1. ВВыыссшшааяя ннееррввннааяя
ддееяяттееллььннооссттьь

2. ВВыыссшшааяя ннееррввннааяя
ддееяяттееллььннооссттьь((ВВННДД))
 ДДееяяттееллььннооссттьь ввыыссшшиихх ооттддееллоовв
ццееннттррааллььнноойй ннееррввнноойй ссииссттееммыы,,
ооббеессппееччииввааюющщааяя ннааииббооллееее
ссооввеерршшееннннооее ппррииссппооссооббллееннииее
жжииввооттнныыхх ии ччееллооввееккаа кк ввннеешшннеейй
ссррееддее
 ММааттееррииааллььннааяя оосснноовваа ВВННДД::
++ККоорраа ббооллььшшиихх ппооллуушшаарриийй
++ ппооддккооррккооввыыее яяддрраа
++ ооббррааззоовваанниияя ппррооммеежжууттооччннооггоо ммооззггаа

3. ППооввееддееннииее
 ППооввееддееннииее —— ццееллееннааппррааввллееннннааяя
ааккттииввннооссттьь жжииввооттннооггоо ооррггааннииззммаа,,
ссллуужжаащщааяя ддлляя ооссуущщеессттввллеенниияя ккооннттааккттаа
сс ооккрруужжааюющщиимм ммиирроомм..

4. «РРееффллееккссыы ггооллооввннооггоо
ммооззггаа» 1188663 гг..
 ППссииххииччеессккааяя
((«ддуушшееввннааяя»))
ддееяяттееллььннооссттьь
ччееллооввееккаа
ооббъъяяссннееннаа
ррееффллееккттооррнныымм
ппррииннццииппоомм ррааббооттыы
ннееррввнноойй ссииссттееммыы
Сеченов И. М.
1829-1905 г.г.

5. ССееччеенноовв ууттввеерржжддаалл::
 ЧЧттоо ррееффллееккссыы ггооллооввннооггоо ммооззггаа
ввккллююччааюютт ттррии ззввееннаа::
- ВВооззббуужжддееннииее вв ооррггааннаахх ччууввссттвв
- ППррооццеессссыы ввооззббуужжддеенниияя ии ттооррммоожжеенниияя вв
ммооззггуу
- ДДввиижжеенниияя ии ддееййссттввиияя ччееллооввееккаа,, тт..ее..
ппооввееддееннииее

6.  ООссннооввооппооллоожжнниикк
ффииззииооллооггииии
ппооввееддеенниияя
 ССооззддаалл ууччееннииее оо
ббееззууссллооввнныыхх ии
ууссллооввнныыхх
ррееффллееккссаахх Павлов И. П.
1849-1936 г.г.

7. Нужда в чем-либо для поддержания жизни и
развития организма вызывает особое состояние,
называемое потребностью.
Сложный Сложный комплекс комплекс приспособительных
приспособительных
двигательных двигательных актов, актов, направленных направленных на
на
удовлетворение удовлетворение имеющейся имеющейся у у организма
организма
потребности потребности и и проявляющихся проявляющихся в
в
целенаправленной целенаправленной деятельности, деятельности, называется
называется
поведением.
поведением.
Поведение представляет собой
совокупность физиологических и
психических процессов.

8. ППООВВЕЕДДЕЕННИИЕЕ
такие формы
поведения, которые
генетически
запрограммированы и
которые практически
невозможно изменить.
все формы поведения,
которые формируются
как результат
индивидуального опыта
живого организма.

9. ББЕЕЗЗУУССЛЛООВВННЫЫЕЕ РРЕЕФФЛЛЕЕККССЫЫ
Безусловные рефлексы (видовые рефлексы) –
относительно постоянные, стереотипные,
врожденные, генетически закрепленные реакции
организма на внутренние и внешние раздражители
(стимулы), осуществляемые при участии
центральной нервной системы (ЦНС ).

10. ДДлляя ооссуущщеессттввллеенниияя вврроожжддеенннныыхх ррееффллееккссоовв
ооррггааннииззмм ииммеееетт ггооттооввыыее ррееффллееккттооррнныыее ддууггии..
ЦЦееннттррыы ббееззууссллооввнныыхх ррееффллееккссоовв рраассппооллоожжеенныы вв
ссппиинннноомм ммооззггее ии вв ссттввооллооввоойй ччаассттии ггооллооввннооггоо
ммооззггаа,, тт..ее.. вв нниижжнниихх ооттддееллаахх ЦЦННСС.. ДДлляя иихх
ооссуущщеессттввллеенниияя ннееооббяяззааттееллььнноо ууччаассттииее ккооррыы
ппооллуушшаарриийй ббооллььшшооггоо ммооззггаа
..

11. Благодаря безусловным рефлексам
сохраняется целостность организма,
поддерживается постоянство
внутренней среды и происходит
размножение.
Безусловные рефлексы лежат в основе
всех поведенческих реакций
животных и человека

12. ТТИИППЫЫ ББЕЕЗЗУУССЛЛООВВННЫЫХХ
РРЕЕФФЛЛЕЕККССООВВ
ВВ ссооооттввееттссттввииии сс ххааррааккттеерроомм ддееййссттввууюющщееггоо
ррааззддрраажжииттеелляя ввыыддеелляяюютт::
–– ппиищщееввыыее ((ггллооттааннииее,, ссооссааннииее ии тт..пп..));;
–– ппооллооввыыее ((«ттууррннииррнныыее ббооии»,, ээррееккцциияя,,
ээяяккуулляяцциияя ии тт..пп..));;
–– ззаащщииттнныыее ((ккаашшеелльь,, ччииххааннииее,, ммииггааннииее
ии тт..пп..));;
–– ооррииееннттииррооввооччнныыее ((ннаассттоорраажжииввааннииее,,
ппррииссллуушшииввааннииее,, ппооввоорроотт ггооллооввыы кк
ииссттооччннииккуу ззввууккаа ии тт..пп..)) ии ддрр..

13. Инстинкты ии иихх ххааррааккттееррииссттииккаа
ИИннссттииннкктт ((оотт ллаатт.. iinnssttiinnccttuuss ––
ппооббуужжддееннииее)) –– ээттоо ббооллееее ссллоожжннааяя,, ччеемм
ббееззууссллооввнныыйй ррееффллеекксс,, вврроожжддееннннааяя ффооррммаа
ппооввееддеенниияя,, ввооззннииккааюющщааяя вв ооттввеетт ннаа
ооппррееддееллеенннныыее ииззммееннеенниияя ооккрруужжааюющщеейй ссррееддыы
ии ииммееюющщааяя ббооллььшшооее ззннааччееннииее ддлляя
ввыыжжиивваанниияя ооррггааннииззммаа..
ИИннссттииннккттииввннооее ппооввееддееннииее ссппееццииффииччнноо ддлляя
ккаажжддооггоо ввииддаа.. ЭЭттоо ццееллааяя ццееппооччккаа
ппооссллееддооввааттееллььнноо ссввяяззаанннныыхх ддрруугг сс ддррууггоомм
ррееффллееккттооррнныыхх ааккттоовв..

14. ППррии ээттоомм ннуужжнноо ууччииттыыввааттьь,, ччттоо
ррааззввииттииее ссллоожжнныыхх ииннссттииннккттоовв
ввккллююччааеетт ээллееммееннтт ннааууччеенниияя.. ППооввееддееннииее
ннееллььззяя ммееххааннииччеессккии рраассччллееннииттьь ннаа
вврроожжддеенннныыее ии ппррииооббррееттеенннныыее ффооррммыы..
ППооввееддееннииее –– ммооззааииккаа,, ооббууссллооввллееннннааяя
ннееппррееррыыввнныымм ввззааииммооддееййссттввииеемм
ооррггааннииззммаа ии ссррееддыы..

