A 2016. március 22-ei webinárium keretében elhangzott előadás diái.

1. VIRTUÁLIS OSZTÁLYTERMEK
ALKALMAZÁSÁNAK TAPASZTALATAI
GOOGLE CLASSROOM

2. classroom.google.com

3. www.google.com/edu

4. tanári felület

5. tanári felület

6. tanári felület

7. tanári felület

8. tanári felület – a fal

9. tanári felület – feladat

10. diákfelület

11. diákfelület

12. egy tesztelés eredménye
7
2
7
ének-zene
fizika
informatika
kémia
magyar nyelv és
irodalom
matematika
történelem

13. milyen problémákra keresünk megoldást?
Gond van a tankönyvekkel. Korlátozottak a papíralapú eszközök
lehetőségei, nincs lehetőség korlátlan mennyiségű fénymásolásra.
probléma megoldási irány
Nem vagyunk eléggé trendkövetők, nem elég érdekesek
a „hagyományos” tanórák. Az új eszközök bevetése javíthatná az
iskolai munka hatékonyságát, érdekesebbé tehetné a tanórákat.
Nem hatékony kézzel javítani a házi feladatokat, kézzel ellenőrizni
a határidők betartását. Nem tudunk minden diáknak olyan
mennyiségben azonnali visszajelzést adni munkájáról, mint ahogy
igényelné.
Nem működik a „hagyományos” kommunikáció.
digitális anyagok létrehozása
és megosztása
digitális tananyagok használata
tanórán
online gyakoroltató rendszerek
használata
házi feladatok, óravázlatok digitális
megosztása, online kommunikáció

14. miben segíthet a google classroom?
speciális igényű tárgyak szövegeinek szerkesztése
digitális anyagok létrehozása és megosztása
szerkeszthető dokumentum
kollaboratív szerkesztés
bármilyen fájlformátum megosztható
jelentős mennyiségű fénymásolás megspórolható

15. miben segíthet a google classroom?
nem erre találták ki
digitális tananyagok használata tanórán
-

16. miben segíthet a google classroom?
nem erre lett kitalálva
nincs alrendszer a diákok munkájának részletes
elemzésére
online gyakoroltató rendszerek használata
űrlapokkal

17. miben segíthet a google classroom?
„digitális póráz”
az igazán sürgős üzenetek Facebookon
élő viták nem nagyon alakulnak ki
házi feladatok, óravázlatok digitális megosztása,
online kommunikáció
digitálisan is beszedhetők a leckék
a diákok gyorsan reagálnak
jól áttekinthetők az aktuális feladatok
dokumentumsablon készíthető

18. a jó gyakorlatok összefoglalása
online kooperáció (digitális dokumentumok létrehozása)
kiosztott anyagok, feladatok (általában a saját munkánk) rendszerezése
házi feladatok digitális kiosztása, beszedése és értékelése
óravázlatok online vezetése
fénymásolási igény radikális csökkentése: jegyzetek, feladatlapok megosztása

19. hasznos oldalak a tájékozódáshoz
Google Classroom közösség a Google+-on: http://bit.ly/gccommunity
hasznos podcast a Youtube-on (TeacherCast.net): http://bit.ly/50googleclassroom

20. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
KEREK ROLAND
kerek.roland@berzsenyi.hu