SlideShare a Scribd company logo
1 of 112
ملف الإنجاز المهني
بسم الله الرحمن الرحيم
 
الفرق بين التدريب والتعليم  ,[object Object],[object Object],قبل الانطلاق التدريب * (  معرفة – معلومات ) *  مهارات * تغيير قناعات * سلوك أهم ما تعلمته ( الدقائق الذهبية ) تقنيات خرافات وإيجابيات اثر التدريب
35% 22% 18% 25%
 
 
[object Object]
 
ملف الإنجاز المهني ..  هو  .. صورة تعكس من أنتِ
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
البورتفوليو   Portfolio ,[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجـــــــــــــاز المهني ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
يعرفه جابر عبدالحميد جابر (2002) : ,[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
جميع التعريفات تدور حول فكرة واحدة أن توثيق ملف الإنجاز يوفر الدليل الحقيقي لعمل المعلم  وهو أداة لتعزيز التفكر في فن التعليم وممارسته  فهو ملف يعرف بك – يخبرنا ماذا تفعل – لماذا تفعل ذلك  كما يحدد أين كنت – وأين أصبحت – أين تريد التوجه والذهاب  وكيف خططت لذلك  ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
الانتقائية في الوثائق التأمـــــــــل ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
*  باستخدامك للقبعة السوداء  ..  انتقدي  ما ذكرته  (  عابرة سبيل  ) ,  مع مبررات نقدك ؟
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
المجالات www.themegallery.com أي شخص لدية وظيفة ما الطلاب  -  المعلمون المصورون الرسامون المؤلفون ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
خرافات في البورتفوليو يضم البورتفوليو جميع إنجازات المشرفة البورتفوليو مجرد حقيبة لجمع الأعمال
 
استراحة لمدة  10  دقيقة
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
لا  ..  للمستحيل ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object]
غلاف الملف الاسم  :....................................... التخصص :................................... جهة العمل :............................... ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
الفهرس ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
بالتعاون مع أفراد مجموعتك  ..  توقعي من خلال الصور التالية  خطوات إعداد ملف الإنجاز المهني ؟ ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
 
خطوات إعداد ملف الإنجاز المهني ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ماهي أهداف إعداد الملف ,[object Object],التعريف بك وعكس الممارسات التربوية لك يعكس إنجازاتي وأسلوب تفكيري وعلاقاتي انجازات معلماتي أدواري تجاه مجتمعي ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
تخيلي انك بصدد إعداد ملف إنجازك  ,  أكتبي مقدمة ملفك متضمنة الهدف من إعداده ؟ ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
تخيلي انك بصدد إعداد ملف إنجازك  ,  أكتبي فلسفتك  اتجاه عملك في الإشراف التربوي؟ ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
 
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
معايير الأداء الوظيفي للمشرفة التربوية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6.  الالتزام باستخدام اللغة الفصحى . 7.  الحرص على تنظيم النشاط المدرسي وتنفيذه . 8.  الاهتمام بالنمو المعرفي  . 9.  المحافظة على أوقات الدوام  . الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس وتطبيقها  . ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
معايير الأداء الوظيفي للمشرفة التربوية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ثالثاً  - العلاقات 1.  العلاقات مع الرؤساء 2. العلاقات مع الزملاء ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],السيرة الذاتية : ( نموذج ) ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
صباحكم بسمة
 
