Cемін. буда вороб

2. Організаційно-педагогічна діяльність
керівника в ході роботи над програмою
розвитку дитини дошкільного віку
«Українське дошкілля»
З досвіду роботи директора
Будо-Вороб’ївського
навчально-виховного комплексу
Кучер Тетяни Павлівни

3. Напрямки організаційно-педагогічної
діяльності керівника:
виховна діяльність;
суспільно-організаторська діяльність;
інструктивно-методична діяльність;
педагогічна діяльність;
адміністративно-розпорядча діяльність;
фінансово-господарська діяльність.
Ми керуємо речами. А людей ми ведемо за
собою. Стівен Р. Кові

5. Організація освітньої роботи в ДНЗ
Організація освітньої роботи в дошкільному навчальному закладі у 2015-
2016 навчальному році здійснюється відповідно до законів України “Про осві-
ту”, “Про дошкільну освіту”, Базового компоненту дошкільної освіти, Концеп-
ції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, програми розвитку
дитини дошкільного віку “Українське дошкілля” (авт. Білан О. І., Возна Л. М.,
Максименко О. та ін.), вибраної на засіданні педагогічної ради 31.08.2015, про-
токол №9, інших нормативно-правових актів. Відповідно до листа МОНУ від
09.06.2015 №02/1-09/1681 “Щодо організації освітньої роботи в дошкільних нав-
чальних закладах у 2015-2016 навчальному році” складено робочий навчаль-
ний план в якому передбачено проведення інтегрованих занять.
З урахуванням актуальної суспільно-політичної, соціально-економічної, еко-
логічної ситуації в країні та з метою підвищення якості дошкільної освіти, за-
безпечення її поступального інноваційного розвитку, у 2015/2016 навчальному
році пропонуються такі змістові напрями:
- патріотичне виховання;
- екологічне виховання;
- формування основ здорового способу життя;
- комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників.

6. Організація життєдіяльності дошкільнят в
різновіковій групі згідно вимог Державних
стандартів (3 складові)
Кадрове
забезпечення
Методичне
забезпечення
Матеріально-
технічне
забезпечення

7. Курси
підвищен-
ня
кваліфіка-
ції
Конферен
ції,
семінари-
практику-
ми,
МО,творчі
майстерні,
ППД
Відповідна
вища
дошкільна
освіта
Само-
освіта
Творчість,
таланови-
тість,
бажання
Кадрове забезпечення

8. Методичне забезпечення
Програми
Міністерства
освіти,
авторські
програми,
методичні
рекомендації
,
інструктивно
-
методичні
листи
Фахові
журнали,
методичні
посібники,
підручники
Мікро-метод куточки:
добір матеріалу за
темою, розробки
пізнавальної діяльності
дітей,
дидактичний матеріал

9. Матеріально - технічне забезпечення
Меблі для
відповідног
о віку дітей
Ігрове
обладнання
ігрових
майданчиків Обладнання
спортивних
майданчиків,
спорт.залів
Ігрове
середовище,
групових кімнат
Забезпечення
сучасними
технічними
засобами
Наявність кімнат
відповідного
спрямування

10. МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПІДВИЩЕННЯ
ЕФЕКТИВНОСТІ РОБОТИ ДНЗ
• АНАЛІЗ
• ПЛАНУВАННЯ
• КОНТРОЛЬ

11. Аналіз підсумків навчального року
проводиться з метою:
сформувати аналітичне обґрунтування для планування, визначити мету і
завдання на майбутній рік;
з’ясувати чинники й умови, що позитивно або негативно вплинули на кінцеві
результати;
розкрити взаємозв’язок між кінцевими результатами діяльності ДНЗ,
чинниками й умовами їхнього формування;
оцінити якість освітнього процесу в цілому, усвідомити загальні та
часткові завдання, що стоять перед ДНЗ і перед кожним педагогом;
показати роль педагогічної науки, передового досвіду, інновацій у
досягненні отриманих результатів;
стимулювати кожного педагога на підвищення кваліфікації на
основі власної оцінки підсумків року й оцінки його колективом;
установити наступність між минулим і новим навчальним роком.

