4. Apa isi dari sebuah kamus?
Sebuah kamus terdiri dari daftar kata-
kata/istilah yang tersusun secara abjad
dan arti dari kata-kata tersebut
Kamus juga terdiri dari informasi-informasi
lain yang dapat membantu ejaan dan arti
dari kata-kata yang tidak lazim digunakan.
5. Apakah kamus anda memiliki :
Definisi/arti kata Sinonim atau antonim
Cara Pengucapan
Asal Kata
Informasi Tata Bahasa
Ejaan English
US (Ejaan American )
Parts of Speech
(jenis kata)
Plural (bentuk
jamak) dari
kata benda
Penggunaan
Huruf besar
Aturan-aturan
preposisi
Word usage (e.g.slang)
6. Beberapa macam kamus
Math Dictionary
Illustrated Dictionary
The Australian Slang Dictionary
Non-English Language Dictionary
Special Subject Dictionary (e.g.health,IT)
Australian English (e.g.Macquire Dictionary)
American English (e.g. Webster’s Dictionary)
Internet Dictionary
E-dictionary
7. Kenali Kamus Anda
Lihat bagian pendahuluan kamus anda
(sebaiknya edisi kamus anda tidak lebih dari 10
tahun)
Bagian Pendahuluan terdiri :
Penjelasan mengenai bentuk-bentuk khusus
Bagaimana mengucapkan kata (pronounce)
Singkatan dan simbol-simbol
Detail tentang bagaimana menggunakan
kamus
8. Arti kata
Banyak orang menggunakan kamus untuk mencari
arti dari kata-kata yang tidak diketahui.
Setiap kata dalam kamus biasanya dituliskan
dalam bentuk tebal.
Kata-kata yang diartikan kadang-kadang dituliskan
secara suku kata (e.g.cal-am-ity)
Beberapa kata dapat memiliki satu arti atau lebih
dari satu arti.
Kadang-kadang diperlukan untuk mencari arti
yang cocok dengan konteks sebuah kalimat.
9. Kalimat untuk menggambarkan
kata
Kalimat biasanya digunakan untuk
menjelaskan arti sebuah kata dengan lebih
jelas dalam kamus.
Contoh kalimat berikut menggambarkan arti
dari kata”sarcasm”.
“How unselfish you are”, said the girl with
sarcasm, as her brother took the biggest
piece of cake.
10. Memastikan ejaan dalam kamus
Kadang-kadang ada dua atau lebih cara
pengucapan dari sebuah kata (Hati-hati dengan
ejaan Amerika dan Inggris), e.g. Colour/color
Biasanya dituliskan dalam huruf tebal dan
diperlakukan dengan dua cara :
Jika perbedaan ejaan sering digunakan
(e.g. ax atau axe)
Jika ejaan kata utama yang dipilih (e.g.medieval
juga mediaeval).
11. Part of Speech dan Plurals
adj. Adjective
prep. Preposition
adv. Adverb
pro. Pronoun
n. Noun
v. verb
conj. Conjunction
interj. Interjection
pt. Past tense
pp. Past participle
sing. Singular
pl. plural
Sebuah kata biasa diikuti dengan bentuk jamaknya
terutama bila bentuk jamaknya sangat berbeda. Contoh :
radius ---radii , sheep---sheep.
Jika bentuk jamak dituliskan hanya dengan
menambahkan –s atau –es , biasanya tidak diperlihatkan
12. Mencari kata-kata yang sulit
Kata-kata dalam kamus muncul sesuai
dengan abjad yang teratur.
Kata dapat dimulai dengan huruf yang
berbeda dengan bunyi yang sama. Dalam
kasus ini, alternatif untuk mencari kata
dengan melihat bunyi yang serupa.
13. Daftar kata-kata dengan bunyi
yang berbeda
Beginning sounds The word could begin
with
Example
f ph photo
g gh ghost
g gu guest
j g gem
k ch character
kw qu quite
n gn gnash
n kn knee
n pn pneumonia
r rh rhyme
r wr write
14. Beginning Sound The word could begin
with
Example
s c cereal
s ps psychology
s sc science
s ch champagne
sj sch schedule
w wh white
16. Strategi Dasar Kosakata
Membuat sebuah kalimat dengan kata atau
eksresi baru
Contoh : I put the letter in an envelope.
