Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx

SLIDESMANIA.COM
Patuloy na Plano sa Pagsulong
(Continuous Improvement Plan)
Pagpapatibay sa Distrito
Hunyo 14, 2022

SLIDESMANIA.COM
(Epekto ng Interes ng mga
Mag-aaral sa Antas ng
Pagganap)

SLIDESMANIA.COM
UNANG YUGTO
TAYAHIN
UNANG HAKBANG:
Maging Organisado

SLIDESMANIA.COM
Proyektong EIMAP
Mga Miyembro ng Koponan
JERRY M. POCONG
Tagapamahala
CHERISSA A. OMEGA
Tagamasid ng Proseso
JENEBIE M. BANTIGUE
Tagasulat
LUNINGNING F. TUDTUD
Opisyal ng
Komunikasyon
MAUREEN ANGELICA A.
TEMBLON
Opisyal ng
Dokumentasyon

SLIDESMANIA.COM
Kaligirang Kasaysayan
Batay sa resulta ng School Monitoring, Evaluation, and Adjustment (SMEA) mula sa
Ikalawang Markahan, ilalaan namin ang aming mga puspusang pagsisikap para sa
Baitang 10 na may pinakamababa sa mga pangkalahatang tuntunin sa pagsulat at
pagganap sa Mean Percentage Score (MPS). Ang antas sa pagganap ay talagang
mapanghamon sa mga mag-aaral kung isasaalang-alang ang bagong normal na
itinakda sa edukasyon at dahil dito, maraming mga mag-aaral ang hindi
nakapagsagawa at nagsumite ng kanilang mga awtput.
Ang Proyektong EIMAP (Epekto ng Interes ng mga Mag-aaral sa Antas ng Pagganap)
ay naglalayong mapabuti ang mga kakayahan sa pagkatuto ng mga mag-aaral sa
larangan ng Filipino. Ito ay nakatuon sa pagpapaunlad ng mga kasanayan at
kaalaman ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng iba't ibang gawain. Sa
pamamagitan ng proyektong ito, inaasahang isasagawa ng mga mag-aaral ang
kanilang gawain sa pamamagitan ng pagtatanghal ng bidyo.

SLIDESMANIA.COM
Resulta ng School Monitoring, Evaluation, and Adjustment (SMEA) mula sa
Ikalawang Markahan.

SLIDESMANIA.COM
Proyekto ng Pangkat EIMAP

SLIDESMANIA.COM
Iskedyul ng Proyekto
Aktibiti Awtput Petsa
Maging Organisado Paglikha ng Koponan Marso 4, 2022
Makipag-usap sa mga
Nasasakupan
Pakikipanayam sa mga
Kliyente
Marso 18, 2022
Ihakbang ang Proseso Pangangalap ng mga Datos Marso 24, 2022
Pagtukoy sa mga
Pagyamaning Sukat
Lumilikha ng Pinagsama-
samang Datos
Abril 7, 2022
Gawin ang Pag-aanalisa sa
Pinakaugat na Dahilan
Bumuo ng Bakit-Bakit-
Dayagram
Abril 21, 2022
Bumuo ng Solusyon Programa at Proyekto Abril 28, 2022

SLIDESMANIA.COM
IKALAWANG HAKBANG:
Tinig ng mga Tagatangkilik

SLIDESMANIA.COM
Sarbey na Tanong
(Mag-aaral)
Komplikado ba
ang imong Filipino
nga sabjek niining
kasamtangang
sumbanang
senaryo?
Nakaperform ka na ba
sa imong Filipino
sabjek?
Kung oo, unsa man?
Kung dili, unsa pa nga
mga alternatibo ang
imong pilion alang sa
usa ka malampuson
nga buluhaton?
Naglisod ka ba sa pag-
function niining new
normal nga sitwasyon para
sa imong sabjek nga
Filipino?
Kung oo, unsa ang lisud sa
pagtuman sa imong
buluhaton?
Kung dili, unsa kadali ang
pagtuman sa imong
asaynment?
Tanong # 1
Tanong # 2
Tanong # 3

