SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
1Isi Pendidikan. PIP
Isi, Metode, Alat dan
Lingkungan Pendidikan
Isi Pendidikan. PIP 2
Isi Pendidikan
• Kandungan Isi Pendidikan
– Nilai dan Sikap
– Pengetahuan
– Ketrampilan
– Humaniora
– Kewarganegaraan
• Kurikulum dan Program Pendidikan
– Kurikulum (isi pendidikan dalam pendidikan formal), adalah
keseluruhan mata pelajaran yang disusun secara sistematis dan
berurutan dan disajikan kepada anak didik (dalam arti sempit)
– Dalam arti luas, keseluruhan kegiatan yang disusun dan
dikembangkan oleh sekolah, diperuntukan bagi anak didik
dengan bimbingan guru (intra kurikuler dan ekstra kurikuler)
Isi Pendidikan. PIP 3
Faktor yang perlu diperhatikan
dalam penyusunan kurikulum
• Harus mengingat kepentingan peserta
didik, yaitu pertumbuhan & perkembangan
serta kebutuhannya.
• Perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
• Mengacu dan menunjang pembangunan
• Perkembangan dan dinamika masyarakat
(lingkungan)
• Kesenian dan kebudayaan
Isi Pendidikan. PIP 4
Bagan Penyusunan Kurikulum
1. Pertumbuhan dan perkembangan
Peserta didik
2. Kebutuhan Anak didik
Kurikulum
Tujuan
Pendidikan
Nasional
Tujuan
Nasional
3. Perkembangan Iptek
4. Pembanguan Nasional
5. Lingkungan sekitar
6. Kesenian
UU No 20
Th. 2003
Pemb UUD
Alinea 4
Isi Pendidikan. PIP 5
Hubungan antara Isi Pendidikan,
Kurikukum dan Bahan Pendidikan
Pendidikan di
Sekolah
Pendidikan
Di Luar Sekolah
Kurikulum
Bahan Pendidikan
Atau isi Kurikulum
Isi Pendidikan
dicarikan
Diwadahi
Disajikan Disajikan
Isi Pendidikan. PIP 6
Metode Pendidikan
• Metode Pendidikan: Cara-cara yang
dipergunakan orang untuk membantu dan
membimbing anak dlm pertumbuhan jiwa
dan seluruh pribadi
• Metode pengajaran: cara-cara yang
dipergunakan orang dalam menyajikan
Iptek dan ketrampilan
Isi Pendidikan. PIP 7
Faktor pemilihan Metode
Pendidikan
• Kepentingan anak
didik
• Tujuan Pendidikan
• Isi atau materi
pendidikan

More Related Content

What's hot

Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingPengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingDeniganteng93
 
Hakekat manusia dalam pandangan filsafat
Hakekat manusia dalam pandangan filsafatHakekat manusia dalam pandangan filsafat
Hakekat manusia dalam pandangan filsafatIrma Puji Lestari
 
Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...
Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling  MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling  MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...
Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...Hudenk Hudunx
 
Makalah Lingkungan Pendidikan
Makalah Lingkungan PendidikanMakalah Lingkungan Pendidikan
Makalah Lingkungan Pendidikanprima1999
 
Manusia Sebagai Makhluk Sosial
Manusia Sebagai Makhluk SosialManusia Sebagai Makhluk Sosial
Manusia Sebagai Makhluk SosialYudha Fadillah
 
Contoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitif
Contoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitifContoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitif
Contoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitifStevany Sinaga
 
Makalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara Reseptif
Makalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara ReseptifMakalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara Reseptif
Makalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara ReseptifUniversitas Negeri Semarang
 
Manusia dan agama
Manusia dan agamaManusia dan agama
Manusia dan agamaIndra West
 
Pengantar Filsafat Ilmu
Pengantar Filsafat IlmuPengantar Filsafat Ilmu
Pengantar Filsafat Ilmugueste97040
 
Pertemuan ke-6 Ludwig Klages
Pertemuan ke-6 Ludwig KlagesPertemuan ke-6 Ludwig Klages
Pertemuan ke-6 Ludwig KlagesVivia Maya Rafica
 
Problematika kebudayaan
Problematika kebudayaanProblematika kebudayaan
Problematika kebudayaanHaidar Bashofi
 
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Mitha Ye Es
 
Konsep dasar pendidikan seni rupa
Konsep dasar pendidikan seni rupa Konsep dasar pendidikan seni rupa
Konsep dasar pendidikan seni rupa Amelia Hendrilita
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasataufiq99
 
Peran pihak dalam mbs
Peran pihak dalam mbsPeran pihak dalam mbs
Peran pihak dalam mbsbagibagiilmu
 

What's hot (20)

Kedudukan sosiologi dalam bimbingan dan konseling
Kedudukan sosiologi dalam bimbingan dan konselingKedudukan sosiologi dalam bimbingan dan konseling
Kedudukan sosiologi dalam bimbingan dan konseling
 
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan KonesingPengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
Pengertian perencanaan layanan Bimbingan dan Konesing
 
Hakekat manusia dalam pandangan filsafat
Hakekat manusia dalam pandangan filsafatHakekat manusia dalam pandangan filsafat
Hakekat manusia dalam pandangan filsafat
 
Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...
Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling  MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling  MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...
Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling MATAKULIAH BIMBINGAN KONSELING STAIN SAL...
 