الأقسام المقترحة الخبرة التخصصية التنمية المهنية العلاقات  الإنسانية الشراكة المجتمعية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
الخبرة التخصصية السيرة الذاتية : ( نموذج ) بيان  + شهادات حضور البرامج التدريبية – اللقاءات  - المؤتمرات بيان  + شهادات الشكر والتقدير محتويات كل قسم مهام في مجال التخصص أبحاث – نشرات – مؤلفات تخصصية  ( مع التوثيق +  بطاقة العمل ) ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
الخطة تقويم الخطة السابقة محتويات كل قسم متابعة تنفيذ الخطة ( مجالس الأقسام وتوصياتها –تقارير –زيارات المكاتب – الأنشطة -  عدد اللجان الزائرة –الاختبارات التحريرية للمرشحة -  عدد المقابلات الشخصية -  تسديد العجز  )  خطة العام الحالي ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض وفق النماذج
التنمية  المهنية الخطط  : خطة المشرفة المهنية انجازاتها المميزة  يتم التقسيم بحسب نوع الانجاز محتويات كل قسم تعدد الانجازات في كل قسم ويعرض أميز انجاز يعرف كل منجز ببطاقة أعمال وتعرض وثائقه وتأمل  لاتنسي وضع مقدمة عن القسم تعكس فلسفتك ومحتوى القسم
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض برامج تدريبية  ( تعدد البرامج ويستعرض ابرز برنامج ) لجان ( تعدد اللجان ويستعرض ابرز برنامج ) كتب -  نشرات ( تعدد ويستعرض ابرزها )
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض إدارة مشاريع ( تعدد ويستعرض ابرزها ) لقاءات  ( تعدد ويستعرض ابرزها ) أخرى  .... (  تفعيل التقنية ......)
التوجيه والتقويم وثائق على علاقة مميزة مع مرؤوسة  -  زميلة أراء رؤسائك فيك استبيانات عن أدائك من مرؤوسيك محتويات كل قسم ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض لاتنسي وضع مقدمة عن القسم تعكس فلسفتك ومحتوى القسم أساليب تحفيزك لمرؤوسيك تغذية راجعة عن عمل ما العلاقات الإنسانية
الشراكة مع المجتمع  أعمال مميزة لخدمة المجتمع بطاقة العمل  +  الوثائق محتويات كل قسم ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
خرافات في  البورتفوليو ,[object Object],[object Object]
 
 
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ماذا نعني بالوثيقة ؟ ,[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
وهذا يعني  .. ,[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
معايير اختيار الوثيقة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
عرض الوثيقة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
بطاقة العمل /1 اسم العمل مشروع  .........  أو برنامج  ..... عام التنفيذ مدته  وضعه الحالي الفئة المستهدفة  الهدف العام لماذا هذا العمل مميز لي ؟ ارتباطه بمؤشرات الأداء أهم منجزاتي في هذا العمل نتائج  /  مخرجات ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
بطاقة العمل /2 اسم العمل مشروع  .........  أو برنامج  ..... تاريخ الوثيقة مصدرها الهدف منها معايير الأداء التي تحققها نوع المشاركة سبب اختيار هذه الوثيقة المرفق مع الوثيقة ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
موقع الكتروني
 