SLIDESMANIA.COM
Sarbey na Tanong
(Mag-aaral)
Sa imong hunahuna
naghimo ka ba og mas
maayo alang sa kalampusan
sa imong mga buluhaton?
Kung oo, unsay maayo nimo
sa paghimo?
Kung dili, unsa nga
hinungdan ang gusto
nimong palig-onon sa
buluhaton sa kalampusan?
Tanong # 4
Tanong # 5
Unsa ang mga rason nganong dili nimo
buhaton ang paghimo sa imong mga
buluhaton sa Filipino?
a. Kakulang sa paagi sa pagsulod sa
internet
b. Kakulang sa mga telepono o mga
kahimanan
c. Kakulang sa mga hunahuna sa hilisgutan
d. Pagkawala sa tambag o katabang
e. Kakulang sa interes
f. Uban pa
Kung imong pilion ang "f", palihog
iespesipiko

SLIDESMANIA.COM
Mga Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey
(Mag-aaral)
Komplikado ba
ang imong Filipino
nga sabjek niining
kasamtangang
sumbanang
senaryo?
Tanong # 1
Tugon # 1
Tugon # 2
Oo!
Dili!

SLIDESMANIA.COM
(Mag-aaral)
Nakaperform ka na ba
sa imong Filipino
sabjek?
Kung oo, unsa man?
Kung dili, unsa pa nga
mga alternatibo ang
imong pilion alang sa
usa ka malampuson
nga buluhaton?
Tugon # 1
Tanong # 2
Tugon # 2
Oo, sa mga
performance
task nga gihatag.
Dili, akong
anseran tanan
subject para dili
mahagbong.

SLIDESMANIA.COM
(Mag-aaral)
Naglisod ka ba sa pag-
function niining new
normal nga sitwasyon para
sa imong sabjek nga
Filipino?
Kung oo, unsa ang lisud sa
pagtuman sa imong
buluhaton?
Kung dili, unsa kadali ang
pagtuman sa imong
asaynment?
Tugon # 1
Tugon # 2
Tanong # 3
Oo, dili kaayo
kasabot sa tapik
og maglisod sa
pag-anser niini.
Dili, kung nay
asaynment
dapat buhaton
dayon.

SLIDESMANIA.COM
(Mag-aaral)
Sa imong hunahuna naghimo
ka ba og mas maayo alang sa
kalampusan sa imong mga
buluhaton?
Kung oo, unsay maayo nimo sa
paghimo?
Kung dili, unsa nga hinungdan
ang gusto nimong palig-onon
sa buluhaton sa kalampusan?
Tanong # 4
Tugon # 1
Tugon # 2
Dili,dapat
magtarong
sa pagtuon.
Oo, akong
gikumpleto
tanang buhaton
sa modyul.

SLIDESMANIA.COM
(Mag-aaral)
Tugon # 1
Tanong # 5
Tugon # 2
Walay
eksampol
mao maglisod
kog sabot.
Kakulang sa
mga hunahuna
sa hilisgutan.
Unsa ang mga rason nganong dili nimo
buhaton ang paghimo sa imong mga
buluhaton sa Filipino?
a. Kakulang sa paagi sa pagsulod sa
internet
b. Kakulang sa mga telepono o mga
kahimanan
c. Kakulang sa mga hunahuna sa hilisgutan
d. Pagkawala sa tambag o katabang
e. Kakulang sa interes
f. Uban pa
Kung imong pilion ang "f", palihog
iespesipiko

SLIDESMANIA.COM
Mga Tanong at Sagot Mula sa Isinagawang Sarbey
(Magulang)
1. Kahibalo ka ba nga ang imung anak nahagbong sa Filipino sabjek ug kinahanglang
mohimog buluhaton sa pasundayag?
Wala, ako na ning
follow-apon.
Oo, ako na ning
tan-awon iyang
tanang sabjek.

SLIDESMANIA.COM
(Magulang)
2. Gi-follow-up ba nimu ang imung anak samtang nagabuhat sa iyang modyul?
Wala, ako na ning
follow-apon.
Dili kaayo kay
busy sa trabaho.

SLIDESMANIA.COM
(Magulang)
3. Sa imong tan-aw, Kapila nakahatag sa iyang mga tubag sa modyul ang imong anak?
Ikaduha
Panagsa ra mo
pass og Filipino
kay mag-anser na
inig ting-pass.