15. ППРРИИООББРРЕЕТТЕЕННННЫЫЕЕ ФФООРРММЫЫ
ППррииооббррееттеенннныымм ппооввееддееннииеемм
ннааззыыввааююттссяя ввссее ффооррммыы ппооввееддеенниияя,,
ккооттооррыыее ффооррммииррууююттссяя ккаакк ррееззууллььттаатт
ииннддииввииддууааллььннооггоо ооппыыттаа жжииввооггоо
ооррггааннииззммаа..
ВВ ооссннооввее ппррииооббррееттеенннныыхх ффооррмм
ппооввееддеенниияя ллеежжиитт ннааууччееннииее..

16. ННААУУЧЧЕЕННИИЕЕ
ННааууччееннииее –– ээттоо оосснноовваанннныыйй ннаа
ииннддииввииддууааллььнноомм ооппыыттее ппррооццеесссс,,
ппррииввооддяящщиийй кк ааддааппттииввнныымм
((ппррииссппооссооббииттееллььнныымм)) ииззммееннеенниияямм вв
ппооввееддееннииии ооссооббии..
ННааууччееннииее ммоожжеетт ооссуущщеессттввлляяттььссяя
ннеессккооллььккииммии ссппооссооббааммии::

17. II.. ААССССООЦЦИИААТТИИВВННООЕЕ
ННААУУЧЧЕЕННИИЕЕ
вваажжнныымм ффааккттоорроомм яяввлляяееттссяя
ппооддккррееппллееннииее ((ннааггррааддаа ииллии
ннааккааззааннииее))..
ЕЕщщее ооддннаа вваажжннааяя ееггоо ххааррааккттееррииссттииккаа ––
ссооввеерршшееннссттввооввааннииее ррееааккццииии ппррии
ттррееннииррооввккее..

18. 11.. ГГААББИИТТУУААЦЦИИЯЯ
ГГааббииттууаацциияя,, ииллии ппррииввыыккааннииее,, ––
ппррооццеесссс,, вв ррееззууллььттааттее ккооттооррооггоо
ууттррааччииввааююттссяя уужжее ииммееюющщииеессяя ррееааккццииии..
Габитуация выгодна тем,
что благодаря ей
усиливаются реакции
животного на новые
стимулы, выделяющиеся
на фоне тех, к которым
животное уже успело
привыкнуть.
А также не тратится
энергия на ненужные
формы рефлексов.

19. 22.. УУССЛЛООВВННЫЫЙЙ РРЕЕФФЛЛЕЕККСС
УУссллооввнныыее ррееффллееккссыы –– ииннддииввииддууааллььнноо
ппррииооббррееттеенннныыее ссииссттееммнныыее
ппррииссппооссооббииттееллььнныыее ррееааккццииии жжииввооттнныыхх
ии ччееллооввееккаа,, ввооззннииккааюющщииее ннаа ооссннооввее
ооббррааззоовваанниияя ввррееммеенннноойй ссввяяззии ммеежжддуу
ууссллооввнныымм ррааззддрраажжииттееллеемм ии
ббееззууссллооввнноо--ррееффллееккттооррнныымм ааккттоомм..
Условные рефлексы строго индивидуальны и
непостоянны, то есть могут исчезать и снова
появляться.

20. ООССООББЕЕННННООССТТИИ УУССЛЛООВВННЫЫХХ
РРЕЕФФЛЛЕЕККССООВВ
–– ооттссууттссттввууюютт уу ннооввоорроожжддеенннныыхх;;
–– яяввлляяююттссяя ииннддииввииддууааллььнныымм ввыыссшшиимм
ппррииссппооссооббллееннииеемм кк ммеенняяюющщииммссяя ууссллооввиияямм жжииззннии;;
–– ооссуущщеессттввлляяююттссяя ввыыссшшиимм ооттддееллоомм ЦЦННСС;;
–– ппррииооббррееттааююттссяя ппууттеемм ооббррааззоовваанниияя ввррееммеенннныыхх
ннееррввнныыхх ссввяяззеейй ии ууттррааччииввааююттссяя,, еессллии ввыыззввааввшшииее
иихх ууссллооввиияя ссррееддыы ииззммееннииллииссьь;;
–– ппррееддссттааввлляяюютт ссооббоойй ппррееддууппррееддииттееллььннууюю
ссииггннааллььннууюю ррееааккццииюю..

21. ВВИИДДЫЫ УУССЛЛООВВННЫЫХХ
РРЕЕФФЛЛЕЕККССООВВ
((оотт ххааррааккттеерраа ррааззддрраажжииттеелляя))
 ННААТТУУРРААЛЛЬЬННЫЫЕЕ -- ооббррааззууююттссяя вв ооттввеетт ннаа
ввооззддееййссттввииее ааггееннттоовв,, яяввлляяюющщииххссяя
еессттеессттввеенннныыммии ппррииззннааккааммии ссииггннааллииззииррууееммооггоо
ббееззууссллооввннооггоо ррааззддрраажжииттеелляя ((ввыыддееллееннииее
ссллююнныы уу ссооббааккии ннаа ззааппаахх ммяяссаа))..
 ИИССККУУССССТТВВЕЕННННЫЫЕЕ -- ооббррааззууююттссяя вв ооттввеетт ннаа
ввооззддееййссттввииее ааггееннттоовв,, ннее яяввлляяюющщииххссяя
еессттеессттввеенннныыммии ппррииззннааккааммии ссииггннааллииззииррууееммооггоо
ббееззууссллооввннооггоо ррааззддрраажжеенниияя ((ввыыддееллееннииее ссллююнныы
уу ссооббааккии ннаа ззввуукк ммееттррооннооммаа))..

22. ВВИИДДЫЫ УУССЛЛООВВННЫЫХХ
РРЕЕФФЛЛЕЕККССООВВ
((ппоо ннааххоожжддееннииюю ууссллооввннооггоо ссииггннааллаа))
 ЭЭккссттееррооццееппттииввнныыее ррееффллееккссыы ввыыррааббааттыыввааююттссяя
ннаа ввннеешшннииее ррааззддрраажжииттееллии ((ддииссттааннттнныыее,,
ккооннттааккттнныыее,, ззррииттееллььнныыее,, ссллууххооввыыее ии тт..дд..))..
 ИИннттееррооццееппттииввнныыее ррееффллееккссыы ввыыррааббааттыыввааююттссяя
ннаа ррааззддрраажжииттееллии оотт ввннууттрреенннниихх ооррггаанноовв
((жжееллууддооччнныыее,, ккиишшееччнныыее,, ссееррддееччнныыее ии тт.. дд..))..
 ППррооппррииооццееппттииввнныыее ррееффллееккссыы,,
ввыыррааббааттыыввааююттссяя ннаа ррааззддрраажжииттееллии ссккееллееттнноо--
ммыышшееччнноойй ссииссттееммыы.. ООннии ллеежжаатт вв ооссннооввее ввссеехх
ддввииггааттееллььнныыхх ннааввыыккоовв..

