SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
REFLEKSI

       Sebagai seorang guru, kita memiliki pelbagai tanggung jawab dan tugas yang
harus dilaksanakan sesuai dengan tuntutan profesion guru.Tugas utama dan
terpenting yang menjadi tanggung jawab seorang guru adalah memajukan,
merangsang dan membimbing pelajar dalam proses belajar. Segala usaha ke arah
itu harus dirancang dan dilaksanakan. Guru yang berkesan dalam menjalankan
tugasnya adalah guru yang berjaya menjadikan pelajarnya bermotivasi dalam
pelajaran. Oleh itu untuk keberkesanan dalam pengajaran, guru harus berusaha
memahami makna motivasi belajar itu sendiri dan mengembangkan serta
menggerakkan motivasi pembelajaran pelajar itu ke tahap yang maksimum.

       Memotivasi pelajar merupakan salah satu langkah awal yang harus dilakukan
oleh seorang guru dalam pengajaran dan pembelajaran. Jika guru telah berjaya
membangun motivasi pelajar semasa pengajaran dan pembelajaran bermakna guru
itu telah berjaya mengajar. . Memotivasi pelajar tidak hanya menggerakkan pelajar
agar aktif dalam pelajaran, tetapi juga mengarahkan dan menjadikan pelajar
terdorong untuk belajar secara terus menerus, walaupun dia berada di luar kelas
ataupun setelah meninggalkan sekolah.

       Sebagai seorang guru, tugas meningkatkan motivasi pelajar dalam pelajaran
merupakan tugas yang sangat penting. Sesetengah guru mungkin beranggapan
bahawa tugas mereka sebagai guru hanyalah mengajar sahaja, bukan menimbulkan
minat pelajar terhadap apa yang mereka ajarkan. Oleh itu,sebagai seorang guru
saya seharusnya menggunakan masa yang banyak sewaktu mengajar untuk
memotivasi pelajar-pelajar.Pelajar yang termotivasi dengan baik dalam pelajaran
akan melakukan lebih banyak aktiviti dan lebih cepat belajar jika dibandingkan
dengan pelajar yang kurang atau tidak termotivasi semasa belajar

       Kita sebagai guru ingin agar pelajar selalu terdorong untuk mengembangkan
minatnya untuk belajar walau di mana pun dia berada. Kita berharap agar pelajar-
pelajar kita sentiasa ingin menimba pelbagai ilmu pengetahuan walaupun mereka
telah lepas dari bimbingan kita. Tujuan pendidikan yang paling utama adalah untuk
membangkitkan dalam diri pelajar suatu motivasi yang kuat dan terus menerus untuk
belajar.
Refleksi edu

More Related Content

What's hot

Uastikbk 1301412039
Uastikbk 1301412039Uastikbk 1301412039
Uastikbk 1301412039aenulBK39
 
Guru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen PembelajaranGuru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen Pembelajaranangayank
 
Guru yg intensional
Guru yg intensionalGuru yg intensional
Guru yg intensionalinnah12345
 
Bab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruBab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruAnsar Azman
 
guru intensional
guru intensionalguru intensional
guru intensionalNur Wajdii
 
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamCiri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamNor Amalina Che ZamZan
 
LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)
LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)
LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)Aimul Miezan
 
Budaya Kerja Guru
Budaya Kerja GuruBudaya Kerja Guru
Budaya Kerja Gurukhaulah2000
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)fizatuasma
 
Ceramah motivasi
Ceramah motivasiCeramah motivasi
Ceramah motivasisyafiahhuda
 
GURU EFEKTIF
GURU EFEKTIFGURU EFEKTIF
GURU EFEKTIFIrwan_11
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanferyanusharefa
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIRLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIRFatin Najihah
 

What's hot (18)

Uastikbk 1301412039
Uastikbk 1301412039Uastikbk 1301412039
Uastikbk 1301412039
 
Tajuk 4 done
Tajuk 4 doneTajuk 4 done
Tajuk 4 done
 
Guru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen PembelajaranGuru Sebagai Agen Pembelajaran
Guru Sebagai Agen Pembelajaran
 