SLIDESMANIA.COM
(Magulang)
4. Naa ba’y higayon nga wala siya nakahatag sa iyang tubag sa modyul? Unsa man ang
rason?
Oo, kay wala man
siya usahay diri sa
balay.
Tapolan mobasa
sa taas nga
basahon.

SLIDESMANIA.COM
(Magulang)
5. Sa imong hunahuna, naghimo ka ba og mas maayo alang sa kalampusan sa mga
buluhaton sa imong anak? Kung oo, unsay mayo nimong nahimo? Kung dili, unsa man
ang hinungdan niini?
Mo sideline jud siya
kay motabang nako
kay wala na siyay
papa-patay na.
Oo, kay ako jud
ipaatiman ang
module niya.

SLIDESMANIA.COM
(Guro)
Oo!
Aba, siyempre!
1. Naghatag ka ba ug mga buluhaton sa pasundayag sa mga estudyante ilabi na
kung gagmay ang ilang kuha sa usa ka hilisgutan?

SLIDESMANIA.COM
(Guro)
Pinaagi sa
Chat/Group Chat
channel.
Maglaan ng oras
para sa Parent-
Teacher
Conference.
2. Giunsa man nimo pag-follow-up ang imong mga estudyante?

SLIDESMANIA.COM
(Guro)
Oo, gikan sa tulo (3)
ka performance
tasks, giusa na lang
ang competencies sa
usa ka performance
task.
Letting them do
performance tasks,
answer lacking
modules and submit
answer sheets.
3. Mohatag ka ba og espesyal nga buluhaton sa pasundayag sa imong mga
estudyante? Kung oo, unsa man kini? Kung dili, ngano man ka ha?

SLIDESMANIA.COM
Paunang Lagumang Pagsusulit

SLIDESMANIA.COM
Resulta ng Isinagawang
Paunang Lagumang Pagsusulit
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer
adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing
elit. Aenean commodo ligula eget dolor.
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit.
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit.
0
5
10
15
9
7 6
4
12
9
7
13
11 10 11 11
6
9
14 13
6
11

SLIDESMANIA.COM
Resulta ng Paunang Lagumang Pagsusulit
Mag-aaral
Paunang Lagumang
Pagsusulit
Porsyento ng Marka Mga Puna
1 9 61
Hindi Nakamit ang mga
Inaasahan
2 7 56
Inaasahan
3 6 54
Inaasahan
4 4 48
Inaasahan
5 12 69
Inaasahan
6 9 61
Inaasahan
7 7 56
Inaasahan
8 13 72
Inaasahan
9 11 66
Inaasahan

SLIDESMANIA.COM
Resulta ng Pangwakas na Lagumang Pagsusulit
Mag-aaral
Paunang Lagumang
Pagsusulit
10 10 64
Inaasahan
11 11 66
Inaasahan
12 11 66
Inaasahan
13 6 54
Inaasahan
14 9 61
Inaasahan
15 15 77 Medyo Kasiya-siya
16 13 72
Inaasahan
17 6 54
Inaasahan
18 11 66
Inaasahan

SLIDESMANIA.COM
Pamantayan
Porsiyentong Marka Deskripsyon
90-100 Namumukod-tangi
85-89 Lubhang Kasiya-siya
80-84 Kasiya-siya
75-79 Medyo Kasiya-siya
74 Pababa Hindi Nakamit ang mga Inaasahan

SLIDESMANIA.COM
Pagbibigay ng Paunang Lagumang
Pagsusulit sa Pamamagitan ng
Pamamahagi ng Modyul

SLIDESMANIA.COM
Nagsagawa ng
Isa-Isang
Pakikipanayam

SLIDESMANIA.COM
Nagsasagawa
ng Isa-Isang
Pakikipanayam

SLIDESMANIA.COM
IKATLONG HAKBANG:
Ihakbang ang Proseso

SLIDESMANIA.COM
(Supplier Input Process Output Customers)
Tagapagtustos Pagsisingit Proseso Awtput Tagatangkilik
Proseso ng
Pagkatuto ng
Pagtuturo
Proyektong
EIMAP
Mga Guro at
Punong-
guro
Pagtatasa
ng Paunang
Lagumang
Pagsusulit
Pataasin ang
akademikong
pagganap ng
mga mag-aaral
sa asignaturang
Filipino
Mga Mag-
aaral sa
Ikasampung
Baitang
Proseso ng Pagkatuto ng Pagtuturo
Pamamahagi
ng Modyul
Sasagutin
ng mga
Mag-aaral
ang Modyul
Pagsasauli
ng Modyul
Pagsusuri
sa Sagutang
Papel

