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マルチレベルの
学習過程・成果の可視化に挑む
けど大阪こわい
亘理 陽一
(静岡大学)
eywatar@ipc.shizuoka.ac.jp
計量
テキスト
メソ犬
2015年度
第3回研究会
12月19日
RMK IBRK Campus
マルチレベルの計量テキスト分析は可能か
【要旨】
• 実践研究・実践報告で用いる記述データの内容分
析について
• あんなこといいなできたらいいなという話をする
ので、
• 誰か(HADの人、CasualConcの人、langtestの人、
KH Coderの人)、
• 作ってくだしあ♡(という可能性お伺い発表)
教員養成課程
• 調査(survey): 特に手を加えず現実を把握する
• 実験(experiment): 条件の統制と意図的な操作
によって効果を調べる
• 実践(practice): 現実に介入して現実を改善する
研究のアプローチとデザイン
(南風原, 2002)
• 調査(survey): 特に手を加えず現実を把握する
• 実験(experiment): 条件の統制と意図的な操作
によって効果を調べる
• 実践(practice): 現実に介入して現実を改善する
研究のアプローチとデザイン
(南風原, 2002)
現実に介入して
現実を改善する
と言えば
まず教師教育研究一般の課題
適応的熟達者
教師モデル
「高度な資質能力」
完成品教師モデル
なってから学び続
けるものでしょ!
エントリー資格
あんのかゴルァ
言うても徒弟制的
な仕組みですやん
それ実践に
使えますの
現実ごっつ
複雑やし
教員養成・研修の3つの問題
Darling-Hammond (2006)
カ
オ
ス
!
教師が有するべき
英語の知識
(Cf. Write, 2002)
つぎに英語教員養成の課題
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
もっと英語使えるようにせなアカンし
英語自体詳しく知らんと難儀するし
英語を教える知識・技術も
身につけんとしょーもないし問題
適応的熟達者
教師モデル
「高度な資質能力」
完成品教師モデル
なってから学び続
けるものでしょ!
エントリー資格
あんのかゴルァ
言うても徒弟制的
な仕組みですやん
それ実践に
使えますの
現実ごっつ
複雑やし
教員養成・研修の3つの問題
Darling-Hammond (2006)
教師が有するべき
英語の知識
(Cf. Write, 2002)
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
教師が有するべき
英語の知識
(Cf. Write, 2002)
つぎに英語教員養成の課題
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
もっと英語使えるようにせなアカンし
英語自体詳しく知らんと難儀するし
英語を教える知識・技術も
身につけんとしょーもないし問題
教師が有するべき
英語の知識
(Cf. Write, 2002)
つぎに英語教員養成の課題
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
もっと英語使えるようにせなアカンし
英語自体詳しく知らんと難儀するし
英語を教える知識・技術も
身につけんとしょーもないし問題
教師が有するべき
英語の知識
(Cf. Write, 2002)
つぎに英語教員養成の課題
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
もっと英語使えるようにせなアカンし
英語自体詳しく知らんと難儀するし
英語を教える知識・技術も
身につけんとしょーもないし問題
はえばらせんせー、
ことはそう簡単ではなくてですね
適応的熟達者
教師モデル
「高度な資質能力」
完成品教師モデル
なってから学び続
けるものでしょ!
エントリー資格
あんのかゴルァ
言うても徒弟制的
な仕組みですやん
それ実践に
使えますの
現実ごっつ
複雑やし
教員養成・研修の3つの問題
Darling-Hammond (2006)
何をもって「改善した」と言えるのか
自体が複雑でまいっちんぐマチコ先生
まいっちんぐわたり先生は…
授業内
授業外
共有 省察
報告・発表
課題
省察
共有
まいっちんぐわたり先生は…
英語学習法Ⅰ (教養)リーディング
英語科教育法Ⅱ 英語科教育法Ⅲ
リサーチメソッド
教職実践演習
教育課程論
学部ゼミ
大学院ゼミ
1年次
2年次
3年次
4年次
大学院
まいっちんぐわたり先生は…
英語学習法Ⅰ1年次
Listening Activity
での教師役
学習目標・計画
の具体化
学習法に関する
文献報告
言語活動
模擬指導
1
1.
2013 Wright (2002)
Shulman (1987)
39
そんなこんなで
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
「英語学習法Ⅰ」
授業過程の特徴
Listening Activity
での教師役
学習法に関する
文献報告
言語活動
模擬指導
学習目標・計画
の具体化
「英語学習法Ⅰ」
授業過程の特徴
Listening Activity
での教師役
学習法に関する
文献報告
言語活動
模擬指導
学習目標・計画
の具体化
「英語学習法Ⅰ」
授業過程の特徴
Listening Activity
での教師役
学習法に関する
文献報告
言語活動
模擬指導
学習目標・計画
の具体化
「英語学習法Ⅰ」
授業過程の特徴
Listening Activity
での教師役
に関する
報告
活動
指導
学習目標・計画
の具体化
英語(学習)を
実践する「教師」
教授内容知識の萌芽
1
3
記述統計を出してはみるものの…
.
A B C D 3 15
1250 1008 507
325 238 287
2141.67 2701.00 3049.60 3376.00 2138.13 124.43 194.05
825.15 93.53 225.96 766.50 734.23 51.34 95.32
1194 2620 2712 2834 1261 50 89
2701 2836 3295 3918 3678 238 397
4.
4.1
1
1.5
_人人人人人人人人人人人人人_
> 拭えない「だから何」感 <
 ̄Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y ̄
というか知りたいのは…
時間が経つにつれての
各個人の思考( 記述)の深まり
あるいは各年度の授業の改善度
マルチレベルと
計量テキスト分析
計量的分析方法を用いてテキスト型
データを整理または分析し、内容分
析を行う方法(樋口, 2004, p. 15)
それ以外の詳細は省略...
ぐぬぬ
確かに
質的分析力53万の私なら…
ハウエヴァー
静大に来て4年目なので…
英語学習法Ⅰ
英語科教育法Ⅱ 英語科教育法Ⅲ
リサーチメソッド
教職実践演習
教育課程論
学部ゼミ
大学院ゼミ
1年次
2年次
3年次
4年次
大学院
2012 2013
英語学習法Ⅰ
2014
英語学習法Ⅰ
2015
英語学習法Ⅰ
静大に来て4年目なので…
英語学習法Ⅰ
英語科教育法Ⅱ 英語科教育法Ⅲ
リサーチメソッド
教職実践演習
教育課程論
学部ゼミ
大学院ゼミ
1年次
2年次
3年次
4年次
大学院
2012 2013
英語学習法Ⅰ
2014
英語学習法Ⅰ
2015
英語学習法Ⅰ
1年次
1 23
1.
1
A.
2
3 4
4
5
B.
6
7 Intelligible
8
9
C.
10
11 	
12
13
14
D.
