Dokumen tersebut membahas peran guru dalam pelaksanaan supervisi pendidikan, di mana guru memainkan peran kunci sebagai pelaksana utama program pendidikan dan pembelajaran karena berinteraksi langsung dengan siswa. Guru perlu terus belajar dan mengembangkan ide-ide kreatif dalam pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dengan bantuan supervisor guna meningkatkan kualitas sumber daya guru.

1. Peran Guru dalam Supervisi
Pendidikan
Disusun oleh kelompok VII
Anggota :
Erna Sulastri (1006101020003)
Saedil Mudhahar (1006101020008)
Indah Lestari (1006101020032)
M.Yusuf (1006101020045)
Jannaturridha (1006101020054)

2. Pengertian Supervisi
• Supervisi dapat dirumuskan sebagai “serangkaian
usaha pemeberian bantuan kepada guru dalam bentuk
layanan profesional yang di berikan oleh supervisor
(pengawas sekolah, kepala sekolah, dan pembina
lainnya) guna meningkatkan mutu proses dan hasil
belajar mengajar”.

3. Peranan Guru Dalam Pelaksanaan Supervisi
Pendidikan
• Guru sebagai pemeran utama program
pendidikan dan pembelajaran karena guru
merupakan personal sekolah yang berinteraksi
langsung dengan siswa dalam kegiatan
mendidik dan mengajar.
• Gurulah pelaksana terdepan pendidikan siswa
disekolah oleh sebab itu berhasil tidaknya
upaya peningkatan kualitas pendidikan banyak
ditentukan oleh kemampuan yang ada pada
guru dalam mengemban tugas pokok sebagai
penggelola kegiatan pembelajaran di sekolah.

4. Implementasi Guru Sebagai Supervisor
• Setiap guru perlu menyadari bahwa pertumbuhan
dan pengembangan profesi merupakan suatu
keharusan untuk menghasilkan output pendidikan
berkualitas.
• Itulah sebabnya guru perlu belajar terus-menurus ,
membaca informasi terbaru dan mengembangkan
ide-ide kreatif dalam pembelajaran agar suasana
belajar menggairahkan dan menyenangkan baik
bagi guru apalagi peserta didik.

5. • Peningkatan sumber daya guru bisa
dilaksanakan dengan bantuan supervisor, yaitu
orang ataupun instansi yang melaksanakan
kegiatan supervis pendidikan.