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
التـــــــــــــأمل
الكلمتين الأكثر حزناً الكلمتين السحريتين
يعرف معجم  webster   الكامل كلمة  ((  يتأمل  ))  على النحو التالي :  يفكر بجدية  ,  يفكر ملياً ,  يمعن التفكير المرجع  : كي تصبح نعلماً أفضل  /  جيزيل مارتن تعريف التأمل ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
يعرف shon  ممارسة التفكر والتأمل بأنها  :  عملية معالجة الخبرة وإعادة تقويم المعرفة  ,  بما يساعدها على تحويلها إلى معرفة جديدة وإلى إتخاذ قرار لإجراء لاحق  .  المرجع  : المسؤوليات المهنية  /  الضحاوي -  الصغير تعريف الممارسات التأملية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
أهمية تدوين التأملات  ( دراسية علمية ) ,[object Object],[object Object],[object Object],دراسة علمية مثيرة تشير لأهمية الكتابة وأثرها على صحة الإنسان وردت في كتاب ” متعة الكتابة " ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
لماذا التأمل ؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
متى ينجح الفرد في تأملاته ؟ المرجع  : المسؤوليات المهنية  /  الضحاوي -  الصغير ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
أدوات التأمل
أدوات التأمل ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
صحائف التفكر ,[object Object],المرجع  : المسؤوليات المهنية  /  الضحاوي -  الصغير ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
خطوات التأمل
يمر التأمل بمجموعة من الخطوات هي في حقيقتها إجابة على مجموعة من الأسئلة  وكل خطوة ينحصر فيها عدد من الأسئلة يتضح من خلالها  أفكار المتأمل وقناعاته ومشاعره وقرارته ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
خطوات التأمّل المنظم  تحديد الموقف ووصفه احلل الموقف التفكير في البدائل والتحسين التلخيص واتخاذ القرار المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
خطوات التأمُّل المنظَّم يتم في هذه المرحلة وصف التجربة وصفًا تفصيليًا   ماذا   حدث ؟   أين   حدث ؟   من  الفاعل؟   من شارك  في الحدث ؟   كيف   حدث بالتفصيل ؟ ما  العوامل الأساسية التي ساهمت في الحدث؟  يتم في هذه المرحلة تحليل التجربة عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل  :  ما الأمر الإيجابي او السلبي الذي حدث خلال الموقف ؟  ما  المهم فيما حدث  ؟   ماذا  كنت تريدين أن تحقِّقي في أثناء الحدث ؟   لماذا فعلت ما فعلت ؟   ما   شعورك في أثناء الحدث ؟  وما شعور  الأطراف ذات العلاقة  ؟ كيف  عرفت أنهم شعروا بذلك؟  ما العوامل  التي أثرت في قراراتك وتصرفاتك ؟   وصف الموقف تحليل الموضوع أو التجربة  ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
خطوات التأمُّل المنظَّم يتم في هذه المرحلة التفكير في البدائل والخيارات المحتملة، واختيار أفضلها عن طريق الإجابة عن أسئلة  مثل :  ماذا لو كان تصرفك غير ذلك؟ هل   كان بإمكانك أن تتصرفي بشكل أفضل في تلك الحالة ؟   ما   الخيارات التي كانت لديك في حينها ؟  ماذا  يمكن أن تكون نتائج هذه الاختيارات الأخرى؟  ما أفضل  خيار منها ؟   يتم في هذه المرحلة تلخيص الفائدة التي خرج بها الفرد من التجربة، واتخاذ قرار مستقبلي، ووضعه   موضع التجريب عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل   : ما الذي  تعلمته من هذه التجربة؟ ما أثر هذا الموقف على تعلم الآخرين ؟  ماذا   ستفعلين مستقبلاً؟   ما  خطوات العمل  ؟   التلخيص  واتخاذ القرار ؟ التفكيِر في البدائل  والخيارات والبحث عن  الأفضل
مثال  : المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
مثال  : المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
مثال  : المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
مثال  : المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
نشاط  1 : المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية الزمن  7 د  : ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
أدوات التأمل ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
أدوات التأمل المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
الطريقة التلقائية  :  تسجل المعلمة  كل ما يطرأ لها من معلومات أو مشاعر أو انطباعات ,[object Object],[object Object],المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
الطريقة المختصرة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
مثال  : المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
القبعات الست ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
[object Object],[object Object],[object Object],المرجع  :  حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
ملف الإنجاز المهني  /  إعداد  :  نورة بنت عبدالله الخراشي  إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

More Related Content

What's hot

مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptxمهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptxAlbertEinstein573291
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمDr-sobhy Soliman
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمجMarwaBadr11
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريسIntesar Almugren
 
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالةحقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالةرؤية للتدريب والتطوير
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريHashim ElHadi
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينramyasmaamostafa
 
ثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلم
ثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلمثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلم
ثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلمEman Alabdeen
 
الدليل المرجعي في المتابعة الشاملة
الدليل المرجعي في المتابعة الشاملةالدليل المرجعي في المتابعة الشاملة
الدليل المرجعي في المتابعة الشاملةعزيزة مغربي
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)arwa88
 