Membuat catatan tentang bagaimana membuat
kata atau ekspresi
Contoh : information NOT informations
Memberi tanda pada penekanan kata
Contoh : pho(to)graphy
Menulis ejaan
Contoh : photography / fэ’togrэfi/
17. Mengatur kata-kata baru dalam kelompok topik
Menulis kata yang memiliki arti yang sama
Menulis kata dengan lawannya.
Menggunakan gambar dan diagram
Menulis daftar kata dengan artinya
Menulis definisi dalam bahasa Inggris
Contoh : to repeat = to do again
Menulis jenis-jenis kata yang berbeda
Contoh : translate (v), translation(n), translator
(n.person)
Menulis kata dengan partnernya
Contoh : go to, make a mistake,etc
20. Tanya kepada diri Anda sendiri !
Apakah saya membaca setiap kata
ketika saya membaca jadwal,
ringkasan atau dokumen yang
diringkas lainnya ?
Jawaban :
Tidak !
21. Membaca dalam bahasa Inggris
sama seperti membaca dalam
bahasa Anda sendiri. Ini berarti
bahwa tidaklah harus membaca dan
mengerti setiap kata dalam sebuah
tulisan berbahasa Inggris.
Ingat bahwa membaca dalam bahasa
Inggris dan bahasa Ibu pada
dasarnya adalah sama.
22. Tipe Keterampilan Membaca
Skimming – digunakan untuk mengerti
“makna” atau ide utama.
Scanning – digunakan untuk mencari
informasi tertentu dalam sebuah tulisan.
Extensive reading – digunakan untuk
kesenangan dan pemahaman secara
umum.
Intensive reading – membaca secara
akurat untuk mencapai pemahaman lebih
jelas
23. SKIMMING
Skimming digunakan untuk mengumpulkan informasi
yang penting atau ide utama. Bacalah dengan cepat
tulisan yang ada, untuk memperoleh informasi yang
penting.
Tidaklah perlu untuk mengerti arti setiap kata pada
waktu skimming.
Contoh Skimming:
Membaca surat kabar (dengan cepat untuk
mendapatkan berita umum dari hari itu).
Majalah (Secara cepat membaca untuk mencari
artikel yang akan dibaca secara lebih detail)
Brosur Business and Travel (dengan cepat untuk
memperoleh informasi)
24. Scanning
Scanning digunakan untuk mencari informasi
tertentu. Bacalah dengan cepat tulisan yang ada, untuk
memperoleh informasi tertentu yang penting.
scanning pada jadwal, rencana pertemuan, etc.
Untuk mencari detail tertentu yang dibutuhkan.
Jika menemukan kata atau frase yang tidak
dimengerti, jangan khawatir
Contoh Scanning
Sesi “Program TV“ pada surat kabar
Jadwal kereta/pesawat
conference guide
25. Extensive Reading
Extensive reading digunakan untuk memperoleh
pemahaman umum tentang sebuah subjek dan
terdiri dari membaca teks yang panjang.
Jangan khawatir jika tidak mengerti tiap kata.
Contoh Extensive Reading
Buku strategi pemasaran terbaru.
Novel
Artikel majalah
26. Intensive Reading
Intensive reading digunakan untuk membaca
teks yang lebih singkat dengan tujuan untuk
mengekstrak informasi terentu.
Meliputi membaca lebih detail.
Menggunakan intensive reading untuk
memperoleh detail dari bacaan. Dalam kasus
ini, penting untuk mengerti setiap kata, bilangan
atau fakta.
Contoh Intensive Reading : Klaim asuransi,
kontrak dll.
28. Apa yang dimaksud dengan
keterampilan mendengarkan ?
Keterampilan mendengarkan adalah sebuah
proses aktif mendengar yang terdiri dari tiga
tahap
Hearing.
Hearing dimaksudkan untuk mendengar cukup
untuk menangkap apa yang dikatakan oleh
pembicara. Contoh: jika mendengar program
tentang zebra, dan pembicara menyebut bahwa
tidak ada zebra yang sama maka jika anda bisa
mengulang apa yang dia ucapkan maka
dikatakan anda “hear” apa yang dikatakan
29. Understanding.
Pada bagian ini, jika anda mendengar
maka kemudian anda mencoba
memahami dengan cara anda sendiri.
