SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
ППррииввііллььннееннссььккаа ззааггааллььннооооссввііттнняя шшккооллаа 
ММееттооддииччнніі ппррииййооммии 
ппррии ффооррммуувваанннніі 
ппррааввооввиихх ттееррмміінніівв ттаа 
ппоонняяттьь ннаа ууррооккаахх 
ппррааввооззннааввссттвваа 
Якименко С.І. 
вчитель правознавства 
Привільне - 2014
ППллаанн 
 ВВссттуупп 
 ССллооввеесснніі ммееттооддии ннааввччаанннняя 
 ННааооччнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя 
 ППррааккттииччнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя 
 ВВииссннооввоокк
 ММееттоодд ннааввччаанннняя —— ссппооссіібб 
ууппоорряяддккооввааннооїї ввззааєєммооппоовв''яяззааннооїї 
ддііяяллььннооссттіі ввччииттеелліівв ттаа ууччнніівв,, 
ссппрряяммооввааннооїї ннаа ввиирріішшеенннняя ззааввддаанньь 
ооссввііттии,, ввииххоовваанннняя іі ррооззввииттккуу вв ппррооццеессіі 
ннааввччаанннняя..
Методи 
формування 
правових 
термінів 
та понять 
Словесний 
метод 
Наочний 
метод 
Практичний 
метод
Словесні ммееттооддии ннааввччаанннняя 
ттееррмміінніівв зз ппррааввооззннааввссттвваа 
 ППоояяссннеенннняя –– ссллооввеессннее 
ттллууммааччеенннняя ппоонняяттьь,, 
яяввиищщ,, ппррииннццииппіівв ддіійй 
ппррииллааддіівв,, ннааооччнниихх 
ппооссііббннииккіівв,, сслліівв,, 
ттееррмміінніівв ттоощщоо.. ММееттоодд 
ппоояяссннеенннняя ппеерреевваажжнноо 
ввииккооррииссттооввууююттьь ппіідд ччаасс 
ввииккллааддаанннняя ннооввооггоо 
ммааттееррііааллуу,, аа ттааккоожж уу 
ппррооццеессіі ззааккррііппллеенннняя,, 
ооссооббллииввоо ттооддіі,, ккооллии 
ввччииттеелльь ббааччииттьь,, щщоо ууччнніі 
щщооссьь ннее ззррооззууммііллии
 ББеессііддаа –– ммееттоодд ннааввччаанннняя,, щщоо ппееррееддббааччааєє 
ззааппииттаанннняя--ввііддппооССууттьь ееввррииссттииччннооїї 
((ссооккррааттііввссъъккооїї)) ббеессііддии ппоолляяггааєє вв ттооммуу,, щщоо 
ввччииттеелльь ууммііллоо ссффооррммууллььооввааннииммии 
ззааппииттаанннняяммии ссккееррооввууєє ууччнніівв ннаа ффооррммуувваанннняя 
ннооввиихх ппоонняяттьь,, ввииссннооввккіівв,, ппррааввиилл,, 
ввииккооррииссттооввууююччии ннааббууттіі ззннаанннняя,, 
ссппооссттеерреежжеенннняя..
 РРооббооттаа зз ппііддррууччннииккоомм —— ооррггааннііззааццііяя 
ссааммооссттііййннооїї ррооббооттии ууччнніівв зз ддррууккоовваанниимм 
ттееккссттоомм,, щщоо ддааєє їїмм ззммооггуу ггллииббооккоо 
ооссммииссллииттии ннааввччааллььнниийй ммааттееррііаалл,, 
ззааккррііппииттии ййооггоо,, ввиияяввииттии ссааммооссттііййннііссттьь уу 
ннааввччаанннніі,, ввииппииссааттии ттееррммііннии ттаа ппоонняяттттяя вв 
ззоошшиитт..
Наочні методи ннааввччаанннняя ппррааввооввиихх 