23. 33.. ММЕЕТТООДД ППРРООББ ИИ ООШШИИББООКК
 ММееттоодд ппррообб ии оошшииббоокк --
ккааккииее--ттоо ссппооннттаанннныыее ддееййссттввиияя
жжииввооттннооггоо ииннооггддаа ссллууччааййнноо
«ввооззннааггрраажжддааююттссяя»;; ппооссллее ээттооггоо
жжииввооттннооее,, ппррооббууяя ии оошшииббааяяссьь,,
ннааууччааееттссяя ввооссппррооииззввооддииттьь
ддааннннууюю ппооввееддееннччеессккууюю ррееааккццииюю,,
ддооббииввааяяссьь ттооггоо жжее ррееззууллььттааттаа..
ВВооззннааггрраажжддееннииеемм ммоожжеетт
ссллуужжииттьь ппррооссттоо
ууддооввооллььссттввииее оотт ббооллееее
ттооччнноо ввыыппооллннееннннооггоо
ддееййссттввиияя..

24. IIII.. ЛЛААТТЕЕННТТННООЕЕ ННААУУЧЧЕЕННИИЕЕ
ооббыыччнноо ннее ссооппррооввоожжддааееттссяя
ппооддккррееппллееннииеемм вв яяввнноойй ффооррммее..
ББооллееее ттооггоо,, вв ппррооццеессссее ттааккооггоо ннааууччеенниияя
ммоожжнноо ннее ууввииддееттьь ии ссааммооггоо ппооввееддеенниияя..

25. 11.. ИИННССААЙЙТТ
 ввннееззааппннооее рреешшееннииее жжииввооттнныымм
ооттннооссииттееллььнноо ссллоожжнноойй ззааддааччии ппооссллее
ннееммннооггиихх ссллууччааййнныыхх,, ххааооттииччнныыхх
ппооппыыттоокк ддооссттииччьь жжееллааееммооггоо ррееззууллььттааттаа..
ЭЭттоотт ттиипп ннааууччеенниияя ссооссттооиитт вв
ппррииввллееччееннииии ппрроошшллооггоо ооппыыттаа ддлляя
рреешшеенниияя ннооввоойй ззааддааччии..

26. 2.
ИМПРИТИНГ
ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (импринтинг) – это
врожденная способность к запоминанию
всего того, что детеныш может увидеть или
услышать вокруг себя в определенный
период своей жизни.

29. ДДИИННААММИИЧЧЕЕССККИИЙЙ
ССТТЕЕРРЕЕООТТИИПП
 ооттннооссииттееллььнноо ууссттооййччииввааяя ссииссттееммаа
ооссуущщеессттввллеенниияя ооттддееллььнныыхх ууссллооввнныыхх
ррееффллееккссоовв,, ооссннооввааннннааяя ннаа ссппооссооббннооссттии
ггооллооввннооггоо ммооззггаа ооббеессппееччииввааттьь ттооччннооссттьь ии
ссввооееввррееммееннннооссттьь ооттввееттнноойй ррееааккццииии ооррггааннииззммаа
ннаа ппооввттоорряяюющщииеессяя вв ооппррееддееллеенннноойй
ппооссллееддооввааттееллььннооссттии ррааззддрраажжииттееллии
 ддииннааммииччеессккиийй ссттееррееооттиипп –– ээттоо ссппооссооббннооссттьь
ммооззггаа ооббъъееддиинняяттьь вв ссииссттееммуу рряядд ооттддееллььнныыхх
ррееффллееккттооррнныыхх ааккттоовв..

30.  ООнн ииггррааеетт ббооллььшшууюю рроолльь вв
ффооррммииррооввааннииии ррааззннооооббррааззнныыхх
ттррууддооввыыхх,, ссппооррттииввнныыхх,, ииггррооввыыхх ннааввыыккоовв
уу ччееллооввееккаа ии вв ппооввееддееннииии жжииввооттнныыхх,,
еессллии ддееяяттееллььннооссттьь ооддннооооббррааззннаа ии ччаассттоо
ппооввттоорряяееттссяя..
 ССттееррееооттиипп ооббеессппееччииввааеетт
ппррииссппооссооббллееннииее ооррггааннииззммаа кк
ууссттооййччииввыымм ииллии ппррииввыыччнноо ммеенняяюющщииммссяя
ууссллооввиияямм ссррееддыы.. ССппооссооббннооссттьь кк
ддииннааммииччеессккиимм ппеерреессттррооййккаамм сс
ввооззрраассттоомм ооссллааббееввааеетт..

31. РРаассссууддооччннааяя ддееяяттееллььннооссттьь
 ССппооссооббннооссттьь жжииввооттнныыхх ии ччееллооввееккаа
ууллааввллииввааттьь ззааккооннооммееррннооссттии,,
ссввяяззыыввааюющщииее ппррееддммееттыы ии яяввллеенниияя
ооккрруужжааюющщеейй ссррееддыы,, аа ттааккжжее
ииссппооллььззооввааттьь ззннааннииее ээттиихх
ззааккооннооммееррннооссттеейй вв ннооввыыхх ууссллооввиияяхх
 УУррооввеенньь рраассссууддооччнноойй ддееяяттееллььннооссттии уу
жжииввооттнныыхх ссввяяззаанн сс ррааззввииттииеемм ннееррввнноойй
ссииссттееммыы
 ВВыыссшшееггоо ррааззввииттиияя ооннаа ддооссттииггааеетт уу
ччееллооввееккаа ии ппрроояяввлляяееттссяя вв ввииддее
ммыышшллеенниияя

32. ППссииххииккаа,,
ппссииххииччеессккииее
ппррооццеессссыы

33. ППссииххииккаа --
 ЭЭттоо ссввооййссттввоо ввыыссооккоо
ооррггааннииззоовваанннноойй ммааттееррииии ммооззггаа
 ЭЭттоо ссууббъъееккттииввннооее ооттрраажжееннииее
ооббъъееккттииввннооггоо ммиирраа
 ООттрраажжееннииее ддееййссттввииттееллььннооссттии вв
ммооззггее

34. ППссииххииччеессккииее ппррооццеессссыы —— ээттоо ппррооццеессссыы,,
ппррооииссххооддяящщииее вв ггооллооввее ччееллооввееккаа ии
ооттрраажжааюющщииеессяя вв ддииннааммииччеессккии ииззммеенняяюющщииххссяя
ппссииххииччеессккиихх яяввллеенниияяхх..
ООннии ппооддррааззддеелляяююттссяя ннаа::
 ППооззннааввааттееллььнныыее ппррооццеессссыы,,
 ррееггуулляяттииввнныыее ппррооццеессссыы
 ккооммммууннииккааттииввнныыее ппррооццеессссыы..

35. Познавательные ппссииххииччеессккииее
ппррооццеессссыы ооббеессппееччииввааюютт ооттрраажжееннииее
ммиирраа ии ппррееооббррааззооввааннииее ииннффооррммааццииии..
ООннии ввккллююччааюютт вв ссееббяя::
 ссееннссооррнноо--ппееррццееппттииввнныыее ппррооццеессссыы
((оощщуущщееннииее ии ввооссппрриияяттииее)),,
 ппррооццеессссыы ппааммяяттии ии ввооооббрраажжеенниияя,,
 ппррооццеесссс ммыышшллеенниияя..

36. ООщщуущщееннииее --
 ооттрраажжееннииее ссввооййссттвв ппррееддммееттоовв
ооббъъееккттииввннооггоо ммиирраа,, ввооззннииккааюющщееее
ппррии иихх ннееппооссррееддссттввеенннноомм
ввооззддееййссттввииии ннаа ррееццееппттооррыы..

