Педагогічний артистизм. Доповідь на педраді

1. Педагогічний
АРТИСТИЗ
М
як елемент
сучасного уроку
Доповідач – вчитель
молодших класів
Рассохіна А.А.

2. «Учитель повинен бути
артистом, художником, палко
закоханим у свою справу!»

3. Тлумачення артистизму:
Риса особистості вчителя
Сукупність навчальних
прийомів і “технік”
 Концепція педагогічної
творчості

4. Артистизм:
особлива образно-
емоційна мова
творення нового; стиль
співтворчості педагога і
учня, який орієнтований
на розуміння і діалог.

5. Завдання артистичного
педагога:
 справити на учнів
емоційний вплив;
 викликати в душах
відгук, певні
переживання;
 підтримати інтерес та
зацікавленність учнів;
 спонукати пасивних
дітей до навчання;
 виявити в учнях
індивідуальність та
творчий потенціал.

6. Педагогічний
артистизм як
елемент сучасного
уроку сприяє:

7. створенню на уроці творчої
атмосфери;

8.  виникненню
співробітництва,
співтворчості
вчителя і учня;

9.  багатству особистісних виявлень;

10.  відчуття внутрішньої свободи.

11. Практичне використання
елементів артистизму:

12. Практичне використання
елементів артистизму:

13. Практичне використання
елементів артистизму:

14. Практичне використання
елементів артистизму:

15. Практичне використання
елементів артистизму:

16. Практичне використання
елементів артистизму:

17. Практичне використання
елементів артистизму:

18. Практичне використання
елементів артистизму:

19. Практичне використання
елементів артистизму:

20. Практичне використання
елементів артистизму:

21. Практичне використання
елементів артистизму:

22. Практичне використання
елементів артистизму:

23. Практичне використання
елементів артистизму:

24. Практичне використання
елементів артистизму:

25. Практичне використання
елементів артистизму:

26. Артистизм
допомагає вчителю повести дітей за собою,
надихнути на пошуки істини, пережити радість
відкриття навколишнього світу

27. Сучасний урок проводиться не
для учнів, а разом з ними!

28. Дякую за увагу!