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليمحقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليمFaten Bashmakh
 
برنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلمبرنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلمSchoolalkhlij
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريبMarwaBadr11
 
التعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزالتعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزMarwaBadr11
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةغزيل مبارك
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطksa
 
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02Mohamed Yahya
 
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونيةتصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونيةmalhelo
 

What's hot (20)

مهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptxمهارة الادارة الصفية.pptx
مهارة الادارة الصفية.pptx
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويم
 
التعليم المدمج
التعليم المدمجالتعليم المدمج
التعليم المدمج
 
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة   طرق التدريسالمحاضرة السابعة   طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
 
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالةحقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
حقيبة إستراتيجيات التعليم والتعلم الفعالة
 
أدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاريأدوات قياس الجانب المهاري
أدوات قياس الجانب المهاري
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
ثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلم
ثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلمثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلم
ثمان معلومات متنوعة عن ذوي صعوبات التعلم
 
الدليل المرجعي في المتابعة الشاملة
الدليل المرجعي في المتابعة الشاملةالدليل المرجعي في المتابعة الشاملة
الدليل المرجعي في المتابعة الشاملة
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
 
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليمحقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليم
 
برنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلمبرنامج تدني الدافعية للتعلم
برنامج تدني الدافعية للتعلم
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريب
 
التعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايزالتعليم النشط والتعليم المتمايز
التعليم النشط والتعليم المتمايز
 
طرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثةطرق التدريس الحديثة
طرق التدريس الحديثة
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
 
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part02
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونيةتصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونية
 
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلمإثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
 

Similar to ملف الانجاز المهني

Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكيرTeaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكيرAbdullah Muhammad
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)Dr. Saleh Al Musleh
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال milemadinah
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمدSaeed Ahmed
 
أنموذج الواحة الإثرائي
أنموذج الواحة الإثرائيأنموذج الواحة الإثرائي
أنموذج الواحة الإثرائيSami Al Hussayen
 
تعليم التفكير
تعليم التفكيرتعليم التفكير
تعليم التفكيرnemra1
 
10 mind actions for new boxes thinkers manual
10 mind actions for new boxes thinkers   manual10 mind actions for new boxes thinkers   manual
10 mind actions for new boxes thinkers manualد.الباهي جاد
 
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxكيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxVolunteerWorkUnit
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيumahmedqqq
 
Instructional design
Instructional designInstructional design
Instructional designNouha BC
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدربtamma07
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29lama12345
 
تقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبتقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبAnmar Al-Samerraee
 

Similar to ملف الانجاز المهني (20)

Training desinge
Training desingeTraining desinge
Training desinge
 
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكيرTeaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
 
التميّز الشخصي في بيئة العمل
التميّز الشخصي في بيئة العملالتميّز الشخصي في بيئة العمل
التميّز الشخصي في بيئة العمل
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 
شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
 
الطفل المفكر
الطفل المفكرالطفل المفكر
الطفل المفكر
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
 
أنموذج الواحة الإثرائي
أنموذج الواحة الإثرائيأنموذج الواحة الإثرائي
أنموذج الواحة الإثرائي
 
تعليم التفكير
تعليم التفكيرتعليم التفكير
تعليم التفكير
 
التنمية المهنية
التنمية المهنيةالتنمية المهنية
التنمية المهنية
 
إدارة الوقت
إدارة الوقتإدارة الوقت
إدارة الوقت
 
10 mind actions for new boxes thinkers manual
10 mind actions for new boxes thinkers   manual10 mind actions for new boxes thinkers   manual
10 mind actions for new boxes thinkers manual
 
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxكيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
 
Instructional design
Instructional designInstructional design
Instructional design
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدرب
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
تقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبتقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريب
 

More from Nora Abdullah

مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...
مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...
مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...Nora Abdullah
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرسNora Abdullah
 
جدارة تفهم الآخرين
جدارة تفهم الآخرينجدارة تفهم الآخرين
جدارة تفهم الآخرينNora Abdullah
 
