1. Skripsi ini membahas peranan motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung. 2. Variabel penelitian adalah motivasi kepala sekolah dan kinerja guru. Metode pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. 3. Hasil analisis menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara motivasi kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru

1. PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU
KECAMATAN TANJUNG AGUNG
S k r i p s i
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Diajukan Oleh :
Nama : I S M A D I
Nimko : 726.1025.014
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
YAYASAN PERGURUAN AGAMA ISLAM (YPAI)
SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STI.TAR)
MUARA ENIM
2012
i

2. ii
Prihal : Pengantar Skripsi
Kepada Yth.
Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah
(STIT) Muara Enim
Di –
MUARA ENIM
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Setelah kami periksa dan di adakan perbaikan – perbaikan seperlunya, maka
skripsi berjudul ” PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU
KECAMATAN TANJUNG AGUNG“ yang ditulis oleh saudara ISMADI,
NIMKO: 726.1025.014 telah dapat diajukan dalam sidang Munaqosah Sekolah
Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Muara Enim.
Demikian, terima kasih.
Muara Enim, 2012
Pembimbing I Pembimbing II
H. M. Syarnubi Ahmad, S.Ag Muslim Ansyori, S.Ag

3. PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN
KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU
KECAMATAN TANJUNG AGUNG
Yang Ditulis Oleh Saudara ISMADI, NIMKO: 726. 1025.014
Telah Dimunaqosyahkan Dan Dipertahankan
Didepan Panitia Penguji Skripsi
Skripsi Ini Telah Diterima Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Muara Enim, 17 Juli 2012
Yayasan Perguruan Agama Islam (YPAI)
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT)
Panitia Penguji Skripsi
iii
Ketua
Muktasim, S.Ag
Sekretaris
Rusmin, S.Ag
Penguji I : Ali Nafiah, S.Ag ( )
Penguji II : Robi’atun Shofiah, M.Pd.I ( )
Mengetahui
Ketua STI.Tarbiyah Muara Enim
H. M.Syarnubi Ahmad, S.Ag

4. iv
Motto :

















 Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu
dalam keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan dia
memberi kamu pendengaran, penglihatan dan hati,
agar kamu bersyukur. (QS.An-Nahl :78)
 “Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu
kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada
pada diri mereke sendiri “ ( Q.S. Ar-Ra’du 11 )
Kupersembahkan kepada :
1. Kedua Orang Tua dan Mertua Tercinta
2. Istriku tersayang(Apriana, SE)
3. Anakku tercinta (Khaizuran Akhtar)
4. Saudara-saudaraku dan keluargaku
5. Rekan-rekan seperjuangan

5. v
6. Almamaterku
ABSTRAK
ISMADI, NIMKO: 726. 1025.014, 2011, dengan judul skripsi “PERANAN
MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA
GURU DI SDN TANJUNG BARU KECAMATAN TANJUNG AGUNG”
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim.
Yang menjadi permasalahan adalah :
1. Bagaimanakah Motivasi Kepala Sekolah terhadap guru di SDN Tanjung Baru
Kecamatan Tanjung Agung ?
2. Bagaimana Bagaimanakah kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung ?
3. Adakah peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja
Guru di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung ?
Sesuai dengan tujuan untuk mengkaji permasalahan, maka metodelogi
penelitian yang digunakan adalah :
1. Populasi adalah jumlah keseluruhan objek penelitian yang menjadi fokus
dalam penelitian. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah seluruh
dewan guru sebanyak 15 orang guru / tenaga pendidik termasuk Kepala
Sekolah dan 1 orang guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN
Tanjung Baru Baru Kecamatan Tanjung Agung.
2. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Mengingat jumlah
populasi yang ada kurang dari 100, maka penulis mengambil seluruh polulasi
yang ada dalam penelitian ini yang berjumlah 15 orang dewan guru di SDN
Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket,
wawancara, dan metode dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan analisis
yang digunakan untuk menguji hipotesis mengenai ada tidaknya perbedaan antara
variabel yang sedang diteliti. Dalam menganalisa data tentang motivasi kepala
sekolah dan kinerja guru digunakan analisa deskripsi. Sedangkan untuk
menganalisa data tentang peranan motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan
kinerja guru digunakan analisa kuantitatif dengan menggunakan rumus kai
kuadrat.
Dari analisa data dapat disimpulkan bahwa :
1. Ada pengaruh yang signifikan antara peranan motivasi kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung.
Hal ini terlihat hasil akhir harga phi jauh lebih besar dari tabel nilai “r”
product moment, baik pada taraf signifikan 5% yaitu 0,514 maupun pada taraf
signifikan 1% yaitu 0,641 pada df 13 atau 0,514 < 0,795 > 0,641. Artinya
hipotesis yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan antara peranan
motivasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN Tanjung
Baru Kecamatan Tanjung Agung, terbukti dan dapat diterima kebenarannya.