15
英語学習法Ⅰ
A. 目的論・学習方略
B. スキル別学習法
C. 授業での活動と
学習機会・ツール
D. 学習評価・計画
英語教育専修対象
つまり、あいハヴ
英語学習法Ⅰ
15年度
(n = 24)
14年度
(n = 23)
13年度
(n = 20)
12年度
(n = 22)
各学生
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
あるいは
英語学習法Ⅰ
D. 学習評価
学習計画
C. 活動機会・
ツール
B. スキル別
学習法
A. 目的論・
学習方略
各年度
の記述
各年度
の記述
各年度
の記述
各年度
の記述
なんか見たことある…
なんか見たことある…
http://www.slideshare.net/AtsushiMizumoto/20121110censored
!?
彼が教えてくれたの…
http://www.slideshare.net/AtsushiMizumoto/20121110censored
マルチレベル的な考え方で
計量テキスト分析
できないかしら
(Mizutama-bon, 2014, p. 13)
• 教育という現象に対してワンショット的な効果研究or記述
研究でドヤ顔するのはまいっちんぐ
• カリキュラムのレベルでは、自ずから階層的なデータの
分析が求められる
• エセルエーの影響を受けた実践研究の、集団の影響を無視した/
個人に矮小化した議論はまいっちんぐ
• 協同学習研究でもマルチレベル分析(Janssen, Cress,
Erkens, & Kirschner, 2013)
マルチレベル言い出す理由
一応クラスタリングのお勉強
• Jaccard係数(類似性): A∩B/A∪B
• ”Mind the gap”→”Oh, my gosh!”
• Jaccard距離(非類似性): 1-(A∩B/A∪B)
• @daihiko −「日本に帰りたい」
• Ward法(最小分散法): VTotal = VWithinMin + VBetweenMax
• ってことはLevel 1: VTotal = β0 + βj+ VError
• Level 2: β = 固定効果 + 変量効果みたいな考え方ができる?
一応クラスタリングのお勉強
• Jaccard係数(類似性): A∩B/A∪B
• ”Mind the gap”→”Oh, my gosh!”
• Jaccard距離(非類似性): 1-(A∩B/A∪B)
• @daihiko −「日本に帰りたい」
• Ward法(最小分散法): VTotal = VWithinMin + VBetweenMax
• ってことはLevel 1: VTotal = β0 + βj+ VError
• Level 2: β = 固定効果 + 変量効果みたいな考え方ができる?
数量化Ⅲ類的な考え方
の方法に対して
数量化Ⅰ類的な考え方
をしてはいけない?
(よくわからないので誰か教えて)
難しいことは後で考えるとして
記述データに基づく
(縦断的)実践研究としては
英語学習法Ⅰ
D. 学習評価
学習計画
C. 活動機会・
ツール
B. スキル別
学習法
A. 目的論・
学習方略
各年度
の記述
各年度
の記述
各年度
の記述
各年度
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
学習の括りによらない特徴的記述
学習の括りの特徴的記述
個人レベルの特徴的記述
みたいなことを
共起ネットワークや
対応分析で視覚的に示せたら!
できる範囲で
やってみよ
• HAD -> TTM2HAD (Sunny side up!清水さん)
• ちょい大変…ネットワーク分析は非対応?
• CasualConc 2.0 beta (世界のYasu Imao)
• KH Corderよりキレイに色々できるし何よりMac
らしさが れるんだけど、日本語ニガテ
• KH Corder ( 口, 2014)
神々の分析ツール
とりあえず
4年分のコメントペーパーで
年度 n
A
(4回)
B
(4回)
C
(5回)
D
(2回)
2012後 22 4,582 7,718 14,145 7,819
2013前 20 4,712 7,305 7,370 7,848
2014前 23 6,420 10,777 15,239 6,679
2015前 24 13,571 13,672 19,106 4,157
計 88 29,285 39,472 55,860 26,503
解析能力は問わないとして
理想のイメージは…
B: 第6回 All about writing(May 27, 2015)
自信
ワーク
聞き手
仲間
周り
状況
態度
前回
テクニック
観点
頑張り
英単語
言い換え
一息
接続詞
前置詞
大勢
冒頭
役割
反省
関係
何事
生活
相談
文脈
推測
影響
対応
直訳
分担
フォロー
賛同
主題
選択
だめ
みょう
まさき
知識
前
今後
一番
前後 び
得る
付ける加える
進める
言い換える
持てる
間違える
決まる
途切れる
入り込む
抜ける
望む
大きい
心地よい
惜しい
漠然と
役
詞
情報
プレゼンテーション
様子
向こう
ネイティブ
手段
空気
段階
コマ
システム
ツール
態度
教え
タイミング
組み立て
活用
アップ
重視
ニュアンス
心配
コツ
完成
雰囲気
構成
依存
引き出し
や
有効
確か
不明
タスクマネ 始め
Listening
アクティビティ
話せる
生かす
高校生
忘れる
スキル
使える
書ける
増やす
見つける
言い換える
ウケる
活かす
長い
忙しい
恐ろしい
怖い
逆
語
週
場
理由
基礎
久々
自主
前期
発言
作業
要約
再開
計画
進行 地震
是非
主張
提示
認識更
構成
純粋
仕事
英和
勉
和英
Alexander
Youtube
醍醐味
プチ
リベンジ
司会
進む
接す
サボる
確かめる
乗り越える
生まれる
蓄える
付け加える
近い
恥ずかしい
残り少ない
元々
ある程度
何故か
結構互いに
時には
前もって
単に
姿
役
位
ニーズ
仮
壁
洋
言葉
プラン
課題
職員
辞書
お気に入り
音楽
時代
ドラマ
一眼
英字
歴史
教養
人生
戦い
中高
面倒
先生
授業
有名人
スピーチ
工夫
アドバイス
共感
関係
会議
強調
担任
しそう
社会
割愛
歌詞
大好き
いや
自然
新鮮
豊か
まっすぐ
広大
不良
ふみ子
あやの
きだ
ジョブズ
永井
日本
カナダ
庄司
貴重
ふだん
結局
読
出す
訴える
追う
強い
教員
意味
安い
甘い
古い
欲しい
初めて
スラスラ
ハキハキ
沢山
紙
ポ
題
夢
感
胸
通り
意義
教科
一環
アニメ
驚き
金銭
兄弟
姉妹
事業
都市
漫画
勇気
工夫
受験
一件
お世話
フィードバック
職員
会議
メカニズム
関連
無意識
お返し
暗誦
希望
忠告
嫌
無事
迷惑 ナツ
千野
葵
美咲
オマハ
ヴァージニア
ゲーム
歌う
驚く
盛り上がる
始める
引く
含む
含める
送る
苦しむ
慌てる
伺う
並べかえ
取り組める
組み合わせる
感想
組み込む
遅れる
喋る
イイ
懐かしい
比較的
何と
語
ミ
学
パワー
久しぶり
印象
写真
アニメーション
中学
ハードル
ヒト
技術
形容詞
段階
お茶
カメラ
短期
コース
モノ
修学旅行
集中
体験
解説 感謝
得意
参加
卒業
努力
納得
返答
満足
ホームステイ
充実
コツ 結論
積極
得意
シンプル
アメリカ
日々
クオリティ
話せる
残る
実感
思える
立つ
答え
困る
同性愛
試す
得る
高まる
心がける
送る
言いきる
撮る
導き出す
味わう
須田
興味深い
もう一度
愛
短期
様子
使い方
自己
費用
全員
エッセイ
ジェスチャー
思い
方向
ユーモア
ゲーム
感覚
自身
選び方
州立
時代 中学校
目線
確認
向上
苦労
対応
ヒト
解決
チェック
趣味
不安