جدارة التحكم بالذات طريق لبيئة عمل ايجابية
جدارة التحكم بالذات طريق لبيئة  عمل ايجابيةجدارة التحكم بالذات طريق لبيئة  عمل ايجابية
جدارة التحكم بالذات طريق لبيئة عمل ايجابيةNora Abdullah
 
جدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوقجدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوقNora Abdullah
 
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسيةجدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسيةNora Abdullah
 
المنظومة والانموذج
المنظومة والانموذجالمنظومة والانموذج
المنظومة والانموذجNora Abdullah
 
مشروع الجدارات نتائج 1429 1433
مشروع الجدارات نتائج 1429 1433مشروع الجدارات نتائج 1429 1433
مشروع الجدارات نتائج 1429 1433Nora Abdullah
 
المعلمة الجديرة
المعلمة الجديرةالمعلمة الجديرة
المعلمة الجديرةNora Abdullah
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةNora Abdullah
 
العرض الكلي للمقابلات السلوكية
العرض الكلي للمقابلات السلوكيةالعرض الكلي للمقابلات السلوكية
العرض الكلي للمقابلات السلوكيةNora Abdullah
 
التقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيالتقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيNora Abdullah
 
استراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاونياستراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاونيNora Abdullah
 
قاموس الجدارات
قاموس الجداراتقاموس الجدارات
قاموس الجداراتNora Abdullah
 
التوجه نحو الإنجاز
التوجه نحو الإنجازالتوجه نحو الإنجاز
التوجه نحو الإنجازNora Abdullah
 
تطوير التوجه نحو الإنجاز
تطوير التوجه نحو الإنجازتطوير التوجه نحو الإنجاز
تطوير التوجه نحو الإنجازNora Abdullah
 
تحفيز الذات
تحفيز الذات   تحفيز الذات
تحفيز الذات Nora Abdullah
 
برنامج ادارة الاولويات
برنامج ادارة الاولوياتبرنامج ادارة الاولويات
برنامج ادارة الاولوياتNora Abdullah
 
خدمة العملاء
خدمة العملاءخدمة العملاء
خدمة العملاءNora Abdullah
 
التسويق الذاتي
التسويق الذاتيالتسويق الذاتي
التسويق الذاتيNora Abdullah
 

More from Nora Abdullah (20)

مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...
مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...
مدى توافر جدارة تحفيز الآخرين لدى قائدات مدارس البرنامج الوطني لتطوير المدارس...
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
 
جدارة تفهم الآخرين
جدارة تفهم الآخرينجدارة تفهم الآخرين
جدارة تفهم الآخرين
 
جدارة التحكم بالذات طريق لبيئة عمل ايجابية
جدارة التحكم بالذات طريق لبيئة  عمل ايجابيةجدارة التحكم بالذات طريق لبيئة  عمل ايجابية
جدارة التحكم بالذات طريق لبيئة عمل ايجابية
 
جدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوقجدارات قائد المدرسة المتفوق
جدارات قائد المدرسة المتفوق
 
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسيةجدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
جدارة الاستقامة والامانة واثرها في الثقة المؤسسية
 
المنظومة والانموذج
المنظومة والانموذجالمنظومة والانموذج
المنظومة والانموذج
 
مشروع الجدارات نتائج 1429 1433
مشروع الجدارات نتائج 1429 1433مشروع الجدارات نتائج 1429 1433
مشروع الجدارات نتائج 1429 1433
 
المعلمة الجديرة
المعلمة الجديرةالمعلمة الجديرة
المعلمة الجديرة
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
 
العرض الكلي للمقابلات السلوكية
العرض الكلي للمقابلات السلوكيةالعرض الكلي للمقابلات السلوكية
العرض الكلي للمقابلات السلوكية
 
التقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعيالتقويم الصفي الواقعي
التقويم الصفي الواقعي
 
استراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاونياستراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاوني
 
قاموس الجدارات
قاموس الجداراتقاموس الجدارات
قاموس الجدارات
 
التوجه نحو الإنجاز
التوجه نحو الإنجازالتوجه نحو الإنجاز
التوجه نحو الإنجاز
 
تطوير التوجه نحو الإنجاز
تطوير التوجه نحو الإنجازتطوير التوجه نحو الإنجاز
تطوير التوجه نحو الإنجاز
 
تحفيز الذات
تحفيز الذات   تحفيز الذات
تحفيز الذات
 
برنامج ادارة الاولويات
برنامج ادارة الاولوياتبرنامج ادارة الاولويات
برنامج ادارة الاولويات
 
خدمة العملاء
خدمة العملاءخدمة العملاء
خدمة العملاء
 
التسويق الذاتي
التسويق الذاتيالتسويق الذاتي
التسويق الذاتي
 

ملف الانجاز المهني

  • 3.  
  • 4.
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.
  • 9.  
  • 10. ملف الإنجاز المهني .. هو .. صورة تعكس من أنتِ
  • 11. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 12.
  • 13. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. جميع التعريفات تدور حول فكرة واحدة أن توثيق ملف الإنجاز يوفر الدليل الحقيقي لعمل المعلم وهو أداة لتعزيز التفكر في فن التعليم وممارسته فهو ملف يعرف بك – يخبرنا ماذا تفعل – لماذا تفعل ذلك كما يحدد أين كنت – وأين أصبحت – أين تريد التوجه والذهاب وكيف خططت لذلك ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 18. الانتقائية في الوثائق التأمـــــــــل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 19. * باستخدامك للقبعة السوداء .. انتقدي ما ذكرته ( عابرة سبيل ) , مع مبررات نقدك ؟
  • 20. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 21. المجالات www.themegallery.com أي شخص لدية وظيفة ما الطلاب - المعلمون المصورون الرسامون المؤلفون ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 22. خرافات في البورتفوليو يضم البورتفوليو جميع إنجازات المشرفة البورتفوليو مجرد حقيبة لجمع الأعمال
  • 23.  
  • 24. استراحة لمدة 10 دقيقة
  • 25. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 26. لا .. للمستحيل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 27.
  • 28. غلاف الملف الاسم :....................................... التخصص :................................... جهة العمل :............................... ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 29.
  • 30. بالتعاون مع أفراد مجموعتك .. توقعي من خلال الصور التالية خطوات إعداد ملف الإنجاز المهني ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 31.  
  • 32.
  • 33.
  • 34. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 35. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 36. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 37. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 38. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 39. تخيلي انك بصدد إعداد ملف إنجازك , أكتبي مقدمة ملفك متضمنة الهدف من إعداده ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 40. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 41. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 42. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 43. تخيلي انك بصدد إعداد ملف إنجازك , أكتبي فلسفتك اتجاه عملك في الإشراف التربوي؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 44.  
  • 45. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 51.  
  • 52. الأقسام المقترحة الخبرة التخصصية التنمية المهنية العلاقات الإنسانية الشراكة المجتمعية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 53. الخبرة التخصصية السيرة الذاتية : ( نموذج ) بيان + شهادات حضور البرامج التدريبية – اللقاءات - المؤتمرات بيان + شهادات الشكر والتقدير محتويات كل قسم مهام في مجال التخصص أبحاث – نشرات – مؤلفات تخصصية ( مع التوثيق + بطاقة العمل ) ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 54. الخطة تقويم الخطة السابقة محتويات كل قسم متابعة تنفيذ الخطة ( مجالس الأقسام وتوصياتها –تقارير –زيارات المكاتب – الأنشطة - عدد اللجان الزائرة –الاختبارات التحريرية للمرشحة - عدد المقابلات الشخصية - تسديد العجز ) خطة العام الحالي ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض وفق النماذج
  • 55. التنمية المهنية الخطط : خطة المشرفة المهنية انجازاتها المميزة يتم التقسيم بحسب نوع الانجاز محتويات كل قسم تعدد الانجازات في كل قسم ويعرض أميز انجاز يعرف كل منجز ببطاقة أعمال وتعرض وثائقه وتأمل لاتنسي وضع مقدمة عن القسم تعكس فلسفتك ومحتوى القسم
  • 56. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض برامج تدريبية ( تعدد البرامج ويستعرض ابرز برنامج ) لجان ( تعدد اللجان ويستعرض ابرز برنامج ) كتب - نشرات ( تعدد ويستعرض ابرزها )
  • 57. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض إدارة مشاريع ( تعدد ويستعرض ابرزها ) لقاءات ( تعدد ويستعرض ابرزها ) أخرى .... ( تفعيل التقنية ......)
