SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DI
 JURUSAN MATEMATIKA DAN APLIKASI
         YANG ADA SAAT INI




                  Disusun Oleh:

                Nama : ASMIANTO

                 Nrp : 1212100057

              Jurusan : MATEMATIKA




           Tahun Ajaran 2012/2013
  INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
DAFTAR ISI




DAFTAR ISI.................................................................................................................................................. i
PENDAHULUAN ........................................................................................................................................ 2
   A.      LATAR BELAKANG ...................................................................................................................... 2
   B.      RUMUSAN MASALAH .................................................................................................................. 3
   C.      TUJUAN ........................................................................................................................................... 3
PEMBAHASAN ........................................................................................................................................... 4
   1.1 Peran matematika dalam teknologi informasi ..................................................................................... 4
   1.2        Pengertian ..................................................................................................................................... 5
KESIMPULAN ............................................................................................................................................. 7
REFERENSI ................................................................................................................................................. 8




                                                                                                                                                               i
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG


    Sekarang ini tidak bisa dipungkiri bahwa semua pekerjaan dilakukan dengan teknologi,
bahkan menghitung pun juga demkian . memang manusia bisa berhitung sendiri tapi mereka
kerjanya tidak hanya itu saja mereka juga butuh waktu untuk menyelesaikan tugas-tugas lainnya.
Maka dari itu disini    saya akan memperkenalkan mathcad .yang mana mathcad ini dapat
membantu mempermudah segala masalah tentang perhitungan.

    Mathcad adalah suatu program yang sangat mudah dipergunakan terutama dalam hal
visualisasi karena dapat menerangkan perhitungan lebih kebentuk yang mudah dipahami. Untuk
hal ini pengarang akan menggunakan mathcad sebagai alat untuk memvalidasi sebuah
perhitungan yang biasanya dipergunakan spreadshee seperti excel ke dalam bentuk yang dapat
mudah dipahami bukan hanya dalam bentuk angka-angka saja. Representasi berupa penurunan
rumus akan sangat membantu dalam memahami sesuatu.

     Ini   dapat    mempermudah penghitungan,         mathcad dikembangkan   untuk   membantu
pemahaman dan kemampuan dalam memberdayakan kinerja MathCAD untuk memecahkan
masalah teknis spesifik. Bagi para pemula, aplikasi ini membantu untuk mengetahui betapa
mudahnya melakukan kalkulasi sederhana maupun kompleks menggunakan MathCAD.
Sementara bagi para pengguna yang telah berpengalaman, buku ini memberikan perspektif baru
untuk meningkatkan penggunaan MathCAD secara produktif. Pengguna yang telah mahir akan
mempelajari MathCAD untuk mendapatkan teknik dalam mengorganisasi objek yang terlibat
dalam kalkulasi ilmu rekayasa secara lebih efisien.

    Karena selama ini kehidupan kita juga tidak lepas dari perhitungan ,maka cara menghitung
sangatlah diperlukan dalam hidup ini.dan karena masalah itu juga sangatlah diperlukan aplikasi
yang dapat mempermudah tugas itu agar dapat menjalankan itu dengan baik ,cepat dan hasilnya
pun tetap akurat.




                                                                                            2
B. RUMUSAN MASALAH


    Berdasarkan pemaparan latar belakang di atas, didapat rumusan masalah sebagai
    berikut :


    1. Bagaimana penggunaan Teknologi Informasi di Jurusan Matematika?
    2. Apakah aplikasi Mathcad itu?



C. TUJUAN
    Tujuan yang didapat dalam penulisan makalah ini adalah :
    1. Peran Matematika dalam penerapan dan perkembangan teknologi informasi.
    2. Pemanfaatan Mathcad untuk melakukan perhitungan yang akurat dan cepat.




                                                                                    3
PEMBAHASAN


1.1 Peran matematika dalam teknologi informasi

        Matematika merupakan raja sekaligus pelayan bagi ilmu-ilmu lainnya. Berkembangnya
teknologi informasi dan komunikasi sekarang ini tidak terlepas dari adanya campur tangan
matematika. Sebagai contoh adalah penggunaan logika matematika sebagai dasar bahasa
pemrograman, struktur data, kecerdasan buatan, sistem digital, basis data, teori komputasi,
rekayasa perangkat lunak, jaringan saraf tiruan dan lainnya yang mempergunakan logika secara
intensif. Selain itu, ada pula penggunaan lain dari matematika terhadap perkembangan TIK, yaitu
penggunaan algoritma untuk menghemat ukuran file serta dalam pemrograman komputer,
penggunan segitiga pascal dalam program turbo pascal, dan lain sebagainya. Masih banyak lagi
sumbangan matematika dalam perkembangan TIK yang merupakan dasar ilmu computer.