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
Guru cemerlang(personaliti dan sahsiah guru)
 
tugasbi
tugasbitugasbi
tugasbi
 
Guru yg intensional
Guru yg intensionalGuru yg intensional
Guru yg intensional
 
Bab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guruBab 4 peringkat perkembangan guru
Bab 4 peringkat perkembangan guru
 
guru intensional
guru intensionalguru intensional
guru intensional
 
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalamCiri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
Ciri ciri guru yang efektif dan peranan guru dalam
 
LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)
LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)
LMCP1112 - Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam (A153394)
 
Budaya Kerja Guru
Budaya Kerja GuruBudaya Kerja Guru
Budaya Kerja Guru
 
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
Task 21: Guru Cemerlang (Personaliti & Sahsiah Guru)
 
Ceramah motivasi
Ceramah motivasiCeramah motivasi
Ceramah motivasi
 
GURU EFEKTIF
GURU EFEKTIFGURU EFEKTIF
GURU EFEKTIF
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikan
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIRLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikan
 
Motivasi & Etika Profesi Guru
Motivasi & Etika Profesi GuruMotivasi & Etika Profesi Guru
Motivasi & Etika Profesi Guru
 

Similar to Refleksi edu

Cara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi SiswaCara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi Siswasabilal123
 
proses belajar.pdf
proses belajar.pdfproses belajar.pdf
proses belajar.pdfWisang Geni
 
Artikel kualitas pendidikan
Artikel kualitas pendidikanArtikel kualitas pendidikan
Artikel kualitas pendidikanWakhid Pramono
 
Makalah Keterampilan Dasar Mengajar
Makalah Keterampilan Dasar MengajarMakalah Keterampilan Dasar Mengajar
Makalah Keterampilan Dasar Mengajarauliagustin61
 
Apa Peran Saya Sebagai Guru.pptx
Apa Peran Saya Sebagai Guru.pptxApa Peran Saya Sebagai Guru.pptx
Apa Peran Saya Sebagai Guru.pptxEVASUMARNI2
 
Makalah tugas guru
Makalah tugas guruMakalah tugas guru
Makalah tugas guruiskawia
 
Motivasi belajar dalam pendidikan Islam
Motivasi belajar dalam pendidikan IslamMotivasi belajar dalam pendidikan Islam
Motivasi belajar dalam pendidikan IslamKhoiriyatul Ma'rufah
 
Guru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikGuru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikNur Arifaizal Basri
 
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptxNILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptxHamzahSaragih1
 
PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)
PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)
PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)Hamidah Budi
 
Guru dan keprofesiannya.
Guru dan keprofesiannya. Guru dan keprofesiannya.
Guru dan keprofesiannya. Enung Sumarni
 
Summary of teaching style
Summary of teaching styleSummary of teaching style
Summary of teaching stylerizkihana
 
Guru Inspiratif dan Kompeten
Guru Inspiratif dan KompetenGuru Inspiratif dan Kompeten
Guru Inspiratif dan KompetenJoko Prasetiyo
 

Similar to Refleksi edu (20)

Cara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi SiswaCara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi Siswa
 
proses belajar.pdf
proses belajar.pdfproses belajar.pdf
proses belajar.pdf
 
Bab iii
Bab iiiBab iii
Bab iii
 
Artikel kualitas pendidikan
Artikel kualitas pendidikanArtikel kualitas pendidikan
Artikel kualitas pendidikan
 
PROJEK AKHIR PAI_A175057.pptx
PROJEK AKHIR PAI_A175057.pptxPROJEK AKHIR PAI_A175057.pptx
PROJEK AKHIR PAI_A175057.pptx
 