SLIDESMANIA.COM
Balangkas sa Istruktura ng Proseso
ng Pagtuturo at Pagkatuto
Simula
Pamamahagi
ng Modyul
Sasagutin ng
mga Mag-
aaral ang
Modyul
Masusunod ba
ng mga Mag-
aaral ang mga
Panuto sa
Modyul?
Proyektong
EIMAP
Gagawin ng
mga Mag-
aaral ang
Gawain
Isumite ang
Gawain sa
Guro
Wakas
Hindi
Oo

SLIDESMANIA.COM
IKAAPAT NA HAKBANG:
Kilalanin ang mga Sukat
ng Pagsulong

SLIDESMANIA.COM
DAYAGRAM NG BAKIT-BAKIT-BAKIT
94% o 17 sa 18 ng mga
mag-aaral ng Baitang -10
Fidelity ng Maguikay High
School ay nakilala bilang
nahihirapan sa mga
tuntunin ng pagsasagawa
ng kakayahan sa pagkatuto
sa Asignaturang Filipino
batay sa isinagawang
Paunang Lagumang
Pagsusulit.
Ang mga
termino sa
modyul ay
mahirap
maunawaan.
Nahihirapan
ang mga
mag-aaral sa
pagsunod
ng direksiyon
na ibinigay sa
modyul.
Ang mga mag-
aaral ay
nahihirapan sa
pagganap ng
mga
kompetensi ng
pag-aaral.
Walang
sampol na
video
presentation
na
susundan ng
mga mag-
aaral.
Hindi nagawa
ng mga mag-
aaral ang
kompetensi ng
pag-aaral sa
pamamagitan
ng video
presentation.

SLIDESMANIA.COM
IKALAWANG YUGTO
ANALISAHIN

SLIDESMANIA.COM
IKALIMANG HAKBANG:
Pagsusuri ng
Punong Sanhi

SLIDESMANIA.COM
NATUKOY NA PUNONG SANHI
Ang mga
termino sa
modyul ay
mahirap
maunawaan.
Sanhi # 1
Sanhi # 2
Ang mga mag-aaral
ay may limitadong
mapagkukunan
gaya ng video
presentation.

SLIDESMANIA.COM
Pahayag ng Problema
Ang mga mag-aaral ay nagpakita ng kahirapan
sa pagsasagawa ng kasanayang pampagkatuto
sa bagong normal na panukala.
94% o 17 sa 18 ng mga mag-aaral ng Baitang -10
Fidelity ng Maguikay High School ay nakilala
bilang nahihirapan sa mga tuntunin ng
pagsasagawa ng kakayahan sa pagkatuto sa
Asignaturang Filipino batay sa isinagawang
Paunang Lagumang Pagsusulit.

SLIDESMANIA.COM
IKAANIM NA HAKBANG:
Bumuo ng mga Solusyon

SLIDESMANIA.COM
Mga Layunin
Nilalayon ng mga miyembro ng pangkat na
makamit ang mga sumusunod na layunin:
14 sa 18 o 78% ng
Grade 10-Fidelity
ng Maguikay High
School ay
mapagyaman ang
kanilang mga
kakayahan sa
pagkatuto sa
Filipino;
14 sa 18 o 78% ng
Grade 10-Fidelity
ng Maguikay High
School ay
mapapabuti ang
kanilang gawain sa
pagganap.

SLIDESMANIA.COM
Problema: Ang mga termino sa modyul ay mahirap maunawaan.
Ano-ano ang
mga solusyon?
1. Magbigay ng
video lesson.
2. Naka-localize
ang mga
Materyales sa
Pag-aaral.
Bakit ito ang
solusyon?
Madaling
sundin ng mga
mag-aaral ang
pamamaraan.
Kailan
ipapatupad
ang solusyon?
Mayo 18,
2022
hanggang
Hunyo 10,
2022
Sino ang
responsable o
mga taong
kasangkot?
Mga Guro at
Mag-aaral
Paano ito
ipapatupad?
Ibabahagi sa
pamamagitan
ng
messenger,
na-post sa
Youtube, at
Face-to-Face
na
pamamahagi
ng modyul.