Proses perkembangan teknologi saat ini sangat mempengaruhi pola berpikir dan sikap perilaku
masyarakat Indonesia pada umumnya serta para pengguna komputer pada khususnya. Hal ini
dapat dirasakan terlebih lagi dalam dunia pendidikan dan perkantoran, karena teknologi
informasi menyediakan akses informasi yang dapat secara langsung mendukung pelaksanaan
kegiatan proses belajar dan mengajar. Pemrograman web pada teknologi
informasi menggunakan ilmu logika, perhitungan, bilangan biner, aritmatika, sistem bilangan,
integral dan masih banyak yang dimanfaatkan untuk keperluan di bidang teknologi informasi.
Banyaknya peranan dari matematika terhadap teknologi informasi menjadikan ilmu komputer
suatu disiplin ilmu yang baru dengan berbagai ilmu di dalamnya seperti algoritma, aljabar
boolean, matematika diskrit maupun statistika.


Berbagai aplikasi yang telah kita gunakan pada masa sekarang ini adalah salah satu peranan
matematika terhadap perkembangan teknologi informasi. Tanpa dasar-dasar dari matematika,
maka penemu, penggagas serta pembuat program akan sangat kesulitan dalam menemukan ide-
ide ke arah aplikasi yang canggih dengan dibantu dengan peralatan yang modern.




                                                                                               4
Nama Penulis: ToPu, Tanggal terbit: 31 Desember 2011 Didukung oleh: Central Programmer,
<a href="http://centralprogrammer.com/">Central Programmer</a>


Teknologi yang berkembang saat ini menunjukkan bahwa telah banyak penerapan dari
matematika dalam pengembangan ilmu di bidang lain. Salah satu contoh penerapan ilmu
komputer yang digunakan untuk pengembangan di berbagai bidang adalah Persamaan
Diferensial Elementer. Persamaan Diferensial Elementer membahas mengenai bagaimana
persamaan diferensial digunakan atau dimanfaatkan dalam memecahkan suatu masalah dalam
kehidupan sehari-hari.


Contoh kasus yang sering dijumpai seperti pada gaya pegas. Gaya pegas sangat dibutuhkan
untuk kegiatan-kegiatan dalam bidang pembangunan maupun bidang teknik. Persamaan
diferensial dari gaya pegas ini kemudian dijadikan sebuah persamaan matematika dalam bentuk
simbol dan rumus sehingga perhitungan dari gaya pegas ini menjadi lebih mudah dan cepat. Pada
bagian inilah persamaan diferensial elementer sangat berperan dalam mengubah suatu persamaan
persamaan diferensial dan menyelesaikannya ke dalam bentuk persamaan linear atau yang lebih
dikenal adalah persamaan tersebut menjadi sebuah rumus. Oleh karena itu, persamaan diferensial
yang termasuk dalam ilmu matematika ini menjadi sangat penting untuk dipelajari tidak hanya
dalam ilmu matematika saja tetapi juga dalam ilmu-ilmu yang lain.

1.2     Pengertian

            Mathcad adalah suatu program yang sangat mudah dipergunakan terutama dalam hal
visualisasi karena dapat menerangkan perhitungan lebih kebentuk yang mudah dipahami. Untuk
hal ini pengarang akan menggunakan mathcad sebagai alat untuk memvalidasi sebuah
perhitungan yang biasanya dipergunakan spreadshee seperti excel ke dalam bentuk yang dapat
mudah dipahami bukan hanya dalam bentuk angka-angka saja. Representasi brupa penurunan
rumus – akan sangat menbantu dalam memahami sesuatu.


Perhitungan aritmatik biasa
Untuk menggunakan Mathcad kita dapat munuliskan apa saja pada corsor merah yang berbentuk
silang. Tulisan kita kan dikelilingi oleh persegi jikat telah selesai.

                                                                                              5
kita dapat menuliskan pertambahan misalnya 2+3= kemudian mathcad akan langsung
menghasilkan perhitungan contoh 1 2+3=5


perkalian dan pembagian seperti yang kita ketahui untuk mengetes pembagian dan perkalian kita
dapat melakukan dengan cara menbagi suatu bilangan kemudian mengali dengan dengan
bilangan pembagi sebelumnya
untuk hal ini kita dapat mendefinisikan suatau paramete y, kita menuliskan y kemudian
memencet “:” makan akan otomatis akan timbul “y:=” hal ini merupakan suatu definisi dari
parameter perlu diingat bahwa mathcad melakukan perhitungan dari posisi atas kebawah dan dari
kiri ke kanan seperti kita menulis dalalam buku pastika tidak ada kesalahan karena mathacad
akan berhenti menghitung jika terjadi kesalahan. Contoh 2Tuliskan y:=1/3
kemudian y*3= untuk melakukan perhitungan maka dapat juga dipergunakan tombol F9. Maka
hasil yang diperoleh adalah y.3=1


misal persamaan contoh3 x(t)=t+t3+t5 tulis persamaan itu pada mathcad x(t):=t+t3+t5 dengan
menuliskan
x(2)= maka hasilnya adalah x(2)=42.
Untuk mengubah dalam bentuk scientific maka yang perlu dilakukan adalah klik di kotak hasil
kemudian pada tamobol format>> result




kita mengubah kebentuk scientific dengan jumlah digit sesuai dengan yang kita inginkan. Mka
hasil perubahan dapat kita lihat sebagai berikut. Contoh 4




