2. Фольклор
Сегодня очень актуальны вопросы нравственно-патриотического
воспитания детей.
Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый
период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших
детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более
устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и
умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-
патриотических чувств у дошкольников.
Дошкольники очень эмоциональны. Это эмоционально-образное
восприятие окружающего мира может стать основой формирования
патриотизма. Невозможно переоценить роль музыки в нравственно-
патриотическом воспитании дошкольников. Ярко выплеснуть свои эмоции,
выразить свое любовное отношение к тому уголку Родины, в котором он
живет, ребенку помогает обстановка праздников и развлечений. Помимо этого
формирование таких качеств, как коллективизм, любовь к своему дому,
бережное отношение к природе, постоянно осуществляется и на музыкальных
занятиях. Дети учатся сопереживать, упражняются в хороших поступках,
сами не замечая этого. “Музыка – необходимый душевный атрибут
человеческого существования”, – так говорил Аристотель. “Дело искусства –
сохранять душу”, – это слова нашего современника В. Распутина.

3. Фольклор
Суть нравственно-патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в
детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре
страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.
Большие потенциальные возможности нравственно-патриотического воздействия
заключаются в народной музыке. Народные музыкальные произведения ненавязчиво, часто в
веселой игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом,
бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора.
С музыкальным фольклором дети нашего дошкольного учреждения знакомятся на
музыкальных занятиях, в повседневной жизни, на досугах и при участии в народных
праздниках. Народная музыка вызывает интерес детей, приносит им радость, создает хорошее
настроение, снимает чувство страха, беспокойства, тревоги – словом, обеспечивает
эмоционально – психологическое благополучие. Богатство и разнообразие содержания
детского фольклора позволяют выбирать наиболее яркие его образцы. Все народные песни, а
также народные мелодии, используемые нами в слушании и ритмической деятельности ребят,
обладают большими художественными достоинствами и высокой познавательной ценностью.
Посредством народной музыки дети знакомятся с жизнью и бытом народа, с образцами
народного музыкального творчества.
Народная песня для ребенка имеет непосредственное нравственно-воспитательное
значение. На основе отечественных произведений, песен, прибауток, потешек, частушек,
пестушек у детей с дошкольного возраста воспитываются качества во все времена отличавшие
народный характер: доброта, открытость, достоинство, сострадание, благородство.

4. Фольклор
А обращение к фольклору, оказывает серьезную помощь в патриотическом воспитании: ребенок
познает сердцем родной народ, становится духовным наследником его традиций, а значит, растет
настоящим патриотом.
Незаменимую роль в патриотическом воспитании дошкольника имеют народные игры с пением и
движением, работа с музыкально – шумовыми инструментами, разучивание основ народного танца,
театрализация игровых песен. Все эти виды музыкальной деятельности развивают интерес к пению,
музыке, развивают память, чувство ритма, умение правильно передавать мелодию, через движение,
а так же художественный образ в движении. Но самое главное, народная песня входит в быт семьи,
в которой воспитывается ребенок
Театрализованная деятельность – самый распространенный вид детского творчества. Она
оказывает значительное влияние на развитие нравственной и эстетической сферы дошкольника, а
также на целостное развитие личности.
Дети перевоплощаются в игре небольших сценок на праздниках, постановке сказок, спектаклей –
эти действа служат для них первым уроком нравственности и морали. Воспитанию и развитию
нравственно- патриотических качеств личности ребенка способствуют праздники, развлечения и
досуги.
Хочется отметить, что немаловажное значение в нравственно – патриотическом воспитании
имеет пример взрослых, которые окружают ребенка – это близкие люди, педагоги.
• Воспитывая ребенка на традициях, исторических событиях, достопримечательностях малой Родины,
мы помогаем ему установить положительные отношения с миром людей, миром природы и с самим
собой.
• Так как фольклор - это настоящая школа патриотического воспитания, можно сказать, что именно
использование комплекса средств, различных фольклорных жанров в их взаимодействии наиболее
эффективно при воспитании патриота

5. Праздник «Суверенитета Башкортостана»
Праздничный утренник включает в себя целый комплекс различных видов народного
художественного творчества. Сюда входят песни, танцы, художественное слово, театрализация, игры.
Ребенок дошкольного возраста очень восприимчив ко всему, что дается в яркой увлекательной форме, а
потому праздничные утренники являются сильнейшим воспитательным средством приобщения детей к
народному художественному творчеству

6. Праздник «Новый год»

7. Праздник «Святки»
Народные праздники являются важной частью нравственно – патриотического воспитания,
приобщая дошкольников к обычаям, обрядам и нравам своего народа

8. КОНКУРС
«Маленькие звёздочки столицы»
Участие в конкурсах с народными танцами воспитывают любовь и уважение к
культуре своего народа.

9. ПРАЗДНИК 23 ФЕВРАЛЯ
СКАЗКА«КАША ИЗ ТОПОРА»
Особое значение в рамках нравственно-патриотического воспитания имеет
тема «Защитник Отечества».
Это день воинской славы. Мы чтим славные традиции нашей армии: беззаветную
преданность Родине, постоянную готовность защищать её до последнего дыхания,
верность военной присяге и Боевому Знамени.

10. ПРАЗДНИК 8 МАРТА - СКАЗКА «ГУСИ - ЛЕБЕДИ»
Нравственное воспитание ребёнка – это, прежде всего воспитание любви и
уважения к матери. Для многих людей это слово «мама» – самое прекрасное слово на
земле. Очень верно подметил русский писатель Ю.Я. Яковлев: “Любовь к Родине
начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все
лучшее, что в человеке, достается ему от матери”.

11. развлечение сказка «Заячья избушка»
Сказка учит взаимовыручке и взаимоподдержке, дружбе

12. ОСЕНИНЫ
Сказка «Заяц – хвастун»
Чувство любви к родной природе – еще одно из слагаемых патриотизма. Именно
воспитанием любви к родной природе, можно и нужно развивать патриотическое чувство
дошкольников: ведь природные явления и объекты, окружающие ребенка с его появления на
свет, ближе ему и легче для его восприятия, сильнее воздействуют на эмоциональную сферу.

13. СПЕКТАКЛЬ «КОШКИН ДОМ»
Спектакль «Кошкин дом» - синтез искусств – поэзии, музыки, песни, танца.
Большую помощь в подготовке спектакля оказали родители, помогая готовить в
декорации, костюмы, афишу спектакля.

14. ПРАЗДНИК 9 МАЯ
ДЕНЬ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ!
В этой теме мы раскрываем детям величие подвига российского солдата,
знакомя их с песнями и музыкой тех времён.

15. ВЫПУСК ДЕТЕЙ В ШКОЛУ
Заключительным праздником, где дети показывают всё, чему они научились за 4 года - праздник
выпуска детей в школу. Здесь они демонстрируют и народный танцы, игру на детских музыкальных
инструментах, театральное представление.