Makalah Lingkungan Pendidikan
Makalah Lingkungan PendidikanMakalah Lingkungan Pendidikan
Makalah Lingkungan Pendidikan
 
Manusia Sebagai Makhluk Sosial
Manusia Sebagai Makhluk SosialManusia Sebagai Makhluk Sosial
Manusia Sebagai Makhluk Sosial
 
Contoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitif
Contoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitifContoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitif
Contoh dari operant conditioning, classical conditioning, dan belajar kognitif
 
Makalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara Reseptif
Makalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara ReseptifMakalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara Reseptif
Makalah Apresiasi Karya Sastra Anak secara Reseptif
 
makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif
 
Manusia dan agama
Manusia dan agamaManusia dan agama
Manusia dan agama
 
Pengertian ilmu alamiah
Pengertian ilmu alamiahPengertian ilmu alamiah
Pengertian ilmu alamiah
 
Brain based learning
Brain based learningBrain based learning
Brain based learning
 
Pengantar Filsafat Ilmu
Pengantar Filsafat IlmuPengantar Filsafat Ilmu
Pengantar Filsafat Ilmu
 
Pertemuan ke-6 Ludwig Klages
Pertemuan ke-6 Ludwig KlagesPertemuan ke-6 Ludwig Klages
Pertemuan ke-6 Ludwig Klages
 
Problematika kebudayaan
Problematika kebudayaanProblematika kebudayaan
Problematika kebudayaan
 
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
 
Konsep dasar pendidikan seni rupa
Konsep dasar pendidikan seni rupa Konsep dasar pendidikan seni rupa
Konsep dasar pendidikan seni rupa
 
KONASI
KONASI KONASI
KONASI
 
Keterampilan Berbahasa
Keterampilan BerbahasaKeterampilan Berbahasa
Keterampilan Berbahasa
 
Peran pihak dalam mbs
Peran pihak dalam mbsPeran pihak dalam mbs
Peran pihak dalam mbs
 

Similar to Isi, metode, alat dan lingkungan pendidikan

Tri darma pt
Tri darma ptTri darma pt
Tri darma ptarumsila
 
Tridharma pt-itjen-1
Tridharma pt-itjen-1Tridharma pt-itjen-1
Tridharma pt-itjen-1Dara Aisyah
 
1. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013
1. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 20131. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013
1. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013PPKHBFISIKAPATI
 
Manajemen Kurikulum.pdf
Manajemen Kurikulum.pdfManajemen Kurikulum.pdf
Manajemen Kurikulum.pdfSalisaKhaerani
 
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A PeIrma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe180590
 
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A PeIrma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe180590
 
Kurikulum 2013
Kurikulum 2013Kurikulum 2013
Kurikulum 2013da39i
 
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015sadirun
 
Belajar dan Pembelajaran
Belajar dan PembelajaranBelajar dan Pembelajaran
Belajar dan PembelajaranTitin Rohayati
 
Sistem pendidikan nasional (makalah)
Sistem pendidikan nasional (makalah)Sistem pendidikan nasional (makalah)
Sistem pendidikan nasional (makalah)Pujiati Puu
 
Kurikulum sd 13
Kurikulum sd 13Kurikulum sd 13
Kurikulum sd 13fahmihid
 
Power Point.KK C Pedagogik SD.Kelas Tinggi
Power Point.KK C Pedagogik  SD.Kelas TinggiPower Point.KK C Pedagogik  SD.Kelas Tinggi
Power Point.KK C Pedagogik SD.Kelas TinggiHeru Supanji
 
1. lampiran permen kur smp m ts-a
1. lampiran permen kur smp m ts-a1. lampiran permen kur smp m ts-a
1. lampiran permen kur smp m ts-aSudi Yana
 

Similar to Isi, metode, alat dan lingkungan pendidikan (20)

MANUSIA DAN PENDIDIKAN.ppt
MANUSIA DAN PENDIDIKAN.pptMANUSIA DAN PENDIDIKAN.ppt
MANUSIA DAN PENDIDIKAN.ppt
 
Tri darma pt
Tri darma ptTri darma pt
Tri darma pt
 
Tridharma pt-itjen-1
Tridharma pt-itjen-1Tridharma pt-itjen-1
Tridharma pt-itjen-1
 
1. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013
1. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 20131. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013
1. rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013
 
Pengantar ilmu pendidikan
Pengantar ilmu pendidikanPengantar ilmu pendidikan
Pengantar ilmu pendidikan
 
Ktsp
KtspKtsp
Ktsp
 
Manajemen Kurikulum.pdf
Manajemen Kurikulum.pdfManajemen Kurikulum.pdf
Manajemen Kurikulum.pdf
 
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A PeIrma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
 
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A PeIrma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
 
Kurikulum 2013
Kurikulum 2013Kurikulum 2013
Kurikulum 2013
 
12.ppt
12.ppt12.ppt
12.ppt
 
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015Dasar dasar  pengembangan kurikulum pmptk 2015
Dasar dasar pengembangan kurikulum pmptk 2015
 
Belajar dan Pembelajaran
Belajar dan PembelajaranBelajar dan Pembelajaran
Belajar dan Pembelajaran
 
Sistem pendidikan nasional (makalah)
Sistem pendidikan nasional (makalah)Sistem pendidikan nasional (makalah)
Sistem pendidikan nasional (makalah)
 
3324614.ppt
3324614.ppt3324614.ppt
3324614.ppt
 
KTSP Indonesia
KTSP IndonesiaKTSP Indonesia
KTSP Indonesia
 
Kurikulum sd 13
Kurikulum sd 13Kurikulum sd 13
Kurikulum sd 13
 
Power Point.KK C Pedagogik SD.Kelas Tinggi
Power Point.KK C Pedagogik  SD.Kelas TinggiPower Point.KK C Pedagogik  SD.Kelas Tinggi
Power Point.KK C Pedagogik SD.Kelas Tinggi
 
1. lampiran permen kur smp m ts-a
1. lampiran permen kur smp m ts-a1. lampiran permen kur smp m ts-a
1. lampiran permen kur smp m ts-a
 
Telaah kurikulum
Telaah kurikulumTelaah kurikulum
Telaah kurikulum
 

Isi, metode, alat dan lingkungan pendidikan

  • 1. 1Isi Pendidikan. PIP Isi, Metode, Alat dan Lingkungan Pendidikan
  • 2. Isi Pendidikan. PIP 2 Isi Pendidikan • Kandungan Isi Pendidikan – Nilai dan Sikap – Pengetahuan – Ketrampilan – Humaniora – Kewarganegaraan • Kurikulum dan Program Pendidikan – Kurikulum (isi pendidikan dalam pendidikan formal), adalah keseluruhan mata pelajaran yang disusun secara sistematis dan berurutan dan disajikan kepada anak didik (dalam arti sempit) – Dalam arti luas, keseluruhan kegiatan yang disusun dan dikembangkan oleh sekolah, diperuntukan bagi anak didik dengan bimbingan guru (intra kurikuler dan ekstra kurikuler)
  • 3. Isi Pendidikan. PIP 3 Faktor yang perlu diperhatikan dalam penyusunan kurikulum • Harus mengingat kepentingan peserta didik, yaitu pertumbuhan & perkembangan serta kebutuhannya. • Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi • Mengacu dan menunjang pembangunan • Perkembangan dan dinamika masyarakat (lingkungan) • Kesenian dan kebudayaan
  • 4. Isi Pendidikan. PIP 4 Bagan Penyusunan Kurikulum 1. Pertumbuhan dan perkembangan Peserta didik 2. Kebutuhan Anak didik Kurikulum Tujuan Pendidikan Nasional Tujuan Nasional 3. Perkembangan Iptek 4. Pembanguan Nasional 5. Lingkungan sekitar 6. Kesenian UU No 20 Th. 2003 Pemb UUD Alinea 4
  • 5. Isi Pendidikan. PIP 5 Hubungan antara Isi Pendidikan, Kurikukum dan Bahan Pendidikan Pendidikan di Sekolah Pendidikan Di Luar Sekolah Kurikulum Bahan Pendidikan Atau isi Kurikulum Isi Pendidikan dicarikan Diwadahi Disajikan Disajikan
  • 6. Isi Pendidikan. PIP 6 Metode Pendidikan • Metode Pendidikan: Cara-cara yang dipergunakan orang untuk membantu dan membimbing anak dlm pertumbuhan jiwa dan seluruh pribadi • Metode pengajaran: cara-cara yang dipergunakan orang dalam menyajikan Iptek dan ketrampilan
  • 7. Isi Pendidikan. PIP 7 Faktor pemilihan Metode Pendidikan • Kepentingan anak didik • Tujuan Pendidikan • Isi atau materi pendidikan