Jika kita ingin memasukkan fungsi yang berulang misal utnuk contoh 3 kita menuliskan t dari 1
sampai 10 maka buat contoh 5 dengan cara t:= klik mentuk m..n pada toolbar matriks buat
sehingga keluaran t :=1..10 kemudian kita ketikan x(t)= dengan sendirinya akan keluar hasil
sebagai berikut



                                                                                                6
KESIMPULAN

       Di era globalisasi ini teknologi berkembang sangatlah pesat. Kita sebagaai generasi
mudah harus pandai- pandai dalam menggunakannya . tentunya untuk hal-hal yang positif karena
jika kita tidak pandai –pandai memilah justru perkembangan ini akan mencelakakan kita.
Perkembangan teknologi ini dipengaruhi oleh banyak faktor, baik dari dalam diri manusia
maupun dari luar manusia. Faktor dari dalam diri manusia meliputi rasa penasaran dan keinginan
untuk melakukan aktivitas dengan cepat dan mudah. Faktor dari luar meliputi adanya banyak
sumber daya yang memang siap untuk dikembangkan.
       Perkembangan teknologi informasi tak hanya meliputi satu bidang , tapi hampir semua
bidang, semua kalangan membutuhkan dan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi.
Contoh paling mudah adalah pada lingkungan mahasiswa. Di mana dalam masa perkuliahan
sering dijumpai permasalahan perhitungan matematika yang harus diselesaikan secara akurat dan
cepat. Salah satu solusi yang dapat ditawarkan oleh jurusan Matematika adalah Aplikasi
Mathcad di mana aplikasi ini berguna untuk membantu perhitungan permasalahan Matematika.
       Mathcad tidak hanya dapat menyelesaikan satu masalah tetapi beberapa masalah dan
tidak hanya dengan satu solusi sederhana atau manual tetapi dengan solusi atau cara yang lebih
cepat. Penggunaan Matlab merupakan salah satu wujud dalam pemanfaatan teknologi informasi.
Mathcad tidak hanya dapat dimanfaatkan oleh kalangan mahasiswa dan bidang pendidikan,
melainkansemua kalangan dan semua bidang dapat memanfaatkan Mathcad.




                                                                                            7
REFERENSI


Diakses tanggal 31 Desember 2012

http://gondring2002.blogspot.com/2009/06/belajar-mathcad.html

http://digilib.its.ac.id/public/ITS-Undergraduate-11600-2400109004-Chapter1.pdf

http://www.centralprogrammer.com/article/peranan-matematika-dalam-bidang-it




                                                                                  8

More Related Content

What's hot

Modul 7 persamaan diophantine
Modul 7   persamaan diophantineModul 7   persamaan diophantine
Modul 7 persamaan diophantineAcika Karunila
 
Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )
Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )
Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )Kelinci Coklat
 
Uji Run ( Keacakan )
Uji Run ( Keacakan )Uji Run ( Keacakan )
Uji Run ( Keacakan )Nur Sandy
 
Makalah logika matematika
Makalah logika matematikaMakalah logika matematika
Makalah logika matematikaNasifah LasMana
 
Proposisi Logika Matematika
Proposisi Logika MatematikaProposisi Logika Matematika
Proposisi Logika MatematikaTaufik_Yui
 
Teorema eratosthenes ipan septiawan
Teorema eratosthenes ipan septiawanTeorema eratosthenes ipan septiawan
Teorema eratosthenes ipan septiawanIpan Septiawan
 
pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)dwi sekti
 
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)Yusrina Fitriani Ns
 
Metode pembuktian matematika
Metode pembuktian matematikaMetode pembuktian matematika
Metode pembuktian matematikaDidik Sadianto
 
Logika matematika kalkulus proposisi
Logika matematika kalkulus proposisiLogika matematika kalkulus proposisi
Logika matematika kalkulus proposisiSari Fauziah
 
Bab i sistem bilangan riil
Bab i sistem bilangan riilBab i sistem bilangan riil
Bab i sistem bilangan riilAdhi99
 
Metode dan Strategi Pembuktian
Metode dan Strategi PembuktianMetode dan Strategi Pembuktian
Metode dan Strategi PembuktianHeni Widayani
 
