it's about teenager and their problems. It's given to some teenager, highschool student of Jakarta to best support them giving information about teenager.

1. Remaja: Bersiap
Menjadi Orang
Dewasa yang Lebih
Baik
FEKA ANGGE PRAMITA, M.Psi.,Psikolog
feka.angge@gmail.com
dari YAYASAN PULIH

2. Siapakah REMAJA ?
(who am I ?)

3. Siapakah REMAJA ?
(who am I ?)
Fisik
Badan Rambut
Tanda
pubertas
Organ seksual
semakin
matang
Pola pikir /
kecerdasan
Berpikir abstrak
Konsep diri
Berbahasa
Berpikir mengenai masa depan

4. Siapakah REMAJA ?
(who am I ?)
Afeksi / Perasaan
• Mudah bergejolak
• Mulai menyukai/menyayangi lawan
jenis
• Mulai dapat mengungkapkan
perasaan dengan baik
• Dapat mengelola (memilah) situasi
dimana mengungkapkannya
Sosial
 Ingin mandiri dan lepas dari orang
tua,
 Senang berkumpul dan
dipengaruhi teman sebaya
 Aktif berkegiatan (di sekolah,
tempat tinggal, komunits/ klub,
dengan teman dll)
 Mengidolakan dan meniru
seseorang yang dikagumi
 Melakukan sesuatu karena ingin
diakui keberadaan dan
kemampuan dirinya.

5. Siapakah REMAJA ?
(who am I ?)
Moral
 Mampu membedakan baik dan buruk
(sumber: pelajaran orang tua, guru,
pengalaman sendiri/orang lain, media)
 Memilih nilai-nilai yang sesuai dengan
dirinya (bisa sama atau berbeda dengan
umum)
 Kritis bila ucapan orang dewasa tidak
konsisten dengan perbuatannya.
 Mampu membedakan sebab atau
dorongan mengapa orang melakukan
suatu hal
Kekhasan Lain
Anak mencari
identitas diri
sendiri
Berani mencoba
hal-hal baru yang
menarik
perhatiannya

6. Kenakalan Remaja
Juvenille Delinquency

7. Data Permasalahan Remaja di
Indonesia (1)
 Kehamilan di luar nikah  Penelitian Australia National University dan
Pusat Kesehatan UI 2010 di Jatabek:
 20, 9 % dari 3.006 responden remaja usia 17-24 tahun pernah mengalami
kehamilan kelahiran sebelum menikah
 38,7 % mengalami kehamilan sebelum menikah dan kelahiran setelah
menikah
 HIV-AIDS  BKKBN tahun 2012:
 45,9 % dari 9.883 kasus HIV dan 2.224 kasus AIDS adalah kelompok usia
20-29 tahun (butuh 3-10 tahun dari terinfeksi HIV hingga menjadi AIDS)
 Penyalahgunaan NAPZA  BNN
 Data tahun 2012: 22 % dari 4,5 juta jiwa pengguna narkotika di Indonesia
adalah pelajar dan mahasiswa

8. Data Permasalahan Remaja di
Indonesia (2)
 Genk motor  IPW:
 Tahun 2012 terdapat 60 kasus kematian
karena genk motor yang melibatkan
remaja
 Tawuran pelajar  Komnas PA
 Tahun 2012 ada 229 kasus tawuran antar
pelajar SMP dan SMA, 19 siswa
meninggal dunia

9. Data Anak Berhadapan dengan
Hukum (1)
 Ditjen Pemasyarakatan Kemenkum HAM (Juni 2014)
 Jumlah tahanan anak di Indonesia 2.060 anak (1.891 laki-laki,
169 perempuan)  anak masih dalam proses
peradilan
 Jumlah narapidana anak di Indonesia 3.379 anak (3.095
laki-laki, 284 perempuan)  sudah proses peradilan final
(putusan peradilan)
 Komisi Nasional Perlindungan Anak (LSM Komnas PA) tahun
2011
 Terdapat 1.851 pengaduan anak yang berhadapan dengan
hukum (pencurian, kekerasan, perkosaan, narkoba,
perjudian, dan penganiayaan)

10. Data Anak Berhadapan dengan
Hukum (2)
 BPS: Profil Kriminal Remaja 2010 :
 200 remaja berhadapan dengan hukum
(187 laki-laki, 13 perempuan)
 Pemilikan senjata tajam (4), narkoba (19),
perkosaan/pencabulan (12), pengeroyokan
(8), pembunuhan (4), penganiayaan (8),
lakalantas (10), pencurian (120),
pemerasan (2), penggelapan (5), penadah
hasil kejahatan (5), tindak kriminal lain (3)

