1. PROIECT ERASMUS + “CLUB
EUROPE”
Créer des Clubs Européens et renforcer
les activités existantes/ Club
Europe:strengthening active European
clubs and creating new ones
1 septembrie 2017- 31 august 2019
2. Action clé KA2 - Coopération en matière d’innovation et
d’échanges de bonnes pratiques
Type d'Action KA201 - Partenariats Stratégiques pour
l'enseignement scolaire
• Ţările implicate sunt : Franța- coordonator, Portugalia,
Polonia, România şi Slovacia.
• Scopul principal: Promovarea educației europene prin
dezvoltarea activității cluburilor deja existente în
Polonia, Portugalia și Franța și prin înființarea altora noi
în Slovacia și România.
• ÎNTÂLNIRILE DE PROIECT:
30 Noiembrie- 3 decembrie 2017 – FRANŢA
• Martie 2018 – Portugalia
14-19 Mai 2018 - ROMÂNIA
• 15-21 Noiembrie 2018 – POLONIA
• Iunie 2019 – FRANŢA
3. BEST PRACTICES OF RUNNING EUROPEAN CLUBS
• Proiectul se va concentra pe dezvoltarea conceptului de
grup și a lucrului în echipă dar și o varietate de activități
individuale, jocuri de rol ce presupun participarea activă a
tuturor membrilor, sesiuni de workshop (atelier) și
schimburi interculturale care se vor regăsi de-a lungul
întregii activități.
Obiective:
• Îmbunatăţirea abilităţilor elevilor şi profesorilor de
comunicare în două limbi de circulaţie internaţională;
• Îmbunătăţirea aptitudinilor tehnologice de informare;
• O mai bună conştientizare a sistemului educaţional în
Europa, schimbul de exemple de bună practică.
4. AJM
Association Jean Monnet is a non-profit organization
based in the House of Jean Monnet in Yvelines (near
Paris). The main objective of our association is to revive
and transmit the memory, work and teachings of Jean
Monnet, one of the Founding Fathers of the European
Union. In order to do so, we organize over 200
conferences and debates per year on number of EU
issues for a wide variety of audiences. These meetings
are the opportunity for the citizens to engage themselves
into reflection and debate about the EU of today and
tomorrow.
www.ajmonnet.eu
5. Partenaires
• AJM – coordinator - L'Association Jean Monnet est une association
fondée en 1986 par des proches et d'anciens collaborateurs pour la
mémoire de Jean Monnet.
• Elle a pour principal objet la transmission de la mémoire et
l’héritage de celui qui est aujourd’hui considéré comme l’un des
Pères de l’Europe. En 1990 l'Association, initialement appelée
« Association des Amis de Jean Monnet », prend son nom actuel et
elle est chargée par le Parlement européen, propriétaire de la
Maison de Jean Monnet, de gérer la maison-musée. En organisant
chaque année plus de 200 conférences principalement sur le site de
la Maison de Jean Monnet dans les Yvelines, et à destination de
tous les publics venus de tous horizons, l’Association contribue à
rapprocher l’UE et ses citoyens. Parallèlement à cela, l’Association
mène ou participe à d’autres projets dans ce même objectif, et fidèle
à l’esprit de Jean Monnet qui souhaitait unir les peuples d’Europe,
prend également part à des événements visant à encourager le
dialogue et la découverte interculturelle.
6. Partenaires
• AENIE / Portugal- Asociaţia NAŢIONALĀ pentru Inovaţie şi
Incluziune Educaţională în şcoli. (N.G.O)
• Cuprinde un grup de mai multe şcoli din oraşul Vidigueira
(550 elevi) Scopurile asociației AENIE sunt: - de a asigura și
de a contribui, prin toate mijloacele, că părinții, tutorii,
profesorii și personalul să își poată îndeplini pe deplin
misiunea ca elemente responsabile pentru educație;
• - să contribuie la personalitatea echilibrată și la dezvoltarea
educațională a fiecărui elev;
• - să stabilească o politică de predare sub valorile
respectului, egalității și valorilor civice ale tuturor
studenților; - promovarea unei școli incluzive și inovatoare,
în termeni pedagogici, prin utilizarea tehnologiilor TIC;
• - să ajute toți elevii și tutorii părinților / copiilor cu
probleme economice.
7. AENIE PORTUGAL
• să contribuie la personalitatea echilibrată și la
dezvoltarea educațională a fiecărui elev;
• să stabilească o politică de predare sub valorile
respectului, a egalității și valorilor civice pentru toţi
elevii;
• să promoveze o școală incluzivă și inovatoare, prin utilizarea
tehnologiilor TIC;
• să- i ajute pe elevii din medii defavorizate.
