1. Infosessie
studiekeuze 4de jaar
Leertraject 2
Marketing & Management
Business & IT
4 maart 2013
2. Algemene informatie i.v.m. de studiekeuze
– Belang van een goede studiekeuze
– Bepalende factoren bij de studiekeuze
– Aandachtspunten
– Keuzeproces
– Attesten op het einde van het schooljaar
– Specifieke kenmerken van de 3de graad TSO
– TSO-studierichtingen in de derde graad in onze school
3. Belang van een goede keuze
– Derde graad = directe voorbereiding op het hoger onderwijs of
een beroep
– Derde graad = ‘definitieve’ keuze (slechts beperkte
mogelijkheden tot heroriënteren)
4. Bepalende factoren bij de studiekeuze
– Capaciteiten
– niet onderschatten
– niet overschatten
– Zelfkennis
– wat kan ik?
– wat doe ik graag?
– wat wil ik?
– Je studies en je resultaten in de tweede graad
5. Bepalende factoren bij de studiekeuze
– Je attest op het einde van het schooljaar
– De adviezen van de klassenraad
– Het profiel van de studierichting
– De lessentabellen
– De toekomstmogelijkheden
6. Aandachtspunten
– Maak een positieve keuze op basis van eerlijke motieven
– Kies zo breed mogelijk
– Laat je keuze niet beïnvloeden door:
– vrienden of vriendinnen
– de vermoedelijke vakleraren in de derde graad
– gemakkelijkheidsoverwegingen
7. Keuzeproces
– Voorstelling van keuzeproces en studierichtingen in de klas
– Infosessie voor ouders en leerlingen (4 maart 2013)
– Meedelen van de voorlopige keuze
– Klassenraad bespreking voorlopige keuze
– Oudercontact Pasen: bespreking adviezen klassenraad
– Delibererende klassenraad
– Attest en advies
– Oudercontact einde schooljaar
8. Attesten en adviezen
– Eerst moet je slagen voor je naar de derde graad kunt
– Belang van attesten en adviezen
– A-attest: je kunt naar het volgend jaar
– B-attest: je bent geslaagd. Je mag naar een volgend leerjaar
behalve naar bepaalde studierichtingen (clausulering). De
klassenraad formuleert de beste oplossing (advies)
– C-attest: je bent niet geslaagd. Je moet het jaar overdoen in
dezelfde of in een andere studirichting. De klassenraad
formuleert een advies
9. Onderwijsvorm TSO
– Vlotte doorstroming naar professionele bacheloropleidingen,
met veel kans op slagen
– Ingedeeld in studiegebieden: Business education (Handel) en
Personenzorg
– Grotere leerstofgehelen bij toetsen
– Zelfstandig verwerken van de leerstof
– Studeren is noodzakelijk
– Goede studieplanning opstellen
– Minder abstract dan ASO
– Beperkte overgang mogelijk tot 15 januari
– Slechts 2 periodes van summatieve toetsen
10. Specifieke kenmerken van de derde graad
TSO
– Belang van de geïntegreerde proef
– Streven naar typische houdingen en sociale vaardigheden
– Stages in functie van GIP
– B-attest mogelijk zodat overgang naar BSO mogelijk blijft
21. Boekhoudkundige aspecten
– Aankopen en aankoopadministratie
- handelsdocumenten
- betalen
– Verkopen en verkoopadministratie
- hoe klanten overtuigen?
- wat met klanten die niet betalen?
– De BTW en de BTW-aangifte
– De personeelskosten
23. Zakelijk-communicatieve aspecten
– Verslagen maken bv. voordracht van een bedrijfsrevisor of van
een studiereis
– Solliciteren: mail, (video) cv en gesprek
– BRES-discussie
– Mondelinge presentaties geven
– Efficiënte communicatie en werkplanning
26. Project
– B@S: Much more
– Project Villa Basta
– Bres-discussie
– Duurzaamheidsdag
27. Gastsprekers en bedrijfsbezoeken
– Ondernemer voor de
klas: Bandag, Van
Havermaet
Groenweghe, KBC,
Vencken
– Universiteit Hasselt
– Unizo
– Bedrijfsbezoeken:
Korage, het
chocoladeatelier….
31. Boekhoudkundige aspecten
Bij de start van de onderneming
– Startformaliteiten
– Financieel plan
– Eerste investeringen
– Financieringsbeleid
– Voorraadbeleid
– Aanwerving personeel
– …
32. Boekhoudkundige aspecten
Bij het runnen van de onderneming
– Start van het boekjaar
– Aankoopverrichtingen en betalingen
– Verkoopverrichtingen en inningen
– Buitenlandse verrichtingen
– BTW-aangifte
– Belastingen
– Eindejaarsverrichtingen
– Afsluiten van de boekhouding
40. Project oefenfirma
– International netwerk van oefenfirma’s
– Realistische documentstroom
– Geen goederen, wel diensten
– Diensten binnen netwerk: fiscus, bank, postkantoor,
leverancier elektriciteit, stookolie, ….
– Begeleiding/omkadering GIP-opdrachten
56. – Thank you for listening!
– Merci pour votre attention!
– Bedankt voor uw aandacht!
05/03/13 56
57. Verder studeren na
Marketing & management
– Professionele bachelor:
– Bachelor in het Bedrijfsmanagement
– Bachelor in de Verpleegkunde
– Bachelor in Office management
– Bachelor in Communicatiemanagement
– Bachelor in de Accountancy/auditing
– Bachelor in de Rechten
– Bachelor in het Onderwijs: lager / secundair onderwijs
– Bachelor in het Sociaal werk
– Bachelor in de Bestuurskunde en het publiek management
58. Verder studeren na
Business & IT
– Professionele bachelor
– Bachelor in Bedrijfsmanagement
– Bachelor in de Toegepaste informatica
– Bachelor in de Accountancy-fiscaliteit
– Bachelor in de Rechten
– Bachelor in de Verpleegkunde
– Bachelor in de Accountancy-auditing
– Bachelor in het Onderwijs: lager / secundair onderwijs
59. Belangrijk
Kies positief voor een studierichting
die past bij je aanleg en interesse
05/03/13 59
60. Praktisch
– Studiekeuze uiterlijk tegen 5 juli meedelen
– Meer informatie vindt u bij:
– de leraren van de 2de en 3de graad
– coördinatoren en directie
– CLB
05/03/13 60
61. Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier vindt u deze presentatie, het studieaanbod en informatie
over onze school.
Editor's Notes
Suggestie: om wat meer variatie te hebben in plaats van “ studie van een vzw ” het thema “ verzekeringen (wettelijke en verplichte zowel burgerlijk als voor de ondernemingen ” )
Ze hebben in het zesde jaar effectief een thema: efficiënte communicatie en een thema: werkplanning…misschien ook leuk om aan te halen?