SLIDESMANIA.COM
Pagsusuri sa Panganib:
Problema: Ang mga termino sa modyul ay mahirap
maunawaan.
Potensyal na Problema Hindi lahat ay maaaring
makasunod sa hakbang-
hakbang na pamamaraan.
Maaaring mga Sanhi Maaaring hindi magustuhan ng
mag-aaral at hindi sila
makasunod sa mga
pamamaraan.
Pangontrang Aksyon Pumili ng mga aktibidad na
maaaring maiugnay ng mag-
aaral.
Petsa Mayo 18, 2022 hanggang
Hunyo 10, 2022
Namumuno Koponan ng EIMAP

SLIDESMANIA.COM
Pangunahing Metriks
Mga Layunin Programa,
Proyekto at
mga Aktibidad
Takdang
Panahon
Mga Mapagkukunan/
Kakailanganin
Tao Materyales
Inaasahang mga
Awtput/
Kinalabasan
Pagpapanatili
1. Tukuyin ang
mga karaniwang
hamon na
kinakaharap ng
mag-aaral sa
pagsasagawa ng
mga kasanayang
kailangan.
Sarbey,
Panayam at
Pagtatasa
Mayo 18, 2022
hanggang
Mayo 20, 2022
Mga Guro,
Mag-aaral
Materyal ng
Pagtatasa
Alamin ang
resulta ng
pagsusuri.
Maglaan ng
sapat na
paggamit ng
oras.
2. Magbigay ng
mga
karagdagang
kagamitan sa
pag-aaral upang
mapaunlad ang
kakayahan ng
mag-aaral sa
mga kakayahan
sa pagkatuto.
Magtanghal ng
aralin sa video,
mangolekta ng
mga aktibidad
sa video
Mayo 23, 2022
hanggang
Mayo 27, 2022
Mga Guro,
Mag-aaral
Iskrip
Mga Aralin sa
Video
Worksyit
Bumuo ng gawain
sa pagganap sa
pamamagitan ng
pagtatanghal ng
video.
Maglaan ng
sapat na
paggamit ng
oras.

SLIDESMANIA.COM
Pangunahing Metriks
Mga Layunin Programa,
Proyekto at
mga Aktibidad
Takdang
Panahon
Mga Mapagkukunan/
Kakailanganin
Tao Materyales
Inaasahang mga
Awtput/
Kinalabasan
Pagpapanatili
3. Kilalanin ang
mag-aaral na
may mga
huwarang gawa.
Pagbibigay ng
mga sertipiko
upang kilalanin
ang
partisipasyon
ng mga mag-
aaral sa
proyekto
Mayo 30, 2022
hanggang
Hunyo 3, 2022
Mga Guro,
Mag-aaral
Mga Sertipiko Mas magaganyak
ang mga mag-
aaral na gawin
ang iba't ibang
kakayahan sa
pagkatuto sa
bagong normal.
Ang mga
materyales na
ginamit ay
dapat i-recycle
at pahusayin.
4. Suriin ang
progreso ng
mag-aaral sa
pamamagitan ng
Panghuling
Lagumang
Pagsusulit.
Pangangasiwa
ng Panghuling
Lagumang
Pagsusulit
Hunyo 6, 2022
hanggang
Hunyo 10, 2022
Mga Guro,
Mag-aaral
Rubrik
Materyal ng
Pagtatasa
Nakabuo ng mga
kasanayan at
pagtatasa batay
sa kaalaman ng
mag-aaral ng
Baitang 10-
Fidelity.
Ang
pagsubaybay
sa mga ulat at
ebalwasyon ay
oobserbahan.

SLIDESMANIA.COM
Ang pangkat ay nagsagawa ng isang panayam
sa mga mag-aaral na kinilala bilang mga
kalahok ng Proyekto.