6. 2. Hasil korelasi antara motivasi kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDN
Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung, terdapat korelasi positif 5% dan
1% yaitu: 0,514 < 0,795 > 0,641.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya dan atas berkat dan Ridho-Nya jua. Sholawat dan salam kita tujukan
kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan pengikutnya yang setia
sampai akhirul zaman, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “ PERANAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH
DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN TANJUNG BARU
KECAMATAN TANJUNG AGUNG “ skripsi ini disusun untuk melengkapi
salah satu persyaratan yang diberikan pihak Sekolah Tinggi Tarbiyah (STIT)
Muara Enim guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari sepenuhnya bahwa, hasil
penulisan skripsi ini masih belum sempurna, hal ini disebabkan keterbatasan
pengetahuan dan kemampuan serta literatur yang penulis miliki, atas dasar
kekurangan ini penulis dengan hati yang terbuka untuk menerima kritik dan saran
yang sifatnya membangun demi perbaikan penulisan masa yang akan datang.
Terwujudnya skripsi ini adalah berkat bantuan, bimbingan dari berbagai
pihak, oleh sebab itu penulis dengan rasa tulus dan ikhlas mengucapkan terima
kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
vi

7. 1. Bapak Muktasim, S.Ag, Selaku Ketua Yayasan Perguruan Agama Islam
vii
Muara Enim
2. Bapak H. M.Syarnubi Ahmad, S.Ag, Selaku Ketua Sekolah Tinggi
Tarbiyah (STIT) Muara Enim sekaligus pembimbing I Skripsi ini..
3. Bapak Muslim Ansyori, S.Ag, Selaku pembimbing II skripsi ini.
4. Bapak/Ibu Dosen Sekolah Tinggi Tarbiyah (STIT) Muara Enim beserta
staff.
5. Bapak Syamsi, S.Pd.SD, Selaku Kepala SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim
6. Bapak/Ibu guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung
Kabupaten Muara Enim
7. Kedua Orang Tua, Mertua, Istri dan anakku tersayang serta keluarga
yang telah memberikan dorongan dalam penulisan penelitian ini.
8. Kepada semua rekan almamater dan semua pihak yang telah
memberikan bantuan baik material maupun moril.
Akhirnya penulis mendo’a kan semoga jasa-jasa baik yang telah
diberikan mendapat imbalan pahala dari Allah SWT dan semoga skripsi ini
bermanfaat bagi kita semua, Amiin.
Muara Enim, 2012
Penulis,

8. viii
I S M A D I
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL………………………………………………….……...
PENGANTAR SKRIPSI.................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………….........……..
HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN……………………….…….
ABSTRAK……………………………………………………………………
KATA PENGANTAR……………………………………………….………
DAFTAR ISI………………………………………………………….……..
I
ii
iii
iv
v
vi
viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah……………………………………..
B. Rumusan Masalah…………………………………………...
C. Tujuan Penelitian………….......................…………………..
D. Manfaat Penelitian...................................................................
E. Hipotesa……………………………………………………...
F. Variabel Penelitian…………………………………………...
G. Defenisi Operasional................................................................
H. Kajian Pustaka……..................................................................
I. Metodelogi Penelitian.............................................................
1. Jenis dan Pendekatan Penelitian...........................................
2. Tempat dan waktu penelitian..............................................
3. Populasi dan Sampel............................................................
1
7
7
8
8
9
9
11
12
12
13
13

