SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Bett 2015
Kungälvsmodellen 2.0
Syftet med vår resa
• Att starta en gemensam
omvärldsbevakningsprocess
med fokus på lärande i en
digital värld.
• Detta tror vi är viktigt för
likvärdighet och hållbar
skolutveckling i Kungälvs
Kommun.
Kommunövergripande
spaningsuppdrag under BETT
Språkutveckling
med hjälp av
digitala verktyg
MIK-begreppet
och dess påverkan
på demokrati-
processen
Bedömning för
lärande i en digital
värld. Lära@lära!
NT-utveckling med
hjälp av digitala
verktyg
Makerkultur och
programmering på
schemat
Samverkan skola-
arbetsliv!
Möta alla elever!
Lärplattformar för
pedagogisk
dokumentation
Vilket av dessa vill DU ta ett
extra spaningsansvar för?
Språkutveckling
med hjälp av
digitala verktyg
MIK-begreppet
och dess påverkan
på demokrati-
processen
Bedömning för
lärande i en digital
värld. Lära@lära!
NT-utveckling med
hjälp av digitala
verktyg
Makerkultur och
programmering på
schemat
Samverkan skola-
arbetsliv!
Möta alla elever!
Lärplattformar för
pedagogisk
dokumentation
Spridningsuppdrag
• Bloggen Kungälv delar. Ett
inlägg per skola och dag med
fokus på våra
spaningsuppdrag.
• Spridning via ED Camp 19/2.
• Spridning lokalt på skolan.
skolbloggen.kungalv.se/kungalv-delar
Adress till bloggen
Praktisk information som gäller
er som åker med Lin Education.
• Avresa den 20/1 på fm
Biljetterna har kommit per
epost. Kolla skräpposten;).
• Samåkning Landvetter ordnades
7/1 och lokalt på skolan.
• Ingen gemensam samling på
Landvetter. Ta hand om
varandra!
• Transferbussen från Heatrow.
• Kort Kungälvssamling i foajén
30 min efter ankomst till hotellet.

More Related Content

Similar to Bett 2015

Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Christina Skola Kiruna
 

Similar to Bett 2015 (20)

Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017
 
Skolledare i en digitaliserad värld, Malin Frykman, SETT 2017
Skolledare i en digitaliserad värld, Malin Frykman, SETT 2017Skolledare i en digitaliserad värld, Malin Frykman, SETT 2017
Skolledare i en digitaliserad värld, Malin Frykman, SETT 2017
 
Sävsjö åhör
Sävsjö åhörSävsjö åhör
Sävsjö åhör
 
Skolledare i en digitaliserad värld
Skolledare i en digitaliserad världSkolledare i en digitaliserad värld
Skolledare i en digitaliserad värld
 
Digi eko - Finland 2021
Digi eko  - Finland 2021Digi eko  - Finland 2021
Digi eko - Finland 2021
 
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsås
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsås
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 
Nationella it strategin i korthet
Nationella  it strategin i korthetNationella  it strategin i korthet
Nationella it strategin i korthet
 
1 1 - och sen? Resan går vidare
1 1 - och sen? Resan går vidare1 1 - och sen? Resan går vidare
1 1 - och sen? Resan går vidare
 
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
 
ICT at Spyken Eslöv 20110325
ICT at Spyken Eslöv 20110325ICT at Spyken Eslöv 20110325
ICT at Spyken Eslöv 20110325
 
Dialog 2018, Åland
Dialog 2018, ÅlandDialog 2018, Åland
Dialog 2018, Åland
 
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 GöteborgFrån strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
 
Karlstad 2011 02-22
Karlstad 2011 02-22Karlstad 2011 02-22
Karlstad 2011 02-22
 
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
Dags att sluta prata om IT-projekt och snacka skolutveckling istället.
 
