayusan sa panahon ng sakuna, kalamidad at hazard.
  • 39. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 2. Ang resilience ay tumutukoy sa kakayahan ng pamayanan na harapin ang mga epekto na dulot ng kalamidad
  • 40. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 3. Ang hamon na dulot ng mga kalamidad at hazard ay dapat pagplanuhan at hindi lamang haharapin sa panahon ng pagsapit ng iba’t-ibang kalamidad.
  • 41. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 4. Ang pagbuo ng disaster management plan ay gawain lamang ng pamahalaan.
  • 42. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 5. Ang pagkalat ng COVID 19 sa buong mundo ay isang halimbawa ng natural disaster.
  • 43. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 6. Ang hazard ay tumutukoy sa kahinaan ng tao, lugar, at imprastruktura na may mataas na posibilidad na maapektuhan ng mga kalamidad.
  • 44. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 7. Ang private sector ay nanguna sa pagbuo ng disaster management plan.
  • 45. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 8. Ang layunin ng disaster response ay magbigay ng agarang tulong upang makapagligtas ng buhay, mapabuti ang kalusugan at ang maglaan ng suportang moral sa apektadong populasyon.
  • 46. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 Ang tamang sagot
  • 47. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 1. Ang waste management ay tumutukoy sa iba’t ibang gawain na dinisenyo upang mapanatili ang kaayusan sa panahon ng sakuna, kalamidad at hazard. MALI
  • 48. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 2. Ang resilience ay tumutukoy sa kakayahan ng pamayanan na harapin ang mga epekto na dulot ng kalamidad TAMA
  • 49. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 3. Ang hamon na dulot ng mga kalamidad at hazard ay dapat pagplanuhan at hindi lamang haharapin sa panahon ng pagsapit ng iba’t-ibang kalamidad. TAMA
  • 50. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 4. Ang pagbuo ng disaster management plan ay gawain lamang ng pamahalaan. MALI
  • 51. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 5. Ang pagkalat ng COVID 19 sa buong mundo ay isang halimbawa ng natural disaster. MALI
  • 52. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 6. Ang hazard ay tumutukoy sa kahinaan ng tao, lugar, at imprastruktura na may mataas na posibilidad na maapektuhan ng mga kalamidad. MALI
  • 53. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 7. Ang private sector ay nanguna sa pagbuo ng disaster management plan. MALI
  • 54. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1 8. Ang layunin ng disaster response ay magbigay ng agarang tulong upang makapagligtas ng buhay, mapabuti ang kalusugan at ang maglaan ng suportang moral sa apektadong populasyon. TAMA
  • 55. Republic of the Philippines Department of Education REGION VII (Central Visayas) Schools Division of Bais City Q1/Week 1