9. 4.Teknik Pengumpulan Data..................................................
5. Teknik Analisis Data..........................................................
J. Sistematika Pembahasan.........................................................
K. Jadwal Penelitian....................................................................
ix
14
16
16
17
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Peranan………………………………………… 18
B. Pengertian Kepala Sekolah………………………………… 19
C. Pengertian Motivasi……………………………………….. 23
D. Pengertian Kinerja…………………………………………. 29
E. Pengertian Guru…………………………………………… 34
BAB III DESKRIPSI WILAYAH
A. Sejarah Singkat Sekolah……………………………………. 38
B. Letak Geografis SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung……………………………………………………….
40
C. Visi dan Misi………………………………………………... 42
D. Keadaan Pegawai/Guru SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung……………………………………………..
43
1. Keadaan Pegawai Edukatif dan Non Edukatif………… 43
2. Keadaan Guru SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung…………………………………………………….
44
3. Keadaan Siswa SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung……………………………………………………
46
4. Kegiatan Proses Pembelajaran………………………….. 47

10. 5. Sarana dan Prasarana……………………………………. 48
E. Struktur Organisasi, Fungsi dan Tugas Pengelolaan Sekolah
Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung Tahun
Pelajaran 2011/2012…………………………………………
51
a. Struktur Organisasi………………………………..…….. 51
b. Fungsi dan Tugas Pengelolaan Sekolah………………… 53
x
BAB IV PEMBAHASAN
A. Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Guru Di SDN Tanjung
Baru Kecamatan Tanjung Agung.........................................
57
B. Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung.................................................................................
70
C. Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru Kecamatan
Tanjung Agung.....................................................................
80
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan............................................................................ 84
B. Saran...................................................................................... 85
Daftar Pustaka
Lampiran- lampiran

11. DAFTAR TABEL
xi
Hal
Tabel 1
Tabel 2
Tabel 3
Tabel 4
Tabel 5
Tabel 6
Tabel 7
Tabel 8
Tabel 9
Denah Lokasi SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung..........................................................................................
Data Kepala Sekolah Yang Pernah Memimpin di Sekolah
Dasar Negeri Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung……….
Data Keadaan guru/Tenaga Pendidik di SDN Tanjung Baru
Kecamatan Tanjung Agung.........................................................
Data Keadaan Siswa di SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung………………………………………………….
Daftar Kegiatan Ekstra Kurikuler di SDN Tanjung Baru
Kecamatan Tanjung Agung……………………………………..
Daftar Sarana Penunjang SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung………………...………………………………..
Daftar Prasarana Penunjang SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung………………...………………………………..
Struktur Organisasi SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung Tahun Pelajaran 2011/2012..............................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah pemberian keterangan/
penjelasan dari kepala sekolah kepada Guru tentang
pelaksanaan tugas / pekerjaan untuk menciptakan iklim yang
kondusif.......................................................................................
39
41
44
46
47
48
49
51
58

12. xii
Tabel 10
Tabel 11
Tabel 12
Tabel 13
Tabel 14
Tabel 15
Tabel 16
Tabel 17
Tabel 18
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah sikap dan perilaku kepala
sekolah terhadap Guru memberikan rangsangan untuk
membangkitkan gairah kerja........................................................
Frekuensi Jawaban Tentang apakah gaji yang guru terima
selama ini besarnya sesuai dengan standar mutu hidup saat ini...
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah Apakah Kepala sekolah
memberikan bonus sewaktu-waktu, karena usaha dan perstasi
kerja guru.....................................................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru di SDN
Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung telah melaksanakan
administrasi pendidikan dengan baik...........................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru mengalami
pertentangan dalam melaksanakan tugas / pekerjaan karena
adanya perlakuan yang membeda-bedakan dari kepala sekolah..
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru di SDN Tanjung
Baru telah menerapkan program pembelajaran dengan baik.......
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah mengajak
untuk berkomunikasi dalam menyelesaikan tugas / pekerjaan
guru...............................................................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah
menciptakan hubungan kerja yang menyenangkan......................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah pembagian tugas guru
sesuai dengan kebutuhan job/pekerjaan.......................................
59
59
60
61
61
62
63
63
64

