Intranät - utbildning och inspiration:
1. Nuläge – hur mår dagens svenska intranät?
2. Trender – vilka är de stora intranättrenderna?
3. Exempel – vad gör andra företag för något?
4. Socialt – hur kan intranätet bli mera socialt?
5. Affärsnytta – vilken affärsnytta kan uppnås?
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_basAnna Kaya
Kanske ska du prata om detta för dina kollegor? Här finns lite ”textbilder” att låna om du vill.
Mer info om vad språk- & kunskapsutvecklande arbetssätt är och en del boktips finns här:
korta.nu/sprakutvecklande-arbetssatt
Hälsningar Anna Kaya
Åhörarkopior från Helena von Malorties och Lena Sjöqvists presentation på Symposium 2015:
http://www.andrasprak.su.se/konferenser-och-symposier/symposium-2015/program/att-utveckla-spr%C3%A5k-och-t%C3%A4nkande-genom-skapande-%C3%A4mnen-1.231671
10 Ways Your Boss Kills Employee MotivationOfficevibe
It’s so hard to have engaged employees. It’s such a delicate thing to try and get right because employees can be fragile.
As a manager, you have to do everything in your power to make sure employees are happy and engaged at all times.
Usually, the problem is the boss, and not things like the company, mission statement, or co-workers.
If you know that your boss is the biggest problem, there are ten things that they do to kill motivation. If you’re a manager and you’re reading this, make sure you avoid these mistakes to ensure that your employees are engaged during work.
The secret to good leadership is to be authentic. Be honest with your staff.
Read more on Officevibe blog:
https://www.officevibe.com/blog/10-kill-employee-motivation
like us on Facebook!:
www.facebook.com/officevibe
Digitized Student Development, Social Media, and IdentityPaul Brown
Originally presented at the ACPA 2016 International Convention in Montreal, Canada. This presentation provides an overview of my research on college student development in digital/social spaces.
GAME ON! Integrating Games and Simulations in the Classroom Brian Housand
Brian Housand, Ph.D.
brianhousand.com
@brianhousand
GAME ON! Integrating Games and Simulations in the Classroom
It is estimated that by the time that today’s youth enters adulthood that they will have played an average of 10,000 hours of video games. By playing games, research suggests that they have developed abilities related to creativity, collaboration, and critical thinking. Come explore the history of games and simulations in the classroom and investigate ways that current games and simulations in digital and non-digital formats can be meaningfully and purposefully integrated into your learning environment.
Keynote address (Feb, 2016) to the educators in the Fort Nelson school district. We all know that we cannot teach a child without a concection... without a relationship. In the hustle and bustle of our jobs as educators, we often forget our why, the reason we got into education, of trying to make a difference with kids. In this talk, 6 Keys to Connecting are shared and discussed with the challenge of creating a more positive climate and better connections with kids in our classrooms, schools, and organizations.
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
These slides are adapted from a talk I gave at the Welsh Government's Marketing Awards for the LAM sector, in 2017.
It offers a primer on UX - User Experience - and how ethnography and design might be used in the library, archive and museum worlds to better understand our users. All good marketing starts with audience insight.
The presentation covers the following:
1) An introduction to UX
2) Ethnography, with definitions and examples of 7 ethnographic techniques
3) User-centred design and Design Thinking
4) Examples of UX-led changes made at institutions in the UK and Scandinavia
5) Next Steps - if you'd like to try out UX at your own organisation
Europa katalog 2024 bildspel av Anders DernbackAnders Dernback
Mina bildspel med historia och den från Europa. Bildspelen är utformade som bilderböcker. Flertalet som gör bildspel missar att man kan utforma bildspel för egna studier och man behöver ingen talare eller lärare till att förklara varje bild med eget tal.
1. 1 5 0 0 – 1 7 0 0 T A L
Nya tider – nya världar
2. Vad händer under dessa två sekel?
Amerikas upptäckt, och kolonisering
Indiankulturernas undergång
Världsomseglingar
Vetenskaplig revolution
Centralmakten stärks – kungarna blir enväldiga
Boktryckarkonsten
Merkantilismen
Kyrkans splittring (protestanter/katoliker)
Häxprocesser
Många krig (bl.a. 30-åriga kriget)
Svensk stormaktstid
Nationalstatens framväxt
3. Upptäcktsresor: anledningar
Ekonomisk Maktförskjutning från handelsstäderna vid
Medelhavet till Atlanten. Portugal och Spanien, duktiga
sjöfararnationer
Missionsverksamhet
Forskningsresor
5. Upptäcktsresnärer
Columbus upptäcker
Västindien 1492
Vasco Da Gama först
med att segla till Indien
1498
Amerigo Vespucci:
Upptäcker Sydamerika år
1500. Påstår att det är en
ny kontinent.
Bekräftas 1513 av Balboa
6. Följderna av upptäcktsresorna i Sydamerika
Kommer med ny teknik – hjul, eldvapen, järn och
andra metaller
Kommer med ny kultur – skivkonst, religion, nytt
språk
Kommer med nya sjukdomar – difteri, smittkoppor,
mässling,
Leder till folkminskning
Nya samhällsstrukturer - plantager
Gamla civilisationer krossas.
