Краткая презентация о решениях группы компаний ЛАНИТ в сфере образования.

1. Решения группы компаний ЛАНИТ для образования
Изместьев Дмитрий Владимирович
Директор учебного центра «Сетевая Академия ЛАНИТ»

2. Почему мы учим с помощью компьютера именно
информационным технологиям?
Как используется компьютер в школе? Компьютер помогает учить лучше?
Опрос: Для изучения каких предметов в вашей школе  Информация лучше усваивается, если подается
используется компьютер? * одновременно через все каналы восприятия
 Постоянное тестирование и отслеживание
результатов
Информатика
 Снижение нагрузки на учителя и преподавателя
Математика и физика  Групповая работа, в том числе между
Биология и химия образовательными учреждениями … и многое другое
Искусство и МХК
Иностранный язык
История и обществозн.
Родной язык и лит-ра
* опрос проводился в Интернете,
поэтому реальная ситуация
намного хуже
Для чего мы используем компьютер
в образовании?
Вывод Негативный эффект компьютера
• Компьютеры в образовательных учреждений  Банки рефератов, тестов и т.п.
используются, в основном, для изучения ИКТ, но мы  Бесплатность информации
мечтали о том, чтобы компьютер помогал учить лучше  Ложное ощущение доступности информации
методом простого поиска
 Интернет может уничтожить известное нам
образование, как он скоро уничтожит СМИ и книги

3. Во-первых, инфраструктура
Количество школьников на 1 компьютер Количество школьников
США Южная Корея Россия
4 США
14 Россия
Инвестиции в образование
 Опыт США показывает, что размер инвестиций в
образование не оказывает прямого влияния на
образовательные результаты
 Эффективность использования ИКТ зависит от
того, насколько новые технологии меняют ключевые
процессы
 Южная Корея собирается инвестировать 2 млрд.
долл. в обеспечение каждого школьника планшетом и
перевод всех учебников в эл. форму. Для сравнения:
Россия инвестирует 60 млрд. руб. в реформу школы
Корея Корея
7 (2009)
1 (2015)

4. Давайте отвлечемся….
Фотооотчет о моих путешествиях Сен-Жан д'Акр, столица крестоносцев
Граница с Северной Кореей
Музей в Иерусалиме Что самое важное в строении тоннелей
 Конечно, есть много важных вещей: организация
взрывов, отвод воды и т.п.
 Но самая важная:
если две группы копают тоннель навстречу друг
другу, то они должны встретиться в одной
точке.

5. Туннель, который мы копали навстречу друг другу в
сфере информатизации образования
Электронные приложения к учебникам
Собственные разработки преподавателей
Простые инструменты разработки
Специализированные инструменты создания контента
Коллекции электронных образовательных ресурсов
Программное обеспечение для обучения
Системы дистанционного обучения и тестирования
Электронные дневники: dnevnik.ru, schoolinfo.educom.ru и др.
Административное ПО: бухгалтерия, расписание и т.п.
Операционные системы и базовое ПО: Windows, Linux, MacOS и др.
Компьютеры, планшеты, интерактивные доски и др.
Сетевая и серверная инфраструктура

6. Несколько слов о группе компаний ЛАНИТ
ЛАНИТ в цифрах ЛАНИТ в России и в мире
58,7 млрд. руб. оборот в 2011 г.
5000 сотрудников
Лидирующие места во всевозможных
рейтингах
Группа компаний – это… ЛАНИТ в образовании
 Собственный учебный центр «Сетевая
Академия», подготовивший более 80 тыс. человек с
1995 г. в сфере ИТ
 Совместные программы с ведущими вузами страны:
МГУ, СПбГУ, ВШЭ, МФТИ, МИФИ, МАИ, МИРЭА и др.
 Поставки, консалтинг и внедрение комплексных
решений для школьного
образования, университетов, заведений
дополнительного образования
… и другие компании

7. Предложения группы компаний ЛАНИТ для
образования
ActiveTextBook
Содержание
Системы быстрой разработки
образования
Создание учебного видео
Системы оцифровки контента
Система дистанционного обучения Проигрыватель SCORM-контента
Комплексы для занятий ИЗО Комплексы для занятий музыкой
Комплексы для видео, анимации, фото Комплексы для черчения
БАРС Web-образование
Системы управления кадровым потенциалом
CRM-системы для вузов
Мини типографии
Оборудование электронных библиотек
Мультимедийные комплексы для актовых залов
Школьная электронная карта Интерактивные доски
Терминальные решения Мобильные классы Apple, PC
ИКТ-инфраструктура
Система телеприсутствия Видеоконференцсвязь
Комплект сетевой инфраструктуры Облачные решения

8. Пример: производство видео-материала и
персональное обучение
Производство видео-контента Производство видео-контента
 Материал для персонального обучения и
4000
дистанционной формы (в т.ч. мобильных устройств)
ак. часов контента по ИТ:
От инфраструктуры до методик обучения
 Модернизация инфраструктуры классов для
проведения новой формы «персонального обучения»
 Специальные системы администрирования учебного Впечатляющие результаты
процесса, проведения обучения и оценки знаний
 Разработка новой методики обучения
 Создание видео-материала по нескольким Субъект. прогресс Тесты
направлениям общей продолжительностью более 4,0 70%
4000 часов
 Проведение переподготовки преподавателей
 На сегодняшний момент по новой методике обучено
более 1000 человек
0 Очное Перс. 60% Очное Перс.