Pt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometri
Pt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometriPt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometri
Pt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometrilecturer
 

What's hot (20)

Modul 7 persamaan diophantine
Modul 7   persamaan diophantineModul 7   persamaan diophantine
Modul 7 persamaan diophantine
 
Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )
Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )
Transformasi Linear ( Aljabar Linear Elementer )
 
Uji Run ( Keacakan )
Uji Run ( Keacakan )Uji Run ( Keacakan )
Uji Run ( Keacakan )
 
Makalah logika matematika
Makalah logika matematikaMakalah logika matematika
Makalah logika matematika
 
Proposisi Logika Matematika
Proposisi Logika MatematikaProposisi Logika Matematika
Proposisi Logika Matematika
 
Teorema eratosthenes ipan septiawan
Teorema eratosthenes ipan septiawanTeorema eratosthenes ipan septiawan
Teorema eratosthenes ipan septiawan
 
Efisiensi algoritma
Efisiensi algoritmaEfisiensi algoritma
Efisiensi algoritma
 
Modul 3 kongruensi
Modul 3   kongruensiModul 3   kongruensi
Modul 3 kongruensi
 
Logika Matematika
Logika MatematikaLogika Matematika
Logika Matematika
 
pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)
 
Materi Aljabar linear
Materi Aljabar linearMateri Aljabar linear
Materi Aljabar linear
 
Bilangan Real
Bilangan RealBilangan Real
Bilangan Real
 
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
 
Metode pembuktian matematika
Metode pembuktian matematikaMetode pembuktian matematika
Metode pembuktian matematika
 
Logika matematika kalkulus proposisi
Logika matematika kalkulus proposisiLogika matematika kalkulus proposisi
Logika matematika kalkulus proposisi
 
pembuktian logika
 pembuktian logika pembuktian logika
pembuktian logika
 
Bab i sistem bilangan riil
Bab i sistem bilangan riilBab i sistem bilangan riil
Bab i sistem bilangan riil
 
Geometri netral (Neutral Geometry)
Geometri netral (Neutral Geometry)Geometri netral (Neutral Geometry)
Geometri netral (Neutral Geometry)
 
Metode dan Strategi Pembuktian
Metode dan Strategi PembuktianMetode dan Strategi Pembuktian
Metode dan Strategi Pembuktian
 
Pt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometri
Pt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometriPt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometri
Pt 3&4 turunan fungsi implisit dan cyclometri
 

Viewers also liked

Integrasi nilai budaya pada pembelajaran matematika
Integrasi nilai budaya pada pembelajaran matematikaIntegrasi nilai budaya pada pembelajaran matematika
Integrasi nilai budaya pada pembelajaran matematikarezkya agung
 
Makalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik Informatika
Makalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik InformatikaMakalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik Informatika
Makalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik Informatikasaid zulhelmi
 
Presentation biologi
Presentation biologiPresentation biologi
Presentation biologiZinat Tamami
 
Agile Tour Toulouse 2015 - Ekito
Agile Tour Toulouse 2015 - EkitoAgile Tour Toulouse 2015 - Ekito
Agile Tour Toulouse 2015 - EkitoAgile Toulouse
 
2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd
2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd
2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sdJulak Laraw
 
Las Empresas Perdurables
Las Empresas Perdurables Las Empresas Perdurables
Las Empresas Perdurables JosephYoko
 
The Sorting Machine Web Quest Rubric
The Sorting Machine Web Quest RubricThe Sorting Machine Web Quest Rubric
The Sorting Machine Web Quest Rubricu1032565
 
Rails 3: Dashing to the Finish
Rails 3: Dashing to the FinishRails 3: Dashing to the Finish
Rails 3: Dashing to the FinishYehuda Katz
 
merekrut dan mengelola sdm
merekrut dan mengelola sdmmerekrut dan mengelola sdm
merekrut dan mengelola sdmari wibawa
 
Pertemuan ke 2 (perangkat keras)
Pertemuan ke 2 (perangkat keras)Pertemuan ke 2 (perangkat keras)
Pertemuan ke 2 (perangkat keras)Ahmad Muno
 
Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?
Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?
Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?dcmsdigital
 
Unknown Unicast Storm Control in Internet Exchange
Unknown Unicast Storm Control in Internet ExchangeUnknown Unicast Storm Control in Internet Exchange
Unknown Unicast Storm Control in Internet ExchangeJimmy Lim
 
jQuery For Developers Stack Overflow Dev Days Toronto
jQuery For Developers Stack Overflow Dev Days TorontojQuery For Developers Stack Overflow Dev Days Toronto
jQuery For Developers Stack Overflow Dev Days TorontoRalph Whitbeck
 