37. ВВооссппрриияяттииее --
 ППррооццеесссс ффооррммиирроовваанниияя ооббррааззаа
ццееллооссттннооггоо ппррееддммееттаа,, ннееппооссррееддссттввеенннноо
ввооззддееййссттввууюющщееггоо ннаа ааннааллииззааттооррыы..
 ВВ ооттллииччииии оотт оощщуущщеенниийй,, ооттрраажжааюющщиихх
ллиишшьь ооттддееллььнныыее ссввооййссттвваа ппррееддммееттоовв,, вв
ооббррааззее ввооссппрриияяттиияя ппррееддссттааввллеенн ввеессьь
ппррееддммеетт..

38. ППааммяяттьь
 –– ззааппооммииннааннииее,, ссооххррааннееннииее ии
ппооссллееддууюющщееее ввооссппррооииззввееддееннииее
ччееллооввееккоомм ррааннееее ппеерреежжииттыыхх иимм
ччууввссттвв,, ммыыссллеейй,, ооббррааззоовв ппрреежжддее
ввооссппрриинняяттыыхх ппррееддммееттоовв ии яяввллеенниийй

39. ВВииддыы ппааммяяттии
((ппоо ппррооддооллжжииттееллььннооссттии ссооххррааннеенниияя
ммааттееррииааллаа))
Кратковременная
-Очень краткое
сохранение
материала
(в первые секунды
после
восприятия)
Долговременная
-Длительное
-сохранение
материала после
многократного
сохранения
и воспроизведения

40. ВВииддыы ппааммяяттии
((ппоо ххааррааккттеерруу ццееллеейй ззааппооммииннаанниияя))
Непроизвольная
Отсутствует
специальная цель
что-либо запомнить
Произвольная
Присутствует
Специальная цель
что-либо запомнить
Жизненный опыт
Профессиональные
и другие
специальные знания

41. ВВооооббрраажжееннииее
ВВооооббрраажжееннииее —— ппооззннааввааттееллььнныыйй
ппррооццеесссс ооттрраажжеенниияя ббууддуущщееггоо ппууттеемм
ссооззддаанниияя ннооввыыхх ооббррааззоовв ннаа ооссннооввее
ппееррееррааббооттккии ооббррааззоовв ввооссппрриияяттиияя,,
ммыышшллеенниияя ии ппррееддссттааввллеенниийй,,
ппооллууччеенннныыхх вв ппррееддшшеессттввууюющщеемм ооппыыттее..

42. ВВииддыы ввооооббрраажжеенниияя
((ппоо ссттееппееннии ааккттииввннооссттии))
ППаассссииввннооее
 ННее ссттииммууллииррууеетт ччееллооввееккаа кк
ааккттииввнныымм ддееййссттввиияямм..
 ООнн ууддооввллееттввоорряяееттссяя
ссооззддаанннныыммии ооббррааззааммии ии ннее
ссттррееммииттссяя ррееааллииззооввааттьь иихх
вв ддееййссттввииттееллььннооссттии ииллии
ррииссууеетт ооббррааззыы,, ккооттооррыыее вв
ппррииннццииппее ннее ммооггуутт ббыыттьь
ррееааллииззоовваанныы
ААккттииввннооее
ССооззддааннииее ооббррааззоовв,,
ккооттооррыыее ввппооссллееддссттввииии
ррееааллииззууююттссяя вв
ппррааккттииччеессккиихх ддееййссттввиияяхх
ии ппррооддууккттаахх
ддееяяттееллььннооссттии..
ИИннооггддаа ээттоо ттррееббууеетт оотт
ччееллооввееккаа ббооллььшшиихх
ууссииллиийй ии ззннааччииттееллььнныыхх
ззааттрраатт ввррееммееннии..

43. ВВииддыы ввооооббрраажжеенниияя
ППррооддууккттииввннооее
ВВооооббрраажжееннииее,, вв ооббррааззаахх
ккооттооррооггоо ииммееееттссяя ммннооггоо
ннооввооггоо ((ээллееммееннттоовв
ффааннттааззииии))..
ППррооддууккттыы ттааккооггоо
ввооооббрраажжеенниияя ооббыыччнноо ннии
ннаа ччттоо ннее ппооххоожжии ииллии
ооччеенньь ммааллоо ппооххоожжии ннаа
ттоо,, ччттоо уужжее ииззввеессттнноо..
РРееппррооддууккттииввннооее
ВВооооббрраажжееннииее,, вв ппррооддууккттаахх
ккооттооррооггоо ииммееееттссяя
ннееммааллоо уужжее ииззввеессттннооггоо,,
ххооттяя еессттьь ии ооттддееллььнныыее
ээллееммееннттыы ннооввооггоо..

44. Галлюцинации Галлюцинации - - продукты продукты воображения, воображения, рождаемые
рождаемые
измененным измененным ((не не нормальным) нормальным) состоянием состоянием сознания
сознания
человека.
человека.
Эти Эти состояния состояния могут могут возникнуть возникнуть по по разным разным причинам:
причинам:
заболевание, заболевание, гипноз, гипноз, воздействие воздействие психотропных психотропных веществ веществ типа
типа
наркотиков, наркотиков, алкоголя алкоголя и и т.т.п.
п.
Мечты - продукты воображения, нацеленного на
желаемое будущее. В мечтах содержатся более
или менее реальные и в принципе
осуществимые планы человека.
Мечты - продукты воображения, нацеленного на
желаемое будущее. В мечтах содержатся более
или менее реальные и в принципе
осуществимые планы человека.
Грезы Грезы - - своеобразные своеобразные мечты, мечты, которые, которые, как как правило,
правило,
являются являются оторванными оторванными от от реальной реальной действительности действительности и и в
в
принципе принципе не не осуществимы.
осуществимы.
Грезы Грезы занимают занимают промежуточное промежуточное положение положение между между мечтами мечтами и
и
галлюцинациями, галлюцинациями, но но их их отличие отличие от от галлюцинаций галлюцинаций состоит состоит в в том, том, что
что
грезы грезы являются являются продуктами продуктами активности
активности
нормального нормального сознания сознания человека.
человека.

45. ВВииддыы ввооооббрраажжеенниияя
ППррооииззввооллььннооее
ООссооззннааннннааяя,,
ннааппррааввллееннннааяя
ддееяяттееллььннооссттьь,, ввыыппооллнняяяя
ккооттооррууюю,, ччееллооввеекк
ооттддааеетт ссееббее ооттччеетт
ооттннооссииттееллььнноо ееее ццееллеейй
ии ммооттииввоовв..
ППррееддннааммееррееннннооее
ссооззддааннииее ооббррааззоовв..
ННееппррооииззввооллььннооее
ООббррааззыы ссооззддааююттссяя ппррии
ооссллааббллеенннноойй
ддееяяттееллььннооссттии ссооззннаанниияя