  • 58. التوجيه والتقويم وثائق على علاقة مميزة مع مرؤوسة - زميلة أراء رؤسائك فيك استبيانات عن أدائك من مرؤوسيك محتويات كل قسم ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض لاتنسي وضع مقدمة عن القسم تعكس فلسفتك ومحتوى القسم أساليب تحفيزك لمرؤوسيك تغذية راجعة عن عمل ما العلاقات الإنسانية
  • 59. الشراكة مع المجتمع أعمال مميزة لخدمة المجتمع بطاقة العمل + الوثائق محتويات كل قسم ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 60.
  • 61.
  • 62.  
  • 63.  
  • 64. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69. بطاقة العمل /1 اسم العمل مشروع ......... أو برنامج ..... عام التنفيذ مدته وضعه الحالي الفئة المستهدفة الهدف العام لماذا هذا العمل مميز لي ؟ ارتباطه بمؤشرات الأداء أهم منجزاتي في هذا العمل نتائج / مخرجات ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 70. بطاقة العمل /2 اسم العمل مشروع ......... أو برنامج ..... تاريخ الوثيقة مصدرها الهدف منها معايير الأداء التي تحققها نوع المشاركة سبب اختيار هذه الوثيقة المرفق مع الوثيقة ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 71. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 72.
  • 73. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 74. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 75.
  • 76. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 77.
  • 79.  
  • 80. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 81.
  • 82.
  • 84. الكلمتين الأكثر حزناً الكلمتين السحريتين
  • 85. يعرف معجم webster الكامل كلمة (( يتأمل )) على النحو التالي : يفكر بجدية , يفكر ملياً , يمعن التفكير المرجع : كي تصبح نعلماً أفضل / جيزيل مارتن تعريف التأمل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 86. يعرف shon ممارسة التفكر والتأمل بأنها : عملية معالجة الخبرة وإعادة تقويم المعرفة , بما يساعدها على تحويلها إلى معرفة جديدة وإلى إتخاذ قرار لإجراء لاحق . المرجع : المسؤوليات المهنية / الضحاوي - الصغير تعريف الممارسات التأملية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 87.
  • 88.
  • 89. متى ينجح الفرد في تأملاته ؟ المرجع : المسؤوليات المهنية / الضحاوي - الصغير ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 91. أدوات التأمل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 92.
  • 94. يمر التأمل بمجموعة من الخطوات هي في حقيقتها إجابة على مجموعة من الأسئلة وكل خطوة ينحصر فيها عدد من الأسئلة يتضح من خلالها أفكار المتأمل وقناعاته ومشاعره وقرارته ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 95. خطوات التأمّل المنظم تحديد الموقف ووصفه احلل الموقف التفكير في البدائل والتحسين التلخيص واتخاذ القرار المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 96. خطوات التأمُّل المنظَّم يتم في هذه المرحلة وصف التجربة وصفًا تفصيليًا ماذا حدث ؟ أين حدث ؟ من الفاعل؟ من شارك في الحدث ؟ كيف حدث بالتفصيل ؟ ما العوامل الأساسية التي ساهمت في الحدث؟ يتم في هذه المرحلة تحليل التجربة عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل : ما الأمر الإيجابي او السلبي الذي حدث خلال الموقف ؟ ما المهم فيما حدث ؟ ماذا كنت تريدين أن تحقِّقي في أثناء الحدث ؟ لماذا فعلت ما فعلت ؟ ما شعورك في أثناء الحدث ؟ وما شعور الأطراف ذات العلاقة ؟ كيف عرفت أنهم شعروا بذلك؟ ما العوامل التي أثرت في قراراتك وتصرفاتك ؟ وصف الموقف تحليل الموضوع أو التجربة ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 97. خطوات التأمُّل المنظَّم يتم في هذه المرحلة التفكير في البدائل والخيارات المحتملة، واختيار أفضلها عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل : ماذا لو كان تصرفك غير ذلك؟ هل كان بإمكانك أن تتصرفي بشكل أفضل في تلك الحالة ؟ ما الخيارات التي كانت لديك في حينها ؟ ماذا يمكن أن تكون نتائج هذه الاختيارات الأخرى؟ ما أفضل خيار منها ؟ يتم في هذه المرحلة تلخيص الفائدة التي خرج بها الفرد من التجربة، واتخاذ قرار مستقبلي، ووضعه موضع التجريب عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل : ما الذي تعلمته من هذه التجربة؟ ما أثر هذا الموقف على تعلم الآخرين ؟ ماذا ستفعلين مستقبلاً؟ ما خطوات العمل ؟ التلخيص واتخاذ القرار ؟ التفكيِر في البدائل والخيارات والبحث عن الأفضل
  • 98. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 99. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 100. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 101. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 102. نشاط 1 : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية الزمن 7 د : ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 103.
  • 104. أدوات التأمل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 105. أدوات التأمل المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 106.
  • 107.
  • 108. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

