SlideShare a Scribd company logo

ABP - El rol docent

•Download as PPT, PDF•
•
Xavier Rosell
Xavier Rosell

(document de treball - versió provisional) Les metodologies actives ens demanen un replantejament del rol docent? Quines funcions poden desenvolupar a l'aula?

Education
1 of 19
El rol docent Equip ICE UAB de Metodologies Docents i Avaluació Xavier Rosell
[object Object],Metodologia activa
Quin ha de ser el nostre rol?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Quin ha de ser el nostre rol?
[object Object],Ajudar a formar persones
[object Object],Paraules clau
[object Object],Participar activament
[object Object],El rol docent
El rol docent
El rol docent ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Orientació i guia
Orientació i guia ,[object Object],[object Object],[object Object]
Acompanyament
Acompanyament ,[object Object],[object Object],[object Object]
Facilitador de la construcció de coneixement
Facilitador de la construcció de coneixement ,[object Object],[object Object],[object Object]
Què en penseu?
Què en penseu? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gràcies per la vostra atenció ,[object Object],[object Object],[object Object]

Recommended

EMOCIONS I SENTIMENTS
EMOCIONS I SENTIMENTSEMOCIONS I SENTIMENTS
EMOCIONS I SENTIMENTS
Maria Jesús Cifre
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oral
Francesc Nadal
 
Principis de la geodinàmica interna - Orogens
Principis de la geodinàmica interna - OrogensPrincipis de la geodinàmica interna - Orogens
Principis de la geodinàmica interna - Orogens
nataliamegi-96
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
Escola Àngel Serafí Casanovas
 
Sectors de producció
Sectors de produccióSectors de producció
Sectors de producció
Escola Montseny
 
Projecte cinema
Projecte cinemaProjecte cinema
Projecte cinema
escolanovacervello
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Montse Irun _Chavarria
 
Guia didactica hort escolar
Guia didactica hort escolarGuia didactica hort escolar
Guia didactica hort escolar
escolacampderros
 

Recommended

EMOCIONS I SENTIMENTS
EMOCIONS I SENTIMENTSEMOCIONS I SENTIMENTS
EMOCIONS I SENTIMENTS
Maria Jesús Cifre
 
Graella expressió oral
Graella expressió oralGraella expressió oral
Graella expressió oral
Francesc Nadal
 
Principis de la geodinàmica interna - Orogens
Principis de la geodinàmica interna - OrogensPrincipis de la geodinàmica interna - Orogens
Principis de la geodinàmica interna - Orogens
nataliamegi-96
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
Escola Àngel Serafí Casanovas
 
Sectors de producció
Sectors de produccióSectors de producció
Sectors de producció
Escola Montseny
 
Projecte cinema
Projecte cinemaProjecte cinema
Projecte cinema
escolanovacervello
 
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatgeInstruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Instruments d'avaluació per i de l'aprenentatge
Montse Irun _Chavarria
 
Guia didactica hort escolar
Guia didactica hort escolarGuia didactica hort escolar
Guia didactica hort escolar
escolacampderros
 
Unitat didàctica: Els vertebrats
Unitat didàctica: Els vertebratsUnitat didàctica: Els vertebrats
Unitat didàctica: Els vertebrats
LAURA CEAMANOS
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
 
Cargol
CargolCargol
Cargol
esc_vicenteferrer
 
El projecte els cucs de terra
El projecte els cucs de terraEl projecte els cucs de terra
El projecte els cucs de terra
Nati
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
crpsabadell
 
El meu portfoli
El meu portfoliEl meu portfoli
El meu portfoli
rroquer27
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
Neus Cortiella
 
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificacióAnimals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificació
cinqueb25
 
Escola Nova Projecte època medieval
Escola Nova Projecte època medieval Escola Nova Projecte època medieval
Escola Nova Projecte època medieval
escolanovacervello
 
Miró a l'escola
Miró a l'escolaMiró a l'escola
Miró a l'escola
Lourdes Baltrons
 
Fòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contesFòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contes
Maria Josep Casals Ricart
 
Descripció paisatges
Descripció paisatgesDescripció paisatges
Descripció paisatges
Anni Melià Pascual
 
Informació sobre els pops
Informació sobre els popsInformació sobre els pops
Informació sobre els pops
marxulenis
 
Programacio opos1
Programacio opos1Programacio opos1
Programacio opos1
Alicia Santiago Tamame ( Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya)
 
Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemple
Xavi Martins
 
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONPROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
Nuria Garcia
 