重要
積極
疑問
今井
十分
ちあき
ちひろ
須田
アメリカ
ネブラスカ
仕方
プレゼンテーション
次回
多く
来週
直接 Listening
歌う
向ける
答える
書ける
合わせる
見つける
持てる
住む 対す
新しい
細かい
特に
何とか
同時に
側
ポイント
パワー
アウトプット
インストール
情意
ショー
ウィズ
ダム
バックグラウンド
パソコン
パート
紙面
主題歌
周囲
ゴマ
制度
付け方
完成
虐待
司会
進行
分担
インプット
ダンス 興奮
プロフィール
交換
着眼
反対
前向き
和志
優作
多様
以前
トランスフォーマー
スライド
驚く
向く
平野
流れる
経つ だめ
取り返す
浮かぶ
手が込む
振り返る
深まる深める
図る
話しかける
悔しい
親
強弱
やる気
話し手
ネタ
教科
大学生
海外
パターン
プライベート
専門
本気
遊び
失敗
卒業
ホームステイ
ミス
教育
力量
克服
仕事
充実
ドキドキ
抵抗
スキル
特定
魅力
いろいろ
テンポ
重要
秘訣
端的
皆無
柔軟
身近
はるの
相手
時間
方向
次第
同期
グダグダ
個人
出る
直す
含める
接す
導く
返す
何事
保つ
下がる
指さす
盗む
盗める
目立つ
前
短い
近い
遅い
白い
頭
顔 絵
技
絵本
ハロウィン
バージョン
ビーム
レーザー
歌手
作家
セリフ
洋画
マメ
使役
説明
納得
オススメ
進め方
感謝
完了
競争
口出し
長期
肯定
指導
アイデア
同感
受験
判断
付随
大変
盲点
ハイレベル
緊張
メッセージ
ギリギリ
簡潔
新た
ゲーム
有名足立
三上
程度
こん
あき
中山
違い
それぞれ
以来
過去
現在
アプリ
ドラゲナイ
Beautiful
アンダーザシー
発表
使う
話 教える
伝える
学べる
喜ぶ
結びつける
見える
親しむ
並ぶ
新しい
全然
好き曲
人
班
他
文
部活野球
ビジョン
スコア
ホーム
マネージャー
要素
マンガ チック
簡潔
コトバ
初歩
書き方
サイト
題材
値段
計算 観察
考察
左右
最低
処理
得点
独断
否定
比較
トレンド
きらい
格安
生半可
多感
微妙
流石
みはる
ロー
寛 間
チャ
ナンボ
え
取る
扱う
解く
及ぶ
広がる
続く
憧れる
抜く
精進
養う
練る
策
謎
語彙
カエル
ボリューム
威厳 会社
顔負け
お金
喜び
広がり
行儀
姿勢
お手本
度胸
お話
活動
主体
子ども
おすすめ
ポップス
音痴
習得
事前
発見
心配
語学
作文
演技
共生
指示
照明
省略
接続
専用
意図
直感
入社
熱演
補佐
料理
正直
ノリノリ
完璧
撲滅
大丈夫
英
今
次回
一番
実感
普段
バラバ
うん
言う
違う
頑張る
行う
聞き取る
使いこなす
やり直す
押しつぶす
疲れる
今日
楽しい
弱い
無い
明るい
後に
必ず
たくさん
他
気
子
頭
洋楽
テンポ
動詞
ハイスクール 理由
教員
ミュージカル
カム
一つ
作戦
個数
国語
単語
紹介
発表
朗読
アップ教育
ほさ
イディオム 嫌い
リ
勉強
北沢
ちひろ
順番
さやか
文字
ふみこ
ゴー
サンタクロース
なつみ
映像
和志
翔
なつ
ジョニー
安室
晴香
亘理
仕方
いろいろ
すべて
yesterday
分かる
覚える
伝わる
聞ける
聴く
行う
出る
決める
思い出す
似る
向き合う
聞こえる
並べる
替える
目指す
引き込む
競う
普通
極める
数える
励ます
良い
深い
照れくさい
何だか
曲
身
絵
奥
劇
やる気
テンション
スタイル
順番
効果
題名
イラスト
カップ
ソング
状況
メリット
選択肢
子音
母音
子供
集中
テスト
プログラム
後悔
実践
発言
参加
協力
小説
注目
想定
満載
ステキ
字幕
素敵
思い
適切
ユニーク
カタカナ不可欠
ディズニー
サンタクロース
ベルギー
分
聞ける
向ける
助かる
比べる
手段
悪い
恥ずかしい
何より
スッキリ
逆
親
順
真
得
教師
歌詞
自分
グループ
単語
気持ち
目標
目的
テーマ
子供
人達
文法
事項
紹介
勉強
学習
発音
文章
説明
添削
活動
動詞
使役
注意
想像
内容
意訳
大切
好き
苦手
スムーズ
さまざま
非常
はる
今日
♪
CHECK
たくさん
感じる
読む
見る
学ぶ
聴く
行う
出来る
覚える
洋楽
楽しめる
語りかける
課題
関わる
関係
取り上げる
良い
素晴らしい
改めて
もう少し
曲
歌
気
子
心
身
力
先生
生徒
立場
場所
シェア
オリジナル
アクセント
スペリング
バカ
一通り
リスニング
特色
条件
落ち着き
利点
魅力
授業
スピーチ
中身発音
カード
受験
反応
一緒
マスター
強化
対処
上手
色々
ネイティブ
ランダム
簡略 適度
適当
平山
佐野
まさき
森
千野
あと
日頃
教える
見る
違う
様々
言える
忘れる
用いる
取り組む
落ちつく
到達
近づく
混じる
思い返す
試みる
心掛ける
追いつく
訳す
遊ぶ
模擬
多い 混同
厳しい
少し
実際
初めて
もう少し
コツコツ
一度
数
竹
面
生徒
辞書
ポイント
スペル
具体
トラウマ
中学
コンテスト
ネクタイ
ノート
サイダー
家族
知識
技能 印象
教科書
好み
手足
少年
伸び
問い
添削
緊張
練習確認
暗唱
ケンカ
リンク
収集
接
手紙
調味
好き 重要
無理
偉大
啓二
廉
評価 英
三ツ矢
前
それぞれ
絶対
将来
途中
Assessment
Conversation
アンドロイド
永井
スピーキング
習
♪
単語
見る
教える
出る
楽しめる
好く
広める
受け入れる
信じる
上手い
小さい
軽い
実際
初めて
ピン
次に
精一杯
子
次
派
花
丸
歌詞
辞書
目的
感情
リアクション
印象
趣味
課題
やり方
機械
物語
高校生
リスニング
ペア
視点
資料
選び方
形式
クラス
パズル
機会
留学
体験
音読
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ネット
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プレゼンテーション
レイアウト 圧倒
移入
共同
使用
板書
増田
なっちゃん
歩
初め
教師
全体
はじめ
ひとつ
アプリ
ストラテジー
ロールプレイング
Recommendations
ファシリテーター
ペアーグループ
モノゴト
教材
知る
聞ける
受ける
聞かす
話し合う
通す移す
渡す
好き
多い
良い
本当に
特に
生き生き
理
早め
向こう
気分
資料
語義
訳語
カラフル
論説
アニメ
アルバム
プレッシャー
金額
原因
長文
情熱
読み物
意識
注意
失敗
解決
担当
到達
意思
疎通
話し合い
ポジティブ
不可能
万全
行動
みき
けいすけ
初め
友達
近く
今度
ロールプレイング
再開
direction
作れる
上がる
普通
増える
与える
臨む
果たせる
寄る
集まる
注目
消す
足りる
頼る
次々
色
興味
オリ
ティー
テンション
スピード身ぶり
前回
技術
話し方
ハイ
入試
留学
大学生
評価
オリジナリティ
クイズ
説明
カラオケ
工夫
相手
会話
テスト
成長
一貫
指摘
整理
黙読
端的
ダメ
的確
必死
永井
北沢
考え方
川崎
カム
リー
研
アラスカ
スペイン 紹介
今回
来週
以前
違う
生徒
楽しむ
慣れる
引き出す
読める
合わせる
思い出す
付ける
上がる
進める
取り入れる
スる
歌える
近づける
設ける
何となく
本
感じ
班
紙芝居
庫
手
ペ
侍
自信
方向
やり方
ネイティブ
成績
個人
辞典
オリ
ティー
ハードル
強弱
語い
動画
字幕
費用
期間
見方
主語
他人
達人
本物
返事
使い方
コメント
要約
眠気
報告
アプローチ
利用
簡単
サンタ
なっちゃん
日本
仕方
ウェブサイト
フィードバック
ズバッ
ニア
終わる
変わる
忘れる
決める
試す
増やす
