SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Програма тренінгу «Цифрові технології»<br />Пояснювальна записка<br />Цифрові технології та засоби  — електронна пошта, Інтернет, мобільні телефони, MP3-програвачі — стали невід’ємною частиною повсякденного життя. Сьогодні роботодавці бажають мати працівників, що мають навички роботи з комп’ютерами та програмним забезпеченням. Ті, кому не вистачає таких навичок і хто не має можливості їх отримати, знаходяться в невигідному становищі.<br />Навчання та оцінювання, що пропонуються в межах курсу цифрових технологій Microsoft «Цифрові технології», забезпечують можливість набути таких навичок та отримати відповідний сертифікат. За програмою Цифрові технології пропонуються електронні навчальні курси та засоби оцінювання. Кожний курс включає демонстрації, анімації, ролики, що імітують інтерактивну роботу з програмами, практичні заняття та ігри.<br />Тренінг призначено для вчителів, як зовсім не мають або мають лише первинні навички роботи з комп’ютером. Тренінг складається з очної та заочної частин. Тривалість очної частини тренінгу становить 2 год. 30 хв. Мета очної частини тренінгу — навчання слухачів, які не володіють жодними навичками роботи за комп’ютером, роботі з електронним курсом «Цифрові технології». Слухач, що успішно пройшов очне навчання, буде здатен самостійно встановити на домашньому комп’ютері навчальне програмне забезпечення, опанувати програму курсу та скласти сертифікаційний тест (те, що він робитиме під час заочного заняття).<br />Під час заочного навчання слухачі самостійно працюватимуть з електронними матеріалами курсу. Вони матимуть змогу звертатися за допомогою до тренерів як з використанням онлайнових засобів, так і по телефону. Для цього створено спільноту «Цифрові технології» в онлайновій мережі «Партенрство в навчанні». У розділі обговорень спільноти слухачі тренінгів задаватимуть питання, відповідати на які зможуть всі тренери. Мета заочної частини тренінгу — успішна здача слухачами сертифікаційного тесту. Тривалість заочної частини тренінгу — до 1 місяця.<br />План очної частини тренінгу<br />1Вступ20 хв.1.1Знайомство, повідомлення мети курсу Цифрові технології.5 хв.1.2Практична робота №1 «Відкриття порталу Цифрові технології».10 хв.1.3Презентація вмісту порталу Цифрові технології.5 хв.2Практична робота №2 «Інсталяція матеріалів курсу».15 хв.3Практична робота №3 «Опрацювання першого навчального модуля».40 хв.Перерва5 хв.4Практична робота №4 «Запуск сертифікаційного тесту».20 хв.5Реєстрація учасників тренінгу.20 хв.6Практична робота №5 «Використання служби підтримки».15 хв.7Заключна частина15 хв.7.1Повідомлення завдань і термінів їх виконання.5 хв.7.2Запитання та відповіді.10 хв.<br />Зміст модулів тренінгу<br />1. Вступ<br />1.1. Знайомство, повідомлення мети курсу «Цифрові технології»<br />Знайомство, інформування про завдання програми «Цифрові технології», мотивація слухачів. Повідомлення мети очної та заочної частини тренінгу.<br />1.2. Практична робота №1 «Відкриття порталу Digital Literacy»<br />Початок роботи слухачів за комп’ютером. Відкриття домашньої сторінки порталу шляхом виконання пошукового запиту за ключовими словами «Digital Literacy». <br />1.3. Презентація вмісту порталу «Digital Literacy»<br />Демонстрація розділів порталу та принципів роботи з навчальним програмним забезпеченням курсу. <br />2. Практична робота №2 «Інсталяція матеріалів курсу»<br />Інсталяція слухачами першого навчального модуля з компакт-диска, що додається до навчального посібника «Цифрові технології».<br />3. Практична робота №3 «Опрацювання першого навчального модуля»<br />Опрацювання слухачами всіх типів аудіо-візуальних навчальних модулів, виконання завдань та інтерактивних вправ з тем «Знайомство з комп’ютерами» та «Операційні системи комп’ютера» модуля «Основи роботи з комп’ютером».<br />4. Практична робота №4 «Запуск сертифікаційного тесту»<br />Ознайомлення слухачів з сертифікаційним тестом, виконання ними частини тесту, консультація щодо методики проходження тесту. <br />5. Реєстрація учасників тренінгу<br />Реєстрація слухачів у мережі «Партнерство в навчанні» та в спільноті «Цифрові технології» цієї мережі.<br />6. Практична робота №5 «Використання служби підтримки»<br />Публікація слухачами оголошень в розділі дискусій спільноти «Цифрові технології» мережі «Партнерство в навчанні», через який здійснюється технічна підтримка слухачів.<br />7. Заключна частина<br />Повідомлення завдань і термінів їх виконання. Запитання та відповіді.<br />Список джерел<br />http://www.microsoft.com/digitalliteracy – домашня сторінка курсу «Цифрові технології»<br />http://digitalliteracy.groups.live.com – онлайнова група «Тренери курсу Цифрові технології»<br />http://ua.partnersinlearningnetwork.com/ – мережа «Партнерство в навчанні»<br />
Programa digital
Programa digital