13. xiii
Tabel 19
Tabel 20
Tabel 21
Tabel 22
Tabel 23
Tabel 24
Tabel 25
Tabel 26
Tabel 27
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru di SDN Tanjung
Baru Kecamatan Tanjung Agung mampu melaksanakan
pekerjaan seberat apapun………………………………………
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah
menempatkan guru sesuai dengan jenjang pendidikan................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah pengalaman kerja yang
guru yang ditekuni selama ini, memberikan kontribusi pada
sekolah dan diperhatikan atasan.................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah fasilitas kerja yang
digunakan guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung nyaman dan memadai......................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah ada perhatin dan
penghargaan kepala sekolah terhadap prestasi kerja Guru...........
Distribusi Frekensi Skor Motivasi kepala sekolah terhadap
Kinerja guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung…………………………………………………………..
Distribusi Persentase Motivasi kepala sekolah terhadap Kinerja
guru di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung…………………………………………………………..
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru-guru diberi
kesempatan mengikuti bimbingan dan pelatihan untuk
menunjang kerja...........................................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah sebelum dan sesudah
65
65
66
67
67
68
70
71

14. xiv
Tabel 28
Tabel 29
Tabel 30
Tabel 31
Tabel 32
Tabel 33
Tabel 34
menjalankan tugas, kepala sekolah selalu memberikan
penjelasan posisi kerja guru.........................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah
menekankan pengertian akan tanggung jawab tugas yang
diberikannya................................................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah
memberikan pemahaman akan tugas dan wewenang setiap
guru..............................................................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah dalam meningkatkan
prestasi kerja, guru bekerja selalu tepat waktu.............................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah kepala sekolah
memberikan instruksi kepada guru, supaya bekerja dengan
teliti...............................................................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru di SDN Tanjung
Baru Kecamatan Tanjung Agung menyelesaikan pekerjaan
dengan efektif dan efisien............................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru di SDN Tanjung
Baru Kecamatan Tanjung Agung, selalu mengikuti
perkembangan IPTEK sebagai perimbangan dalam
menyelesaikan pekerjaan..............................................................
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah dalam keadaan dan situasi
apapun, guru melakukan tugas untuk meningkatkan prestasi
kerja..............................................................................................
71
72
73
73
74
75
75
76

15. xv
Tabel 35
Tabel 36
Tabel 37
Tabel 38
Tabel 39
Frekuensi Jawaban Tentang Apakah guru di SDN Tanjung
Baru Kecamatan Tanjung Agung melakukan pekerjaan akhir
dengan mutu yang baik................................................................
Distribusi Frekuensi Skor Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru
Kecamatan Tanjung Agung.........................................................
Distribusi Persentase Kinerja guru SDN Tanjung Baru
Kecamatan Tanjung Agung..........................................................
Proses Pengalian Silang Data Motivasi Kepala Sekolah Dalam
Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru
Kecamatan Tanjung Agung.........................................................
Perhitungan Chi Kuadrat Data Motivasi Kepala Sekolah Dalam
Meningkatkan Kinerja Guru di SDN Tanjung Baru Baru
Kecamatan Tanjung Agung.........................................................
77
78
79
80
81

16. DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Djauzak. 1996. Petunjuk Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah
Dasar. Jakarta : Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah : Direktorat Pendidikan Dasar.
Alsa, Asmadi. 2003. Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta Kombinasinya
Dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Celeban
Timur UH III/548 Yogyakarta 5516.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatau Pendekatan Praktek.
xvi
Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Agama Republik Indonesia. 2001. Pengembangan Profesional dan
Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta : Direktorat Jenderal
Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Faturrohman, Pupuh. dkk. 2009. Strategi Belajar Mengajar :Melalui Penanaman
Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung : Refika Aditama.
Hasibuan, M.Malayu S.P. 1995. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta :
Toko Gunung Agung.
Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya : Kartika
Manullang, M. dkk. 2008. Manajemen Personalia. Yogyakarta : Gadjah Mada
University Press.
Muhibbinsyah. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung :
PT. Remaja Rosdakarya Offset.