上がる
勝つ
頂く
伸ばす
変える
レパートリー
立てる
短い
少ない
特に
意外と
比較的
思い通り
ク
音
系
内容 小学校
フランス語
音楽身ぶり
メッセージ
フィーリング
環境
一言
機器
原点
笑い
同士
熱意
年齢
乱れ
理解
資金
反応
ホームページ
対応
プライド
感心
まね
カバー
採点
大切
得意
豊か
細か勝手
同様
北沢
視野
平山
レベル
サンタ
ふみ
庄司
須田
申し訳
今
初め
PowerPoint
使う
感じる
聞ける
学べる
合う
生かす
加える
知る
勝つ
頂く
保つ
見れる
限る
載る
整う
掴む
高い
正しい
忙しい
温かい
低い
濃い
何となく
ゴタゴタ
パッ
常に
本
心
幅
字
コツ
言語
中学生
ダル
ネタ
空気
本物
お互い
テキ
残り
自体
インターン
友人
プレゼン
注意
習得
生活
プログラム
キープ
共有
報告和訳
ほっと
一致
実習
成功
暗唱
代表
提出
予習
最後
新鮮
見事
トー
笑
三木
アラスカ
イタリア
バージニア
スロバキア
滋賀
昨年
毎週
Listening
違
すみません
ゴメン
思える
答える
忘れる
書ける
作れる
来る
見つめる
来れる
多く
興味深い
正しい
少ない
特に
何とか
共に
何故
多分
訳
静
風
Group 1 Group 2
Group 4 Group 5 Group 6
歌詞
文法
絵本
子供
外国
シェア
意欲
考え方
ウェイ
聞き手
メッセージ
コップ
ストーリー
パー記者
使い分け
焦点
緊張
理解
練習
朗読
影響
進路
話
かっこ
明確
アウトプット
確か
素敵
正確
社会 問題
仕方
大切
それぞれ
近く
見る
大事
書く
言葉
違う
伝わる
持つ調べる
言える
気づく
変わる
知れる
引きつける
交える
始まる
詰め込む
広げる
混じえる
触る
切る
奏でる
当てる
入り込める
聞き取れる
聞き出す
話す
楽しい
良い
面白い
多い
嬉しい
意外と
歌
声
欲
Group 3
各学生
個人レベルの特徴的記述の変化が
授業回(時間)の推移とともに見える感じ
いまのところ
各回にそこまでの
記述量がないので…
実データに基づきつつ
やりたいことのイメージ
でお届け
英語学習法Ⅰ
D. 学習評価
学習計画
C. 活動機会・
ツール
B. スキル別
学習法
A. 目的論・
学習方略
各年度
の記述
各年度
の記述
各年度
の記述
各年度
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
各学生
の記述
学習の括りによらない特徴的記述
学習の括りの特徴的記述
個人レベルの特徴的記述
-2 -1 0 1 2 3
-2-1012345
成分1 (46.37%)
成分2(34.24%)
評価
留学 手紙
目標
紹介 本
先生
アプリ
教える
教師
単語
読む
スピーチ
グループ
文
生徒
学習 勉強
書く
大変 発音
伝える
英語
学ぶ
話
分かる
発表
曲
話す 自分
意味
覚える
内容
使う
前
文章
説明
英
時間
上手
面白い
人参考
伝わる
本当に
見る
たくさん
他
理解
方法
ー難しい
日本語
歌詞
感じる必要
緊張
楽しい
今日
今
A
B
C
D
学習の括りの特徴的記述
英語自分
先生
生徒
方法
教師グループ 目標
日本語
相手
立場
ポイント
パワー
辞書
言語
発表
学習
勉強
参考
意味
歌詞
意見
緊張
準備プレゼン
リアクション
質問
習得
外国
大切
必要
理解
好き
色々
受験
今
たくさん
前
今回
考え
それぞれ
将来
ストラテジー
考える
読む感じる
知る
伝える
教える
使う
話す
言う 学ぶ
頑張る
持つ
話せる
上手い
上手
改めて
実際
人
他
気
次
例
先生
生徒
答え
単語
語彙
説明
スピーチ
発音
理解
歌詞
意味
練習
意識
添削
文章
物語
文法
スライド
暗唱
やり方
意図
大変
準備
上手
大事
チャン
ジョブズ
横井
今日
時間 不安
前
緊張
今回
分かる
伝える
教える
言う
書く
英文
覚える
作る
出る
区切る
音読
取り入れる
難しい
良い
上手い
全然
暗記
人
歌
文
気
ク
班
特に
声
次
内容 手紙
英語
日本語
興味
先輩
相手
コミュニケーション
子供
授業
紹介
話
留学
説明
単語
発音
動画
プレゼン
感動
お話
返事
いろいろ
絵本
簡単
サンタ
サンタクロース
バージニア
今日
今
たくさん
それぞれ
アプリ
思う
聞く
考える
読む
見る
スピーチ
知る
伝える
使う
言う
書く
覚える
中村
ー
伝わる
行く
聞ける
楽しい
難しい
本当に
曲
本
文
英語
先生
生徒
目標
具体大学
授業
学習
話
評価
方法
緊張
内容
テスト
相談活動
アドバイス
達成
メガネ
大切
必要
洋楽
好き
写真
様々
最後
笑
みき
ともみ
映画
チャップリン
成績
足立
検
なおみ
ジェン
英
亘理
レポート
今
たくさん
それぞれ
教師
将来
ありがとう
聞く
考える
感じる
知る
学ぶ
伝わる
頑張る
違う
作る
受ける
聴く
歌う
立てる
機会
振り返る
楽しい
多い
本当に
少し
リスニング
改めて
曲
ガ
共
通
の
コ
ア
部
分
ぽ
い
と
こ
=
括
り
に
よ
ら
な
い
記
述
円内の配置位置は
ランダム?なので、
今のままでは
重ねられにゃい
学習の括りの特徴的記述
英語自分
先生
生徒
方法
教師グループ 目標
手
立場
言語
発表
学習
勉強
見
リアクション
問
習得
外国
大切
必要
理解
色々
今
たくさん
前
今回
考え
それぞれ
考える
読む感じる
知る
伝える
教える話す
言う 学ぶ
持つ
話せる
上手
改めて
際
人
他
気
例
先生
生徒
答え
単語
語彙
説明
発音
理解
歌詞
意味
添削
文章
物語
文法
解説
自信
大変
準備
横井
問題
今日
時間 不安今回
来週
分かる
伝える
教える
言う
書く
英文
覚える
作る 難しい
良い人
歌
文
特に
次
類似のクラスタ
について(自動で)
配色が揃ったら
嬉しいにゃー
A
B
学習の括りの特徴的記述
頻出語についても
同じ語を色づけ
カテゴリー分け
してくれたら
便利だにゃー
-2 -1 0 1 2 3
-2-1012
成分1 (45.56%)
成分2(32.65%)
曲
留学
授業
紹介
内容
本当に
時間
文
読む
歌
ー
スピーチ
方法
学習
発表
使う
目標
本
緊張
英語
楽しい
学ぶ
教える
勉強
評価
大切
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必要
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頑張る
発音
単語難しい
伝える
人
好き
良い
覚える
生徒
分かる
日本語
話す
意味
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大変
今日
たくさん
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手紙
考える
説明
英
知る
歌詞
理解
アプリ
参考
書く
伝わる
前
2012年度
2013年度
2014年度
2015年度
英語
自分生徒
教師
目標
手紙
相手
大学
コミュニケーション
具体
学習
動画
スピーチ
内容
理解 説明
リスニング
練習
意識
テスト
成績
評価
感動
相談
多読
大切
必要
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や
チャン
サンタ
今日
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読む
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知る
伝える
書く
伝わる
持つ
物語
