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SCORM STANDARD
- 1. āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļ (Share) āđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļŠāļģïŋ―āļāļąāļāđāļāđāļĨāļ 2. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ SCORM āļāđāļēāļ API (Application Program Interface) āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļāļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļ āļŠāđāļ āļāļĩāđāļāļ°āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļāđāļāļāļģïŋ―āļŦāļāļāļāđāļēāļ āđ āļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāđāļāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨ
āļāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļģïŋ―āđāļāđāļēāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāđāļēāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļąāļāļāļąāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģïŋ―āđāļāđāļāđāļāļāļāđāļēāļāļĒāļēāļ āļāļķāļāđāļāļīāļ āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļķāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāđāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āđāļĨāļ°āđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāļāļķāđāļāļāļķāđāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļđāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāļāļāļēāļāļ§āđāļēāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ âāļŠāļāļāļĢāđāļĄâ
SCORM āļĒïāļāļĄāļēāļāļēāļ Sharable Content Object Reference Model āļāļķāđāļ āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāđāļāđāļāđāļ§āļāļĢāđāļāļąāđāļ SCORM 2004 4th Edition āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ 3 āļāđāļēāļ
āļāļąāļāļāļēāđāļāļĒ āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļĨāļēāđāļŦāļĄāļŠāļŦāļĢāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē (Department of Defense : DOD) āđāļāđāđāļāđ
āđāļĨāļ° White House Office of Science and Technology Policy (OSTP) āđāļāļĒ 1. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ Content Packaging āļāļķāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ Metadata āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļĩāđāļĒāļ§
āļāļąāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļ Advanced Distributed Learning : ADL āļāļķāđāļāđāļāļāļĩ 1997 āđāļāļāļēāļĢ āļāļąāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāļēāļĢāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ§āļāļŦāļĄāļđāđ āđāļŦāđāļāļ·āđāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļīāļāļēāļĒ LO/SCO āļāļąāđāļāđ āđāļāđāļ āđāļ§āđāļāđāļāļ
āļāļąāļāļāļē āļĄ āļē āļ āļĢ āļ āļē āļ āļïāļē āļ eLearning āļ āļ āļ ADL āļāļ·āļ āļāļąāļāļāļēāļĢïāļ§āļĄāļāļąāļāļ§āļāļāļēāļĢ āļāļĨāļīāļāļ§āļīāļĩāļāļĩāđāļ āļĢāļđāļāļ āļēāļ āļāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļđāđāđāļāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļ LO āļāļąāđāļ
āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļïāļ§āļĒāļāļēāļāļĢāļąāļāļāļēāļĨ āđāļĨāļ°āļāļĨāļļïāļĄāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļĒïāļēāļāđāļāļĨïāļāļīāļ āđāļïāļāđāļāļāļēāļŠ āđāļŦï 2. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ Runtime āļāļģïŋ―āļŦāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāļŠāđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ LMS
āļĢïāļ§āļĄāļāļąāļ āļāđāļēāļŦāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļŦïāđāļïāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļŦāļĢāļ·āļāļāļ āđāļĨāļ° SCO
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļĄāļēāđāļïāđāļŦāļĄïāđāļï (Reuse) āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļĢïāļ§āļĄāļāļąāļāđāļï (Interop- 3. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ Sequencing āļāļģïŋ―āļŦāļāļāļĨāļģïŋ―āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđ SCOs āļāđāļēāļāđ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļē
erability) āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦïāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļāļĢïāļ§āļĄāļāļąāļāļāļĒïāļēāļāļāļ§ïāļēāļāļāļ§āļēāļĒāļāļĒāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļĢāļāļāļāļāđāļāļāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđ
āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ°āđāļŦïāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļïāļēāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĒāļđïāļāđāļēāļāļēāļāļĢïāļ§āļĄāļāļąāļāđāļï (Emerging
learning technologies) āđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢïāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļąāđāļ āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļāļ SCORM āđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļ object-based approach āđāļāļāļēāļĢ
āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāđāļāđāļïāđāļāļĒāļāđāļēāļāļķāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļĩāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļ āļāļąāļāļāļēāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģïŋ―āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ (developing and
āđāļ āđāļĨāļ°āļĄāļļïāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļïāļāļŦāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĄïāđāļïāļēāļāļąāļ (Incompatibility) āļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĩāđāļĨāļīāļĢïāļ delivering) āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģïŋ―āđāļāđāļāđāđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļģïŋ―āļāļēāļ
āļāļīāđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļ§āļīāļāļē āļāļĩāđ āļĄāļĩāļāļąāļāļāļēāđāļāļāļïāļēāļ āļĢāļđāļāđāļāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļāļĨāļāļāļāļĢïāļĄ (Platform) āļāļĩāđāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļāđāļāđ (Interoperability) āļāļģïŋ―āđāļŦāđāļŠāļ°āļāļ§āļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļĩāļ
āļāļąāļāđāļĄïāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļïāļĢïāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāđ āļāļąāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļŠāļāļāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ āļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄ
āļāđāļāļāļģïŋ―āļŦāļāļ āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ SCORM āļāļāļ e-Learning āļĄāļĩāļāļĒāļđāđ 2 āļĨāļąāļāļĐāļāļ° āļāļ·āļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļģïŋ―āđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļāļ§āļāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļ
1. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ SCORM āļāđāļēāļ Content Package āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĩāđāļāļģïŋ―āļŦāļāļāđāļŦāđāļĢāļ§āļĄ āļāļāļ (Export) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģïŋ―āđāļāđāļēāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ (Import) āđāļāđāļāđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāđāļāļĄāļđāļĨāļŦāļĢāļ·āļ āļāļēāļĢ Package āļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļāļī text, image, multimedia āđāļāđāļēāđāļāđāļāļāđāļāļ āļŦāļĢāļ·āļ LMS āļĢāļ°āļāļāļāļ·āđāļ āđ āļāļĩāđāļĢāļāļāļĢāļąāļ SCORM āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļīāļāļāļēāļĄāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ
āļŦāļĢāļ·āļāđāļāđāļ unit āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ āļāļķāđāļāđāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļđāļāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļ SCORM āļĄāļĩāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāļĢāđāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļģïŋ―āļŠāļ·āđāļ
āļĢāļąāļāļĐāļēāļŠāļīāļāļāļīāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨ āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļēāđāļāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļđāđāđāļĄāđāļĄāļĩāļŠāļīāļāļāļī āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļąāđāļāđāļāļ°āļāļģïŋ― āđāļāđāđāļĨāļ·āļāļ SCORM āļĄāļēāđāļāđāđāļāđāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāđāļēāļ
āļāļąāļāđāļāļĨāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĨāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāļāļāđāļēāļāļŠāļĄāļāļđāļĢāļāđ āđāļāļĢāļēāļ°āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāļāļđāļāļĢāļ§āļĄāđāļ§āđāđāļāđāļ E- Learning
āļāđāļāļāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ
āļāļąāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ ADL āđāļāđāļāļģïŋ―āļŦāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ (e-learning) āļāļķāđāļ āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļ āļāļēāļĢ
āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāđāļēāļĒāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļāļĢāļ°āļāļ e-learning āļāđāļēāļāļĢāļđāļāđāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģïŋ―āđāļāđāļāđāļēāļĒāđāļĨāļ°āļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āļāļķāđāļ āļāļēāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ SCORM 1.1 āđāļĢāļēāļāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļ§āđāļēāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļĄāļē
āļāļĨāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļąāđāļāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļĢāļđāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāđāļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļĒāļŠāļ°āļāļ§āļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄ
āļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĒāđāļāļāļāļāđāļāļĢ āļāļģïŋ―āđāļŦāđ SCORM āļāļąāļāļāļēāļĄāļēāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļķāļāđāļ§āļāļĢāđāļāļąāđāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļ SCORM 2004 4th Edition āļāļķāđāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļēāļāļ§āđāļēāđāļ§āđāļāļāļąāđāļ 2004
āļāđāļ§āļĒāļāļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļāļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļēāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļąāļāļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāđ āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ LMS āđāļ§āļāļĢāđāļāļąāđāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļāļāļāļāļāđāļēāļĒāļāđāļēāļāđ
āļāļĒāđāļēāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ
āđāļĢāļ·āđāļāļ āđāļĨāļ° āļ āļēāļ āđāļāļĒ āļāļąāļāļĢāļāļāļĻāđ āļāļđāđāļŠāļāļāļīāļĨ
āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāđ āļēāļāļāļīāļ
āļ§āļĻāļīāļ āļ āļīāļĢāļĄāļĒāđ. (2011). āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ SCORM. āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŠāļ§āļāļŠāļļāļāļąāļāļāļē. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢ.