For site

1. Стрийського вищого
художнього
професійного
училища
Білик Оксани Юріївни
2016р

2. Освіта: вища
Дрогобицький державний
педагогічний інститут
ім.І.Франка,1990р
Вчитель математики та
інформатики
Кваліфікаційна категорія:
Спеціаліст вищої категорії
Педагогічний стаж роботи:
25років
Курси підвищення кваліфікації
15.03.2012р реєстраційний номер
35310 при ЛОІППО

3. Будьте самі шукачами - дослідниками.
Не буде вогника у вас - вам ніколи не
запалити його в інших.
В.Сухомлинський

4. Використання інтерактивних методів
навчання, як засіб розвитку творчих
здібностей учнів.

5.  залучення учнів до самостійного пошуку істини;
 розвиток творчих здібностей;
 розвиток особистості учня та його адаптація у
світовому інформаційному просторі;
 формування в учнів вміння проектувати власні
позитивні дії на майбутнє;
 формування етичного, толерантного ставлення
до чужої думки;
 формування інформаційної культури учнів,
забезпечення їх інформаційних потреб;
 інтенсифікація навчання і виховання за рахунок
використання ІКТ;
 удосконалення науково – методичного
забезпечення навчально – виховного процесу.

6. • В загальному обВ загальному об’’ ,ємі знань умінь і,ємі знань умінь і
,навичок отриманих учнями в середній,навичок отриманих учнями в середній
школі важливе місце належитьшколі важливе місце належить
,математиці яка широко застосовується,математиці яка широко застосовується
при вивченні інших предметів і впри вивченні інших предметів і в
практичній діяльності майбутніхпрактичній діяльності майбутніх
.робітників Головна.робітників Головна –моя мета не тільки–моя мета не тільки
,дати учням певну базу знань але й,дати учням певну базу знань але й
,розвинути у них інтерес до навчання,розвинути у них інтерес до навчання
.навчити вчитися.навчити вчитися

7. • Застосовую активні форми діяльності (групова
робота, дидактичні ігри, робота в парах та ін);
• Використовую опорні схеми, таблиці,
алгоритми, які дають можливість учням
отримати глибокі знання;
• Застосовую різні методи в індивідуальній
роботі з учнями: метод власного прикладу,
стимулювання, доручення.
• Велику увагу приділяю позакласній роботі з
математики, яка збігається з навчальною
роботою, маючи спільну мету, але відрізняється
організаційними і методичними формами.

10. •Навчаю ефективному
розподілі часу.
•Формую особисту
відповідальність
учнів за результати
своєї праці, вміння
виділяти
найсуттєвіше.
•Розвиваю
спостережливість,
дослідництво.
•Навчаю учнів шукати
різні способи при
розв’язуванні задач.

13. Застосування творчого підходу
при вивченні теми
“Ірраціональні рівняння"

21. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2011-
2012
2012-
2013
2013-
2014
2014-
2015
успішність
якість

31. ДОПОВІДЬ: "ТВОРЧИЙ ПІДХІД
ПРИ ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИКИ"
ВІДКРИТИЙ УРОК: “ЗАСТОСУВАННЯ
ВИЗНАЧЕНОГО ІНТЕГРАЛУ."