(inka, azteker)
7. Följder av upptäcktsresorna för Europa
Nya livs- och njutningsmedel; potatis, majs, kakao,
socker, rom och tobak
Ekonomiskt; ett ökat inflöde av guld och silver
Ökad handel -> Triangelhandeln mellan Sydamerika,
Europa, Afrika
9. Människan vågar utmana och omvärdera
Naturvetenskapen
- Hur var det tidigare och varför? Aristoteles med flera lärda menade att
jorden var i centrum (geocentrisk världsbild). Detta passade kyrkan då
allt är i balans under Gudomlig plan. Människan som skapelsens krona
skall självklart befinna sig i centrum av universum.
- Polske astronomen Kopernikus publicerade de chockerande
uppgifterna att solen var i centrum (heliocentrisk) år 1543. En
svindlande tanke!
- Vetenskapsmännen börjar experimentera och observera, förnuft istället
för auktoriteter.
10. Några vetenskapsmän – inte lita på bibeln och
tidigare teorier…TESTA!
Brahe – himlasfären inte evig som Aristoteles och
kyrkan påstod
Kepler – Heliocentrisk världsbild stämmer!
Elipsformade banor, snabbare ju närmare solen.
Galileo Galilei – kikaren mot himlen, månen har
berg och dalar! Fler stjärnor än man trott! Jupiter
har flera månar! Vad menade Gud!?
Isaac Newton – Gravitations och rörelselagar,
gravitationen och centrifugalkraften. Såg Gud som
urmakare.
Människor börjar tänka sig ett universum utan
urmakare. Om universum fungerar så bra, kan det ha
skapat sig själv?
11. England och den ärorika revolutionen 1689
En ekonomiskt stark borgarklass
växer fram under 1500-talet
Uppror i Skottland, kungen vill ta
ut höge skatter vilket skulle drabba
handeln borgarna motsätter sig
kungens försök att styra enväldigt
”Den ärorika revolutionen”
Parlamentet med starka
ekonomiska grupper avsätter
kungen 1689 och ställer krav på
den nya tillsatta drottningen att
godta nya lagar som kraftigt
begränsar kungens/drottningens
inflytande.
Detta får i sin tur betydelse för
händelseutvecklingen 100 år
senare.
12. Merkantilism
Ett land skulle ha ett stort förråd av pengar och ädla
metaller
Exportera mer än att importera
Protektionism
Hålla löner nere, barnarbete från 6 år
Kolonier för billiga råvaror
13. Reformationen
Religionen
- Katolska kyrkan kämpade mot de nya vetenskapliga upptäckterna men
försvagades av bevisen
- Katolska kyrkans korruption, avlatshandeln, korstågen,
boktryckarkonsten, underminerar förtroendet
- 1517 Martin Luther och de 95 teserna på slottskyrkans port i
Wittenberg
- Frälsning genom tron och bibeln allena, människan och Gud i
förbindelse med varandra utan mellanhänder
- ML bannlyst 1520, Furstarna beskyddar Luther, varför?
- Katolska motreformationen
14. Reformationens följder
Luthers tankar spreds
fort, tack vare
boktryckarkonsten
Bidrog till bondeuppror i
Tyskland
Tyska småfurstar bröt
med Karl V och katolska
kyrkan
Religionsfreden 1555,
innebar att
reformationen spred sig
till andra länder
15. Samhällsförändingar
Gamla klasserna mellan adel, präster, borgare och
bönder börjar luckras upp
Nya klasser i städerna; övre borgarklass och
arbetarklass
Feodalismens gradvisa upplösning
Pengaekonomins alltmer ökande betydelse
Adelns minskande betydelse för kungen, borgarnas
ökandet politiska makt (ex. England)
Kyrkans splittring och minskande (politiska) makt
16. Samtidigt i Sverige: Inbördeskrig
Politisk strid mellan
Kalmarunionens anhängare
och dess motståndare
År 1520 vinner unionisterna
ett avgörande slag, Kristian
II av Danmark lät kröna sig
över Sverige-Finland och
Danmark-Norge
Stockholms blodbad; Kung
Kristian lät halshugga ett
80-tal motståndare –
däribland Sten Sture d.ä och
Gustav Vasas far.
17. Gustav Vasa
Leder uppror mot
danskarna, sponsrad av
Hansan
Väljs till Sveriges kung 6
juni 1523 –
Kalmarunionen upplöses
Reformation
Skattereform
Arvsrike
19. Svensk stormaktstid 1560-1718
MOTIV och MÖJLIGHETER
Kontrollera Östersjön
ekonomiskt o politiskt
Viktig för handeln
Grannländer försvagade
Adel: krig som yrke
Bättre offensiv än defensiv
Legosoldater kostar under
fredstid
Slut med Karl XII:s död
1718
20. 30-åriga kriget 1618-1648
Både ett religiöst, politiskt och till viss mån
ekonomiskt krig
Tysk-romerska riket var delat i tusentals små
furstendömen,
Konflikt när katolska kyrkan ville stärka sin makt
När Östersjöhandeln hotas drogs de nordiska
staterna in i konflikten
Gustaf II Adolf landsteg 1630 på tyska kusten
Sverige och Frankrike allierade (gemensamma
politiska och ekonomiska intressen)