11. Pengertian
 Kenakalan remaja  Juvenile delinquency (Inggris) 
Juvenilis delinquere (Latin):
 Juvenilis: anak-anak, anak muda, ciri karakteristik pada
masa muda, sifat-sifat khas pada periode remaja
 Delinquere: terabaikan, mengabaikan  jahat, nakal,
anti sosial, kriminal, pelanggar aturan, pembuat ribut,
pengacau dll
 Santrock “Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari
berbagai perilaku remaja yang tidak dapat diterima secara
sosial hingga terjadi tindakan kriminal”

12. Tipe Kenakalan Remaja
Santrock (2006); Singgih D. Gunarso (1988)
 Pelanggaran nilai sosial:
 Kenakalan yang bersifat amoral dan sosial serta tidak
diatur dalam undang-undang sehingga tidak dapat atau sulit digolongkan
sebagai pelanggaran hukum, bukan suatu bentuk tindak kriminal
 Misal: lari dari rumah, bolos sekolah, susah mengontrol emosi, sex bebas,
malas beribadah dll;
 Pelanggaran nilai hukum:
Kenakalan yang bersifat melanggar hukum yang
penyelesaian sesuai dengan undang-undang dan hukum yang berlaku
sama dengan perbuatan melanggar hukum bila dilakukan orang dewasa
 Misal: pencurian, perampokan, pemerkosaan, pembunuhan, vandalisme,
tindak kekerasan, dan minum-minuman keras, pelacuran, dll

13. Contoh/ Bentuk Kenakalan Remaja
 Membolos sekolah
 Kebut-kebutan di jalanan
 Perkelahian antar pelajar
 Geng motor
 Penyalahgunaan narkotika
 Melawan orang tua dan
guru
 Malas beribadah
 Berbohong kepada semua
orang
 Seks pra nikah
 Merusak fasilitas umum
 Tawuran
 Suka Terlambat
 Berkelahi dengan teman
 Nonton majalah atau video
porno
 Main game berlebihan
 Judi besar dan kecil-kecilan
 Menghabiskan uang
sekolah

14. Dampak kenakalan
remaja

15. Dampak Kenakalan Remaja
 Membahayakan diri sendiri
 Mengalami masalah dengan NAPZA (ketergantungan)
 Mengembangkan perilaku-perilaku yang “maladaptif”
 Berkonflik dengan lingkungan
 Membahayakan dan merugikan orang lain (lingkungan sekitar)
 Berhadapan dengan hukum (berbuat kriminal)
 Kematian
 Terpaksa “mengambil” peran orang (menjadi) orang dewasa
 Prestasi akademis terganggu

16. Bila dianggap pelanggaran hukum
 Penyalahgunaan Narkoba
 UU nmr 35 Tahun 2009 Pasal 127 ayat (1) tentang
Narkotika  sanksi penyalahgunaan narkotika: 4
tahun (narkotika gol 1); 2 tahun (narkotika gol 2)
dan 1 tahum (narkotika gol 3)
 Tawuran
 KUHP Pasal 358  sanksi melakukan penyerangan
atau perkelahian oleh beberapa orang sanksi
pidana selama-lamanya: 2 tahun 8 bulan bila
berakibat orang luka berat, 4 tahun bila ada yang
meninggal

17. Bila dianggap pelanggaran hukum
 Kekerasan Seksual  kejahatan terhadap kesusilaan
 KUHP pasal 285 & 288  selama-lamanya 9 tahun bila beperempuan belum
berumur 15 tahun atau umurnya tidak jelas (pasal 288), 12 tahun bila
melakukan perkosaan
 UU nmr 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak  3-15 tahun penjara,
denda 30-300 juta bila terjadi persetubuhan dengan kekerasan atau ancaman
kekerasan (pasal 81 ayat 1), 3-15 tahun penjara, denda 60-300 juta bila
melakukan perbuatan cabul dengan cara kekerasan, ancaman kekerasan,
memaksa, tipu muslihat (pasal 82)
 Aborsi (menggugurkan kandungan)
 KUHP pasal 341, 346, 348  penjara selama-lamanya 4 tahun sengaja
menyebabkan gugur/ mati kandungan/ menyuruh orang lain yang
menyebabkan itu (pasal 346), 5 tahun 6 bulan orang yang sengaja
menyebabkan gugur/ mati kandungan dengan seijin perempuannya dan 7
tahun penjara bila perempuannya meninggal (pasal 348 ayat 1 dan 2), 7 tahun
penjara bila menghilangkan nyawa anak yang baru dilahirkan (pasal 341)

