الاتصال والعملية التعليميه

3. مصطلح الاتصال في اللغه العربية يعني:
الوصول الى الشيء او بلوغه والانتهاء اليه
) communication اما كلمة
ومعناها عام وشائع communes مشتقه من
الاصل اللاتيني
وتعني الكلمة: المعلومة المرسلة،
الرسالة الشفوية او الكتابية شبكة
الطرق وشبكة الاتصالات، وتعني
تبادل الافكار والمعلومات عن طريق
الكلام او الكتابة او الرموز.

6. ترجع اهمية الاتصال الى ان المقدرة
على المشاركه والتفاعل مع الاخرين
وتبادل الآراء والافكار والمعلومات تزيد
من فرص الفرد في البقاء والنجاح
والتحكم بالظروف المختلفه المحيطه
به، في حين ان عدم القدرة على
الاتصال مع الغير يعد نقصا اجتماعيا
وسيكولوجيا خطيرا.

8. الر المرسل المستقبل
قم
فهم ما يحيط به من ظواهر
وأحداث
الاعلام:نقل المعلومات
والافكار الى المستقبل
1
التعليم:تطوير امكانيات تعلم مهارات وخبرات جديده
الافراد العملية وفق ما
تتطلبهم ظروفهم
الوظيفيه
2
الترفيه:وذلك بالترويج عن الراحة والمتعة والتسليه
نفوس افراد المجتمع
وتسليتهم
3
الحصول على المعلومات
الجديده التي تساعده في
اتخاذ القرار والتصرف بشكل
مقبول اجتماعيا
الاقناع: اي احداث تحولات
في وجهات نظر الاخرين
4

13. وللرسالة عدة تعريفات
تدور في نفس الاطار
ومنها::
-1 المحتوى المعرفي الذي يريد المرسل نقله
الى المستقبل
-2 الهدف الذي تسعى عملية الاتصال الى
تحقيقه.
-3 مجموعة الرموز المرتبه التي لا يتضح
معناها الا من نوع السلوك الذي يمارسه
المستقبل.
-4 محتوى فكري معرفي يشمل عناصر
المعلومات باختلاف اشكالها سواء كانت
مطبوعه او مسموعه او مرئيه.

14. هناك ثلاث خطوات اساسية يرتكز عليها نموذج
الاتصال وترتبط ارتباطا وثيقا بالرساله:
-1 الترميز: وهي العملية التي يقوم بها
المرسل وتشمل وضع الفكره في شكل
رساله.
-2 بث الرسالة:وهي العملية التي يقوم بها
المرسل وتعني ارسال الرساله الاتصالية الى
المستقبل )فرد،جماعه، او جمهور( سواء
بطريقة شخصية ام باستخدام وسائل اتصالية.
-3 استقبال الرسالة: وهي العملية التي تتم
في عقل المستقبل او جمهور
المستقبلين،وتتمثل في تلقي الرساله
وتفسيرها وفهمها.

23. .

24. .