Google chrome chromebooks
Google chrome   chromebooksGoogle chrome   chromebooks
Google chrome chromebooksBrandon Raymo
 

Viewers also liked (20)

Integrasi nilai budaya pada pembelajaran matematika
Integrasi nilai budaya pada pembelajaran matematikaIntegrasi nilai budaya pada pembelajaran matematika
Integrasi nilai budaya pada pembelajaran matematika
 
Makalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik Informatika
Makalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik InformatikaMakalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik Informatika
Makalah Kegunaan Matematika Diskrit pada Teknik Informatika
 
Presentation biologi
Presentation biologiPresentation biologi
Presentation biologi
 
Wc no
Wc noWc no
Wc no
 
President's List Honors
President's List Honors President's List Honors
President's List Honors
 
Sistemas visuais do cotidiano - Etec
Sistemas visuais do cotidiano - EtecSistemas visuais do cotidiano - Etec
Sistemas visuais do cotidiano - Etec
 
Agile Tour Toulouse 2015 - Ekito
Agile Tour Toulouse 2015 - EkitoAgile Tour Toulouse 2015 - Ekito
Agile Tour Toulouse 2015 - Ekito
 
2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd
2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd
2.1.2 contoh pendekatan scientific pai pb sd
 
Las Empresas Perdurables
Las Empresas Perdurables Las Empresas Perdurables
Las Empresas Perdurables
 
The Sorting Machine Web Quest Rubric
The Sorting Machine Web Quest RubricThe Sorting Machine Web Quest Rubric
The Sorting Machine Web Quest Rubric
 
Tugas 1
Tugas 1Tugas 1
Tugas 1
 
Rails 3: Dashing to the Finish
Rails 3: Dashing to the FinishRails 3: Dashing to the Finish
Rails 3: Dashing to the Finish
 
merekrut dan mengelola sdm
merekrut dan mengelola sdmmerekrut dan mengelola sdm
merekrut dan mengelola sdm
 
Pertemuan ke 2 (perangkat keras)
Pertemuan ke 2 (perangkat keras)Pertemuan ke 2 (perangkat keras)
Pertemuan ke 2 (perangkat keras)
 
Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?
Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?
Chris Woolard, Ofcom, Preparing for change – what will drive future growth?
 
Unknown Unicast Storm Control in Internet Exchange
Unknown Unicast Storm Control in Internet ExchangeUnknown Unicast Storm Control in Internet Exchange
Unknown Unicast Storm Control in Internet Exchange
 
jQuery For Developers Stack Overflow Dev Days Toronto
jQuery For Developers Stack Overflow Dev Days TorontojQuery For Developers Stack Overflow Dev Days Toronto
jQuery For Developers Stack Overflow Dev Days Toronto
 
PKL_Report body
PKL_Report bodyPKL_Report body
PKL_Report body
 
презентация5
презентация5презентация5
презентация5
 
Google chrome chromebooks
Google chrome   chromebooksGoogle chrome   chromebooks
Google chrome chromebooks
 

Similar to Makalah ptik 5 penggunaan ti di jurusan matematika

2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx
2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx
2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptxAditiaOktaviyanto1
 
Komputasi Modern dalam Bidang Matematika
Komputasi Modern dalam Bidang MatematikaKomputasi Modern dalam Bidang Matematika
Komputasi Modern dalam Bidang MatematikaDesi Spectryani
 
Pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematika
Pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematikaPemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematika
Pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematikaulfamaria96
 
1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf
1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf
1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdfRoni568572
 
INFORMATIKA 1.pptx
INFORMATIKA 1.pptxINFORMATIKA 1.pptx
INFORMATIKA 1.pptxInhadidani
 
Modul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesor
Modul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesorModul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesor
Modul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesorBeny Abd
 
Modul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdf
Modul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdfModul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdf
Modul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdfkhristiantarigan
 
Mudah kuliah matematika komputasi
Mudah kuliah matematika komputasiMudah kuliah matematika komputasi
Mudah kuliah matematika komputasinanda570316
 
berfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptx
berfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptxberfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptx
berfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptxWebsiteDeveloper4
 

Similar to Makalah ptik 5 penggunaan ti di jurusan matematika (20)

2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx
2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx
2) APLIKASI-APLIKASI ATAU SOFTWARE-SOFTWARE PEMBELAJARAN MATEMATIKA.pptx
 
Materi metode numerik
Materi metode numerikMateri metode numerik
Materi metode numerik
 
INFORMATIKA - BK1.pptx
INFORMATIKA - BK1.pptxINFORMATIKA - BK1.pptx
INFORMATIKA - BK1.pptx
 