18. Riset
 Remaja di Lapas lebih banyak menjadi korban kekerasan serta
menyaksikan dan mendengar peristiwa kekerasan
terkait ayah dibandingkan remaja di luar lapas.
 Semakin tinggi paparan terhadap kekerasan (yang dilakukan
oleh laki – laki), maka remaja akan semakin mendukung
kekerasan.
 Anak dengan figur ayah yang aktif akan tumbuh dengan resiko
lebih rendah mengalami permasalahan psikologis dan perilaku
(Robert Bauserman – Journal of Family Psychology Vol 16, No 1 hal 91-102)

19. Mengapa terjadi
kenakalan remaja ?

20. Laki-Laki (Remaja)
dan Kekerasan

21. Peran maskulin
 Mengendalikan diri khususnya
dalam ekspresi emosi  terlihat
tenang, cool
 Menghindari sifat-sifat feminim
(lembut, peka, peduli dsb) 
dingin, cuek, tidak peduli orang
lain, tidak peka, tidak berempati
 Agresif dan keras
 Obyektifikasi seks  aktivitas
seksual sebagai obyek penyakuran
birahi
 Mengandalkan diri
sendiri (mandiri)
 Berprestasi,
memiliki
pencapaian tinggi,
sukses  dengan
segala cara
 Harus tegar/ kuat,
tegas, berani
 Berpikir rasional

22. Faktor Internal
 Upaya mencari identitas  upaya diakui
lingkungan sekitar, upaya memenuhi citra
laki-laki ideal (dianggap maskulin, jantan,
macho)
 Keinginan mencoba sesuatu yang baru 
cenderung ingin melakukan perilaku beresiko
 Kemampuan pemecahan masalah belum
terasah dengan baik pertimbangan kurang
matang/ terburu-buru, menggampangkan

23. Faktor Eksternal
 Belajar dari lingkungan sekitar  memenuhi citra ideal laki-laki
maskulin
 Pengaruh/ tekanan teman sebaya  terkait citra ideal laki-laki
maskulin  tidak ingin dikucilkan/ dijauhi/ dilecehkan
 Pengaruh media (media massa, media online dsb) 
keterpaparan terhadap kekerasan yang tinggi
 Situasi keluarga/rumah (ketidaknyamanan, konflik dalam
keluarga)
 Pengasuhan  penerapan aturan tidak konsisten

24. Menjadi Orang Dewasa yang:
 Kenal dan paham diri sendiri  menghargai diri sendiri
 Hangat dan dekat dengan orang lain  menghargai orang lain
 Mampu mengenal & mengelola emosi/perasaan secara tepat
& tidak merugikan orang lain maupun diri sendiri
 Mengembangkan diri  pengetahuan, kemampuan,
ketrampilan yang dimiliki
 Menjadi laki-laki maskulin yang peduli, anti kekerasan, peka
pada orang lain  citra laki-laki ideal adil dan setara gender
 Terarah hidupnya  ada cita-cita, visi hidup, tujuan dan
rencana jangka pendek, menengah maupun panjang

25. Apa yang bisa
dilakukan ???

26. Yang bisa dilakukan: Remaja (diri sendiri)
 Mulai dengan mengenali diri sendiri  kenali kelebihan
dan kekurangan, kenali minat dan bakat
 Belajar menghargai diri sendiri  menghargai orang lain
 Belajar peka atau peduli pada orang lain
 Melatih life skill  bagamana mengelola emosi,
membuat keputusan, memecahkan masalah dll
 Cari kegiatan pengisi waktu luang yang bisa
mengembangkan diri  kegiatan ekskul, kegiatan sosial,
kegiatan di lingkungan, dsb

27. Yang bisa dilakukan oleh Lingkungan
(Orangtua, guru, orang dewasa lain)
 Dengarkan dan pahami  tidak menilai atau menghakimi,
menyalahkan  hargai sebagai indiv dengan kelebihan dan
kekurangan
 Untuk figur otoritas (orang tua, guru dll)  jadilah teman/
sahabat remaja
 Berikan dukungan, cinta/kasih sayang tulus bukan hanya
aturan/ perintah/ nasihat semata
 Berikan kepercayaan dan kesempatan remaja
mengembangkan diri  berbagi tanggung jawab
 Jadilah teladan, dsb

28. YAYASAN PULIH
 Alamat : Jl. Teluk Peleng No. 63 A Komplek AL Rawa Bambu
Pasar Minggu, Jakarta Selatan 12520
 Telp 021 788 42 580
 Fax 021 782 3021
 Email : pulihfoundation@gmail.com
 Email : info@pulih.or.id
 Twitter : @YayasanPulih
 Facebook : yayasan.pulih
 Website : www.pulih.or.id