作る
大事
気づく
難しい
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本
日本語
文
他
ク
文章最初
紹介
発表
日本語
説明
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意味
洋楽
工夫
プレゼン
答え
びっくり
タクト
アイコ
スピーチ
チャン
手紙
サンタ
ジョブズ
メガネ
ともみ
みき
映画
チャップリン
なみ
友達
なつの
ジェン
活動
内容
今日
前
緊張
今回
それぞれ
ー
感じ
話
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聞く
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見る
伝える 時間
話す
言う
伝わる
使う
テスト
作る
出る
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仕方
新しい
大きい
曲
人
本
歌
ク
声
心
ガ
陸
リスニング
ウォーム
先輩
留学
緊張
準備
先生 添削
物語
お話
アップ
経験 想像
質問
刺激
大変
苦労
ケーシー
最後
笑
みき
学習
幸せ
発音
みどり
感動
なおみ
結子
宮本
亘理
たくさん
時間
毎回
アプリ
Listening
ムズ
ありがとう
行く
作る
受ける残念
自信
話せる
答える
暗唱
言える出す
思える
知れる
上がる
足りる
楽しい
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新しい
上手い
嬉しい
素晴らしい
終わる
短い 早い
本当に
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全然
色々
人
文
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英語
先生
生徒
単語
日本語
歌詞
文法
授業
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洋楽
発表
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留学
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緊張
練習
添削
大切好き
いろいろ
評価
足立
北沢
英
気持ち
今
たくさん
永井
アプリ
思う
読む
文章
感じる
見る
知る
教える
使う
話す
伝える
機会
言う
学ぶ
書く
覚える
中村
行く
持つ
楽しむ
聞ける
グループ
聴く
楽しい
良い
改めて
曲
歌
それをマルチレベル的に…
リスニング
ウォーム
先輩
留学
緊張
準備
先生 添削
物語
お話
アップ
経験 想像
質問
刺激
大変
苦労
ケーシー
最後
笑
みき
学習
幸せ
発音
みどり
感動
なおみ
結子
宮本
亘理
たくさん
時間
毎回
アプリ
Listening
ムズ
ありがとう
行く
作る
受ける残念
自信
話せる
答える
暗唱
言える出す
思える
知れる
上がる
足りる
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新しい
上手い
嬉しい
素晴らしい
終わる
短い 早い
本当に
特に
全然
色々
人
文
次
z
英語
先生
生徒
単語
歌詞
文法
授業
紹介
洋楽
発表
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話
意味
緊張
練習
添削
大切好き
いろいろ
北沢
英
たくさん
永井
アプリ
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教える
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伝
機会
学ぶ
覚える
中村
行く
持つ
聞ける
グループ
聴く
楽しい
良い
改めて
曲
歌
それをマルチレベル的に…
2014 2015
-3 -2 -1 0 1 2
-3-2-1012
成分1 (19.2%)
成分2(14.21%)
本
単語
評価
手紙
アプリ
先生
読む
生徒
発音
スピーチ
発表
教える
紹介
書く
英語
覚える
文
学習 目標
英
文章
教師
説明
時間
前
グループ
見る
難しい
大変
勉強
使う
方法
授業
学ぶ
伝える
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緊張
日本語
曲
知る
伝わる
理解
上手
参考
自分
内容
楽しい
話
今
本当に
必要
洋楽
たくさん
人
聞く意味
好き
今回少し他
A1
A2
A3
A4
B5B6
B7
B8
C9
C10
C11
C12
D14
D15
D16
歌詞
洋楽
子ども
気持ち
リアクション
相づち
話し手
能力 ステップポップス
互い
久々
自主
質問
相手
努力
得意
会話
自己
解釈
言い方
プロフィール
発言
キープ
ペア
共同
再開
文脈
直訳
教え
引き出し
意味
好き
積極
楽
得意
ノリノリ
勉
イタリア
スペイン
今
普段
長文
日頃
習
英語
学ぶ
話せる
言える
変わる
増やす
消す
サボる
遣う
心掛ける
鍛える
追いつく
渡す
日本語
強い
近づける
少し
全然
何より
身
位
洋
英語
自分
先生
生徒
考え
知識
文章
目的
立場
コツ
言語
意欲
学校
発表
教師
学習
勉強
意識
手段
意見
質問
答え
納得
習得
お金
グループ
担当
外国
上達
話
説得
大切 必要
大事
苦手
宮本
今
あと
将来
聞く
考える
読む
感じる
伝える
教える
教員
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言う
学ぶ
持つ
忘れる
立つ
目指す
続ける
多い
上手い
実感
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実際
コツコツ
上手
人
作業
本
千野
他
身
自分
先生生徒
教師
目標
歌詞
文法
最初
やり方
一つ
フランス語
小学校
大学
リトル
前回
中学校
授業
方法
学習
勉強
高校
理解意味
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工夫
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意見
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反応
展開
課題設定
発言 大切
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いろいろ
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塚田
川崎
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教える
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勝つ
自信
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重要
乗り越える
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日本語
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単語
ニュアンス
自分
発表
学習
説明
緊張
参考
勉強
プレゼン
ハードル
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上手
