5. Orientamento TEMPI Progettazione maggio -ottobre 2008 Ottobre 2008- febbraio 2009 febbraio 2009 Condivisione Consultazione dei materiali della piattaforma di formazione e condivisione con il gruppo Definizione di un’ipotesi progettuale e analisi di fattibilità attraverso i materiali offerti in piattaforma Invio del progetto e condivisione
10. Progettazione Ottobre 2008- febbraio 2009 Avvio della fase di progettazione con l’incontro intermedio in presenza Fase progettazione: Definizione di un’ipotesi progettuale e analisi di fattibilità attraverso i materiali offerti in piattaforma AREA Progettazione (materiali e attività) Condivisione dell’ipotesi progettuale con il gruppo e il tutor Formazione - Progettazione
11. febbraio 2009 Condivisione Fase condivisione: Stesura e condivisione del progetto nell’area di condivisione della piattaforma Chiusura della formazione con l’incontro finale Formazione - Condivision e
12. Il monte orario della formazione Formazione on line = 60 ore Formazione in presenza = 10 ore
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15. Tutte queste azioni non sono oggetto di validazione Il Tutor ha il compito di attestare solo la partecipazione agli incontri di formazione in presenza dei corsisti e validare l’elaborazione del progetto finale. L’invio del progetto finale è tracciato ed è il requisito senza il quale non è possibile rilasciare l’attestato.
16. Il costruttivismo sociale: “la costruzione della conoscenza non è un processo solipsistico ma piuttosto un fenomeno che ci avvolge e ci coinvolge a partire dalla nostra stessa quotidianità, circondati come siamo da stimoli informativi, affettivi, messaggi e relazioni sociali” (Bruner, 1997). Apprendimento come processo di negoziazione sociale di conoscenze e significati Il costruttivismo sociale: “la costruzione della conoscenza non è un processo solipsistico ma piuttosto un fenomeno che ci avvolge e ci coinvolge a partire dalla nostra stessa quotidianità, circondati come siamo da stimoli informativi, affettivi, messaggi e relazioni sociali” (Bruner, 1997). Apprendimento come processo di negoziazione sociale di conoscenze e significati Apprendere è… … Un processo sociale
17. Interazione del gruppo Collaborazione Materiali Attività forum Conoscenza Learning by doing Apprendimento Produzione Condivisione Lavoro collaborativo Il processo si autoalimenta e produce conoscenza Il modello di formazione
18. Approccio cooperativo Ciascun partecipante opera autonomamente Contribuisce allo svolgimento di un compito comune seguendone una parte Approccio collaborativo I partecipanti lavorano in parallelo allo stesso compito condividendo le proprie conoscenze e le eventuali difficoltà con gli altri membri Collaborare e cooperare
