Start DLWOvisietraject Zuyd

1. 31 maart 2015
Visieop de
DLWO van Zuyd

2. Doel van deze bijeenkomst
 Informeren over aanbesteding/visietraject - draagvlak
 LevenLangLeren, beleidskader (Ed)
 Trends, technologische kaders (Harry)
 Onderwijskundige kaders (Frans)
 Organisatorische kaders (Rienke)
 Wat verstaan we onder de digitale leer- en werkomgeving?
 Waarom een aanbesteedbare visie?

3. Scope van het visietraject
 Uit welke onderdelen bestaat de DLWO?
 Welke onderdelen willen of zouden moeten
worden uitbesteed?

4. Resultaat december 2015
Een pakket van eisen en wensen
waaraan een DLWO voor Zuyd aan
moet voldoen

5. Op basis van het pakket van eisen
is het ook nog mogelijk dat
aanbesteden niet een wettelijke verplichting
blijkt te zijn

6. Tijdsplanning tot zomervakantie 2015
 januari start Werkgroep DLWO
komt vierwekelijks bijeen, concept-visie document
 maart betrekken onderwijs
Website icto.community.zuyd.nl / nieuwsflits
 april betrekken directeuren
start opstellen pakket van eisen
 mei studenten betrekken
 Woensdagmiddag
3 juni visieworkshop olv SURF
 juli vaststellen DLWO-visie

7. Onder een DLWO verstaan wij
het geheel van alle verschillende systemen die het
studenten, onderzoekers, medewerkers en gasten van
onderwijsinstellingen mogelijk maken om hun activiteiten
uit te voeren. Het is dus geen systeem of applicatie, maar
een door een instelling georganiseerd samenstel van
digitale diensten.
(SURF)

8. Ed Bosschaart
DLWO en
Leven Lang Leren
 Vakbekwame professional
 Flexibel en persoonlijk onderwijs
 Zonder ICT gaat het niet

9. Ontwerp onderwijs
Co-creatie met bedrijfsleven
Onderwijs <-> onderzoek -> kenisbasis
Samenwerken in bijv leerteams, communities
Gepersonificeerd onderwijs:
leerwegonafhankelijk toetsen, modulair,
volgtijdelijkheid curriculum
Blended
Aansluiting digitale didaktiek en onderwijsvisie.
Buiten beschouwing: organisatie en portfolio

10. En nu
LLL krijgt impuls
Onderwijs is leidend
Ontwerpcriteria, blended vorm, inrichting, enz
samen met jullie
Leiden tot functionele eisen DLWO

11. Technologische kaders

15. Trends
Harry Vaessen
Prezi & Mentimeter

16. synchroon
leerinhouden / onderwijsontwerpop school elders
communicatie
leerproces / leerstrategie
leerroute
asynchroon
face-to-face
gedistribueerd
individueel samen
elders leren, volledig online
Mate van zelfsturing?
statisch dynamisch
Learning communities
Onderwijskundige kaders
Frans Roovers

17. Organisatorische kaders
Rienke Schutte

18. Klankbordgroep
Hoe draagvlak continueren?
Uit iedere faculteit 1?

19. We houden jullie op de hoogte!
Via Nieuwsflits & Blog
http://icto.community.zuyd.nl/