12. Основним документом в організації роботи
навчально-виховного комплексу є річний
план, який складається на навчальний рік.
Додатки до спільного плану роботи НВК:
• План роботи на оздоровчий період
• План проведення спортивно-масових
заходів
• План роботи щодо забезпечення наступ-
ності між ДНЗ та школою

13. Додаток до плану роботи НВК
План роботи щодо забезпечення
наступності між дошкільним
навчальним закладом та школою
(Організація наступності у навчанні)

14. К О Н Т Р О Л Ь – це…
, ,процес інтегрованого зваженого
'об єктивного вивчення діяльності
,ДНЗ
що передбачає аналіз досягнень і
актуальних проблем та дає змогу
визначити шляхи подальшого
розвитку
всіх структурних підрозділів
дошкільного закладу

15. Алгоритм контролю в дошкільному
навчальному закладі
• ФОРМУЛЮВАННЯ МЕТИ, КОНКРЕТИЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ
• РОЗРОБКА ПЛАНУ КОНТРОЛЮ
• ВИЗНАЧЕННЯ ВИДУ КОНТРОЛЮ
• ВИБІР ФОРМ ТА МЕТОДІВ ПРОВЕДЕННЯ КОНТРОЛЮ
• ФІКСАЦІЯ ОТРИМАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ У ДІЛОВИХ
ДОКУМЕНТАХ
• ОБГОВОРЕННЯ ПІДСУМКІВ ПЕРЕВІРКИ
• ПЕРЕВІРКА ВИКОНАННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙ

16. Правила контролю
• Не бути несподіваним.
• Не бути тотальним, зосередженим на найбільш
складних моментах організації життєдіяльності.
• Бачити не тільки недоліки, а й успіхи вихователя.
• Оприлюднювати свої висновки, враховувати досяг-
нення.
• Завжди окреслювати перспективи педагогічного
зростання.

17. Питання, що потребують постійного
контролю:
• Освітньо – виховний процес, рівень знань, умінь,
навичок згідно з програмою.
• Оздоровчі заходи в режимі дня.
• Питання наступності ДНЗ і школи.
• Фахова майстерність педагогів ДНЗ.
• Робота з вихователями – початківцями. Наставництво.
• Робота з батьками.
• Робота з неблагополучними сім’ями.
• Безпека життєдіяльності.
• Дотримання санітарно-гігієнічних вимог.
• Організація харчування.
• Захворюваність дітей.

18. СИСТЕМА ЗДІЙСНЕННЯ ВНУТРІШНЬОГО КОНТРОЛЮ В
ДИТЯЧОМУ ЗАКЛАДІ
Зміст контролю Термін
виконання
Форма
узагальнення
Контроль за організацією харчування вихованців дит. садка
Контроль дотримання інструкції охорони життя і здоров’я
дітей
Тематичний контроль. Відвідування дітьми дитячого садка
Вивчення освітньої лінії базового компонента дошкільної
освіти “Дитина в світі культури”
Контроль за наступністю між школою та дитячим садком
Вивчення організації роботи з фізичного розвитку дітей
дошкільного віку
Контроль стану захворюваності дітей
Контроль дотримання санітарно-гігієнічних вимог
Контроль дотримання норм харчування
Дотримання режимних моментів
Вивчення мовленнєвого розвитку дітей
дошкільного віку
2-й тиж. вер.
3-й тиждень
листопада
4-й тиж. жовт
1-й тиж. квітн
Протягом
навч. року
3-й тиж. лист.
Протягом
жовтня
4-й тиж. верес
1-й тиж. бер.
1-й тиж. жовт
3-й тиж. лют.
1-й тиж. груд.
4-й тиж. січня
протягом дня
Протягом
травня
Наказ, довідка
Довідка
Накази, нарада
при директору
Наказ, засідання
педагогічної ради
Довідка
Накази
Довідки
Накази, нарада
при директору
Довідка
Довідка
Накази

19. ВИДИ
ДИТЯЧОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ
НАВЧАЛЬНО-
ПІЗНАВАЛЬНА
ТРУДОВА
РУХОВА
ІГРОВА
ХУДОЖНЯ
КОМУНІКАТИВНО-
МОВЛЕННЄВА

20. ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ КОНТРОЛЮ
В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
• Схеми аналізу освітньої діяльності
• Аналітична довідка
• Картка педагогічного аналізу
• Наказ

21. Наказ “Про вивчення організації
роботи з фізичного розвитку дітей
дошкільного віку”
Наказ “Про підсумки вивчення
організації роботи з фізичного
розвитку дітей дошкільного
віку”

22. Самоосвіта вихователя ДНЗ, його прагнення до
творчих пошуків, всебічна проінформованість – це
запорука ефективної роботи дитячого садка і
гармонійного розвитку її маленьких мешканців
• План професійної самоосвіти вихователя.
• Проблемна тема над якою працює вихователь.
• Зошит самоосвіти вихователя.
• Розробки занять, заходів, дидактичні
матеріали, виступи,
доповіді.

23. У 2015-2016 навчальному році через всі напрями
діяльності дошкільного навчального закладу
наскрізною ниткою проходить
національно-патріотичне виховання

25. Дякую за увагу!