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我比別人卡頂真 我比別人
- 8. 莫扎特的真實故事
the real Story About Wolfgang Amadeus Mozart
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• 莫扎特五歲開始作曲,八歲開始公開演奏鋼琴和小提琴,以及後
來繼續寫出數百部經典的音樂作品
• 但是事實上,莫扎特的父親李奧波德,本身就是知名的作曲家和
演奏家,同時也是個專制的父親兼老師
• 莫扎特在三歲開始,就接受密集的音樂作曲和演奏訓練,因此幾
乎可以說他從很小的時候就有一位行家二十四小時給予他指導與
訓練
• 其實,莫扎特初期的作品並不是原創音樂,多數是當時其他作曲
家的組合,或者攀臨他後來的老師巴哈的作品
• 莫扎特這些初期的作品並未在今日受到重視或被認為是偉大的作
品,他真正的代表獨立創作時從21歲開始的第九號協奏曲
• 但是當莫扎特21歲的時候,他事實上已經歷經了18年的嚴格專業
音樂訓練
- 11. 個性決定成就領域
• 超強的記憶力與智力 (IQ) 並不是成為卓越的必要條件
• 世界很多頂尖企業例如:Microsoft,Google, GE等都有一
套智力以外的評估標準:
• GE 奇異(通用電器):留意周遭事物,思慮清楚,具想像
力,兼容並蓄的領導者
• 4E 原則
活力 (Energy)
激勵力 (Ability to Energize)
決斷力 (Edge)
執行力 (Execution)
• 西南航空 (Southwest Airlines)
幽默,使命感,活力自信
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創辦人:愛迪生 前任總裁:
Jack Welch
- 13. Jerry Rice 的故事
• 萊斯是NFL史上最偉大的接球員(Wide Receiver), 馳
騁在激烈和危險的職業美式足球場上球場22年。
• 他的總接球數(1,549)與得分(208 達陣) 超過第二名
(M. Harrison, Baltimore Colts)的+50%
• 天賦 vs 努力?
▫ 萊斯對自我的督促是出了名的嚴格。團隊訓練
時,許多接球員在接到球以後,只是小跑步回
到四分衛的地方,但是萊斯卻是全力向達陣區
衝刺。當其他隊友回家後,他會繼續留下來練
習很久的時間。
▫ 在非球季的時候,他自發獨立地為自己安排一
週六天的體能訓練,早晨是五英里跑步包含10
次的上坡衝刺,下午則是同樣艱苦的重量練習
▫ 據估計,他練習的總小時數每年超過1000小時,
而假設平均每場球賽進攻方的持球時間是一半
的話,他的出場時間最多為15小時,和他的訓
練時間完全不成正比!
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Jerry Rice (WR) 1984-2006
- 16. 富蘭克林的刻意練習
• 在許多人的眼中,富蘭克林是一位出色的作家
• 他留下了許多膾炙人口,歷久彌新的文章,包含了與湯姆士傑佛
遜合著,後來成為美國立國基礎的『獨立宣言』
• (The Declaration of Independence, 1776)
▫ 美洲十三合眾州全體一致宣告:此時此刻,於人事發展進程中,斯屬必要者,業為解消一群人民與他群間之政治捆
縛,並視其地位─基於自然法與造物主之賜─於塵世諸政權間為互不隸屬且相互平等,適切尊重人類宣告獨立的目標
理想之需求。
▫ 以我等之見解為,下述真理不證自明:凡人生而平等,秉造物者之賜,擁諸無可轉讓之權利,包含生命權、自由權、
與追尋幸福之權。
▫ 茲確保如此權力,立政府於人民之間,經受統治者之同意取得應有之權力;特此,無論何種政體於何時壞此標的,
則人民有權改組或棄絕之,並另立新政府,本此原則,以成此型式之政權,因其影響人民之安全幸福至鉅。深思熟
慮後,當得此論,即建立長久之政府,不應以無足輕重之理由改組,而基於已知之過往,世人寧可容忍積重難返之
邪僻。然當連串之濫權者與篡奪者執迷不悟,迫人民屈伏於絕對專制下時,推翻此政府,是其權利,是其義務,並
為未來之安穩提供新保障………….. (節錄)
• 他成功的秘密不在於他的記憶或字彙庫,而是他一而再,再而三地琢磨
文章需要改進的特定面向,包含句子結構,文章,組織…
• 但是更重要的是,他全心投入,持續勤奮不懈的練習,儘管在別人眼中
是不起眼,沒有樂趣的事情或細節
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- 18. 你也能卓越的方法:
(2)在工作中學習
• 有效的自我規範技巧 (Self Regulation)
1. 工作之前·
▫ 設定目標(不單是結果,還有整個鏈接的過程)
▫ 態度與信念(相信所有的努力都會有回報)
2. 工作當中
▫ 以第三者的觀點自我觀察自己的表現
3. 工作後
▫ 事後評估尋求有用的反饋,適當的督促自己改進
▫ *表現中庸者往往會把自己的錯誤歸咎於自己無法掌握的因素,如對
手走運,任務太難,天生就不是這塊料等,但頂尖者則是會主動地檢
視自己的錯誤
▫ 深化你的學習知識
▫ 構建一個你專屬的完整心智模型
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- 22. 乘數效應 Multiplier Effect
• 假使有個人眼手協調,臂力和反射動作等略優於常人,一
開始,他會因為棒球打得比學校同學好而獲得滿足感….
• 這份『滿足感』與『期待』,驅使他做更多的練習,參加
比賽甄選,更積極的尋求專業的知識, 因此融入了一個內涵
日益豐富的環境磨練棒球技巧
• 早期儘管看似薄弱的因素(臂力,反射動作…)就這樣隨著時
間不斷地擴大,小優勢因此引爆了乘數效應
• 因為能力每提升一點,就出現更優良的回饋與對應環境,
而更優良的環境,也反過來進一步提升能力….
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看到這裡,你是否能夠想出來,乘數效應是如
何解釋加拿大的最頂尖的冰球選手, 普遍地都
集中於1-3月出生?