• Să-i susțină pe profesori prin cursuri de formare astfel încât
să-și poată îmbunătăți metodele pedagogice şi strategiile de
predare .
• Promovează voluntariatul în școli.
8. Robert Schuman Foundation POLAND
• N.G.O.
• Fundaţia Robert Schuman a fost instituită în 1989. Sprijină
democraţia în Europa Centrală, de Sud-Est şi de Est, precum şi în
America Latină şi Africa. Fundaţia a fost apoi numită după
„Părintele Europei”, Robert Schuman. Fundaţia oferă tinerilor cu
valori de centru-dreapta un stagiu de o lună în cadrul Parlamentului
European
• Promovează educaţia europeană prin infiinţarea cluburilor europene.Ȋn
proiectul “Club Europe 2017-2019” participă Liceul Tehnic din
Wojkowice ( sudul Poloniei).
• Maja Selan, autoare a unui “Manualul despre Cluburile Europene”
realizat cu sprijinul Comisiei Europene. Prezintă activităţi realizate
de Cluburile Europene în diferite ţări din Europa pe parcursul
proiectului “Clubbing Europe”, şi câteva site-uri web unde se pot
găsi mai multe instrumente / echipamente utile.
9. Slovakia – Brezno Town Hall
Youth Parliament – Primary and Secondary School.
Âge: 14-19 ani.
A PROTOCOL between the Municipality and the young people
of the Youth Parliament must be signed to allow for mobility
activities.
10. MAIN IDEA = to improve European education in
schools through non-formal education
+ SUPPORT EXISTING Europen Clubs
+ HELP teachers/ students that might want to set
up new clubs
+ International meetings
Inviting guests: Europe Direct EVS volonteers
Eurodesk Politicians
Famous people Artists
Academics
Foreigners living nearby Alumni
11. Groupe cible/ beneficiaries
• Proiectul prevede trei grupuri-țintă: ONG-urile care lucrează în
parteneriat cu școli și care doresc îmbunătățirea activităților de
promovare a cetățeniei europene active; profesorii care conduc
cluburile europene îndeosebi, dar si profesorii sau tinerii angajați
dornici de a înființa noi cluburi în comunitatea din care fac parte;
tinerii cu vârste cuprinse între 15-19 ani, implicați intens în
activitatea acestor cluburi sau care sunt interesați să învețe mai
multe despre Uniunea Europeană.Obiectivul nostru final este acela
de a diversifica Cluburile EU în Franța (la nivel național) și de a
crea sinergii și dezvolta parteneriate la nivel european prin
shimburi de experiență între partenerii instituției.Parteneriatul
Strategic pentru Educație Școlară promovează schimburile de
bune practici între școli, asociații fundații și orașe. profesorii vor
putea înființa noi cluburi în Franța, România şi Slovacia și vor putea
conduce o serie de activități în parteneriat cu noile cluburi formate.
12. Procédure de travail
• After having presented the rules of fonctionning and
launched the activities (self-introduction, presentation of the
countries involved in the project, etc...), each European Club
will discuss on which topics they want to work on or which
aspect of the EU they want to deepen and will undertake their
proposals to all the other European Clubs for being voted.
In addiction to these, we will suggest to work on some
particular topics like Heritage (common history),
Environment, etc... for the European Days dedicated.
The referent teacher is invited to approach the subjects in a
concrete and non-formal way, e.g. through a dedicated
outing, a movie, a theater play, etc...
After the chosen topic having been presented in each
European Club by the referent teacher, the pupils will do
personal researches, relaborate the topic according to their
understanding and put short information (photos, small
videos, posters, ...) in Twinspace in order to give their work
back and to create a discussion wi.
13. Résultats attendus
• The members of the European Clubs will finally produce 6
results on 6 different topics (3 chosen by the “management
board” + 3 chosen by the pupils). Each European Club will be in
charge of managing and coordinating the works for one result
and will chose his form, e.g. video, E-book, comic, poster etc...
• The 6 results will summarize the debates and the activities
carried out in the framework of the project. The main result of the
action will be the promotion and dissemination of the concept of
“Club Europe” as non-formal education space where educational
teams and pupils can deal with European issues.
14. Rezultatele proiectului:
ᴥ Concursul de Creatie literară în limbile engleză, franceză
şi română: ”Cum vedeţi Europa peste 30 de ani?”
ᴥ revista virtuală bilingvã :“LTNI în Europa” / Concursul de
creaţie literară “Cum vedeţi Europa peste 30 de ani?”
ᴥ Blogul proiectului/ pagina e twinning/ pagina
facebook/grup WhatsApp “Club Europe”
ᴥ Website-ul proiectului
ᴥ workshop-uri şi expoziţii
ᴥ Sesiuni de formare pentru profesori şi elevi
15. JEAN MONNET- Citoyen d’honneur de l’Europe
Pour ses efforts en faveur du rapprochement des pays
européens, le 2 avril 1976 Jean Monnet reçoit le titre de «
Citoyen d’honneur de l’Europe », décerné par les chefs d’État et
de gouvernement réunis en Conseil européen.
16. Café Europe: Let’s talk together about Europe!
À propos du projet
The participants will be able to prepare the mobilities
activities in advance and to develop the subjects treated
during the exchanges following the mobilities.
6 Club Europe (one per partner of the project : France -
lycées d’Ermont et de Meudon - , Portugal, Slovakia,
Romania, Poland) will take part to the activities.
European Clubs are informal groups of teachers and students
interested in European Union, learning about different
countries and cultures in Europe and international
cooperation. Clubs are voluntary activities that schools offer to
their students. The main aim is to spread and support
European education, promote active citizenship and teach
responsibility for one’s actions.
17. MOBILITATEA din FRANŢA
• Întâlnirea transnaţională a proiectului “CLUBS EUROPE:
création des clubs européens et renforcement des
activités existantes/ Club Europe: creating European
Clubs and strengthening existing activities” a avut loc în
Paris, la Maison „Jean Monnet”, în perioada 30 noiembrie – 3
decembrie 2017 şi a avut ca obiectiv definitivarea,
planificarea, cunoașterea partenerilor şi organizarea
activităţilor proiectului. LICEUL TEORETIC "N. IORGA",
BRĂILA va implica în proiect 32 de elevi și 17 profesori.
• au fost: Luminiţa Grădinaru, coordonatorul proiectului în şcoală
şi Elena Luminiţa Tudor, directorul liceului. Fiecare ţară
parteneră a prezentat structura instituţiei din care provine,
profilul tinerilor din viitoarele „Clubs Europe” şi modul de
abordare a activităţilor pe parcursul celor doi ani. A fost
stabilită de comun acord perioada celorlalte mobilităţi, a fost
ales logo-ul proiectului şi a fost creată pagina Facebook
„Clubs Europe”.
18. Association Jean Monnet /
France
• Association Jean Monnet is a non-profit organization
based in the House of Jean Monnet in Yvelines (near
Paris). The main objective of our association is to revive
and transmit the memory, work and teachings of Jean
Monnet, one of the Founding Fathers of the European
Union. In order to do so, we organize over 200
conferences and debates per year on number of EU issues
for a wide variety of audiences. These meetings are the
opportunity for the citizens to engage themselves into
reflection and debate about the EU of today and tomorrow.
19. www.ajmonnet.eu
• Pour ses efforts en faveur du rapprochement des pays
européens, le 2 avril 1976 Jean Monnet reçoit le titre
de « Citoyen d’honneur de l’Europe », décerné par les
chefs d’État et de gouvernement réunis en Conseil
européen. Il s’est déjà retiré de la politique et rédige à ce
moment ses mémoires dans sa maison d’Houjarray. Le
16 mars 1979, il s’éteint à l’âge de quatre-vingt-dix ans.
Pour commémorer le centenaire de sa naissance, sur
décision du président de la République François
Mitterrand, les cendres de Jean Monnet sont transférées
le 9 novembre 1988 au Panthéon à Paris.
20. Perioada de derulare:
1 septembrie 2017 - 31 august 2019
Scopul principal al proiectului este acela de a
promova educația europeană prin dezvoltarea
activității cluburilor deja existente în Polonia,
Portugalia și Franța și prin înființarea altora noi în
Slovacia și România. Cluburile europene reprezintă
grupări informale de profesori și elevi interesați de
Uniunea Europeană și cu motivația comună de a
aprofunda cunoștințele cu privire la diversele țări și
culturi ale Europei. Acestea includ colaborări
internaționale, valori europene, cetățenie europeană,
etc. Cluburile Europene sunt caracterizate de activități
de volunariat pe care școala le pune la dispoziție
elevilor săi.