ттееррмміінніівв ттаа ппоонняяттьь 
 ІІллююссттрруувваанннняя —— ооссннаащщеенннняя ііллююссттррааццііяяммии 
ссттааттииссттииччннооїї ннааооччннооссттіі,, ппллааккааттіівв,, ккаарртт,, 
ррииссууннккіівв ннаа ддоошшцціі,, ккааррттиинн ттаа ммааллююннккіівв,, щщоо 
ппоояяссннююююттьь ббааччеенннняя ддііттььммии ттееррмміінніівв ттаа 
ппоонняяттьь..
 ДДееммооннссттрруувваанннняя —— ввииккооррииссттаанннняя ппррииллааддіівв,, 
ддооссллііддіівв,, ттееххннііччнниихх ууссттааннооввоокк ттаа іінн.. ЦЦеейй ммееттоодд 
ееффееккттииввнниийй,, ккооллии ввссіі ууччнніі ммааююттьь ззммооггуу ссппррииййммааттии 
ппррееддммеетт ааббоо ппррооццеесс,, аа ввччииттеелльь ззооссеерреедджжууєє їїххннюю 
ууввааггуу ннаа ггооллооввннооммуу,, ддооппооммааггааєє ввииддііллииттии ііссттооттнніі 
ссттооррооннии ппррееддммееттаа,, яяввиищщаа,, ррообблляяччии ввііддппооввіідднніі 
ппоояяссннеенннняя ддааююччии ввииззннааччеенннняя ттееррммііннаа ччии ппоонняяттттяя..
Практичні методи формування ппррааввооввиихх 
ттееррмміінніівв ттаа ппоонняяттьь 
 ВВппррааввии –– ббааггааттооррааззооввее ппооввттоорреенннняя 
ппееввнниихх ддіійй ааббоо ввииддіівв ддііяяллььннооссттіі зз ммееттооюю 
їїхх ззаассввооєєнннняя,, яяккее ссппииррааєєттььссяя ннаа ррооззуумміінннняя 
іі ссууппррооввоодджжууєєттььссяя ссввііддооммиимм ккооннттррооллеемм іі 
ккооррииггуувваанннняямм.. ВВииккооррииссттооввууююттьь ттааккіі ввииддии 
ввппрраавв:: ппііддггооттооввччіі —— ггооттууююттьь ууччнніівв ддоо 
ссппррииййнняяттттяя ннооввиихх ззннаанньь іі ссппооссооббіівв їїхх 
ззаассттооссуувваанннняя ннаа ппррааккттиицціі;; ввссттууппнніі —— 
ссппрриияяююттьь ззаассввооєєннннюю ннооввооггоо ммааттееррііааллуу ннаа 
ооссннооввіі ррооззррііззннеенннняя ссппооррііддннеенниихх ппоонняяттьь іі 
ддіійй;; ппррооббнніі —— ппеерршшіі ззааввддаанннняя ннаа 
ззаассттооссуувваанннняя щщооййнноо ззаассввооєєнниихх ззннаанньь;; 
ттррееннууввааллььнніі —— ннааббууттттяя ууччнняяммии ннааввииччоокк уу 
ссттааннддааррттнниихх ууммоовваахх ((ззаа ззррааззккоомм,, 
ііннссттррууккцціієєюю,, ззааввддаанннняямм));; ттввооррччіі —— ззаа 
ззммііссттоомм іі ммее¬ттооддааммии ввииккооннаанннняя 
ннааббллиижжааююттььссяя ддоо ррееааллььнниихх жжииттттєєввиихх 
ссииттууаацціійй;; ккооннттррооллььнніі —— ппеерреевваажжнноо 
ннааввччааллььнніі ((ппииссььммооввіі,, ггррааффііччнніі,, ппррааккттииччнніі 
ввппррааввии))..
 ППррааккттииччнніі ррооббооттии ммааююттьь вваажжллииввее ннааввччааллььнноо-- 
ппііззннааввааллььннее ззннааччеенннняя,, ссппрриияяююттьь ффооррммууввааннннюю 