More Related Content

What's hot

етапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasyетапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-CherkasyVladimir Kukharenko
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPT
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPT
 
Проектна діяльність
Проектна діяльністьПроектна діяльність
Проектна діяльністьAlyona Tribko
 
Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...
Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...
Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...alem0077
 
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...alem0077
 
Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду Anatoliy Movchan
 
Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні
Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанніТехнології Веб-2.0 у дистанційному навчанні
Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанніVova Kulish
 
інформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесіінформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесіNelly Sypchu
 

What's hot (19)

етапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasyетапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasy
 
27 31.10.2014
27 31.10.201427 31.10.2014
27 31.10.2014
 
Ikte
IkteIkte
Ikte
 
Lr4 kukuliak
Lr4 kukuliakLr4 kukuliak
Lr4 kukuliak
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
Електронні засоби навчального призначення
Електронні засоби навчального призначенняЕлектронні засоби навчального призначення
Електронні засоби навчального призначення
 
Python
PythonPython
Python
 
Майстер-клас Лучкова А.С.
Майстер-клас Лучкова А.С.Майстер-клас Лучкова А.С.
Майстер-клас Лучкова А.С.
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
індивідуальне завдання
індивідуальне завданняіндивідуальне завдання
індивідуальне завдання
 
Проектна діяльність
Проектна діяльністьПроектна діяльність
Проектна діяльність
 
Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...
Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...
Інформаційно-комунікаційні технології та можливі напрямки використання в навч...
 
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...
Чолак Тетяна Дмитрівна, АрПАЛ. Застосування сучасних інформаційних технологій...
 
Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду Опис власного педагогічного досвіду
Опис власного педагогічного досвіду
 
№1
№1№1
№1
 
Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні
Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанніТехнології Веб-2.0 у дистанційному навчанні
Технології Веб-2.0 у дистанційному навчанні
 
мні
мнімні
мні
 
інформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесіінформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесі
 
презентація скрипка
презентація скрипкапрезентація скрипка
презентація скрипка
 

Similar to Programa digital

Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPT
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPTX
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPT
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPT
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonVsimPPT
 
Про програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуПро програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуL_G
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіJulia Kryvenko
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)ssuser412281
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...
комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...
комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...Anastasiia Hubina
 
Lesson # 5. online training. occupations of the future analysis of trends i...
Lesson # 5. online training. occupations of the future   analysis of trends i...Lesson # 5. online training. occupations of the future   analysis of trends i...
Lesson # 5. online training. occupations of the future analysis of trends i...Nikolay Shaygorodskiy
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяCDN_IF
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
призентация диденко
призентация диденкопризентация диденко
призентация диденкоDidenkokaterina
 
положення вчитель новатор
положення вчитель новаторположення вчитель новатор
положення вчитель новаторsansanych86
 

Similar to Programa digital (20)

Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - PythonКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Python
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Python
 
Про програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіхуПро програму Iнтел шлях до успіху
Про програму Iнтел шлях до успіху
 
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
сем світова
сем світовасем світова
сем світова
 
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...
комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...
комп’ютерна техніка та інформаційно комунікаційні технології в початковій шко...
 
