ACT2 Presentació

ESO Decret 143/2007 DOGC núm. 4915 CURRICULUM BATXILLERAT Decret 142/2008 CURRICULUM ESO Decret 143/2007 Autor Xavier Garcia Roig www.xtec.net /estudis/ index.htm PRESENTACIÓ DE L’ENSENYANÇA SECUNDARIA OBLIGATORIA I DEL BATXILLERAT

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CURR Í CULUM Competència és la capacitat d’ utilitzar els coneixements i habilitats , de manera transversal i interactiva , en contextos i situacions que requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers, cosa que implica la comprensió , la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió social de cada situació . COMPETÈNCIES BÀSIQUES ÀREES - Àmbit de llengües (Llengua i literatura Castellana i Catalana, llengua estrangera) - Ciències socials, geografia i historia - Ciències de la naturalesa - Tecnologia - Educació visual i plàstica - Música - Educació física - Matemàtiques - Llatí - Educació per a la ciutadania - Història i cultura de les religions Creació dels Programes de Diversificació Curricular. FINALITAT Proporcionar a l’alumnat formació, maduresa intel·lectual i humana, coneixement i destreses que li permetin progressar en el seu desenvolupament personal i social i incorporar-se a la vida activa. L’avaluació del procés d’aprenentatge de l’alumnat d’educació secundària obligatòria ha de ser contínua i diferenciada segons les diferents matèries. El professorat ha d’avaluar tenint present els diferents elements del currículum. AVALUACIÓ ESO Decret 143/2007 DOGC núm. 4915 ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Estructurat en 1er d’ESO, 2on d’ESO, 3er d’ESO i un 4rt curs d’ESO amb un treball de recerca. ESTRUCTURA ESO

ESO ORGANITZACIÓ ENSENYAMENTS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1r 2n 3r Llengua Castellana i Literatura 3 h 3 h 3 h Llengua Catalana i Literatura 3 h 3 h 3 h Llengua estrangera 3 h 3 h 3 h Matemàtiques 3 h 3 h 3 h Ciències de la naturalesa 3 h 3 h 4 h Ciències socials, geografia i història 3 h 3 h 3 h Educació Física 2 h 2 h 2 h Música 3 h --- 1 h Educació visual i plàstica --- 3 h 1 h Tecnologia 2 h 2 h 2 h Educació per a la ciutadania --- --- 1 h Religió (opcional) 2 h 1 h 1 h Matèries optatives 2 h 3 h 2 h ,[object Object],4r Llengua Castellana i Literatura 3 h Llengua Catalana i Literatura 3 h Llengua estrangera 3 h Matemàtiques 3 h Ciències socials, geografia i història 3 h Educació eticocívica 1 h Educació Física 2 h Projecte de recerca 1 h Religió (opcional) 1 h Matèria optativa específica 1 3 h Matèria optativa específica 2 3 h Matèria optativa específica 3 3 h

• La continuació dels estudis fins els 16 anys. • La heterogeneització de l’ensenyament obligatori. • L’estructura per cicles i cursos. • Estructuració dels continguts en conceptes, procediments i actituds. • Establiment d’objectius: generals d’etapa, general d’àrea, terminals d’àrea. • L’eix principal és l’assoliment de les competències bàsiques per part de l’alumnat. • Estructuració de l’etapa en tres cursos Comuns a tot l’alumnat i un 4t curs de caràcter orientador i amb matèries optatives. • Establiment d’objectius generals d’etapa i generals de matèria. • Establiment de criteris d’avaluació a cada matèria per a cada curs. • Creació de la matèria d’Educació per a la Ciutadania. • Establiment d’un Projecte de Recerca a 4t. • Creació dels Programes de Diversificació Curricular. • Creació dels Programes de Qualificació Professional Inicial. • Canvis a l’avaluació i promoció de l’alumnat. • Certificació d’estudis per l’alumnat que no superi l’etapa. SEMBLANCES DE LA LOE AMB LA LOGSE DIFERÈNCIES DE LA LOE AMB LA LOGSE

Competències bàsiques curriculum ESO

Punt forts i febles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Referents per la programació ,[object Object],[object Object],[object Object],Referents per l’avaluació CURR Í CULUM ,[object Object],[object Object],[object Object],ATENCIÓ A LA DIVERSITAT PROMOCIÓ I PERMANÈNCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ACCIÓ TUTORIAL I ORIENTACIÓ Activitats d’orientació personal, acadèmica i professional per afavorir la maduresa i el creixement personal i preparar a l’alumnat per una participació responsable a la societat FINALITAT Proporcionar a l’alumnat formació, maduresa intel·lectual i humana, coneixement i destreses que li permetin progressar en el seu desenvolupament personal i social i incorporar-se a la vida activa. ,[object Object],[object Object],[object Object],AVALUACIÓ BATXILLERAT Decret 142/2008

BATXILLERAT ORGANITZACIÓ ENSENYAMENTS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Biologia I i II Ciències de la terra i el medi I i II Dibuix tècnic I i II Electrotècnia Física I i II Matemàtiques I i II Química I i II Tecnologia industrial I i II ,[object Object],Economia Economia de l’empresa I i II Geografia Grec I i II Hª de l’art Hª del món contemporani Llatí I i II Matemàtiques aplicades socials I i II Literatura catalana Literatura castellana Literatura universal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estada a l’empresa Psicologia i sociologia Segona llengua estrangera ,[object Object],1r 2n Llengua Castellana i Literatura 2 h 2h Llengua catalana i Literatura 2 h 2 h Llengües estrangeres 3 h 3 h Ciències per al món contemp. 2 h -- Educació Física 2 h -- Filosofia i ciutadania 2 h -- Història de la Filosofia -- 3 h Història -- 3 h Treball de recerca -- Si

Punt forts i febles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACT2 Presentació

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Similar to ACT2 Presentació

Similar to ACT2 Presentació (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

ACT2 Presentació