ввмміінньь іі ннааввииччоокк,, ннееооббххіідднниихх ддлляя ммааййббууттннььооггоо 
жжииттттяя ттаа ссааммооооссввііттии.. ВВииккооннаанннняя ттааккиихх ррооббіітт 
ддооппооммааггааєє ккооннккррееттииззааццііїї ззннаанньь,, ррооззввииввааєє ввмміінннняя 
ссппооссттееррііггааттии іі ппоояяссннююввааттии яяввиищщаа,, щщоо ввииввччааююттььссяя..
 ГГррааффііччнніі ррооббооттии —— ррооббооттии,, вв яяккиихх ззооррооввее 
ссппррииййммаанннняя ппооєєддннааннее зз ммооттооррннооюю ддііяяллььннііссттюю 
шшккоолляярріівв,, ккрреессллеенннняя іі ссххееммии,, ззааммааллььооввккии зз 
ннааттууррии ааббоо ззммааллььооввуувваанннняя,, ррооббооттаа зз 
ккооннттууррннииммии ккааррттааммии,, ссккллааддаанннняя ттааббллииццьь,, 
ггррааффііккіівв,, ддііааггрраамм..
 ДДоосслліідднніі ррооббооттии —— ппоошшууккооввіі 
ззааввддаанннняя іі ппррооееккттии,, щщоо 
ппееррееддббааччааююттьь ііннддииввііддууааллііззааццііюю 
ннааввччаанннняя,, ррооззшшиирреенннняя ооббссяяггуу 
ззннаанньь ууччнніівв.. УУччнніі ссккллааддааююттьь 
ззввііттии ппрроо ссввооїї ссппооссттеерреежжеенннняя;; 
ппиишшууттьь оогглляяддии ннааууккооввоо-- 
ппооппуулляяррнниихх ллііттееррааттууррии,, ттввооррии 
ннаа ввііллььннуу ттееммуу;; ррообблляяттьь ссххееммии 
ддіійй ппррииллааддіівв,, ввееррссттааттіівв,, ммаашшиинн;; 
ввннооссяяттьь ппррооппооззииццііїї щщооддоо 
ввддооссккооннааллеенннняя ттееххннооллооггііччнниихх 
ппррооццеессіівв.. ЕЕллееммееннттии 
ппоошшууккооввооссттіі,, ддооссллііддннииццььккооїї 
ддііяяллььннооссттіі ссппрриияяююттьь ввииххооввааннннюю 
уу нниихх ааккттииввннооссттіі,, ііннііццііааттииввии,, 
ддооппииттллииввооссттіі,, ррооззввииввааююттьь їїххннєє 
ммииссллеенннняя..
ВВииссннооввоокк 
 УУ ппррааккттииччнніійй ддііяяллььннооссттіі 
ввччииттеелляя ссллооввеесснніі,, ннааооччнніі ттаа 
ппррааккттииччнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя 
ттіісснноо ввззааєєммооппоовв''яяззаанніі.. 
ННааппррииккллаадд,, ппіідд ччаасс 
ррооззппооввііддіі,, ллееккццііїї ччии ббеессііддии 
ввччииттеелльь ввииккооррииссттооввууєє 
ммееттооддии ііллююссттрруувваанннняя іі 
ддееммооннссттрруувваанннняя,, ннаа 
ллааббооррааттооррнниихх іі ппррааккттииччнниихх 
ззаанняяттттяяхх ззддііййссннююєєттььссяя 
ііннссттррууккттаажж ззаа ддооппооммооггооюю 
ммееттооддіівв ппоояяссннеенннняя ттаа 
ррооззппооввііддіі.. ЗЗааввддаанннняя ввччииттеелляя 
—— ззннааййттии ооппттииммааллььннее 
ппооєєддннаанннняя цциихх ммееттооддіівв,, ннее 
ппррииппууссккааююччии 
ннееооббґґррууннттооввааннооггоо 
ппррееввааллюювваанннняя оодднниихх іі 
ннееххттуувваанннняя іінншшииммии..
Нехай робота приносить вам задоволення!

