здоровьесберегающие технологии

1. Здоровьесберегающие
технологии
Управление образования г. Шахтёрска
Шахтёрское ДОУ №9 «Восход»
г. Шахтёрск, 2015

2. «Здоровье – это состояние полного
физического, духовного и социального
благополучия, а не только отсутствие
болезней и физических дефектов»
Всемирная организация здравоохранения

3. ПритчаДавным-давно, на горе Олимп
жили боги. Стало им скучно, и
решили они создать человека и
заселить планету Земля. Долго
думали они, каким должен быть
человек. Один из богов сказал:
“Человек должен быть сильным”,
другой сказал: “Человек должен
быть здоровым”, третий сказал:
“Человек должен быть умным”.
Но один из богов сказал так:
“Если всё это будет у человека, он
будет подобен нам”. И, решили
они спрятать главное, что есть у
человека – его здоровье. Стали
думать, решать – куда бы его
спрятать? Одни предлагали
спрятать здоровье глубоко в синее
море, другие - за высокие горы.
Как вы думаете, куда спрятали
боги здоровье?....
Один из богов сказал: "Здоровье надо спрятать в
самого человека". Так и живёт с давних времён
человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не
каждый может найти и сберечь бесценный дар
богов! Значит, здоровье-то оказывается спрятано
и во мне, и в каждом из нас и в каждом ребёнке.

4. Технологии сохранения и
укрепления здоровья
Технологии обучения здоровому
образу жизни
Коррекционные технологии

5. Технологии сохранения и
укрепления здоровья

6. Ритмика
Укрепляет опорно-двигательный аппарат, дыхательные и сердечно-
сосудистые системы, способствует формированию правильной осанки,
развитию музыкальности.

7. Динамические паузы
• во время образовательной деятельности, 3-5 мин., по
мере утомляемости детей.

8. Подвижные и спортивные игры
• проводятся ежедневно на прогулке, как часть
физкультурного занятия, в групповой комнате - малой,
и средней степени подвижности.

9. Релаксация
• Используется для работы спокойная классическая
музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы.

10. Пальчиковая гимнастика

11. Гимнастика для глаз
• ежедневно по 3-5 мин. в любое время в зависимости от
интенсивности зрительной нагрузки

12. Дыхательная гимнастика
• активизируется кислородный обмен во всех тканях
организма, что способствует нормализации и
оптимизации его работы в целом

13. Гимнастика после сна
• проводится ежедневно после дневного сна 7 -10 мин.

14. Технологии обучения здоровому
образу жизни

15. Утренняя гимнастика
• Мы зарядкой заниматься
• Начинаем по утрам.
• Пусть болезни нас боятся,
• Пусть они не ходят к нам.

16. Физическая культура
• проводятся 3 раза в неделю по 25 мин. в соответствии
программой, по которой работает ДОУ

17. Самомассаж
• проводится в игровой форме ежедневно в течение дня.

18. Активный отдых, прогулки
• ежедневно в первой и второй половине дня. Общая
продолжительность прогулки составляет не менее 3,5 – 4
часов.
• В зависимости от погодных условий может быть сокращена.

19. Коррекционные технологии

20. Артикуляционная гимнастика
• упражнения для тренировки органов артикуляции (губ,
языка, нижней челюсти), необходимые для
правильного звукопроизношения

21. Технология
музыкального воздействия
• используется в качестве вспомогательного средства,
как часть других технологий. Позволяет
корректировать эмоциональный фон ребенка

22. Сказкотерапия
• позволяет быстро победить стресс. Через сказку можно
узнать о таких переживаниях детей, которые они
стесняются обсуждать их со взрослыми

23. Спасибо за внимание!

24. Автор:
Воспитатель-методист
Шахтёрское ДОУ №9 «Восход»
Болдарева С.А.