Lesson # 5. online training. occupations of the future analysis of trends i...
Lesson # 5. online training. occupations of the future   analysis of trends i...Lesson # 5. online training. occupations of the future   analysis of trends i...
Lesson # 5. online training. occupations of the future analysis of trends i...
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
призентация диденко
призентация диденкопризентация диденко
призентация диденко
 
Lazarus
LazarusLazarus
Lazarus
 
положення вчитель новатор
положення вчитель новаторположення вчитель новатор
положення вчитель новатор
 
залікове завдання
залікове завданнязалікове завдання
залікове завдання
 

More from institut

Web2 3 demkova
Web2 3 demkovaWeb2 3 demkova
Web2 3 demkovainstitut
 
Distans kurs
Distans kursDistans kurs
Distans kursinstitut
 
Stwor blog
Stwor blogStwor blog
Stwor bloginstitut
 
Intel v10 full_final
Intel v10 full_finalIntel v10 full_final
Intel v10 full_finalinstitut
 
stwor blog
stwor blogstwor blog
stwor bloginstitut
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshareinstitut
 
Профіль "Основи Інтернету", практика
Профіль "Основи Інтернету", практикаПрофіль "Основи Інтернету", практика
Профіль "Основи Інтернету", практикаinstitut
 
Cтандарт Ecdl
Cтандарт EcdlCтандарт Ecdl
Cтандарт Ecdlinstitut
 

More from institut (13)

Web2 3 demkova
Web2 3 demkovaWeb2 3 demkova
Web2 3 demkova
 
Google
GoogleGoogle
Google
 
Distans kurs
Distans kursDistans kurs
Distans kurs
 
Stwor blog
Stwor blogStwor blog
Stwor blog
 
Intel v10 full_final
Intel v10 full_finalIntel v10 full_final
Intel v10 full_final
 
Proekt
ProektProekt
Proekt
 
stwor blog
stwor blogstwor blog
stwor blog
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Bilozka
BilozkaBilozka
Bilozka
 
Roboti
RobotiRoboti
Roboti
 
Профіль "Основи Інтернету", практика
Профіль "Основи Інтернету", практикаПрофіль "Основи Інтернету", практика
Профіль "Основи Інтернету", практика
 