21. Action clé KA2 - Coopération en matière d’innovation et
d’échanges de bonnes pratiques
• Les Clubs Europe consistent en la mise en place d’ateliers au sein
desquels les élèves travaillent ensemble sur le thème de l’Europe pour
amener la communauté éducative à réfléchir sur des sujets
européens. Ce sont également des lieux d’échanges et de débats qui
permettent de mener une réflexion sur des thèmes pluridisciplinaires
et peuvent être définis comme des structures non-formelles
d’éducation et d’animation européenne. Ces clubs offrent
une expérience pédagogique aux participants qui acquièrent des
compétences et techniques d’éducation non-formelle donnant lieu à
des productions concrètes. Ces structures offrent ainsi l’occasion de
mettre en place des activités en dehors des parcours scolaires (à la
pause de midi, pendant les interclasses et heures d'étude) et/ou dans
des dispositifs pédagogiques interdisciplinaires (IDD, option
facultative de découverte professionnelle 3 ou 6 heures, TPE, PPCP,
etc.) et/ou à l'occasion de journées banalisées ou de manifestations
organisées dans l'établissement.
22. Partenaires du projet:
Nr.
Name of
organisation
Type of
institution
City Country
Role in the
project
1.
Association “Jean
Monnet”
NGO Paris France Coordinator
2.
Meudon town
council
Public
Institution
Meudon France Partner
3.
Robert Schuman
Foundation
NGO Warsaw Poland Partner
4. AENIE NGO
Cuba
Alentejo
Portugal Partner
5.
Nicolae Iorga High
School
Public
school
Brăila Romania Partner
6.
Brezno town
council
Public
institution
Brezno Slovakia Partner
23. KA 2
• Proiecte de parteneriat strategic ȋn care sunt implicate
instituţii/organizaţii care desfăşoară activităţi ȋn domeniul
şcolar, cât și alte tipuri de organizații (şcoli, instituţii de
ȋnvăţămȃnt universitar, autorităţi locale sau regionale cu
rol ȋn educaţie, institute de cercetare, CCD-uri, ONG-uri,
etc); (proiecte pentru susţinerea schimbului de bune
practici / proiecte pentru susţinerea inovării)
• Proiectele finanțate în cadrul acestei acțiuni.cheie sunt, de
asemenea, susceptibile să aibă un impact pozitiv asupra
persoanelor implicate direct sau indirect în activități, cum ar fi,
de exemplu: dezvoltarea spiritului de inițiativă și antreprenorial;
• ameliorarea competențelor lingvistice; creșterea nivelului de
competențe digitale;
24. KA 2
• o mai bună înțelegere și capacitate de reacție la diversitatea
socială, lingvistică și culturală; niveluri îmbunătățite de
competențe în vederea inserției profesionale și a creării de noi
întreprinderi (inclusiv întreprinderi sociale);
• o participare mai activă în societate;
• o atitudine mai pozitivă față de proiectul europeanși de valorile
UE;
• o mai bună înțelegere și recunoaștere a competențelor și
calificărilor în Europa și în afara ei;
• o înțelegere mai amplă a practicilor, politicilor și sistemelor de
educație, formare sau tineret între țări;
• o mai bună înțelegere a interconexiunilor dintre educația formală
și non-formală, formarea, alte forme de învățare și, respectiv,
piața forței de muncă;
• creșterea oportunităților de dezvoltare profesională;
• creșterea motivației și a satisfacției în activitatea de zi cu zi.
25. Objectifs
⁕ creşterea motivației pentru învățarea limbilor străine, prin
metode de predare inovatoare sau prin legături mai bune cu
utilizarea practică a competențelor lingvistice cerute de piața
forței de muncă;
⁕ activități care consolidează cooperarea între organizații, în
vederea instituirii unor schimburi de practici;
⁕ activități care promovează dezvoltarea, testarea și /sau
punerea în aplicare a unor practici inovatoare în domeniile
educației, formării și tineretului;
⁕ mai multe competențe şi realizări;
⁕ o mai bună sensibilizare culturală;
⁕ competențe lingvistice mai bune.
26. Activităţi Erasmus + Club Europe
2017-2018
20 ianuarie 2018- Elevii clasei a IX –a, coordonaţi de profesor Sisea
Mioara, profesor de fizică si Varga Vasilica, profesor de psihologie,
au făcut o dezbatere cu tema:” Sărbatori şi tradiţii de Anul Nou în
România şi Europa” . S- au realizat prezentări PPT, filmuleţe,
fotografii ce au fost postate pe pagina FB “ Club Europe 2017-2019”
Pe 28 ianuarie 2017 prof. Luminiţa GRĂDINARU şi elevii clasei a VII-
a au aflat istoricul Uniunii Europene, pornind de la filmul: «Histoire
de l’Union européenne». «Cine a pus bazele U.E. ? Care au fost
promotorii ideii de Europă Unită în Franţa, Germania şi Regatul
Unit? »
https://www.youtube.com/watch?v=oQOkW4EHDg8
Pe 13 februarie 2018, elevii clasei a X-a D coordonaţi de profesor de
LIMBA ENGLEZĀ Anca ISPAS, au vorbit despre « Famous
scientists born in Braila ». – « Valori culturale brăilene şi oameni de
ştiinţă celebri ». Dezbaterile au fost filmate şi postate pe pagina FB
«Club Europe 2017-2019.