17. Mulyasa, E. 2007. Manajemen Berbasis Sekolah :Konsep, Strategi, dan
Implementasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Nasution, S. 2009. Sosiologi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Ramayulis, dkk. 2009. Filsafat Pendidikan Islam : Telaah Sistem Pendidikan dan
Pemikiran Para Tokoh-Tokohnya. Jakarta : Kalam Mulia.
Redja, Mudiyaharjo. 2002. Pengantar Pendidikan: Sebuah Studi Awal Tentang
Dasar-dasar Penddidikan pada Umumnya dan Pendididkan di
Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Cet ke-2.
Riduan. 2003. Dasar – dasar Statistika. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Rifai, Muh. 1986. Administrasi Pendidikan. Jakarta : Jemars.
Saman, A. 1992. Prosedur Pengajaran PPSI dan Pertimbangan Metodeloginya.
xvii
Yogyakarta : Kansius.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Raja Grapindo
Persada Devay.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 1999 Tentang Hak Asasi
Manusia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru
Dan Dosen

18. www.http://diglib.unnes.ac.id,diakses tanggal 15 Mei 2011.
www.http://endif.blogspot.com, diakses tanggal 15 Mei 2011.
www.http://martiningsih.blogspot.com/2007/12/macam-macam-metode-pembelajaran.
html, diakses tanggal 5 Juni 2011
www.http://scribd.com/doc/15186954/kepemimpinan-kepala-sekolah,diakses
tanggal 5 Juni 2011
www.http://akhmadsudrajat.wodpres.com/2008/07/18/profesionalismekepemimpi
nan-kepala-sekolah, diakses tanggal 6 Juni 2011
xviii

19. LEMBAR KONSULTASI
Nama : Ismadi
Nimko : 726.1025.014
Pembimbing 1 : H.M.Syarnubi Ahmad, S.Ag
Judul Skripsi : Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung
No. TANGGAL HAL YANG DIBICARAKAN Paraf
xix

20. LEMBAR KONSULTASI
Nama : Ismadi
Nimko : 726.1025.014
Pembimbing II : Muslim Ansori, S.Ag
Judul Skripsi : Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan
Tanjung Agung
No. TANGGAL HAL YANG DIBICARAKAN Paraf
xx

21. xxi

22. PEMERINTAH KABUPATEN MUARA ENIM
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNG BARU
KECAMATAN TANJUNG AGUNG
Alamat : Jl. Lintas Sumatera Desa Tanjung Baru Kecamatan Tanjung Agung
xxii
Tanjung Baru, 11 Januari
2012
Kepada
Nomor : 420/ 56 /SDN.TB/ME/2012 Yth. Ketua STI Tarbiyah Muara
Enim
Lampiran : -
Perihal : Izin Penelitian di-
Muara Enim
Menindak lanjuti surat dari Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara
Enim, nomor :726/STI.Tar/ME/12/2012 tanggal 07 Januari 2012 perihal tersebut
diatas, dengan ini kami memberikan izin penelitian / survey, kepada saudara :
Nama : ISMADI
Nim : 726.1025.014
Program / Jurusan : S 1 / Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : Peranan Motivasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Kinerja Guru Di SDN Tanjung Baru Kecamatan Tanjung
Agung
Demikianlah surat keterangan ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat
dipergunakan sebagaimana perlunya.
Kepala Sekolah

23. xxiii
SYAMSI, S.Pd.SD
NIP. 196210221984061001

24. xxiv