More Related Content

What's hot

тзппр лекція 7
тзппр лекція 7тзппр лекція 7
тзппр лекція 7galushko29
 
Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Ваня Рацин
 
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...rorbic
 
Ситуативне моделювання
Ситуативне моделюванняСитуативне моделювання
Ситуативне моделюванняnatali172020
 
Frazeologiya -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_narodu
Frazeologiya  -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_naroduFrazeologiya  -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_narodu
Frazeologiya -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_naroduvalentina31415
 
презентація учхозу
презентація учхозупрезентація учхозу
презентація учхозуonizzuka
 
особенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овзособенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овзnatali172020
 
Казань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективы
Казань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективыКазань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективы
Казань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективыФонд "ФОКУС-МЕДИА"
 
презентация инклюзия 1 5
презентация инклюзия  1 5презентация инклюзия  1 5
презентация инклюзия 1 5natali172020
 
мілы сэрцу горад
мілы сэрцу горадмілы сэрцу горад
мілы сэрцу горадEzelena
 
мілы сэрцу горад Мінск
мілы сэрцу горад Мінскмілы сэрцу горад Мінск
мілы сэрцу горад МінскEzelena
 

What's hot (20)

тзппр лекція 7
тзппр лекція 7тзппр лекція 7
тзппр лекція 7
 
Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Презентация до педради №3
Презентация до педради №3
 
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
 
Ситуативне моделювання
Ситуативне моделюванняСитуативне моделювання
Ситуативне моделювання
 
Frazeologiya -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_narodu
Frazeologiya  -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_naroduFrazeologiya  -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_narodu
Frazeologiya -skarbnycya_sposterezhen_y_mudrosti_narodu
 
презентація учхозу
презентація учхозупрезентація учхозу
презентація учхозу
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
иерсиниозы
иерсиниозыиерсиниозы
иерсиниозы
 
особенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овзособенности логопед.работы с детьми с овз
особенности логопед.работы с детьми с овз
 
прикм
прикмприкм
прикм
 
Казань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективы
Казань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективыКазань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективы
Казань // Дети и ВИЧ: проблемы и перспективы
 
презентация инклюзия 1 5
презентация инклюзия  1 5презентация инклюзия  1 5
презентация инклюзия 1 5
 
Л.Кравчук. Козацтво – слава України
Л.Кравчук. Козацтво – слава УкраїниЛ.Кравчук. Козацтво – слава України
Л.Кравчук. Козацтво – слава України
 
В.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
В.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного вікуВ.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
В.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
 
мілы сэрцу горад
мілы сэрцу горадмілы сэрцу горад
мілы сэрцу горад
 
Петриківський розпис
Петриківський розписПетриківський розпис
Петриківський розпис
 
мілы сэрцу горад Мінск
мілы сэрцу горад Мінскмілы сэрцу горад Мінск
мілы сэрцу горад Мінск
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 

Viewers also liked

Community helpers
Community helpersCommunity helpers
Community helperskevinblades
 
1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia
1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia
1 ruang lingkup_perekonommian_indonesiamelukaimu
 
RECULL LITERARI INFANTIL
RECULL LITERARI INFANTILRECULL LITERARI INFANTIL
RECULL LITERARI INFANTILexpressioblog3
 
Preliminary Design of Containership
Preliminary Design of ContainershipPreliminary Design of Containership
Preliminary Design of ContainershipAhmed Atef
 
Németh Zsófia Diplomaterv
Németh Zsófia DiplomatervNémeth Zsófia Diplomaterv
Németh Zsófia Diplomatervnemethzsofi
 
Abcd business plan_2011(final).pdf
Abcd business plan_2011(final).pdfAbcd business plan_2011(final).pdf
Abcd business plan_2011(final).pdfOlakunle Adejola
 
Translate kiki
Translate kikiTranslate kiki
Translate kikisadam006
 
Practice psychometric tests pdf
Practice psychometric tests pdfPractice psychometric tests pdf
Practice psychometric tests pdfOlakunle Adejola
 
Становлення громадянського суспільства в Україні
Становлення  громадянського суспільства в УкраїніСтановлення  громадянського суспільства в Україні
Становлення громадянського суспільства в УкраїніSvoboda2014
 
запорізька січ козацька держава
запорізька січ   козацька державазапорізька січ   козацька держава
запорізька січ козацька державаSvoboda2014
 