Web1 2 3
Web1 2 3Web1 2 3
Web1 2 3
 
Cтандарт Ecdl
Cтандарт EcdlCтандарт Ecdl
Cтандарт Ecdl
 

Programa digital

  • 1. Програма тренінгу «Цифрові технології»<br />Пояснювальна записка<br />Цифрові технології та засоби — електронна пошта, Інтернет, мобільні телефони, MP3-програвачі — стали невід’ємною частиною повсякденного життя. Сьогодні роботодавці бажають мати працівників, що мають навички роботи з комп’ютерами та програмним забезпеченням. Ті, кому не вистачає таких навичок і хто не має можливості їх отримати, знаходяться в невигідному становищі.<br />Навчання та оцінювання, що пропонуються в межах курсу цифрових технологій Microsoft «Цифрові технології», забезпечують можливість набути таких навичок та отримати відповідний сертифікат. За програмою Цифрові технології пропонуються електронні навчальні курси та засоби оцінювання. Кожний курс включає демонстрації, анімації, ролики, що імітують інтерактивну роботу з програмами, практичні заняття та ігри.<br />Тренінг призначено для вчителів, як зовсім не мають або мають лише первинні навички роботи з комп’ютером. Тренінг складається з очної та заочної частин. Тривалість очної частини тренінгу становить 2 год. 30 хв. Мета очної частини тренінгу — навчання слухачів, які не володіють жодними навичками роботи за комп’ютером, роботі з електронним курсом «Цифрові технології». Слухач, що успішно пройшов очне навчання, буде здатен самостійно встановити на домашньому комп’ютері навчальне програмне забезпечення, опанувати програму курсу та скласти сертифікаційний тест (те, що він робитиме під час заочного заняття).<br />Під час заочного навчання слухачі самостійно працюватимуть з електронними матеріалами курсу. Вони матимуть змогу звертатися за допомогою до тренерів як з використанням онлайнових засобів, так і по телефону. Для цього створено спільноту «Цифрові технології» в онлайновій мережі «Партенрство в навчанні». У розділі обговорень спільноти слухачі тренінгів задаватимуть питання, відповідати на які зможуть всі тренери. Мета заочної частини тренінгу — успішна здача слухачами сертифікаційного тесту. Тривалість заочної частини тренінгу — до 1 місяця.<br />План очної частини тренінгу<br />1Вступ20 хв.1.1Знайомство, повідомлення мети курсу Цифрові технології.5 хв.1.2Практична робота №1 «Відкриття порталу Цифрові технології».10 хв.1.3Презентація вмісту порталу Цифрові технології.5 хв.2Практична робота №2 «Інсталяція матеріалів курсу».15 хв.3Практична робота №3 «Опрацювання першого навчального модуля».40 хв.Перерва5 хв.4Практична робота №4 «Запуск сертифікаційного тесту».20 хв.5Реєстрація учасників тренінгу.20 хв.6Практична робота №5 «Використання служби підтримки».15 хв.7Заключна частина15 хв.7.1Повідомлення завдань і термінів їх виконання.5 хв.7.2Запитання та відповіді.10 хв.<br />Зміст модулів тренінгу<br />1. Вступ<br />1.1. Знайомство, повідомлення мети курсу «Цифрові технології»<br />Знайомство, інформування про завдання програми «Цифрові технології», мотивація слухачів. Повідомлення мети очної та заочної частини тренінгу.<br />1.2. Практична робота №1 «Відкриття порталу Digital Literacy»<br />Початок роботи слухачів за комп’ютером. Відкриття домашньої сторінки порталу шляхом виконання пошукового запиту за ключовими словами «Digital Literacy». <br />1.3. Презентація вмісту порталу «Digital Literacy»<br />Демонстрація розділів порталу та принципів роботи з навчальним програмним забезпеченням курсу. <br />2. Практична робота №2 «Інсталяція матеріалів курсу»<br />Інсталяція слухачами першого навчального модуля з компакт-диска, що додається до навчального посібника «Цифрові технології».<br />3. Практична робота №3 «Опрацювання першого навчального модуля»<br />Опрацювання слухачами всіх типів аудіо-візуальних навчальних модулів, виконання завдань та інтерактивних вправ з тем «Знайомство з комп’ютерами» та «Операційні системи комп’ютера» модуля «Основи роботи з комп’ютером».<br />4. Практична робота №4 «Запуск сертифікаційного тесту»<br />Ознайомлення слухачів з сертифікаційним тестом, виконання ними частини тесту, консультація щодо методики проходження тесту. <br />5. Реєстрація учасників тренінгу<br />Реєстрація слухачів у мережі «Партнерство в навчанні» та в спільноті «Цифрові технології» цієї мережі.<br />6. Практична робота №5 «Використання служби підтримки»<br />Публікація слухачами оголошень в розділі дискусій спільноти «Цифрові технології» мережі «Партнерство в навчанні», через який здійснюється технічна підтримка слухачів.<br />7. Заключна частина<br />Повідомлення завдань і термінів їх виконання. Запитання та відповіді.<br />Список джерел<br />http://www.microsoft.com/digitalliteracy – домашня сторінка курсу «Цифрові технології»<br />http://digitalliteracy.groups.live.com – онлайнова група «Тренери курсу Цифрові технології»<br />http://ua.partnersinlearningnetwork.com/ – мережа «Партнерство в навчанні»<br />