46. ВВииддыы ввооооббрраажжеенниияя
ВВооссссооззддааюющщееее
ссооззддааннииее ооббррааззоовв
ооббъъееккттоовв,, ккооттооррыыее
ррааннееее вв ззааккооннччеенннноомм
ввииддее ччееллооввееккоомм ннее
ввооссппррииннииммааллииссьь,, ххооттяя
оонн ззннааккоомм сс ппооддооббнныыммии
ооббъъееккттааммии ииллии сс иихх
ооттддееллььнныыммии
ээллееммееннттааммии
((ссллооввеессннооее ооппииссааннииее,,
ссххееммаа))..
ТТввооррччеессккооее
ссааммооссттоояяттееллььннооее
ссооззддааннииее ннооввыыхх
ооббррааззоовв,, ккооттооррыыее
ввооппллоощщааююттссяя вв
ооррииггииннааллььнныыее ппррооддууккттыы
ррааззллииччнныыхх ввииддоовв
ддееяяттееллььннооссттии ппррии
ммииннииммааллььнноойй
ооппооссррееддоовваанннноойй ооппооррее
ннаа ппрроошшллыыйй ооппыытт

47. ММыышшллееннииее --
 ВВыыссшшиийй ппссииххииччеессккиийй ппррооццеесссс,,
ооппееррииррооввааннииее ппоонняяттиияяммии,,
ввыырраажжеенннныыммии вв ррееччии
 ППоонняяттииее –– ээттоо ооббщщееее ии ссуущщеессттввееннннооее вв
ррааззллииччнныыхх ппррееддммееттаахх,, яяввллеенниияяхх ии
ссооббыыттиияяхх
 ССааммооее ссллоожжннооее вв ппоонняяттииии –– ааббссттррааккцциияя
 ААббссттррааггииррооввааннииее -- ооттккаазз оотт
ддооппооллннииттееллььнныыхх ии ннеессуущщеессттввеенннныыхх
ккааччеессттвв ппррееддммееттаа

48. Процессы психической ррееггуулляяццииии
ооббеессппееччииввааюютт ннааппррааввллееннннооссттьь,,
ииннттееннссииввннооссттьь ии ввррееммееннннууюю ооррггааннииззааццииюю
ппооввееддеенниияя..
КК нниимм ооттннооссяяттссяя ппррооццеессссыы::
 ммооттииввааццииии,,
 ццееллееппооллааггаанниияя,,
 ппрриинняяттиияя рреешшеенниийй,,
 ппррооццеессссыы ккооннттрроолляя,,
 ээммооццииооннааллььнныыее ии ввооллееввыыее ппррооццеессссыы..

49. ППррооццеессссоомм,, ссввяяззыыввааюющщиимм
ппооззннааввааттееллььннууюю ии ппссииххооррееггуулляяттииввннууюю
ссффеерруу ппссииххииккии,, яяввлляяееттссяя ввннииммааннииее,,
ккооттооррооее ооббеессппееччииввааеетт
ииззббииррааттееллььннооссттьь ооттрраажжеенниияя,,
ззааппооммииннаанниияя ии ппееррееррааббооттккии
ииннффооррммааццииии..

50. ВВннииммааннииее
 –– «ввооррооттаа»,, ччеерреезз ккооттооррыыее
ппррооххооддиитт ввссяя ииннффооррммаацциияя
 ЭЭттоо ссооссррееддооттооччееннннооссттьь
ппссииххииччеессккоойй ддееяяттееллььннооссттии
ннаа ззннааччииммоомм ооббъъееккттее ппррии
ооддннооввррееммеенннноомм
ооттккллююччееннииии оотт ввссееггоо
ооссттааллььннооггоо

51. Изучение ссввооййссттвв ввннииммаанниияя
ССввооййссттвваа ввннииммаанниияя
ууссттооййччииввооссттьь
рраассппррееддееллееннииее
ккооннттррооллььнныыее
ссооссррееддооттооччееннннооссттьь
ооббъъёёмм
ппееррееккллююччееннииее

52. Коммуникативные ппррооццеессссыы
ооббеессппееччииввааюютт ооббщщееннииее ммеежжддуу ллююддььммии,,
ввыырраажжееннииее ии ппооннииммааннииее ммыыссллеейй ии ччууввссттвв..
ООннии ппррееддссттааввллеенныы вв::
 ррееччии
 ннееввееррббааллььнноомм ооббщщееннииии —— ппееррееддааччее
ииннффооррммааццииии сс ппооммоощщььюю ммииммииккии,, ппоозз,,
жжеессттоовв,, ввззгглляяддаа,, ииннттооннааццииии,, ггррооммккооссттии ии
ввыыссооттыы ггооллооссаа,, ддииссттааннццииии ооббщщеенниияя ии
тт..дд..

53. РРееччьь --
 ииссттооррииччеессккии ссллоожжииввшшааяяссяя ффооррммаа
ооббщщеенниияя ллююддеейй ппооссррееддссттввоомм
яяззыыккооввыыхх ккооннссттррууккцциийй,, ссооззддааввааееммыыхх
ннаа ооссннооввее ооппррееддееллеенннныыхх ппррааввиилл..
 РРееччьь ппооззввоолляяеетт ччееллооввееккуу ппооззннааввааттьь
ооккрруужжааюющщиийй ммиирр,, ппееррееддааввааттьь ссввооии
ззннаанниияя ии ооппыытт ддррууггиимм ллююддяямм,,
ннааккааппллииввааттьь иихх ддлляя ппееррееддааччии
ппооссллееддууюющщиимм ппооккооллеенниияямм..

54. ТТееммппееррааммееннтт,,
ххааррааккттеерр

55. ППссииххииччеессккииее ссввооййссттвваа ——
ииннддииввииддууааллььнноо--ппссииххооллооггииччеессккииее
ооссооббееннннооссттии,, ооппррееддеелляяюющщииее ппооссттоояянннныыее
ссппооссооббыы ввззааииммооддееййссттввиияя ччееллооввееккаа сс
ммиирроомм..
КК ппссииххииччеессккиимм ссввооййссттвваамм ооттннооссяятт
 ттееммппееррааммееннтт,,
 ххааррааккттеерр,,
 ссппооссооббннооссттии ллииччннооссттии..

56. ТТееммппееррааммееннтт
 ииннддииввииддууааллььнноо--ссввооееооббррааззнныыее ссввооййссттвваа
ппссииххииккии,, ооппррееддеелляяюющщииее ддииннааммииккуу
ппссииххииччеессккоойй ддееяяттееллььннооссттии ччееллооввееккаа,,
ккооттооррыыее,, ооддииннааккооввоо ппрроояяввлляяяяссьь вв
ррааззннооооббррааззнноойй ддееяяттееллььннооссттии
ннееззааввииссииммоо оотт ееее ссооддеерржжаанниияя,, ццееллеейй,,
ммооттииввоовв,, ооссттааююттссяя ппооссттоояянннныыммии..

57. ТТииппыы ттееммппееррааммееннттаа
 ССооззддааттееллеемм ууччеенниияя оо ттееммппееррааммееннттаахх
ссччииттааееттссяя ддррееввннееггррееччеессккиийй вврраачч ГГииппппооккрраатт
((XXVVIIIIII вв.. ддоо нн..ээ..)).. ООнн ууттввеерржжддаалл,, ччттоо ллююддии
ррааззллииччааююттссяя ссооооттнноошшееннииеемм 44 ооссннооввнныыхх
““ссооккоовв ооррггааннииззммаа”” —— ккррооввии,, ффллееггммыы,, жжееллттоойй
жжееллччии ии ччееррнноойй жжееллччии,, —— ввххооддяящщиихх вв ееггоо
ссооссттаавв..
 ССооггллаасснноо ееггоо ууччееннииюю ттиипп ттееммппееррааммееннттаа
ззааввииссиитт оотт ппррееооббллааддаанниияя вв ооррггааннииззммее
ооддннооггоо иизз ссооккоовв..