Viewers also liked (11)

Community helpers
Community helpersCommunity helpers
Community helpers
 
1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia
1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia
1 ruang lingkup_perekonommian_indonesia
 
RECULL LITERARI INFANTIL
RECULL LITERARI INFANTILRECULL LITERARI INFANTIL
RECULL LITERARI INFANTIL
 
Preliminary Design of Containership
Preliminary Design of ContainershipPreliminary Design of Containership
Preliminary Design of Containership
 
Németh Zsófia Diplomaterv
Németh Zsófia DiplomatervNémeth Zsófia Diplomaterv
Németh Zsófia Diplomaterv
 
Abcd business plan_2011(final).pdf
Abcd business plan_2011(final).pdfAbcd business plan_2011(final).pdf
Abcd business plan_2011(final).pdf
 
Translate kiki
Translate kikiTranslate kiki
Translate kiki
 
Practice psychometric tests pdf
Practice psychometric tests pdfPractice psychometric tests pdf
Practice psychometric tests pdf
 
Становлення громадянського суспільства в Україні
Становлення  громадянського суспільства в УкраїніСтановлення  громадянського суспільства в Україні
Становлення громадянського суспільства в Україні
 
Power Point Tik bab 1
Power Point Tik bab 1Power Point Tik bab 1
Power Point Tik bab 1
 
запорізька січ козацька держава
запорізька січ   козацька державазапорізька січ   козацька держава
запорізька січ козацька держава
 

Similar to методи

госуправление и админ.право
госуправление и админ.правогосуправление и админ.право
госуправление и админ.правоChekanL
 
жк диспансеризация
жк диспансеризацияжк диспансеризация
жк диспансеризацияcdo_presentation
 
Особенности действия ионизирующих излучений на человека
Особенности действия ионизирующих излучений на человекаОсобенности действия ионизирующих излучений на человека
Особенности действия ионизирующих излучений на человекаrorbic
 
советы родителям безопасный интернет
советы родителям безопасный интернетсоветы родителям безопасный интернет
советы родителям безопасный интернетВиктория Алексеева
 
himija-zhuttia
himija-zhuttiahimija-zhuttia
himija-zhuttiaoksm
 
сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...
сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...
сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...80976088473
 
Система органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в УкраїніСистема органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в УкраїніSlava Antipov
 
фольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанрифольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанриsvetlanateslenko
 
магнітні властивості
магнітні властивостімагнітні властивості
магнітні властивостіdn230470hne
 
Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?Gala2308
 
презентация звездочка
презентация звездочкапрезентация звездочка
презентация звездочкаvirtualtaganrog
 
Я учусь владеть собой
Я учусь владеть собойЯ учусь владеть собой
Я учусь владеть собойrorbic
 
эклогическое образование
эклогическое образованиеэклогическое образование
эклогическое образованиеlena131968
 
внутренняя среда организма
внутренняя среда организмавнутренняя среда организма
внутренняя среда организмаAlex Sarsenova
 
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівника
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівникаКомпетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівника
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівникаTali78
 
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...vvbalanenko
 

Similar to методи (20)

госуправление и админ.право
госуправление и админ.правогосуправление и админ.право
госуправление и админ.право
 
зож 1
зож 1зож 1
зож 1
 
жк диспансеризация
жк диспансеризацияжк диспансеризация
жк диспансеризация
 
повар
поварповар
повар
 
Особенности действия ионизирующих излучений на человека
Особенности действия ионизирующих излучений на человекаОсобенности действия ионизирующих излучений на человека
Особенности действия ионизирующих излучений на человека
 
советы родителям безопасный интернет
советы родителям безопасный интернетсоветы родителям безопасный интернет
советы родителям безопасный интернет
 
himija-zhuttia
himija-zhuttiahimija-zhuttia
himija-zhuttia
 
сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...
сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...
сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування тво...
 
Система органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в УкраїніСистема органів державное влади в Україні
Система органів державное влади в Україні
 
education
educationeducation
education
 
фольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанрифольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанри
 
магнітні властивості
магнітні властивостімагнітні властивості
магнітні властивості
 
Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?
 