Editor's Notes

  1. عند عرض وثيقة يجب أن أفكر في أمرين : الأمر الأول : ان الوثيقة لن تعني شيء لمن يطلع على ملفي الا إذا تكلمت عنها , فكل وثيقة سأتحدث عنها بالشكل التالي : مقدمة أخبر فيها القارئ لماذا اخترت هذه الوثيقة وما الهدف المرتبط بها مثلا إستراتيجية تدريسية او استخدام تقنية او تواصل مع ولي أمر طالبة 2- كما سأشرح له ماذا فعلت وكيف كانت انجازات الطالبات ثم سأضع تأملاتي ( ماذا تعلمت – ماذا قررت – ماذا سأفعل )
  2. عند عرض وثيقة يجب أن أفكر في أمرين : الأمر الأول : ان الوثيقة لن تعني شيء لمن يطلع على ملفي الا إذا تكلمت عنها , فكل وثيقة سأتحدث عنها بالشكل التالي : مقدمة أخبر فيها القارئ لماذا اخترت هذه الوثيقة وما الهدف المرتبط بها مثلا إستراتيجية تدريسية او استخدام تقنية او تواصل مع ولي أمر طالبة 2- كما سأشرح له ماذا فعلت وكيف كانت انجازات الطالبات ثم سأضع تأملاتي ( ماذا تعلمت – ماذا قررت – ماذا سأفعل )
  3. عند عرض وثيقة يجب أن أفكر في أمرين : الأمر الأول : ان الوثيقة لن تعني شيء لمن يطلع على ملفي الا إذا تكلمت عنها , فكل وثيقة سأتحدث عنها بالشكل التالي : مقدمة أخبر فيها القارئ لماذا اخترت هذه الوثيقة وما الهدف المرتبط بها مثلا إستراتيجية تدريسية او استخدام تقنية او تواصل مع ولي أمر طالبة 2- كما سأشرح له ماذا فعلت وكيف كانت انجازات الطالبات ثم سأضع تأملاتي ( ماذا تعلمت – ماذا قررت – ماذا سأفعل )