Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Меняют ли технологии то, как мы учимся

Нам кажется, что технологии меняют то, как мы учимся. Но такое заключение базируется лишь на наших ощущениях. Удается ли нам достичь лучших образовательных результатов за счет новых технологий? Конечно, можно попробовать разные новинки и протестировать результат. Но наш подход обратный - найти исследования, показывающие возможности для улучшения образовательного результата и применить технологии именно там, где они будут наиболее эффективны.

Меняют ли технологии то, как мы учимся

  1. 1. Как улучшить качество обученияИзместьев Дмитрий ВладимировичВице-президент по инновационным проектам ЛАНИТ
  2. 2. Хочу все и сразу! Улучшим результаты немедленно*Источник: The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective asOne-to-One Tutoring. B.Bloom, Educational Researcher (1984).Распределение оценок*ЛекционныезанятияОтработка знанийи навыковИндивидуальныезанятия
  3. 3. Персональное обучениеОсновная идея Сама форма существует в мире более 10лет, а идеи, заложенные в персональноеобучение развиваются с середины прошлоговека Благодаря новым технологиямэто стало доступно! Обучение проходит в классе,поэтому остаются все преимуществаавторизованного обучения Впервые персональное обучениепоявилось в России благодаряСетевой Академии ЛАНИТПри этом происходит небольшое чудо…x10раз большевремени наперсональноеобщениеЛабораторныеработыТестыЛекцииОбщение спреподавателемПреимущества персонального обучения Каждый может учиться в своем темпе Составление персонального плана обучения:учишься только тому, чего не знаешь Индивидуальное общение с учителем Активное, а не пассивное обучение Современные технологии Можно учить каждого по его индивидуальнойобразовательной программе Можно составить персональное расписание Можно прерваться в любой момент Можно пропустить занятие, но наверстать упущенное Возможность учить в одном классе обучающихся наразных курсовТрадиционноеобучениеПерсональноеобучениеЗаменим лекции на видео…
  4. 4. Не все так просто…Некоторые приемы съемки видеоРолики в стиле YouTube• Современные людипривыкли смотреть короткиеклипы• Продолжительность видео недолжна превышать 5-15минут• Учебный материалразбивается на маленькиеединицы информации• Такой подход позволяетпостоянно мефнятьдеятельность: просмотрвидео – тест – практическаяработа – видео – тест и т.д. ит.п. Таким образом можноподдерживать вниманиеучащегосяПостоянная смена кадра• Ориентационный синдром можетподсказать, как удержатьвнимание• Используйте смену кадра неочень редко, но и не очень часто• Но даже этого недостаточно,необходимы другие способыпривлечения внимания,например, рисование на слайдеДополнительные приемыИспользуются и дополнительныеспособы удержания внимания,например, рисование на слайде,использование нестандартныхспособов представленияинформации.
  5. 5. Как люди запоминают информацию?80%60%40%8%Видят Видят ислышатГоворят Говорят иделают **Источник: попробуйте отгадать…Сравнительное запоминание информации, если люди…
  6. 6. Секрет – постоянная смена деятельностиВидеоурок(аудио и видео каналы)Тест: 1-2 мин.(чтение, повторениеинформации)Общение с коллегами илипреподавателем(разговор)Выполнение практическогозадания (самостоятельнаядеятельность)5мин2мин7мин6мин
  7. 7. Как заставить людей учиться (вне зависимости отих национальности, пола, возраста и т.п.)Количество пользователей на сайте Coursera,Изучающих определенных курсЧто это такое?Ой, а это? Откуда такаярегулярнаянеравномерность?