презентация звездочка
презентация звездочкапрезентация звездочка
презентация звездочка
 
Я учусь владеть собой
Я учусь владеть собойЯ учусь владеть собой
Я учусь владеть собой
 
эклогическое образование
эклогическое образованиеэклогическое образование
эклогическое образование
 
Lektsia№2-6
Lektsia№2-6Lektsia№2-6
Lektsia№2-6
 
внутренняя среда организма
внутренняя среда организмавнутренняя среда организма
внутренняя среда организма
 
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівника
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівникаКомпетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівника
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: компетентність керівника
 
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
 

методи

  • 1. ППррииввііллььннееннссььккаа ззааггааллььннооооссввііттнняя шшккооллаа ММееттооддииччнніі ппррииййооммии ппррии ффооррммуувваанннніі ппррааввооввиихх ттееррмміінніівв ттаа ппоонняяттьь ннаа ууррооккаахх ппррааввооззннааввссттвваа Якименко С.І. вчитель правознавства Привільне - 2014
  • 2. ППллаанн  ВВссттуупп  ССллооввеесснніі ммееттооддии ннааввччаанннняя  ННааооччнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя  ППррааккттииччнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя  ВВииссннооввоокк
  • 3.  ММееттоодд ннааввччаанннняя —— ссппооссіібб ууппоорряяддккооввааннооїї ввззааєєммооппоовв''яяззааннооїї ддііяяллььннооссттіі ввччииттеелліівв ттаа ууччнніівв,, ссппрряяммооввааннооїї ннаа ввиирріішшеенннняя ззааввддаанньь ооссввііттии,, ввииххоовваанннняя іі ррооззввииттккуу вв ппррооццеессіі ннааввччаанннняя..
  • 4. Методи формування правових термінів та понять Словесний метод Наочний метод Практичний метод
  • 5. Словесні ммееттооддии ннааввччаанннняя ттееррмміінніівв зз ппррааввооззннааввссттвваа  ППоояяссннеенннняя –– ссллооввеессннее ттллууммааччеенннняя ппоонняяттьь,, яяввиищщ,, ппррииннццииппіівв ддіійй ппррииллааддіівв,, ннааооччнниихх ппооссііббннииккіівв,, сслліівв,, ттееррмміінніівв ттоощщоо.. ММееттоодд ппоояяссннеенннняя ппеерреевваажжнноо ввииккооррииссттооввууююттьь ппіідд ччаасс ввииккллааддаанннняя ннооввооггоо ммааттееррііааллуу,, аа ттааккоожж уу ппррооццеессіі ззааккррііппллеенннняя,, ооссооббллииввоо ттооддіі,, ккооллии ввччииттеелльь ббааччииттьь,, щщоо ууччнніі щщооссьь ннее ззррооззууммііллии
  • 6.  ББеессііддаа –– ммееттоодд ннааввччаанннняя,, щщоо ппееррееддббааччааєє ззааппииттаанннняя--ввііддппооССууттьь ееввррииссттииччннооїї ((ссооккррааттііввссъъккооїї)) ббеессііддии ппоолляяггааєє вв ттооммуу,, щщоо ввччииттеелльь ууммііллоо ссффооррммууллььооввааннииммии ззааппииттаанннняяммии ссккееррооввууєє ууччнніівв ннаа ффооррммуувваанннняя ннооввиихх ппоонняяттьь,, ввииссннооввккіівв,, ппррааввиилл,, ввииккооррииссттооввууююччии ннааббууттіі ззннаанннняя,, ссппооссттеерреежжеенннняя..