58. Для составления ппссииххооллооггииччеессккиихх
ххааррааккттееррииссттиикк ттррааддииццииоонннныыхх 44 ттииппоовв
ооббыыччнноо ввыыддеелляяююттссяя ссллееддууюющщииее
ооссннооввнныыее ссввооййссттвваа ттееммппееррааммееннттаа::
 ССееннззииттииввннооссттьь ооппррееддеелляяееттссяя ттеемм,, ккааккоовваа
ннааииммееннььшшааяя ссииллаа ввннеешшнниихх ввооззддееййссттввиийй,, ннееооббххооддииммааяя
ддлляя ввооззннииккннооввеенниияя ккааккоойй--ллииббоо ппссииххооллооггииччеессккоойй
ррееааккццииии..
 РРееааккттииввннооссттьь ххааррааккттееррииззууееттссяя ссттееппееннььюю
ннееппррооииззввооллььннооссттии ррееааккцциийй ннаа ввннеешшннииее ииллии ввннууттррееннннииее
ввооззддееййссттввиияя ооддииннааккооввоойй ссииллыы ((ккррииттииччеессккооее ззааммееччааннииее,,
ооббииддннооее ссллооввоо,, ррееззккиийй ттоонн —— ддаажжее ззввуукк))..
 ААккттииввннооссттьь ссввииддееттееллььссттввууеетт оо ттоомм,, ннаассккооллььккоо
ииннттееннссииввнноо ((ээннееррггииччнноо)) ччееллооввеекк ввооззддееййссттввууеетт ннаа
ввннеешшнниийй ммиирр ии ппррееооддооллееввааеетт ппррееппяяттссттввиияя вв
ддооссттиижжееннииии ццееллеейй ((ннаассттооййччииввооссттьь,,
ццееллееннааппррааввллееннннооссттьь,, ссооссррееддооттооччееннииее ввннииммаанниияя))..

59.  Соотношение ррееааккттииввннооссттии ии
ааккттииввннооссттии ооппррееддеелляяеетт,, оотт ччееггоо вв ббооллььшшеейй
ссттееппееннии ззааввииссиитт ддееяяттееллььннооссттьь ччееллооввееккаа:: оотт
ссллууччааййнныыхх ввннеешшнниихх ииллии ввннууттрреенннниихх
ооббссттоояяттееллььссттвв ((ннаассттррооеенниияя,, ссллууччааййнныыее
ссооббыыттиияя)) ииллии оотт ццееллеейй,, ннааммеерреенниийй,, ууббеежжддеенниийй..
 ППллаассттииччннооссттьь ии
ррииггииддннооссттьь ссввииддееттееллььссттввууюютт,, ннаассккооллььккоо
ллееггккоо ии ггииббккоо ппррииссппооссааббллииввааееттссяя ччееллооввеекк кк
ввннеешшнниимм ввооззддееййссттввиияямм ((ппллаассттииччннооссттьь)) ииллии
ннаассккооллььккоо ииннееррттнноо ии ккооссттнноо ееггоо ппооввееддееннииее..
 ТТееммпп ррееааккцциийй ххааррааккттееррииззууеетт ссккооррооссттьь
ппррооттееккаанниияя ррааззллииччнныыхх ппссииххииччеессккиихх ррееааккцциийй ии
ппррооццеессссоовв,, ттееммпп ррееччии,, ддииннааммииккаа жжеессттоовв,,
ббыыссттррооттаа ууммаа..

60.  Экстраверсия, ииннттррооввееррссиияя ооппррееддеелляяеетт,, оотт
ччееггоо ппррееииммуущщеессттввеенннноо ззааввииссяятт ррееааккццииии ии
ддееяяттееллььннооссттьь ччееллооввееккаа —— оотт ввннеешшнниихх
ввппееччааттллееннииии,, ввооззннииккааюющщиихх вв ддаанннныыйй ммооммееннтт
((ээккссттррааввеерртт)),, ииллии оотт ооббррааззоовв,, ппррееддссттааввллеенниийй ии
ммыыссллеейй,, ссввяяззаанннныыхх сс ппрроошшллыымм ии ббууддуущщиимм
((ииннттррооввеерртт))..
 ЭЭммооццииооннааллььннааяя
ввооззббууддииммооссттьь ххааррааккттееррииззууееттссяя ттеемм,,
ннаассккооллььккоо ссллааббооее ввооззддееййссттввииее ннееооббххооддииммоо ддлляя
ввооззннииккннооввеенниияя ээммооццииооннааллььнноойй ррееааккццииии ии сс
ккааккоойй ссккооррооссттььюю ооннаа ввооззннииккааеетт..

61. ТТииппыы ттееммппееррааммееннттаа
 ФФллееггммааттиикк ннеессппеешшеенн,, ннееввооззммууттиимм,, ииммеееетт ууссттооййччииввыыее
ссттррееммллеенниияя ии ннаассттррооееннииее,, ввннеешшннее ссккуупп ннаа ппрроояяввллееннииее
ээммооцциийй ии ччууввссттвв.. ООнн ппрроояяввлляяеетт ууппооррссттввоо ии
ннаассттооййччииввооссттьь вв ррааббооттее,, ооссттааввааяяссьь ссппооккооййнныымм ии
ууррааввннооввеешшеенннныымм.. ВВ ррааббооттее оонн ппррооииззввооддииттееллеенн,,
ккооммппееннссииррууяя ссввооюю ннеессппеешшннооссттьь ппррииллеежжааннииеемм..
 ХХооллеерриикк -- ббыыссттррыыйй,, ссттрраассттнныыйй,, ппооррыыввииссттыыйй,, ооддннааккоо
ссооввеерршшеенннноо ннееууррааввннооввеешшеенннныыйй,, сс ррееззккоо ммеенняяюющщииммссяя
ннаассттррооееннииеемм сс ээммооццииооннааллььнныыммии ввссппыышшккааммии,, ббыыссттрроо
ииссттоощщааееммыыйй.. УУ ннееггоо ннеетт ррааввннооввеессиияя ннееррввнныыхх
ппррооццеессссоовв,, ээттоо ееггоо ррееззккоо ооттллииччааеетт оотт ссааннггввииннииккаа..
ХХооллеерриикк,, ууввллееккааяяссьь,, ббееззааллааббееррнноо рраассттррааччииввааеетт ссввооии
ссииллыы ии ббыыссттрроо ииссттоощщааееттссяя..

62. ТТииппыы ттееммппееррааммееннттаа
 ССааннггввиинниикк -- жжииввоойй,, ггоорряяччиийй,, ппооддввиижжнныыйй ччееллооввеекк,, сс
ччаассттоойй ссммеенноойй ннаассттррооеенниияя,, ввппееччааттллеенниийй,, сс ббыыссттрроойй
ррееааккццииеейй ннаа ввссее ссооббыыттиияя,, ппррооииссххооддяящщииее ввооккрруугг ннееггоо,,
ддооввооллььнноо ллееггккоо ппррииммиирряяюющщииййссяя ссоо ссввооииммии ннееууддааччааммии ии
ннееппрриияяттннооссттяяммии.. ООббыыччнноо ссааннггввииннииккии ооббллааддааюютт
ввыыррааззииттееллььнноойй ммииммииккоойй.. ООнн ооччеенньь ппррооддууккттииввеенн вв
ррааббооттее,, ккооггддаа ееммуу ииннттеерреесснноо,, ппррииххооддяя вв ссииллььннооее
ввооззббуужжддееннииее оотт ээттооггоо,, еессллии ррааббооттаа ннее ииннттеерреессннаа,, оонн
ооттннооссииттссяя кк ннеейй ббееззррааззллииччнноо,, ееммуу ссттааннооввииттссяя ссккууччнноо..
 ММееллааннххооллиикк -- ччееллооввеекк ллееггккоо ррааннииммыыйй,, ссккллоонннныыйй кк
ппооссттоояяннннооммуу ппеерреежжииввааннииюю ррааззллииччнныыхх ссооббыыттиийй,, оонн ммааллоо
ррееааггииррууеетт ннаа ввннеешшннииее ффааккттооррыы.. ССввооии аассттееннииччеессккииее
ппеерреежжиивваанниияя оонн ннее ммоожжеетт ссддеерржжииввааттьь ууссииллииеемм ввооллии,, оонн
ччеерреессччуурр ввппееччааттллииттееллеенн,, ллееггккоо ээммооццииооннааллььнноо рраанниимм..

