Dokumen tersebut membahas tentang proses pembelajaran, pengembangan pembelajaran, dan inovasi pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang. Proses pembelajaran saat ini masih bersifat konvensional dengan guru menerangkan dan siswa mendengarkan. Pengembangan sarana pembelajaran juga belum maksimal. Inovasi pembelajaran dilakukan melalui kerja kelompok, diskusi, dan perubahan tata let

1. BELAJAR PEMBELAJARAN
A. PROSES PEMBELAJARAN.
Pada hakekatnya belajar merupakan proses interaksi terhadap semua situasi yang
ada disekitar individu,belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan
kepada tujuan dan proses berbuat melalui berbagai pengalaman.
Dengan kata lain kegiatan pembelajaran adalah kegiatan yang di dalamnya terhadap
proses mengajar,membimbing,melatih,memberi contoh dan mengatur serta
memfasilitasi berbagai hal kepada peserta didik agar bisa belajar,Sehingga tercapai
tujuan pendidikan. Pembelajaran juga diartikan sebagai usaha sistematis yang
memungkinkan terciptanya pendidikan.
Madrasah ibtidaiyah Mamba’ul Ma’arif Denanyar Jombang dalam proses
pembelajaran masih menggunakan manual teaching,guru menerangkan dan siswa
mendengarkan,hal ini karena belum digunakannya metode pembelajaran kurikulum
2013.
B. PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN.
Pengembangan pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Mamba’ul Ma’arif Denanyar
Jombang masih klasik,setiap kelas belum ada seperti wifi,atau LCD yang membantu
proses pembelajaran dalam setiap kelas tersebut masih menggunakan white board
atau papan tulis putih.Jadi dalam proses pengembangan pembelajaran belum ada
perkembangan tetapi hal ini masih diupayakan atau diusahakan agar pengembangan
dalam pembelajaran seperti sarana-sarana pembelajaran yang dibutuhkan dalam
masing-masing kelas terpenuhi,hal ini supaya tujuan pembelajaran dapat terpenuhi
secara efektif.
C. INOVATIF PEMBELAJARAN
Untuk memenuhi target dalam dunia pendidikan tidaklah muda perlu adanya
konsep pelaksanaan hasil dan evaluasi dari model pembelajaran yang suda umum
banyak ditemukan.Beberapa kekurangan yang menyebabkan banyak beberapa pihak
menginginkan adanya perubahan dan dari model konvensional sekarang.Model
pembelajaran inovatif bisa menjadi cara yang tepat,mengingat secara hakikatnya
inovatif merujuk kepada perubahan lebih baik dari sebelumnya.
Inovatif pembelajaran MI mambaul maarif denanyar, pembelajannya melalui kerja
kelompok atau berdiskusi saling mengoreksi antar teman. Hal ini bertujuan untuk
memngembangkan siswa untuk lebih aktif adalam proses pembelajaran dan kerja
kelompok. Juga untuk membangun anak untuk hidup rukun sesama teman, atau
dapat juga di katakan dapat besosialisasi dengan teman. Tidak di biarkan siswa
untuk bekerja sendiri dalam hal semua tugas-tugas yang di berikan oleh gurunya.
Dan juga masalah tempat duduk siswa dalam kelas, tempat duduk di model leter u
atau mengeliling dan posisi guru bearada di tengah, hal ini bertujuan untuk agar
siswa tidak bosen dengan tempat duduk siswa yang biasanya. Hal ini bertujuan
jugan untuk guru agar bisa lebih mengawasi siswa-siswanya agar di perhatikan.