  • 7.  РРооббооттаа зз ппііддррууччннииккоомм —— ооррггааннііззааццііяя ссааммооссттііййннооїї ррооббооттии ууччнніівв зз ддррууккоовваанниимм ттееккссттоомм,, щщоо ддааєє їїмм ззммооггуу ггллииббооккоо ооссммииссллииттии ннааввччааллььнниийй ммааттееррііаалл,, ззааккррііппииттии ййооггоо,, ввиияяввииттии ссааммооссттііййннііссттьь уу ннааввччаанннніі,, ввииппииссааттии ттееррммііннии ттаа ппоонняяттттяя вв ззоошшиитт..
  • 8. Наочні методи ннааввччаанннняя ппррааввооввиихх ттееррмміінніівв ттаа ппоонняяттьь  ІІллююссттрруувваанннняя —— ооссннаащщеенннняя ііллююссттррааццііяяммии ссттааттииссттииччннооїї ннааооччннооссттіі,, ппллааккааттіівв,, ккаарртт,, ррииссууннккіівв ннаа ддоошшцціі,, ккааррттиинн ттаа ммааллююннккіівв,, щщоо ппоояяссннююююттьь ббааччеенннняя ддііттььммии ттееррмміінніівв ттаа ппоонняяттьь..
  • 9.  ДДееммооннссттрруувваанннняя —— ввииккооррииссттаанннняя ппррииллааддіівв,, ддооссллііддіівв,, ттееххннііччнниихх ууссттааннооввоокк ттаа іінн.. ЦЦеейй ммееттоодд ееффееккттииввнниийй,, ккооллии ввссіі ууччнніі ммааююттьь ззммооггуу ссппррииййммааттии ппррееддммеетт ааббоо ппррооццеесс,, аа ввччииттеелльь ззооссеерреедджжууєє їїххннюю ууввааггуу ннаа ггооллооввннооммуу,, ддооппооммааггааєє ввииддііллииттии ііссттооттнніі ссттооррооннии ппррееддммееттаа,, яяввиищщаа,, ррообблляяччии ввііддппооввіідднніі ппоояяссннеенннняя ддааююччии ввииззннааччеенннняя ттееррммііннаа ччии ппоонняяттттяя..
  • 10. Практичні методи формування ппррааввооввиихх ттееррмміінніівв ттаа ппоонняяттьь  ВВппррааввии –– ббааггааттооррааззооввее ппооввттоорреенннняя ппееввнниихх ддіійй ааббоо ввииддіівв ддііяяллььннооссттіі зз ммееттооюю їїхх ззаассввооєєнннняя,, яяккее ссппииррааєєттььссяя ннаа ррооззуумміінннняя іі ссууппррооввоодджжууєєттььссяя ссввііддооммиимм ккооннттррооллеемм іі ккооррииггуувваанннняямм.. ВВииккооррииссттооввууююттьь ттааккіі ввииддии ввппрраавв:: ппііддггооттооввччіі —— ггооттууююттьь ууччнніівв ддоо ссппррииййнняяттттяя ннооввиихх ззннаанньь іі ссппооссооббіівв їїхх ззаассттооссуувваанннняя ннаа ппррааккттиицціі;; ввссттууппнніі —— ссппрриияяююттьь ззаассввооєєннннюю ннооввооггоо ммааттееррііааллуу ннаа ооссннооввіі ррооззррііззннеенннняя ссппооррііддннеенниихх ппоонняяттьь іі ддіійй;; ппррооббнніі —— ппеерршшіі ззааввддаанннняя ннаа ззаассттооссуувваанннняя щщооййнноо ззаассввооєєнниихх ззннаанньь;; ттррееннууввааллььнніі —— ннааббууттттяя ууччнняяммии ннааввииччоокк уу ссттааннддааррттнниихх ууммоовваахх ((ззаа ззррааззккоомм,, ііннссттррууккцціієєюю,, ззааввддаанннняямм));; ттввооррччіі —— ззаа ззммііссттоомм іі ммее¬ттооддааммии ввииккооннаанннняя ннааббллиижжааююттььссяя ддоо ррееааллььнниихх жжииттттєєввиихх ссииттууаацціійй;; ккооннттррооллььнніі —— ппеерреевваажжнноо ннааввччааллььнніі ((ппииссььммооввіі,, ггррааффііччнніі,, ппррааккттииччнніі ввппррааввии))..
