2. FN:s deklaration om de
mänskliga rättigheterna
• Antogs 1948
MR är
• Universella (gäller alla överallt alltid)
• Odelbara (alla rättigheter lika)
3. Naturrätten
• Idén att det finns naturliga principer som står över människans
stiftade lagar
Exempel:
• Antiken - romerske filosofen Cicero skriver om en ”naturlig
lag” som härskare inte kan bryta mot
• Upplysningen - den moderna naturrätten föds och leder bla till
Amerikanska självständighetsförklaringen ”that all men are
created equal, that they are endowed by their Crestor with
certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty
and the pursuit
”människans och medborgarens rättigheter” i Frankrike 1789.
4. Vem övervakar att MR
efterlevs?
• ”Ansvaret för att de mänskliga rättigheterna
inte kränks vilar på regeringen och den
statliga och kommunala förvaltningen.”
• FN och internationella domstolar
• NGO - non-governmental organization -
civila organisationer
• Problem: MR vilar på en västerländsk
demokratisk tradition?
5. Deklarationen 1948
• Artikel 1-21 är klassiska rättigheter i liberal
tradition, flera sk negativa rättigheter (inte döda, inte
tortera, osv)
Kränks genom aktiv handling
• Artikel 22-27 kallas ibland för välfärdsrättigheter
eller positiva rättigheter
Kränks genom passivitet
• Eller jämför: De grundläggande friheterna,
rättigheter till skydd mot övergrepp, rättigheter för
att tillgodose de grundläggande behoven
6. MR juridiskt
• Deklarationen inte folkrättsligt bindande, men det är
konventionerna
Konventionen om medborgerliga och politiska rättigheter
(motsv 1-21)
Konventionen om ekonomiska, sociala och kulturella
rättigheter (motsv 22-30)
• Dessa gäller sedan 1976 och har ratificerats (accepterats som
lag/gällande regler eller skrivits in i lagen) av ca 160 länder
• Det finns fler konventioner, t ex om barnets rättigheter, mot
tortyr och annan grym, omänsklig eller förnedrande
behandling eller bestraffning.
7. Grupparbete
• Gå genom de rättigheter ni har fått
- skriv eller rita vad respektive rättigheten
innebär
- skriv kort hur en stat kan bryta mot
respektive rättighet
- se om ni kan se en koppling från
rättigheten till FN:s deklaration: ange isåfall
vilken artikel
• Lämna in bunten med gem i slutet av
lektionen
8. • Diskutera två dilemman:
Tänk er att ökad brottslighet gör att
kameraövervakningen i samhället ökar, hur ska vi förhålla
oss till artiklarna 12 och 3?
Yttrandefrihet vs skydd mot diskriminering, vem vinner
artiklarna 2 och 19 m fl?Vad är det för skillnad på
särbehandling och trakasserier/kränkning?