Contoh : Pada program zebra
sebelumnya, jika anda mendengar bahwa
tidak ada zebra yang serupa maka anda
akan berpikir bahwa “ mungkin itu berarti
bawah pola warnanya berbeda untuk
setiap zebra”.
30. Judging.
Setelah anda yakin anda memahami apa
yang diucapkan oleh pembicara, maka
anda harus berpikir apakah hal tersebut
bisa diterima secara akal pikiran. Apakah
anda percaya apa yang didengar? Anda
mungkin berpikir bagaimana mungkin pola
warna zebra bisa berbeda? Tetapi jika
dibandingkan dengan sidik jari yang
berbeda untuk setiap manusia maka hal
tersebut bisa diterima.
31. Berpikir cepat
Ingat : Waktu terus berjalan! Berpikir
berjalan lebih cepat empat kali dari
berbicara. Dengan praktek, sambil
mendengarkan, anda juga akan
memikirkan apa yang anda dengarkan,
benar-benar memahami dan dapat
memberikan umpan balik ke pembicara.
32. Keterampilan Berbahasa Inggris
yang Baik
Meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris
akan sangat membantu anda untuk berkomunikasi
lebih mudah dan efektif. Tetapi bagaimana cara
untuk menjadi pembicara berbahasa Inggris
dengan kepercayaan diri yang tinggi?
Praktekkan dimanapun anda, dan kapanpun
anda bisa
Setiap bentuk praktek adalah baik--- baik anda
berbicara dengan native speakers atau bukan.
33. Membangun Kepercayaan Diri adalah Hal yang
Paling Penting.
Jika memungkinkan, gunakan bentuk struktur yang paling
sederhana dari sebuah kalimat dalam Bahasa Inggris yang tepat,
sehingga anda dapat berkonsentrasi untuk menyampaikan
gagasan/informasi dalam percakapan.
Cobalah untuk bereksperimen dengan Bahasa
Inggris yang anda ketahui
Gunakan kata-kata dan frase yang anda tahu pada setiap situasi.
Native English speakers lebih cenderung akan mengoreksi anda jika
anda menggunakan “kata yang tidak tepat” daripada jika anda
menggunakan “struktur yang salah”. Bereksperimen dengan
kosakata adalah cara yang paling tepat untuk mendapatkan umpan
balik.
34. Cobalah merespon pada apa yang dikatakan
orang kepada anda. Anda dapat memperoleh
petunjuk tentang apa yang dipikirkan orang lain
dengan melihat bahasa tubuhnya. Responlah
dalam cara yang paling baik.
Cobalah untuk tidak menerjemahkan
langsung ke dan dari bahasa ibu anda. Hal ini
akan memakan waktu dan akan membuat anda
lebih berat untuk memulai pembicaraan.
Kalau anda lupa arti dari satu kata, cobalah
untuk mengucapkan sesuatu untuk
“mengisi” percakapan
35. Jangan bicara terlalu cepat.
Sangat penting untuk menggunakan ritme
yang natural ketika berbicara Bahasa
Inggris, tetapi ketika berbicara terlalu
cepat akan sangat menyulitkan bagi orang
lain untuk mengerti.
Cobalah untuk relaks ketika berbicara –
anda akan menemukan mulut anda
melakukan pengucapan. Ketika berbicara
dengan kecepatan normal, anda akan
menemukan banyak keterampilan seperti
linking word akan otomatis terucapkan.
36. Tips-tips Penting Lainnya
Ketika berbicara dalam bahasa Inggris
Cobalah untuk tidak terlalu keberatan dan
lebih percaya diri.
Jangan malu untuk berbicara---semakin
sering anda berbicara, maka semakin
percaya diri anda.
Ingatlah untuk sopan---gunakan kata
“please” atau “thank you” jika meminta
sesuatu kepada orang lain.
37. Tujuan utama dalam Speaking
Berbicara bahasa Inggris lebih percaya diri
dan lebih fasih.
Meningkatkan cara pengucapan sehingga
orang lebih mudah mengerti.
Mengurangi aksen asli.
38. Bagaimana Cara Kerjanya ?
Langkah 1
Mendengar pada pengucapan yang tepat
dari native English speakers
Langkah 2
Ulangi dan rekam frasenya
Langkah 3
Bandingkan pengucapannya dengannative
English speakers (berbicara langsung, film,
lagu, dan media yang lain).