63. ППооввооррооттнныымм ппууннккттоомм вв ииссттооррииии
еессттеессттввеенннноо--ннааууччннооггоо ииззууччеенниияя
ттееммппееррааммееннттоовв яяввииллооссьь ууччееннииее ИИ..ПП..
ППааввллоовваа оо ттииппаахх ннееррввнноойй ссииссттееммыы ((ттииппаахх
ввыыссшшеейй ннееррввнноойй ддееяяттееллььннооссттии))..
 ИИ..ПП.. ППааввллоовв ддооккааззаалл,, ччттоо ффииззииооллооггииччеессккоойй ооссннооввоойй
ттееммппееррааммееннттаа яяввлляяееттссяя ттиипп ввыыссшшеейй ннееррввнноойй
ддееяяттееллььннооссттии,, ооппррееддеелляяееммыыйй ссооооттнноошшееннииеемм
ооссннооввнныыхх ссввооййссттвв ннееррввнноойй ссииссттееммыы:: ссииллыы,,
ууррааввннооввеешшееннннооссттии ии ппооддввиижжннооссттии ппррооццеессссоовв
ввооззббуужжддеенниияя ии ттооррммоожжеенниияя,, ппррооттееккааюющщиихх вв ннееррввнноойй
ссииссттееммее.. ТТиипп ннееррввнноойй ссииссттееммыы ооппррееддеелляяееттссяя
ггееннооттииппоомм,, тт..ее.. ннаассллееддссттввеенннныымм ттииппоомм..

64. ТТииппыы ВВННДД
 ССллааббыыйй ттиипп ххааррааккттееррииззууееттссяя ссллааббооссттььюю ккаакк
ввооззббууддииттееллььннооггоо,, ттаакк ии ттооррммооззннооггоо ппррооццеессссоовв ——
ммееллааннххооллиикк..
 ССииллььнныыйй ннееууррааввннооввеешшеенннныыйй ттиипп
ххааррааккттееррииззууееттссяя ссииллььнныымм ррааззддрраажжииттееллььнныымм
ппррооццеессссоомм ии ооттннооссииттееллььнноо ссииллььнныымм ппррооццеессссоомм
ттооррммоожжеенниияя —— ххооллеерриикк,, «ббееззууддеерржжнныыйй» ттиипп..
 ССииллььнныыйй ууррааввннооввеешшеенннныыйй ппооддввиижжнныыйй ттиипп ——
ссааннггввиинниикк,, «жжииввоойй» ттиипп..
 ССииллььнныыйй ууррааввннооввеешшеенннныыйй,, нноо сс ииннееррттнныыммии
ннееррввнныыммии ппррооццеессссааммии —— ффллееггммааттиикк,,
«ссппооккооййнныыйй» ттиипп..

65. ТТееммппееррааммееннтт ии ссввооййссттвваа ннееррввнноойй
ссииссттееммыы
Темперамент
по Гиппократу
Краткая
характеристика
Свойства нервной
системы по Павлову
Выдающиеся
личности
Флегматик Работоспособный
Малоэмоциональн
ый
Серьезный
Надежный
Спокойный
Сильный
Уравновешенный
Малоподвижный
Кутузов
Крылов
Ньютон
Сангвиник Активный
Энергичный
Жизнерадостный
Легкомысленный
Беззаботный
Сильный
Уравновешенный
Подвижный
Наполеон

66. ТТееммппееррааммееннтт ии ссввооййссттвваа ннееррввнноойй
ссииссттееммыы
Темперамент
по Гиппократу
Краткая
характеристика
Свойства нервной
системы по Павлову
Выдающиеся
личности
Холерик Очень
энергичный
Вспыльчивый
Эмоциональный
Напористый
Чувствительный
Сильный
Неуравновешенный
Подвижный
Петр Первый
Пушкин
Суворов
Меланхолик Замкнутый
Ранимый
Сдержанный
Задумчивый
Грустный
Слабый
Неуравновешенный
Сдержанный
Лермонтов
Блок
Гоголь
6666

67. Оригинальная ккооннццееппцциияя ттееммппееррааммееннттаа
ппррееддссттааввллееннаа вв ккннииггаахх ЯЯ.. ФФееллььддммааннаа
«ТТееоорриияя ууррооввннеейй ии ммооддеелльь ччееллооввееккаа»
((22000055)) ии «ФФииллооссоофф ннаа пплляяжжее» ((22000099)).. ВВ
нниихх рраассссммааттррииввааееттссяя ссииттууаацциияя «ччееллооввеекк
вв ппооттооккее ооддннооттииппнныыхх ззааддаачч»..
ЧЧееллооввеекк ввккллююччааееттссяя вв рреешшееннииее ппооссттееппеенннноо,,
ппооссттееппеенннноо ууммееннььшшааееттссяя ччииссллоо оошшииббоокк ии
ввррееммяя рреешшеенниияя оодднноойй ззааддааччии..
ТТооггддаа ггооввоорряятт,, ччттоо «ррааббооттооссппооссооббннооссттьь рраассттеетт»
ииллии «ррааззооггрреевв рраассттеетт».. ЗЗааттеемм ннаассттууппааеетт
ммааккссииммуумм ((ппллааттоо)),, ддааллееее ррааззооггрреевв ппааддааеетт ддоо
ннуулляя ((ооттккаазз оотт рреешшеенниияя,, ооттддыыхх))..

68. ППоо ддаанннноойй ккооннццееппццииии
ввыыддеелляяюютт::
 ббыыссттррыыйй ппооддъъеемм —— ввыыссооккооее ии ккооррооттккооее ппллааттоо
—— ббыыссттррыыйй ссппаадд ((ххооллеерриикк));;
 ууммеерреенннноо ббыыссттррыыйй ппооддъъеемм —— ууммеерреенннноо
ввыыссооккооее ии ккооррооттккооее ппллааттоо —— ууммеерреенннноо
ббыыссттррыыйй ссппаадд ((ссааннггввиинниикк));;
 ммееддллеенннныыйй ппооддъъеемм —— ннииззккооее ии ддллииннннооее
ппллааттоо —— ммееддллеенннныыйй ссппаадд ((ффллееггммааттиикк));;
 ооччеенньь ммееддллеенннныыйй ппооддъъеемм —— ввыыссооккиийй ввссппллеесскк
вв ссееррееддииннее ии ввооззвврраатт кк ннииззккоойй ттооччккее —— ии
ппооттоомм ммееддллеенннныыйй ссппаадд ддоо ннуулляя ((ммееллааннххооллиикк))..