SLIDESMANIA.COM
Ang pangkat ng EIMAP ng Maguikay High School
ay nagpasimula ng interbensyon sa gawain ng
mga mag-aaral sa pagganap. Ito ay batay sa
obserbasyon, pagtatasa at isa-isahang panayam
ng mga guro sa mga mag-aaral na nahihirapang
magsumite ng kanilang aktibidad.
Ang ilang mga mag-aaral ay nahihirapan sa
pagsunod sa mga tagubiling ibinigay sa modyul.
Isang hakbang-hakbang na pamamaraan sa
pamamagitan ng video lesson ang ibinigay para
sa kanila.

SLIDESMANIA.COM
Mga mag-aaral na nahihirapan sa pag-unawa sa
biswal na pagtatanghal. Binigyan sila ng video
instraksyon na dapat sundin.
Bukod dito, tutulungan sila ng kanilang guro sa
Filipino na may suporta na rin ng mga guro nila sa
Baitang 10.

SLIDESMANIA.COM
IKAPITONG HAKBANG:
Pagpipinal sa Plano ng
Pagsulong

SLIDESMANIA.COM
Plano ng Pagsulong
Aktibiti Awtput Petsa
Mga Taong
Responsable
Mga
Mapagkukunan/
Kakailanganin
Pangangasiwa
ng Paunang
Lagumang
Pagsusulit
14 sa 18 na
mag-aaral ang
uunlad sa mga
tuntunin ng
pagganap ng
mga kakayahan
sa pagkatuto sa
Filipino 10.
Marso 4, 2022
hanggang
Hunyo 10, 2022
Pangkat ng
EIMAP at mga
Mag-aaral
Kakayahan ng
Pangkat EIMAP
Paggamit ng
ibinigay na video
ng pagtuturo na
madaling sundin
Guro at Mag-
aaral
Mga Video sa
Pagtuturo
Paggawad ng
mga sertipiko
Puno ng
Paaralan, Guro
at Mag-aaral
Mga Sertipiko

SLIDESMANIA.COM
Gantt Tsart
Mga Aktibidad
Week
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Pangangalap ng datos sa
pamamagitan ng mga Tanong sa
Sarbey
Pagsasagawa ng Isa-isang
Pakikipanayam kasama ang mga
mag-aaral
Pagsasagawa ng Paunang
Lagumang Pagsusulit
Pagbabahaginan ng mga Ideya
(Pagsusuri ng Punong Sanhi)
Mga Talakayan at Probisyon ng
Mga Video sa Pagtuturo

SLIDESMANIA.COM
Gantt Tsart
Mga Aktibidad
Week
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Pagsasagawa ng Panghuling
Lagumang Pagsusulit
Paghahambing ng Paunang
Lagumang Pagsusulit at
Panghuling Lagumang Pagsusulit
Pagbibigay ng mga Sertipiko ng
Pagkilala
Pagkumpleto ng Proseso Tungkol
sa Patuloy na Plano sa Pagsulong

SLIDESMANIA.COM
IKATLONG YUGTO
PAGGANAP

SLIDESMANIA.COM
IKAWALONG HAKBANG:
Pangunahing Solusyon

SLIDESMANIA.COM
Proseso ng Pagmamapa ng Proyekto
(Mga Aktibidad at Kaugnay na Pagsasanay)
 Pinangangasiwaan
ang Paunang
Lagumang
Pagsusulit.
 Nagbibigay ng
mga tagubiling
video para sundin
ng mga mag-aaral.
 Nagbibigay ng
madaling sundin na
video ng pagtuturo.
 Nagbibigay ng mga
salitang papuri.
 Sertipiko ng
Parangal
 Nagsasagawa ng
Pangwakas na
Lagumang
Pagsusulit.
 Kinakalkula ang
kabuuang marka
ng mga aktibidad
na nakamit ng mga
natukoy na mag-
aaral.
 Gumagawa ng
graph upang
ipakita ang pag-
unlad ng mga
mag-aaral
 Nagsusumite ng
pangalan ng mga
mag-aaral na
umunlad mula sa
Hindi Nakamit
ang mga
Inaasahan tungo
sa Medyo Kasiya-
siyang usapin sa
pagsasagawa ng
pagkatuto sa
Filipino 10.