27. Activităţi Erasmus + “Club Europe:
2017-2018”
• Pe 22 martie 2018, Elevii clasei a IX a D, îndrumaţi de diriginta
lor, profesor de geografie Ramona Cilibiu, au lucrat pe grupe şi
au realizat proiecte axate pe o capitală europeană. Titlul
activitatii este: » to Europe / “Voyage à travers l’Europe.
• 9 martie 2018 prof. STUPARIU Ionica şi elevii clasei a V-a au
realizat o călătorie imaginară prin marile oraşe europene
descoperind simboluri, elemente culturale mai puţin
accessibile, piese vestimentare specifice. TITLUL: Traveling
through the European capitals/ „Voyage dans les capitales de
l’Europe »
• Pe 6 martie 2018, profesor Mirela Curcă şi elevii clasei a XII-a F au
vizionat un film în LIMBA ENGLEZĀ cu titlul "Lets discover the
European Union”, şi au prezentat în limbile franceză şi engleză
marile etape ale creării U.E. Un alt subiect al dezbaterii l-a constituit
„Integrarea României în U.E”.
28. Activităţi Erasmus + Club Europe
2017-2018
• Pe 7 martie 2018 – prof. Violeta GAGU şi elevii clasei a VIII-a
au prezentat rolul pe care JEAN MONNET l-a avut în crearea
UNIUNII EUROPENE.
• Pe 10 martie 2018, elevele Rădulescu Diana şi Sîmpetru
Bianca din clasa a X-a C, sub coordonarea d-nei profesor
Liliana MARIN au realizat o prezentare „altfel” a Lacului
Sărat, pornind de la analizele făcute la ora de chimie.
(power point, video, fotografii)- totul se regăseşte pe
pagina FB ‚ Club Europe 2017-2019”
• https://www.facebook.com/groups/138284716869720
Pe 13 martie 2018, elevii clasei a X-a D si profesor ION
Adelina au sărbătorit româneşte „Ziua lui PI”. Titlul activităţii:
“Pi day” – PPT presentation and layout.
29. Activităţi Erasmus + Club Europe
2017-2018
• Pe 15 martie 2018, elevii clasei a IX a E, profil filologie bilingv
engleză au realizat portofolii în limbile engleză şi franceză despre
oraşul Brăila în context european, cu titlul: ”Visages européens de
la ville de Brăila ”.
• Pornind de la preferinţele elevilor brăileni în alegerea instituţiilor de
învăţământ superior, au fost abordate temele: oportunităţile de
muncă în U.E., bursele ERASMUS +, meseriile Uniunii Europene.
Activitatea a fost coordonată de Luminiţa GRĀDINARU, profesor de
limba franceză
• Au fost încheiate parteneriate între LTNI şi Biblioteca Franceză
„Eugène Ionesco„ din Galati, cu Biblioteca Judeţeană „Panait Istrati”
Brăila pe şi Centrul de Informare „ Europe Direct” Brăila.
• Ȋn perioada 12 februarie - 10 martie s-a desfăşurat în şcoală
Concursul de Creaţie Literară „ Cum vedeţi Europa peste 30 de
ani?” destinat elevilor de gimnaziu şi liceu. Cele mai bune lucrări
vor fi publicate în primul număr al revistei virtuale ‚ „LTNI in Europa”
ce va apărea la finele acestui an şcolar.
34. Dans l’après-midi, on a visité le Vieux Centre de Brăila: Le Grand Parc
( Le Jardin Public) , Les Rives du Danube, Le Vieux Port, les petites
rues pietonnières.
35. Le Musée d’Histoire „Charles I-er ”, et la présentation du
Système Éducatif Roumain, Portugais et Français
37. Bibliothèque Départementale “Panait Istrati”
La rencontre de la Bibliothèque Départementale „ Panait Istrati” de Braila nous a permis
de découvrir l’une des plus belles institutions de culture de la ville. Là, on a été accueilli
par M. Claudiu Eduard Brăileanu, Responsables du Département Relations Publiques.
Cité de Sighişoara - film Présentation de la bibliothèque
38. Sous la coordination de Cătălin Ionel RADU et Lucian URSE,
professeurs d’éducation physique de notre école, les élèves ont
participé à des courses de relais, courses d’obstacles, matchs de
volley-ball et de football.
