3. «Любовь к родному краю, родной
культуре, родной речи начинается с
малого – с любви к своей семье, к
своему жилищу, к природе, к своему
детскому саду. Постепенно
расширяясь, эта любовь переходит в
любовь к Родине, её истории, прошлому
и настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв
4. Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной
личности, достойных будущих граждан России,
патриотов своего Отечества.
Задачи:
1. Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей
семье, дому, детскому саду, улице, городу;
2. Формирование бережного отношения к природе и
всему живому;
3. Расширение представлений о городах России;
4. Знакомство детей с символами государства (герб,
флаг, гимн) со столицей города Москва;
5. Формирование элементарных знаний о правах
человека;
6. Развитие интереса к русским традициям и промыслам;
7. Формирование толерантности, чувства уважения к
другим народам, их традициям.
5.
6. - народный фольклор (потешки,
пословицы, сказки);
- народные песни, музыкальные
инструменты;
- умение найти и выделить народный
русский костюм;
- знание народных игрушек и народных
игр;
- произведения народного
декоративного искусства;
- знание народных примет;
- особенностей быта и труда русских
людей;
- знаний, чем питались и каким блюдам
отдавали предпочтение русские люди;
- как отмечали праздники и какие
обычаи соблюдали.
закладывают
основы любви к
своему народу , к
своей Родине
7.
8.
9.
10. Формирование бережного и заботливого
отношения к природе и ко всему живому, к
предметам и явлениям окружающей среды.
11. Природа – неисчерпаемый источник, из
которого ребенок черпает многие свои первые
знания и впечатления. Дети рано начинают
замечать и интересоваться окружающими их
объектами неживой и живой природы. Ребенок
замечает все: трудолюбивого муравья на
лесной тропинке, подвижного жучка, крохотного
паучка в густой траве..
12.
13.
14. Родина – это город или село, в котором живет
человек, и улица, на которой стоит его дом, и
деревце под окном, и пение птички: все это Родина.
Чувство Родины…
15. Чувство Родины связано с восхищением того,
что видит перед собой малыш, чему он изумляется и
что вызывает отклик в его душе… Это играет огромную
роль в становлении личности патриота.
С младенчества ребенок слышит родную речь. У
каждого народа свои сказки, и все они передают из
поколения в поколение основные патриотические
ценности: добро, дружбу, взаимопомощь, трудолюбие.
25. Мы учим жить сердцами и делами.
Мы знаем, наша помощь им нужна,
Ребятам с любопытными глазами.
И каждый час, и каждую минуту,
О чьих- то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то,
Такая вот у нас у всех работа.