Makalah Keterampilan Dasar Mengajar
Makalah Keterampilan Dasar MengajarMakalah Keterampilan Dasar Mengajar
Makalah Keterampilan Dasar Mengajar
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Apa Peran Saya Sebagai Guru.pptx
Apa Peran Saya Sebagai Guru.pptxApa Peran Saya Sebagai Guru.pptx
Apa Peran Saya Sebagai Guru.pptx
 
Makalah tugas guru
Makalah tugas guruMakalah tugas guru
Makalah tugas guru
 
Motivasi belajar dalam pendidikan Islam
Motivasi belajar dalam pendidikan IslamMotivasi belajar dalam pendidikan Islam
Motivasi belajar dalam pendidikan Islam
 
Prinsip prinsip belajar
Prinsip prinsip belajarPrinsip prinsip belajar
Prinsip prinsip belajar
 
Guru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidikGuru sebagai pengajar dan pendidik
Guru sebagai pengajar dan pendidik
 
Proposal pkn sela
Proposal pkn selaProposal pkn sela
Proposal pkn sela
 
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptxNILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK.pptx
 
PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)
PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)
PROFESIONALISME GURU NOVIS DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)
 
Guru dan keprofesiannya.
Guru dan keprofesiannya. Guru dan keprofesiannya.
Guru dan keprofesiannya.
 
Summary of teaching style
Summary of teaching styleSummary of teaching style
Summary of teaching style
 
Bab i
Bab  iBab  i
Bab i
 
Guru Inspiratif dan Kompeten
Guru Inspiratif dan KompetenGuru Inspiratif dan Kompeten
Guru Inspiratif dan Kompeten
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 

Refleksi edu

  • 1. REFLEKSI Sebagai seorang guru, kita memiliki pelbagai tanggung jawab dan tugas yang harus dilaksanakan sesuai dengan tuntutan profesion guru.Tugas utama dan terpenting yang menjadi tanggung jawab seorang guru adalah memajukan, merangsang dan membimbing pelajar dalam proses belajar. Segala usaha ke arah itu harus dirancang dan dilaksanakan. Guru yang berkesan dalam menjalankan tugasnya adalah guru yang berjaya menjadikan pelajarnya bermotivasi dalam pelajaran. Oleh itu untuk keberkesanan dalam pengajaran, guru harus berusaha memahami makna motivasi belajar itu sendiri dan mengembangkan serta menggerakkan motivasi pembelajaran pelajar itu ke tahap yang maksimum. Memotivasi pelajar merupakan salah satu langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang guru dalam pengajaran dan pembelajaran. Jika guru telah berjaya membangun motivasi pelajar semasa pengajaran dan pembelajaran bermakna guru itu telah berjaya mengajar. . Memotivasi pelajar tidak hanya menggerakkan pelajar agar aktif dalam pelajaran, tetapi juga mengarahkan dan menjadikan pelajar terdorong untuk belajar secara terus menerus, walaupun dia berada di luar kelas ataupun setelah meninggalkan sekolah. Sebagai seorang guru, tugas meningkatkan motivasi pelajar dalam pelajaran merupakan tugas yang sangat penting. Sesetengah guru mungkin beranggapan bahawa tugas mereka sebagai guru hanyalah mengajar sahaja, bukan menimbulkan minat pelajar terhadap apa yang mereka ajarkan. Oleh itu,sebagai seorang guru saya seharusnya menggunakan masa yang banyak sewaktu mengajar untuk memotivasi pelajar-pelajar.Pelajar yang termotivasi dengan baik dalam pelajaran akan melakukan lebih banyak aktiviti dan lebih cepat belajar jika dibandingkan dengan pelajar yang kurang atau tidak termotivasi semasa belajar Kita sebagai guru ingin agar pelajar selalu terdorong untuk mengembangkan minatnya untuk belajar walau di mana pun dia berada. Kita berharap agar pelajar- pelajar kita sentiasa ingin menimba pelbagai ilmu pengetahuan walaupun mereka telah lepas dari bimbingan kita. Tujuan pendidikan yang paling utama adalah untuk membangkitkan dalam diri pelajar suatu motivasi yang kuat dan terus menerus untuk belajar.