9. Пример: интерактивные учебники ActiveTextbook
Тихая революция Комплексное решение
 Учебники стали электронными  Облачный сервис или поставка программно-
 Все больше людей для чтения книг используют не аппаратного комплекса с серверным программным
книги, а электронные книги или планшеты обеспечением
 Благодаря решениям от Apple (iBooks 2 Textbook) и  Простое создание интерактивных учебников из
других компаний, таких как Adobe PDF
EvidentPoint, интерактивные книги стали нормой  Услуги по преобразованию готового контента
 Попробуйте сами освоить какой-то материал по  Клиенты для любых типов устройств
интерактивной книге и вы почувствуете разницу!  Возможность отслеживать, что происходит со
студентом
Кроссплатформенность
 ActiveTextbook работает не только на компьютерах, но
и на основных типах смартфонов

10. Пример: продукты Apple для образования
Решения для творчества
Мобильные и стационарные классы Apple  Видео-монтаж, анимация, фотодело:
 Пример. Состав мобильного класса:
 От 15 до 30 ноутбуков учащихся
 1 ноутбук преподавателя
 Тележка-сейф для безопасного и удобного
хранения компьютеров
 Система для организации сети Wi-Fi и
хранения данных
 ПО для управления компьютерами учащихся
 Периферия
 Дизайн и изобразительное искусство
 Черчение и проектирование
 … и многое другое…

11. Пример: создание цифровой школы в Бикине
(Хабаровский край)
Создание цифровой школы Комплексное внедрение (пример: карты)
 220 мобильных компьютеров для учеников и 18  На примере реализации пластиковых карт для
рабочих мест для учителей. школьников, которые используются во всех школьных
 Комплексное проектирование системы из модулей: системах:
 «Мобильный рабочий кабинет учителя»,
 «Мобильное рабочее место ученика»,
 «Управление школой и организация учебного
процесса»,
 «Учѐт посещаемости»,
 «Библиотека и читальный зал»,
 «Рубеж»,
 «Информер» и другие
Пластиковая карта
Касса Запись оценок
Оплата в столовой Контроль доступа
 Аналогичным образом комплексные решения
применены и в других областях автоматизации

12. Пример проекта: Библиотека Северного
(Арктического) федерального университета
Электронный читальный зал Доступ к Президентской библиотеке
 Комплексное решение, включающее:  Особенность: создание единого информационного
 компьютеры с мультисенсорными экранами пространства, объединяющего:
 специализированное сканирующее
оборудование  материалы Президентской библиотеки им.
 устройства для печати, брошюрования и Б.Н.Ельцина
ламинирования документов  фонды научной библиотеки университета
 Зал оборудован мощной системой  доступ к ресурсам сети Интернет
видеоконференцсвязи, позволяющей
транслировать изображение на несколько
устройств вывода, принимать участие в
конференциях, проводить защиту дипломов и
диссертаций
 Сетевая инфраструктура для работы с
локальной сетью, Интернет, возможностью
подключать личные устройства
160 000 ед. хранения
доступны в читальном зале

13. Пример: CRM для вуза
Работа со студентами всю жизнь Можно попробовать бесплатно
 Вуз должен не только комплексно работать в области
организации учебного процесса
 Вузы столкнулись с необходимостью работать со
студентами со школьной скамьи и во время всей
активной жизни выпускников
Отслеживаем ли мы выпускников?
1 вуз из 7 публикует информацию о
vuz.norbit.ru
своих известных выпускниках на сайте
Кому нужно CRM-решение в вузе?
 Приемная комиссия / маркетинг
 Ассоциация выпускников
Примеры внедрений  Финансовая служба
 Кафедры / Научные центры
 Российский университет дружбы народов (РУДН)  PR-служба
 Российская экономическая школа (РЭШ)  Дополнительное и довузовское обучение
 Братский государственный университет (БрГУ)  Отдел кадров
 Студенческие сообщества
 Руководство

14. … а теперь рекламная пауза
Пройдите небольшой тест. Знаете ли вы как…
1) учить в одном классе студентов, которые пришли на разные курсы, тем самым повышая да нет
экономическую эффективность обучения?
2) добиваться лучших результатов от студентов на экзаменах, чем при стандартном да нет
обучении в классе под руководством преподавателя?
3) обеспечить, чтобы студенты, пропустившие занятие, не отстали в освоении материала? да нет
4) учить всех студентов только у самых лучших преподавателей (даже если их на всех не да нет
хватает)?
5) понимать уровень прогресса каждого студента в отдельности и всего класса в целом с да нет
точностью до 5 мин.?
6) обеспечить все вышесказанное при нормальном очном обучении в классе? да нет
… если вы набрали меньше 6 баллов, то приглашаю вас на мое выступление
17 мая 2012 10:00
Мастер-класс «Персональный подход:
почти идеальная форма обучения»
(Пресс-центр МГУ)

15. Спасибо за внимание!
Дмитрий Изместьев, директор учебного центра «Сетевая Академия ЛАНИТ»,
di@academy.ru, +7 (495) 967-6670, twitter.com/dizmestiev, facebook.com/dizmestiev