Modul 2
Modul 2Modul 2
Modul 2
 
Komputasi Modern dalam Bidang Matematika
Komputasi Modern dalam Bidang MatematikaKomputasi Modern dalam Bidang Matematika
Komputasi Modern dalam Bidang Matematika
 
Tajuk 1 pengenalan
Tajuk 1 pengenalanTajuk 1 pengenalan
Tajuk 1 pengenalan
 
Pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematika
Pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematikaPemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematika
Pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematika
 
1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf
1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf
1160-Article Text-5359-1-10-20210822.pdf
 
Modul mte3114
Modul mte3114Modul mte3114
Modul mte3114
 
algoritma 1.pptx
algoritma 1.pptxalgoritma 1.pptx
algoritma 1.pptx
 
INFORMATIKA 1.pptx
INFORMATIKA 1.pptxINFORMATIKA 1.pptx
INFORMATIKA 1.pptx
 
Modul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesor
Modul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesorModul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesor
Modul teknik pemrograman mikrokontroler dan mikroprosesor
 
Modul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdf
Modul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdfModul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdf
Modul-Gambar-Teknik-Mesin-2.pdf
 
Mudah kuliah matematika komputasi
Mudah kuliah matematika komputasiMudah kuliah matematika komputasi
Mudah kuliah matematika komputasi
 
berfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptx
berfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptxberfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptx
berfikirkomputasionalfasee-230417010400-ec46a33d.pptx
 
BERFIKIR KOMPUTASI.pptx
BERFIKIR KOMPUTASI.pptxBERFIKIR KOMPUTASI.pptx
BERFIKIR KOMPUTASI.pptx
 
M1 KB4.pptx
M1 KB4.pptxM1 KB4.pptx
M1 KB4.pptx
 
M1 KB4.pptx
M1 KB4.pptxM1 KB4.pptx
M1 KB4.pptx
 
M1 KB4 (1).pptx
M1 KB4 (1).pptxM1 KB4 (1).pptx
M1 KB4 (1).pptx
 
M1 KB4 (1).pptx
M1 KB4 (1).pptxM1 KB4 (1).pptx
M1 KB4 (1).pptx
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 