大事
ちあき
増田
山本
さやか
意味
英
違い
今日
時間
前
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思う
分かる
読む
感じる
見る
スライド
伝える
使う
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協力
違う
楽しむ
気づく
具体
たくさん
上がる
似る並べる
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良い
上手い
次に
人
本
改善
班
最初
次
例
自分
先生生徒
相手
課題
答え
自信
文法
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パワー
歌詞
社会
役割
説明
理解
意味
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プレゼン
意識
プレゼンテーション
経験
スライド
発表
機会
実感
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反省
予習
大変
準備
必要
練習
洋楽
大事
不安
正確
松井
問題
時間
今回
次回
来週 Listening
分かる
伝える
教える
持つ
作る
質問
答える
慣れる
解く
解ける
困る
作れる
難しい
多い
上手い
深い
本当に
特に
言う
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歌
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班
次
頑張る
庫
自分
先生
生徒
物語
答え
メッセージ
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知識
高校生
考え
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印象
テレパシー
ペア
説明
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工夫
意見 準備
感動
添削
解説
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配分
会議
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大変
論理
確か
山崎大木 ふみこ
作文 英
問題
今日
時間
今回
意識
ライティング
思う
伝える
教える 書く
作る
楽しむ
行う
引き出す
答える
間違う
仕方
通る
楽しい
難しい
面白い
イメージ
分かる
実際
初めて
意外と
案外
曲
人
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文
筋
歌詞
文法
自信
機会
シール
聴衆
区切り
スピーチ
発音
練習
意識
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添削
表現
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指名
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上手
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チャン
ジョブズ
ともみ
北沢
佐野
最後
スティーブ
意味
今日
前
日本語
今回雨宮
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Listening
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読む 見る
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学ぶ
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書く
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出る
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高い
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初めて
全然
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ク
声
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歌詞
文法
自信
機会
シール
聴衆
区切り
スピーチ
発音
練習
意識
文章
添削
表現
レベル
音読
工夫
指名
大切
大変
上手
きれい
チャン
ジョブズ
ともみ
北沢
佐野
最後
スティーブ
意味
今日
前
日本語
今回雨宮
あと
時間
Listening
分かる
英文
読む 見る
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大学
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少し
初めて
全然
人
文
気
ク
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単語
方法
グループ
英語
日本語
言葉
ギター
周り
身ぶり
紹介
説明
緊張
発音
強弱
表現
絵本
文章
関係
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大切
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チャップリン
今井
歌詞
まり
須田
今日
それぞれ
読む
伝える
言う
覚える
伝わる
出る
時間
選ぶ
様子
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進める
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長い
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全然
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本 内容
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文 始める
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単語
洋楽
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返事
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大切
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サンタ
サンタクロース
みどり
澄
平山
結子
バージニア
日本
今日
それぞれ
自転車
ー 思う
考える
読む
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伝える
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書く
伝わる
気持ち
楽しむ
楽しめる
テーマ
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編集