SLIDESMANIA.COM
Ang koponan ng Proyektong EIMAP ng Maguikay
Junior High School ay nagsagawa ng oryentasyon
sa Grade 10-Fidelity. Ang mga mag-aaral ay
pamilyar sa mga layunin ng programa at kung
paano isasagawa ang mga aktibidad upang
tulungan sila sa mga kakayahan sa pag-aaral sa
Baitang 10.
Pagkatapos, ang mga mag-aaral ay
binigyan ng Paunang Lagumang Pagsusulit na
kinabibilangan ang mga kakayahan sa pagkatuto
para sa paksa.

SLIDESMANIA.COM
IKASIYAM NA HAKBANG:
Pagbunsod ng Solusyon

SLIDESMANIA.COM
Mga Larawan sa Panahon
ng Paglulunsad ng Proyektong EIMAP
Ang koponan ng Proyektong EIMAP ay nagsagawa ng maikling oryentasyon para sa mga
mag-aaral na kasangkot sa plano sa pagsulong at ibinahagi rin ang mga gawain kasama ang
mga magulang sa panahon ng pamamahagi at pagkuha ng modyul.

Talakayan at Probisyon ng mga Video sa Pagtuturo

SLIDESMANIA.COM
Pasalitang Resitasyon ukol sa Kuwento

SLIDESMANIA.COM
Kabisaduhin ang mga Terminolohiya
para sa Pagkukuwento

SLIDESMANIA.COM
Magsagawa ng Pagkukuwento

SLIDESMANIA.COM
Mga Istratehiya sa Pagganyak

SLIDESMANIA.COM
IKASAMPUNG HAKBANG:
Suriin ang Proseso

SLIDESMANIA.COM
Resulta ng mga Gawain
Mag-aaral Pasalitang
Resitasyon ukol sa
Kuwento
Kabisaduhin ang
mga Terminolohiya
para sa
Pagkukuwento
Magsagawa ng
Pagkukuwento
1 14 18 16
2 13 19 15
3 16 21 18
4 13 20 21
5 21 21 19
6 19 22 18
7 12 23 21
8 14 21 21
9 13 20 21

SLIDESMANIA.COM
Resulta ng mga Gawain
Mag-aaral Pasalitang
Resitasyon ukol sa
Kuwento
Kabisaduhin ang
mga Terminolohiya
para sa
Pagkukuwento
Magsagawa ng
Pagkukuwento
10 13 22 19
11 12 19 21
12 15 20 21
13 14 21 22
14 15 22 20
15 16 21 20
16 17 20 19
17 19 21 21
18 20 22 20

SLIDESMANIA.COM
Mag-aaral
Pangwakas na
Lagumang Pagsusulit
1 22 95 Namumukod-tangi
2 10 64
Inaasahan
3 18 85 Lubhang Kasiya-siya
4 6 54
Inaasahan

SLIDESMANIA.COM
Mag-aaral
Pangwakas na
Lagumang Pagsusulit

SLIDESMANIA.COM
22
10
18
6
20
22 22 21
24 23 22
20
23
20
23 22
24
21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Pangwakas na Lagumang Pagsusulit

SLIDESMANIA.COM
9
7 6
4
12
9
7
13
11 10 11 11
6
9
15 13
6
11
22
10
18
6
20
22 22 21
24 23 22
20
23
20
23 22
24
21
0
5
10
15
20
25
30
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 M17 M18
Paghahambing Mula sa Isinagawang
Lagumang Pagsusulit
Paunang Lagumang Pagsusulit Pangwakas na Lagumang Pagsusulit

SLIDESMANIA.COM
61%
90%
Paunang Lagumang Pagsusulit Pangwakas na Lagumang Pagsusulit
Paghahambing Mula sa Isinagawang
Lagumang Pagsusulit

SLIDESMANIA.COM
Daloy ng Tsart sa Proseso ng Pagtuturo at Pagkatuto
Simula
Pamamahagi ng
Modyul
Sasagutin ng
mga Mag-aaral
ang Modyul
Proyektong
EIMAP
Gagawin ng
mga Mag-aaral
ang Gawain
Isumite ang
Gawain sa Guro
(Pagkuha ng
Modyul)
Wakas

SLIDESMANIA.COM
Mga Rekomendasyon

SLIDESMANIA.COM
Pulyeto ng Proyektong EIMAP

Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx

Similar to Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Proyektong-EIMAP-CIP-Maguikay-HS-Stage1-3.pptx