  • 11.  ППррааккттииччнніі ррооббооттии ммааююттьь вваажжллииввее ннааввччааллььнноо-- ппііззннааввааллььннее ззннааччеенннняя,, ссппрриияяююттьь ффооррммууввааннннюю ввмміінньь іі ннааввииччоокк,, ннееооббххіідднниихх ддлляя ммааййббууттннььооггоо жжииттттяя ттаа ссааммооооссввііттии.. ВВииккооннаанннняя ттааккиихх ррооббіітт ддооппооммааггааєє ккооннккррееттииззааццііїї ззннаанньь,, ррооззввииввааєє ввмміінннняя ссппооссттееррііггааттии іі ппоояяссннююввааттии яяввиищщаа,, щщоо ввииввччааююттььссяя..
  • 12.
  • 13.  ГГррааффііччнніі ррооббооттии —— ррооббооттии,, вв яяккиихх ззооррооввее ссппррииййммаанннняя ппооєєддннааннее зз ммооттооррннооюю ддііяяллььннііссттюю шшккоолляярріівв,, ккрреессллеенннняя іі ссххееммии,, ззааммааллььооввккии зз ннааттууррии ааббоо ззммааллььооввуувваанннняя,, ррооббооттаа зз ккооннттууррннииммии ккааррттааммии,, ссккллааддаанннняя ттааббллииццьь,, ггррааффііккіівв,, ддііааггрраамм..
  • 14.  ДДоосслліідднніі ррооббооттии —— ппоошшууккооввіі ззааввддаанннняя іі ппррооееккттии,, щщоо ппееррееддббааччааююттьь ііннддииввііддууааллііззааццііюю ннааввччаанннняя,, ррооззшшиирреенннняя ооббссяяггуу ззннаанньь ууччнніівв.. УУччнніі ссккллааддааююттьь ззввііттии ппрроо ссввооїї ссппооссттеерреежжеенннняя;; ппиишшууттьь оогглляяддии ннааууккооввоо-- ппооппуулляяррнниихх ллііттееррааттууррии,, ттввооррии ннаа ввііллььннуу ттееммуу;; ррообблляяттьь ссххееммии ддіійй ппррииллааддіівв,, ввееррссттааттіівв,, ммаашшиинн;; ввннооссяяттьь ппррооппооззииццііїї щщооддоо ввддооссккооннааллеенннняя ттееххннооллооггііччнниихх ппррооццеессіівв.. ЕЕллееммееннттии ппоошшууккооввооссттіі,, ддооссллііддннииццььккооїї ддііяяллььннооссттіі ссппрриияяююттьь ввииххооввааннннюю уу нниихх ааккттииввннооссттіі,, ііннііццііааттииввии,, ддооппииттллииввооссттіі,, ррооззввииввааююттьь їїххннєє ммииссллеенннняя..
  • 15.
  • 16. ВВииссннооввоокк  УУ ппррааккттииччнніійй ддііяяллььннооссттіі ввччииттеелляя ссллооввеесснніі,, ннааооччнніі ттаа ппррааккттииччнніі ммееттооддии ннааввччаанннняя ттіісснноо ввззааєєммооппоовв''яяззаанніі.. ННааппррииккллаадд,, ппіідд ччаасс ррооззппооввііддіі,, ллееккццііїї ччии ббеессііддии ввччииттеелльь ввииккооррииссттооввууєє ммееттооддии ііллююссттрруувваанннняя іі ддееммооннссттрруувваанннняя,, ннаа ллааббооррааттооррнниихх іі ппррааккттииччнниихх ззаанняяттттяяхх ззддііййссннююєєттььссяя ііннссттррууккттаажж ззаа ддооппооммооггооюю ммееттооддіівв ппоояяссннеенннняя ттаа ррооззппооввііддіі.. ЗЗааввддаанннняя ввччииттеелляя —— ззннааййттии ооппттииммааллььннее ппооєєддннаанннняя цциихх ммееттооддіівв,, ннее ппррииппууссккааююччии ннееооббґґррууннттооввааннооггоо ппррееввааллюювваанннняя оодднниихх іі ннееххттуувваанннняя іінншшииммии..
  • 17. Нехай робота приносить вам задоволення!