書ける
楽しい
良い
構成
面白い
素晴らしい
本当に
少し
曲
なつの
人
本
子ども
歌
文
他
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確か
心
夢
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内容
手紙
音楽
子供
メッセージ
感情
宝物
気持ち
形容詞
英語
紹介
発表
説明
感じ
活動
返事
サンタサンタクロース
中村
矢野
ゲーム
や
りさ
バージニア
課題
今
たくさん
それぞれ
全部
ー
辞書
アプリ
成績
思う
聞く
動画
見る
使う
言う
書く
覚える
伝わる
聞ける
出る
選ぶ
驚く
スピーチ
言える
忘れる
聞き取る
楽しい
難しい
良い
面白い
新しい 入る
機会
少し
曲
人
本当に
歌
他
プレゼン
力
子
目
体
英語動画
先生
社会
ヒント
歴史
文章
背景
時代
世界
奴隷
映像
授業
紹介
話
スピーチ
内容
理解
リスニング
いろいろ
や
興味
スムーズ
ツール
有効
活用
永井
なっちゃん
山下
石川
けんせい
ダウンロード
ひろ
幸せ
問題
今日
アプリ
たくさん
Listening
思う
感じる
前
見る
知る
教える
オススメ
使う
出る
利用
選ぶ
知れる
プレゼン
使える
向ける
見習う
様々
良い
新しい
見れる
色々
面白い
他
晴
具体
デメリット
費用
早め
短期
長期
期間
向こう
先輩
話 留学
興味
参考
情報
準備
お話
相談
海外
教育
場所
アップ
イメージ
後悔
収集
いろいろ
様々
不安
機会
貴重
アラスカ
プログラム
気持ち
今日
卒業
今
経験 時間
大学生
絶対
体験
思う
聞く
考える
感じる
行く
聞ける
行う
思える
大学
変わる
調べる
得る
決める
真剣
高まる
集める
諦める
楽しい
強い
高い
本当に
少し
色々
何より
国
親
公
ケーシー
作
先生
生徒
答え
洋楽
最後
目標
具体
大学
授業
紹介
写真
話
評価
方法
緊張
テスト
経験
相談
カタカナ
アドバイス
好き
様々
機会
笑
ギター
みき
成績
足立
検
北沢なみ
庄司
目的 基準
大切
カーペンターズ
英
問題
教師
それぞれ
検定
相対
絶対
ー
思う
聞く
分かる
今回
考える
感じる
知る
学ぶ
伝わる
頑張る
違う
受ける
振り返る
難しい
良い
多い
教育
上手い
たくさん
本当に
少し
リスニング
改めて
曲
英語
自分
先生
目標
具体
課題
目的
楽しみ
メガネ
ホストファミリー
地震
授業
学習
評価
内容
テスト
大学
質問
悩み
相談
アドバイス
体験
達成 指導
ホームステイ
話
存在
講義
気分合唱
誕生
色々
半期
自然
必死
新た
笑
みき
お幸せ
ともみ
なおみ
亘理 刺激
たくさん
Beautiful
ありがとう
考える
学ぶ
伝わる
作る
受ける
終わる
答える
歌う
立てる
増える
楽しい
多い
寂しい
入学
本当に
友美
陸
形
それをマルチレベル的に…
教師が有するべき
英語の知識
(Cf. Write, 2002)
観点ごとの色分けとか
できたらいいなあ
使用者の領域
教師の領域
分析者の領域
A: 第1回 イントロダクション
洋楽
歌詞
日本語
相手
子ども
能力
気持ち
リアクション
話し手
相づち
コミュニケーション
目線
ステップ
ポップス
互い
意味
質問
努力
得意
会話
自己
解釈
言い方
プロフィール
自主
発言
キープ
ペア 共同
再開
文脈
直訳
教え
引き出し
好き
積極
楽
得意
当たり前
ノリノリ
勉
イタリア
スペイン
今
普段
前後
長文
日頃
習
英語
学ぶ
話せる
言える
変わる
増やす
注目消す
サボる
近づける
遣う
心掛ける
鍛える
追いつく
渡す
強い
少し
何より
身
位
洋
A: 第2回 英語学習のふり返り
英語
自分
先生
生徒
考え
知識
文章
目的
立場
外国
コツ
言語
意欲
学校
部分
お金
教員
手段
自身
発表
教師
学習
勉強
話
理解
意識
意見
質問
実感
答え
納得
習得
グループ
担当
問い
作業
上達
説得
大切
必要 好き
上手
大事 苦手
宮本
今
それぞれ
あと
将来
聞く
考える
読む
千野
感じる
伝える
話す
言う
学ぶ
持つ
忘れる
立つ
困る
目指す
続ける
多い
上手い
改めて
実際
コツコツ
人
本
他
身
A: 第3回 大学4年間で登りたい「山」は何か
自分
先生
生徒
教師目標
歌詞
文法
最初
やり方
一つ
フランス語大学
リトル
前回
中学校
授業
方法 学習
勉強
高校
理解 意味
話
工夫
グループ意見
発表
受験
共感
反応展開
課題
設定
発言
大切
作戦
いろいろ
色々
様々
さまざま
ポジティブ
塚田
川崎
仕方
今日
たくさん
ストラテジー
参考
思う
考える
今回
感じる
教える
知る
経験
頑張る
持つ
聞ける
立てる
勝つ
自信
励ます
重要
乗り越える
良い
面白い
Listening
意外と
人
歌
他
次
例
A: 第4回 外国語学習成功者とは
ポイント
パワー
言葉
原稿
人前
機会
全員
効果
要点
自分
発表
学習
グラフ
説明
緊張
理解
参考
グループ
プレゼン
スライド
苦労
上手
パ
テン
プレゼンテーション
杉山
簡単
今日
前
今回
今後
思う
分かる
読む
感じる
時間
見る
使う
話す
言う
達人
頑張る
作る
具体
話せる
簡潔
足りる
上がる
見習う
目指す
震える 生かす
問いかける
準備
良い
上手い
悪い
全然
次に
思い通り
人
本
次
例
手
不足
場
B: 第5回 英文をもっと楽に, 正確に, 速く読むには
自分 先生
生徒
授業
理解
スピード
工夫
相手
練習
学校
メッセージ
感動
実感
職員
納得
反応
自信
苦労
予習
立場
成長
会議
連想
大変
準備
必要
沢山
大事
達成
不安
正確
最後
山崎
大木
ふみこ
今日
質問
たくさん
時間
今回
次回
答え
絶対
毎回
来週
ー
Listening
問題
分かる
教える
伝える
持つ
楽しむ
答える
教師
忘れる
最初
足りる
困る
終わる
解く
引き出す
焦る
間違う
解ける
難しい
早い
本当に
改めて
全然
次
B: 第6回 英語らしい,通じる英文を書くには
先生
生徒
シール
文法
課題
ペア
テレパシー
説明
エッセイ理解
添削
感謝
指摘
お世話
指名
作業
大切 大変
論理
確か
北沢
佐野
完成
英
作文
今日
物語
配分
時間
今回
意識
ライティング
思う
文章
感じる
解説
教える
使う
英文
歌詞
言う
コメント
ミス
参考 学ぶ
書く
作る
終わる
間違う
最初
心がける
結論
直す
重要
通る
楽しい
難しい
イメージ
面白い
大事
分かる
素晴らしい
初めて
歌
文
子
筋
B: 第7回 Intelligibleな英語を話すための基礎訓練
英語
自分
授業
スピーチ
発音
英文意味
人達
工夫
発表
意識
音読
暗唱
代表
好き
上手
きれい
チャン
大切
ジョブズ
なっちゃん
横井
趣味
リ
青島
スティーブ
ゴー
青島
今日
前
練習
あと
Listening
聞く
分かる
読む
ともみ
見る
話す
覚える
自信
頑張る
出る
話せる
言える
暗記
出す
入れる
区切る
取り入れる
良い
本当に
少し
実際
全然
堂々
人
レベル
文
気ク
声
班
方法
頭
顔
言う
レ
B: 第8回 効果的に語彙力を伸ばすにはとはとは
自分
単語
方法
グループ
語彙
やり方
気持ち
家族
タクト
バトン
発表
学習
勉強
原稿
説明
ギター
発音
強弱
歌詞
意味
工夫
テスト
大学 受験
習得
共感
笑顔
構成
暗記
意図
付随
大切
アイコ
なつの
今井
確認
須田
スピーチ
みさき
参考
それぞれ
昔
思う
聞く
分かる
見る
知る
学ぶ
伝わる
使う
覚える
音読