Makalah ptik 5 penggunaan ti di jurusan matematika

  • 1. PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DI JURUSAN MATEMATIKA DAN APLIKASI YANG ADA SAAT INI Disusun Oleh: Nama : ASMIANTO Nrp : 1212100057 Jurusan : MATEMATIKA Tahun Ajaran 2012/2013 INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
  • 2. DAFTAR ISI DAFTAR ISI.................................................................................................................................................. i PENDAHULUAN ........................................................................................................................................ 2 A. LATAR BELAKANG ...................................................................................................................... 2 B. RUMUSAN MASALAH .................................................................................................................. 3 C. TUJUAN ........................................................................................................................................... 3 PEMBAHASAN ........................................................................................................................................... 4 1.1 Peran matematika dalam teknologi informasi ..................................................................................... 4 1.2 Pengertian ..................................................................................................................................... 5 KESIMPULAN ............................................................................................................................................. 7 REFERENSI ................................................................................................................................................. 8 i
  • 3. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Sekarang ini tidak bisa dipungkiri bahwa semua pekerjaan dilakukan dengan teknologi, bahkan menghitung pun juga demkian . memang manusia bisa berhitung sendiri tapi mereka kerjanya tidak hanya itu saja mereka juga butuh waktu untuk menyelesaikan tugas-tugas lainnya. Maka dari itu disini saya akan memperkenalkan mathcad .yang mana mathcad ini dapat membantu mempermudah segala masalah tentang perhitungan. Mathcad adalah suatu program yang sangat mudah dipergunakan terutama dalam hal visualisasi karena dapat menerangkan perhitungan lebih kebentuk yang mudah dipahami. Untuk hal ini pengarang akan menggunakan mathcad sebagai alat untuk memvalidasi sebuah perhitungan yang biasanya dipergunakan spreadshee seperti excel ke dalam bentuk yang dapat mudah dipahami bukan hanya dalam bentuk angka-angka saja. Representasi berupa penurunan rumus akan sangat membantu dalam memahami sesuatu. Ini dapat mempermudah penghitungan, mathcad dikembangkan untuk membantu pemahaman dan kemampuan dalam memberdayakan kinerja MathCAD untuk memecahkan masalah teknis spesifik. Bagi para pemula, aplikasi ini membantu untuk mengetahui betapa mudahnya melakukan kalkulasi sederhana maupun kompleks menggunakan MathCAD. Sementara bagi para pengguna yang telah berpengalaman, buku ini memberikan perspektif baru untuk meningkatkan penggunaan MathCAD secara produktif. Pengguna yang telah mahir akan mempelajari MathCAD untuk mendapatkan teknik dalam mengorganisasi objek yang terlibat dalam kalkulasi ilmu rekayasa secara lebih efisien. Karena selama ini kehidupan kita juga tidak lepas dari perhitungan ,maka cara menghitung sangatlah diperlukan dalam hidup ini.dan karena masalah itu juga sangatlah diperlukan aplikasi yang dapat mempermudah tugas itu agar dapat menjalankan itu dengan baik ,cepat dan hasilnya pun tetap akurat. 2
  • 4. B. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan pemaparan latar belakang di atas, didapat rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana penggunaan Teknologi Informasi di Jurusan Matematika? 2. Apakah aplikasi Mathcad itu? C. TUJUAN Tujuan yang didapat dalam penulisan makalah ini adalah : 1. Peran Matematika dalam penerapan dan perkembangan teknologi informasi. 2. Pemanfaatan Mathcad untuk melakukan perhitungan yang akurat dan cepat. 3
  • 5. PEMBAHASAN 1.1 Peran matematika dalam teknologi informasi Matematika merupakan raja sekaligus pelayan bagi ilmu-ilmu lainnya. Berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi sekarang ini tidak terlepas dari adanya campur tangan matematika. Sebagai contoh adalah penggunaan logika matematika sebagai dasar bahasa pemrograman, struktur data, kecerdasan buatan, sistem digital, basis data, teori komputasi, rekayasa perangkat lunak, jaringan saraf tiruan dan lainnya yang mempergunakan logika secara intensif. Selain itu, ada pula penggunaan lain dari matematika terhadap perkembangan TIK, yaitu penggunaan algoritma untuk menghemat ukuran file serta dalam pemrograman komputer, penggunan segitiga pascal dalam program turbo pascal, dan lain sebagainya. Masih banyak lagi sumbangan matematika dalam perkembangan TIK yang merupakan dasar ilmu computer. Proses perkembangan teknologi saat ini sangat mempengaruhi pola berpikir dan sikap perilaku masyarakat Indonesia pada umumnya serta para pengguna komputer pada khususnya. Hal ini dapat dirasakan terlebih lagi dalam dunia pendidikan dan perkantoran, karena teknologi informasi menyediakan akses informasi yang dapat secara langsung mendukung pelaksanaan kegiatan proses belajar dan mengajar. Pemrograman web pada teknologi informasi menggunakan ilmu logika, perhitungan, bilangan biner, aritmatika, sistem bilangan, integral dan masih banyak yang dimanfaatkan untuk keperluan di bidang teknologi informasi. Banyaknya peranan dari matematika terhadap teknologi informasi menjadikan ilmu komputer suatu disiplin ilmu yang baru dengan berbagai ilmu di dalamnya seperti algoritma, aljabar boolean, matematika diskrit maupun statistika. Berbagai aplikasi yang telah kita gunakan pada masa sekarang ini adalah salah satu peranan matematika terhadap perkembangan teknologi informasi. Tanpa dasar-dasar dari matematika, maka penemu, penggagas serta pembuat program akan sangat kesulitan dalam menemukan ide- ide ke arah aplikasi yang canggih dengan dibantu dengan peralatan yang modern. 4