Projekt
ProjektProjekt
Projekt
 
Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhang
 
Skolledardagarna maj 2013
Skolledardagarna maj 2013Skolledardagarna maj 2013
Skolledardagarna maj 2013
 

More from Malin Frykman

Mentors uppdrag Munkegärdeskolan
Mentors uppdrag MunkegärdeskolanMentors uppdrag Munkegärdeskolan
Mentors uppdrag Munkegärdeskolan
Malin Frykman
 
Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05
Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05
Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05
Malin Frykman
 
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärandeOm "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
Malin Frykman
 
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
Malin Frykman
 
Pedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektiv
Pedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektivPedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektiv
Pedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektiv
Malin Frykman
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Malin Frykman
 
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
Malin Frykman
 
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Malin Frykman
 
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 aprilBig five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
Malin Frykman
 
Att odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturAtt odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskultur
Malin Frykman
 

More from Malin Frykman (20)

Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
 
Mentors uppdrag Munkegärdeskolan
Mentors uppdrag MunkegärdeskolanMentors uppdrag Munkegärdeskolan
Mentors uppdrag Munkegärdeskolan
 
Lathund ståendepedagogisk planering
Lathund ståendepedagogisk planeringLathund ståendepedagogisk planering
Lathund ståendepedagogisk planering
 
Flippa ditt klassrum
Flippa ditt klassrumFlippa ditt klassrum
Flippa ditt klassrum
 
Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05
Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05
Lärmöte 2, Tydliggöra mål och kunskapskrav, Nösnäs Gymnasium, 2013-09-05
 
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärandeOm "från tanke till handling, bedömning för lärande
Om "från tanke till handling, bedömning för lärande
 
Bedömning för lärande i praktiken
Bedömning för lärande i praktikenBedömning för lärande i praktiken
Bedömning för lärande i praktiken
 
Pros and cons vid 1-1
Pros and cons vid 1-1Pros and cons vid 1-1
Pros and cons vid 1-1
 
Entreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålderEntreprenörskap i en digital tidsålder
Entreprenörskap i en digital tidsålder
 
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommun
 
Pedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektiv
Pedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektivPedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektiv
Pedagogisk digital kompetens ur ett strategiskt perspektiv
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
 
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
The Big Five ur ett formativt perspektiv, Onsala Pedagogiska enhet 2013-05-15
 
Omdefiniering utifrån Lgr 11
Omdefiniering utifrån Lgr 11Omdefiniering utifrån Lgr 11
Omdefiniering utifrån Lgr 11
 
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
Flippa ditt klassrum, lärarcoaching, träningsläger 2
 
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
 
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 aprilBig five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
 
Flippa ditt klassrum!
Flippa ditt klassrum!Flippa ditt klassrum!
Flippa ditt klassrum!
 
Att odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturAtt odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskultur
 

Bett 2015

  • 2. Syftet med vår resa • Att starta en gemensam omvärldsbevakningsprocess med fokus på lärande i en digital värld. • Detta tror vi är viktigt för likvärdighet och hållbar skolutveckling i Kungälvs Kommun.
  • 3.
  • 4. Kommunövergripande spaningsuppdrag under BETT Språkutveckling med hjälp av digitala verktyg MIK-begreppet och dess påverkan på demokrati- processen Bedömning för lärande i en digital värld. Lära@lära! NT-utveckling med hjälp av digitala verktyg Makerkultur och programmering på schemat Samverkan skola- arbetsliv! Möta alla elever! Lärplattformar för pedagogisk dokumentation
  • 5. Vilket av dessa vill DU ta ett extra spaningsansvar för? Språkutveckling med hjälp av digitala verktyg MIK-begreppet och dess påverkan på demokrati- processen Bedömning för lärande i en digital värld. Lära@lära! NT-utveckling med hjälp av digitala verktyg Makerkultur och programmering på schemat Samverkan skola- arbetsliv! Möta alla elever! Lärplattformar för pedagogisk dokumentation
  • 6. Spridningsuppdrag • Bloggen Kungälv delar. Ett inlägg per skola och dag med fokus på våra spaningsuppdrag. • Spridning via ED Camp 19/2. • Spridning lokalt på skolan.
  • 8. Praktisk information som gäller er som åker med Lin Education. • Avresa den 20/1 på fm Biljetterna har kommit per epost. Kolla skräpposten;). • Samåkning Landvetter ordnades 7/1 och lokalt på skolan. • Ingen gemensam samling på Landvetter. Ta hand om varandra! • Transferbussen från Heatrow. • Kort Kungälvssamling i foajén 30 min efter ankomst till hotellet.