  8. 8. Имеет ли значение, как излагать материал?ОднократноеобучениеПовторяемоеобучениеУстановлениесемантическихсоответствийПрактикавспоминанияматериала*Retrieval Practice Produces More Learning than Elaborative Studying with CopceptMapping. J. Karpicke, J.Blunt. Science (2011)Эффективность разных форм обучения0.10.20.30.40.50.60.70.8Оценканаэкзамене
  9. 9. Память: одна плохая и одна хорошая новость1 день 2 день 7 день 30 день10 мин 5 мин 2-4 минК сожалению, наша память несовершенна*…Но методы эффективного запоминания давно известны*Источник: Первым кривую забывания открыл немецкий психолог Герман Эббингауз
  10. 10. Пробуем вкусное варенье!Дегустационный стол № 13%31%Дегустационный стол № 2S. Iyengar, M. Lepper «When choice is demotivating: can one desire too much of a good thing?»
  11. 11. Действительно ли нужна интерактивность?**Источник: The Role of Interactivity in Web-Based Educational Material, L. Brady1. Теория 2. Слабый интерактив 2. Сильный интерактив5,43 6,68 8,14Образоват.результат8,85 9,57 18,65Время
  12. 12. Выход: линейность и способность влиять напроцесс обучения
  13. 13. Несколько слов о «Сетевой Академии ЛАНИТ»Опыт «Сетевой Академии»Производство видео-контентаУчебный центр «Сетевая Академия ЛАНИТ» первымв России начал массово производитьобразовательный видеоконтент для собственныхцелей и на заказ.Учебный центрЛидер в области обучения взрослых по ИТ-технологиям и производству материалов по любымтемам18 лет на рынке11080 000 обученныхгородов по всему миру, гдепроводилось очное обучениеЗа последние 2 года мы произвели6 000 часов видео
  14. 14. Результат применения описанных технологий вочном обучении (персональное обучение)04,0Оценка прогресса0%90%Тесты4,05,0Преподаватель4,05,0ОборудованиеПеорсональноеобучениеОчноеобучение
  15. 15. Какая мотивация дает результат?Профессор Роланд Фраер,известный исследовательобразованияЧикаго Даллас Нью-ЙоркВ этом городе будемплатить за оценки,полученные в классеВ этом городе будемплатить за каждуюпрочитанную книгуВ этом городе будемплатить за оценки напромежуточных экзаменахВ образовании мотивация на «вход» работает лучше, чем на «выход».И, наконец, надо просто больше читать…
  16. 16. Несколько слов о производителеActveTextbook, компании Evident PointОпыт разработки инструментов для создания ипреобразования электронных публикаций с 1995 г.для ведущих компаний в данной сфере по всемумиру:О компании Evident PointО компании Evident PointКанадская компания Evident Point – один из лидеровв сфере электронных публикаций.С 2011 г. Evident Point входит в группу компанийЛАНИТ.Active Textbook – один из флагманских продуктовкомпании Evident Point, позволяющий создаватьэлектронные интерактивные учебники.Active Textbook
  17. 17. Про Сетевую АкадемиюРаботает везде: наустройствах подуправлением Windows,Linux, MacOS,iOS, Android, Windows8Позволяет активноработать с текстом спомощью аннотаций,заметок, закладок и т.п.Функции поискав текстеВозможность управлятьзаписью учеников на курсИнтеграция вэлектронный учебниксуществующихдополнительныхматериалов (например, изэлектронных приложенийк учебникам), которыетеперь будут доступны навсех устройствах вместе стекстом учебникаВсе картинки – активные.Их можно увеличивать,рассматривать подробноОсновнойдополнительныйматериал – видеозаписьизложения всегоматериала лучшимиучителями России.Линейно организованныевидеофрагментысодержат теорию,решения основных задачи позволяют значительноулучшить восприятие изапоминание материала.Весь материал снабженвопросами длясамопроверки.Учебник снабжаетсяссылками на интересныйобщедоступный контент вИнтернетСовместим все идеи вместе
  18. 18. Спасибо за внимание!Дмитрий ИзместьевВице-президент по инновационным проектамГруппа компаний ЛАНИТdizmestiev@lanit.ru+7 (495) 967-6670twitter.com/dizmestievfacebook.com/dizmestiev

×