  • 6. Nama Penulis: ToPu, Tanggal terbit: 31 Desember 2011 Didukung oleh: Central Programmer, <a href="http://centralprogrammer.com/">Central Programmer</a> Teknologi yang berkembang saat ini menunjukkan bahwa telah banyak penerapan dari matematika dalam pengembangan ilmu di bidang lain. Salah satu contoh penerapan ilmu komputer yang digunakan untuk pengembangan di berbagai bidang adalah Persamaan Diferensial Elementer. Persamaan Diferensial Elementer membahas mengenai bagaimana persamaan diferensial digunakan atau dimanfaatkan dalam memecahkan suatu masalah dalam kehidupan sehari-hari. Contoh kasus yang sering dijumpai seperti pada gaya pegas. Gaya pegas sangat dibutuhkan untuk kegiatan-kegiatan dalam bidang pembangunan maupun bidang teknik. Persamaan diferensial dari gaya pegas ini kemudian dijadikan sebuah persamaan matematika dalam bentuk simbol dan rumus sehingga perhitungan dari gaya pegas ini menjadi lebih mudah dan cepat. Pada bagian inilah persamaan diferensial elementer sangat berperan dalam mengubah suatu persamaan persamaan diferensial dan menyelesaikannya ke dalam bentuk persamaan linear atau yang lebih dikenal adalah persamaan tersebut menjadi sebuah rumus. Oleh karena itu, persamaan diferensial yang termasuk dalam ilmu matematika ini menjadi sangat penting untuk dipelajari tidak hanya dalam ilmu matematika saja tetapi juga dalam ilmu-ilmu yang lain. 1.2 Pengertian Mathcad adalah suatu program yang sangat mudah dipergunakan terutama dalam hal visualisasi karena dapat menerangkan perhitungan lebih kebentuk yang mudah dipahami. Untuk hal ini pengarang akan menggunakan mathcad sebagai alat untuk memvalidasi sebuah perhitungan yang biasanya dipergunakan spreadshee seperti excel ke dalam bentuk yang dapat mudah dipahami bukan hanya dalam bentuk angka-angka saja. Representasi brupa penurunan rumus – akan sangat menbantu dalam memahami sesuatu. Perhitungan aritmatik biasa Untuk menggunakan Mathcad kita dapat munuliskan apa saja pada corsor merah yang berbentuk silang. Tulisan kita kan dikelilingi oleh persegi jikat telah selesai. 5
  • 7. kita dapat menuliskan pertambahan misalnya 2+3= kemudian mathcad akan langsung menghasilkan perhitungan contoh 1 2+3=5 perkalian dan pembagian seperti yang kita ketahui untuk mengetes pembagian dan perkalian kita dapat melakukan dengan cara menbagi suatu bilangan kemudian mengali dengan dengan bilangan pembagi sebelumnya untuk hal ini kita dapat mendefinisikan suatau paramete y, kita menuliskan y kemudian memencet “:” makan akan otomatis akan timbul “y:=” hal ini merupakan suatu definisi dari parameter perlu diingat bahwa mathcad melakukan perhitungan dari posisi atas kebawah dan dari kiri ke kanan seperti kita menulis dalalam buku pastika tidak ada kesalahan karena mathacad akan berhenti menghitung jika terjadi kesalahan. Contoh 2Tuliskan y:=1/3 kemudian y*3= untuk melakukan perhitungan maka dapat juga dipergunakan tombol F9. Maka hasil yang diperoleh adalah y.3=1 misal persamaan contoh3 x(t)=t+t3+t5 tulis persamaan itu pada mathcad x(t):=t+t3+t5 dengan menuliskan x(2)= maka hasilnya adalah x(2)=42. Untuk mengubah dalam bentuk scientific maka yang perlu dilakukan adalah klik di kotak hasil kemudian pada tamobol format>> result kita mengubah kebentuk scientific dengan jumlah digit sesuai dengan yang kita inginkan. Mka hasil perubahan dapat kita lihat sebagai berikut. Contoh 4 Jika kita ingin memasukkan fungsi yang berulang misal utnuk contoh 3 kita menuliskan t dari 1 sampai 10 maka buat contoh 5 dengan cara t:= klik mentuk m..n pada toolbar matriks buat sehingga keluaran t :=1..10 kemudian kita ketikan x(t)= dengan sendirinya akan keluar hasil sebagai berikut 6
  • 8. KESIMPULAN Di era globalisasi ini teknologi berkembang sangatlah pesat. Kita sebagaai generasi mudah harus pandai- pandai dalam menggunakannya . tentunya untuk hal-hal yang positif karena jika kita tidak pandai –pandai memilah justru perkembangan ini akan mencelakakan kita. Perkembangan teknologi ini dipengaruhi oleh banyak faktor, baik dari dalam diri manusia maupun dari luar manusia. Faktor dari dalam diri manusia meliputi rasa penasaran dan keinginan untuk melakukan aktivitas dengan cepat dan mudah. Faktor dari luar meliputi adanya banyak sumber daya yang memang siap untuk dikembangkan. Perkembangan teknologi informasi tak hanya meliputi satu bidang , tapi hampir semua bidang, semua kalangan membutuhkan dan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi. Contoh paling mudah adalah pada lingkungan mahasiswa. Di mana dalam masa perkuliahan sering dijumpai permasalahan perhitungan matematika yang harus diselesaikan secara akurat dan cepat. Salah satu solusi yang dapat ditawarkan oleh jurusan Matematika adalah Aplikasi Mathcad di mana aplikasi ini berguna untuk membantu perhitungan permasalahan Matematika. Mathcad tidak hanya dapat menyelesaikan satu masalah tetapi beberapa masalah dan tidak hanya dengan satu solusi sederhana atau manual tetapi dengan solusi atau cara yang lebih cepat. Penggunaan Matlab merupakan salah satu wujud dalam pemanfaatan teknologi informasi. Mathcad tidak hanya dapat dimanfaatkan oleh kalangan mahasiswa dan bidang pendidikan, melainkansemua kalangan dan semua bidang dapat memanfaatkan Mathcad. 7
  • 9. REFERENSI Diakses tanggal 31 Desember 2012 http://gondring2002.blogspot.com/2009/06/belajar-mathcad.html http://digilib.its.ac.id/public/ITS-Undergraduate-11600-2400109004-Chapter1.pdf http://www.centralprogrammer.com/article/peranan-matematika-dalam-bidang-it 8