違う
合う
思い出す
増やす
繰り返す
良い
語い
新しい
強い
無い
頑張る
曲
人
あと歌
声
宝物
班
力
C: 第9回 多読に適した本を選び,読み進めるには
英語
日本語
グループ
言葉
洋楽
ゲーム
語彙
カエル
野菜
紹介
絵本
説明
理解
意味
意識
物語
活動
関係
応用
推測
簡単
緊張
残念
無理
単語
澄
平山
ちひろ
リ
歌詞
まり
日本
今日
レベルあと
途中
思う
読む
伝える
表現
使う
言う
伝わる
楽しむ
チャップリン
驚く
入る
楽しめる
楽しい
難しい
時間
多読
面白い
多い高校
長い
短い
実際
全然
スラスラ
曲
本 内容
歌
文上手
他
C: 第10回 本物のコミュニケーション活動とは
内容
手紙
気持ち
最後
相手
コミュニケーション
子供
能力
洋楽
ゲーム
絵本
感情
紙芝居
授業 紹介
発表
発音
意見
活動
感動
返事 朗読
大人
編集
大切
大好き
自転車
サンタ
サンタクロース
みどり
形容詞
中村
矢野
結子
バージニア
今日
ー
聞く
分かる
考える
読む
見る
伝える
平山言う
書く
伝わる
覚える
持つ
違う
書ける
信じる
楽しい
良い
面白い
本当に
少し
実際
曲
人
歌
文声
目
夢
体
C: 第11回 学習ツールを使いこなすには①
内容
手紙
単語
日本語
歌詞
辞書
高校
成績
ニュアンス
電子
英語
授業
紹介
動画
学習
説明
意味
プレゼン
感じ
活動
辞典
びっくり
必要
課題
いろいろ
評価
や
身近
スマ
サンタ
りさ
増田
工夫
山本
表現
さやか
好き
英
違い
今
たくさん機会
今回
それぞれ
ー
アプリ
思う
見る
スピーチ
伝える
使う
言う
違う
様々
楽しむ
出る
選ぶ
リスニング
言える
驚く
難しい
面白い
新しい
本当に
全く
曲
歌
他
力
頭
ホ
C: 第12回 学習ツールを使いこなすには②
英語
動画
社会
歴史
文章
背景
時代
世界
奴隷
映像
授業
紹介
リスニング
学習
話
スピーチ
利用
いろいろ
内容
や
興味
ヒント
スムーズ
ツール
有効
活用
永井
発表
なっちゃん
山下
石川
けんせい
ダウンロード
ひろ
幸せ
問題
今日
感じ
今
アプリ
たくさん
Listening
思う 感じる
見る
教える
オススメ
知る
使う
出る
選ぶ
知れる
プレゼン
使える
向ける
見習う
様々
良い
新しい
見れる
本当に
色々
面白い
他
晴
C: 第13回 留学の目的・内容、留学までと留学後
具体
デメリット
費用
早め
短期
長期
期間
向こう
先輩
話
留学
興味参考
情報
準備
お話
相談
場所
アップ
海外
教育
イメージ
後悔
収集
いろいろ
様々
不安
機会
貴重
アラスカ
プログラム
気持ち
今日
卒業
今
経験
時間
大学生
絶対
体験
思う
聞く 考える
感じる
行く
聞ける
行う
大学
変わる
思える
調べる
得る
決める
真剣
高まる
集める
諦める
楽しい
高い
強い
本当に
少し
色々
何より
国
親
公
ケーシー
作
D: 第14回 学習の進展状況を把握・評価するには
生徒
答え
洋楽
最後
目標
具体
大学
授業
写真
紹介話
方法
緊張
評価
テスト
経験
相談
カタカナ
アドバイス
到達
好き
様々
機会
笑
ギター
みき
成績
足立
検
使役
北沢
なみ
庄司
目的
基準
大切
カーペンターズ
英
問題
教師
それぞれ
検定
相対
絶対
ー
思う
聞く
分かる
今回
考える
感じる
知る
学ぶ
伝わる
違う
受ける
今
学べる
振り返る
難しい
良い
多い
教育
上手い
少し
リスニング
改めて
曲
たくさん
D: 第15回 目標・計画の具体化
英語
自分
先生
目標
具体
課題
目的
楽しみ
メガネ
ホストファミリー
地震
授業
学習
評価
技術
活動
内容
テスト
大学
質問
悩み
相談
アドバイス
体験
達成
指導
ホームステイ
話
存在
講義
気分
合唱
誕生
色々
半期
自然
必死
新た
笑
みき
お幸せ
ともみ
なおみ
亘理
刺激
たくさん
Beautiful
ありがとう
聞く
考える
学ぶ
伝わる
作る
受ける
終わる
答える
歌う
立てる
増える
楽しい
多い
寂しい
入学
本当に
友美
陸
• 各回の記述は6∼11クラスターの範囲
• 大学1年生でも「教師」の視点を持たせること
は可能と言えそう
• 学習者 -> 教師というよりは行ったり来たり
• ただし英語運用や複雑な活動でいっぱいいっぱ
いになると「学習者」の視点にとどまるようだ
読み取れること
4年次「教職実践演習」(in progress): 指導技術
自分
英語
生徒
先生
課題
視点 考え
価値
言葉
場面
タスク
頂上
授業
グループ
指導
活動
説明
単語
実習
改善
教育
工夫
研究
実践
文法
勉強
経験
評価
会話
設定
小学校
作成
形態
単元
展開
意見
参考
担当
自身
簡単
必要
子ども
問題
今回
時間
それぞれ
機会
今日
学習今
今後
思う
感じる
考える 行う
見る
作る
聞く
持つ
伝える
見直す
変わる
日本語
行く
言い換える
振り返る
教員
立てる
楽しむ
書く
選ぶ
異なる
直訳
捨てる
難しい
多い
良い
実際
使う
特に
他
人
班
発問
例
みたいなことをもっと
精緻にやりたい
• 授業を通じて学んだこと・考えたことを「記述できる」
「記述した」という前提
• 記述しなかった・されなかったこととの比率や如何
• 記述の質・量が向上したとして、単純に書く力(文章構
成力)が伸びたのか、思考が深まったのか
• 分析の単位は「語」の共起関係、文・段落なのか問題
• 実践研究に客観性・信頼性の担保は必要か問題 →EP?
考えるべきこと
マルチレベルの
学習過程・成果の可視化に挑む
けど早くビール飲みたい
亘理 陽一
(静岡大学)
eywatar@ipc.shizuoka.ac.jp
計量
テキスト
メソ犬
2015年度
第3回研究会
12月19日
RMK IBRK Campus
• Darling-Hammond, L. (2006). Powerful teacher education: Lessons from exemplary programs.
San Francisco, CA: Jossey-Bass.
• 口 耕一 (2014).『社会調査のための計量テキスト分析: 内容分析の継承と発展を目指
して』ナカニシヤ出版.
• Janssen, J., Cress, U., Erkens, G., & Kirschner, P. A. (2013). Multilevel analysis for the analysis of
collaborative learning. In C. E. Hmelo-Silver, C. A. Chinn, C. K. K. Chan & A. O’Donnell (Eds.),
The international handbook of collaborative learning (pp. 112−125). New York: Routledge.
• 清水 裕士 (2014).『個人と集団のマルチレベル分析』ナカニシヤ出版.
• 田崎 勝也(編) (2015).『コミュニケーション研究のデータ解析』ナカニシヤ出版.
• Wright, T. (2002). Doing language awareness: Issues for language study in language teacher
education. In H. Trappes-Lomax & G. Ferguson (Eds.), Language in language teacher education
(pp. 115−130). Amsterdam: John Benjamins.
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