69. ТТееммппееррааммееннтт ии ххааррааккттеерр
 оотт ттееммппееррааммееннттаа ззааввииссяятт ддииннааммииччеессккииее ооссооббееннннооссттии
ппрроояяввллеенниияя ххааррааккттеерраа.. ННааппррииммеерр,, ооббщщииттееллььннооссттьь уу
ссааннггввииннииккаа ии ффллееггммааттииккаа ббууддеетт ппрроояяввлляяттььссяя ппоо--ррааззннооммуу;;
 ттееммппееррааммееннтт ввллиияяеетт ннаа ррааззввииттииее ооттддееллььнныыхх ччеерртт
ххааррааккттеерраа.. ООддннии ссввооййссттвваа ттееммппееррааммееннттаа ссппооссооббссттввууюютт
ффооррммииррооввааннииюю ооппррееддееллеенннныыхх ччеерртт ххааррааккттеерраа,, ддррууггииее
ппррооттииввооддееййссттввууюютт;;
 вв ззааввииссииммооссттии оотт ттииппаа ттееммппееррааммееннттаа ррееббееннккаа ннееооббххооддииммоо
ииссппооллььззооввааттьь ииннддииввииддууааллььнныыее ппррииееммыы ввооззддееййссттввиияя ннаа
ннееггоо,, ччттооббыы ввооссппииттааттьь ннуужжнныыее ссввооййссттвваа ххааррааккттеерраа;;
 ббллааггооддаарряя ооппррееддееллеенннныымм ччееррттаамм ххааррааккттеерраа ччееллооввеекк ммоожжеетт
ссддеерржжииввааттьь ннеежжееллааттееллььнныыее ппррии ддаанннныыхх ооббссттоояяттееллььссттвваахх
ппрроояяввллеенниияя ттееммппееррааммееннттаа..

70. ХХааррааккттеерр
 ссттррууккттуурраа ссттооййккиихх,, ссррааввннииттееллььнноо
ппооссттоояянннныыхх ппссииххииччеессккиихх ссввооййссттвв,,
ооппррееддеелляяюющщиихх ооссооббееннннооссттии ооттнноошшеенниийй
ии ппооввееддеенниияя ллииччннооссттии..

71. Характер ппооннииммааееттссяя ии
ккаакк::
 ссииссттееммаа ууссттооййччииввыыхх ммооттииввоовв ии
ссппооссооббоовв ппооввееддеенниияя,, ооббррааззууюющщиихх
ппооввееддееннччеессккиийй ттиипп ллииччннооссттии;;
 ммеерраа ууррааввннооввеешшееннннооссттии ввннууттррееннннееггоо ии
ввннеешшннееюю ммиирроовв,, ооссооббееннннооссттии
ааддааппттааццииии ииннддииввииддаа кк ооккрруужжааюющщеейй ееггоо
ддееййссттввииттееллььннооссттии;;
 ооттччееттллииввоо ввыырраажжееннннааяя ооппррееддееллееннннооссттьь
ттииппииччннооггоо ппооввееддеенниияя ккаажжддооггоо ччееллооввееккаа..

72. ВВииддыы ччеерртт ххааррааккттеерраа
по отношению к
по отношению к
людям
людям
(общительность,
(общительность,
откровенность, чуткость,
доброта, замкнутость,
откровенность, чуткость,
доброта, замкнутость,
застенчивость,
застенчивость,
злобность, открытость,
злобность, открытость,
высокомерие,
властолюбие)
высокомерие,
властолюбие)
по отношению к
деятельности
(добросовестность,
по отношению к
деятельности
(добросовестность,
трудолюбие, инициативность,
небрежность, консерватизм,
трудолюбие, инициативность,
небрежность, консерватизм,
безответственность)
безответственность)
по отношению к
общественной и
по отношению к
общественной и
личной
личной
собственности
(аккуратность,
бережливость,
экономность,
собственности
(аккуратность,
бережливость,
экономность,
неряшливость, скупость)
неряшливость, скупость)
по отношению к себе
(скромность, самокритичность,
самолюбие, самоуверенность,
по отношению к себе
(скромность, самокритичность,
самолюбие, самоуверенность,
тщеславие, эгоизм)
тщеславие, эгоизм)

73. УУччееннииее оо ххааррааккттееррее ––
ххааррааккттееррооллооггиияя..
ХХааррааккттеерр ттааккжжее ссввяяззыыввааллии сс::
- ДДааттоойй рроожжддеенниияя
- ИИммееннеемм
- ООббллииккоомм ччееллооввееккаа ((ффииззииооггннооммииккаа))
- ККоожжнныымм ррееллььееффоомм ллааддооннеейй
((ххииррооммааннттиияя))
- ППааллььццееввыымм ууззоорроомм ((ддееррммааттооггллииффииккаа))
- ППооччееррккоомм ((ггррааффооллооггиияя))

74. ООссооббееннннооссттии ххааррааккттеерраа
 ххааррааккттеерр ооппррееддеелляяееттссяя ии ффооррммииррууееттссяя вв ттееччееннииее ввссеейй
жжииззннии ччееллооввееккаа..
 ннееппооссррееддссттввеенннноо ффооррммииррооввааннииее ххааррааккттеерраа
ппррооииссххооддиитт вв ррааззллииччнныыхх ппоо ууррооввннюю ррааззввииттиияя ггррууппппаахх..
 ВВ ссффооррммииррооввааввшшееммссяя ххааррааккттееррее ввееддуущщиимм
ккооммппооннееннттоомм яяввлляяееттссяя ссииссттееммаа ууббеежжддеенниияя..
 ППооккааззааттееллььнныыммии ддлляя ппооннииммаанниияя ххааррааккттеерраа ммооггуутт ббыыттьь
ттааккжжее ппррииввяяззааннннооссттии ии ииннттеерреессыы ччееллооввееккаа,, ссввяяззаанннныыее
сс ееггоо ддооссууггоомм..
 ППррии ээттоомм ееддииннссттввоо,, ммннооггооггррааннннооссттьь ххааррааккттеерраа ннее
ииссккллююччааюютт ттооггоо,, ччттоо вв ррааззллииччнныыхх ссииттууаацциияяхх уу ооддннооггоо ии
ттооггоо жжее ччееллооввееккаа ппрроояяввлляяююттссяя ррааззллииччнныыее ии ддаажжее
ппррооттииввооппооллоожжнныыее ссввооййссттвваа..

75. Психическое ссооссттоояяннииее —— ввннууттрреенннняяяя
ццееллооссттннааяя ххааррааккттееррииссттииккаа ииннддииввииддууааллььнноойй
ппссииххииккии,, ооттннооссииттееллььнноо ннееииззммееннннааяя ввоо ввррееммееннии..
ВВыыддеелляяюютт ссллееддууюющщииее ооссннооввнныыее
ххааррааккттееррииссттииккии ппссииххииччеессккиихх ссооссттоояянниийй::
 ээммооццииооннааллььнныыее ((ттррееввооггаа,, ррааддооссттьь,,
ппееччаалльь ии ддрр..));;
 ааккттииввааццииоонннныыее ((ааккттииввннооссттьь,,
ппаассссииввннооссттьь));;
 ттооннииччеессккииее ((ббооддррооссттьь,, ууггннееттееннннооссттьь));;
 ввррееммеенннныыее ((ддллииттееллььннооссттьь ссооссттоояянниияя))..