El cicle de l’ aigua
El cicle de l’ aiguaEl cicle de l’ aigua
El cicle de l’ aigua
Maribel Alarcón
 
Activitats de tutoria per a mestres pdf
Activitats de tutoria per a mestres pdfActivitats de tutoria per a mestres pdf
Activitats de tutoria per a mestres pdf
ceippuigdenvalls
 
Els protoctists
Els protoctistsEls protoctists
Els protoctists
escolagirasol
 
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el capLa talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
Veure, pensar i sentir
 
Presentacionlv
PresentacionlvPresentacionlv
Presentacionlv
kakavirtual
 
Diplomado formación de tutores
Diplomado formación de tutoresDiplomado formación de tutores
Diplomado formación de tutores
Gerardo Sej
 

More Related Content

What's hot

TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
 
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificacióAnimals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificació
cinqueb25
 
Escola Nova Projecte època medieval
Escola Nova Projecte època medieval Escola Nova Projecte època medieval
Escola Nova Projecte època medieval
escolanovacervello
 
Fòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contesFòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contes
Maria Josep Casals Ricart
 
Informació sobre els pops
Informació sobre els popsInformació sobre els pops
Informació sobre els pops
marxulenis
 
Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemple
Xavi Martins
 
Activitats de tutoria per a mestres pdf
Activitats de tutoria per a mestres pdfActivitats de tutoria per a mestres pdf
Activitats de tutoria per a mestres pdf
ceippuigdenvalls
 

What's hot (20)

Unitat didàctica: Els vertebrats
Unitat didàctica: Els vertebratsUnitat didàctica: Els vertebrats
Unitat didàctica: Els vertebrats
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Cargol
CargolCargol
Cargol
 
El projecte els cucs de terra
El projecte els cucs de terraEl projecte els cucs de terra
El projecte els cucs de terra
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
 
El meu portfoli
El meu portfoliEl meu portfoli
El meu portfoli
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Animals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificacióAnimals invertebrats classificació
Animals invertebrats classificació
 
Escola Nova Projecte època medieval
Escola Nova Projecte època medieval Escola Nova Projecte època medieval
Escola Nova Projecte època medieval
 
Miró a l'escola
Miró a l'escolaMiró a l'escola
Miró a l'escola
 
Fòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contesFòrmules de començament i acabament de contes
Fòrmules de començament i acabament de contes
 
Descripció paisatges
Descripció paisatgesDescripció paisatges
Descripció paisatges
 
Informació sobre els pops
Informació sobre els popsInformació sobre els pops
Informació sobre els pops
 
Programacio opos1
Programacio opos1Programacio opos1
Programacio opos1
 
Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemple
 
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONPROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
 
El cicle de l’ aigua
El cicle de l’ aiguaEl cicle de l’ aigua
El cicle de l’ aigua
 
Activitats de tutoria per a mestres pdf
Activitats de tutoria per a mestres pdfActivitats de tutoria per a mestres pdf
Activitats de tutoria per a mestres pdf
 
Els protoctists
Els protoctistsEls protoctists
Els protoctists
 
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el capLa talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
La talpeta que volia saber qui li havia fet allò en el cap
 

Viewers also liked

LA PRACTICA DOCENTE
LA PRACTICA DOCENTELA PRACTICA DOCENTE
LA PRACTICA DOCENTE
virgirod
 
Diseño del Plan de Acción Tutorial
Diseño del Plan de Acción TutorialDiseño del Plan de Acción Tutorial
Diseño del Plan de Acción Tutorial
setelsectorseis
 
About LOOM Berlin
About LOOM BerlinAbout LOOM Berlin
About LOOM Berlin
LOOM-BERLIN
 

Viewers also liked (20)

Presentacionlv
PresentacionlvPresentacionlv
Presentacionlv
 
Diplomado formación de tutores
Diplomado formación de tutoresDiplomado formación de tutores
Diplomado formación de tutores
 
Ser tutor de un docente o técnico docente
Ser tutor de un docente o técnico docenteSer tutor de un docente o técnico docente
Ser tutor de un docente o técnico docente
 
LA PRACTICA DOCENTE
LA PRACTICA DOCENTELA PRACTICA DOCENTE
LA PRACTICA DOCENTE
 
Plan de TUTORÍA del aula.
Plan de TUTORÍA del aula.Plan de TUTORÍA del aula.
Plan de TUTORÍA del aula.
 
Historia De La Educacion
Historia De La EducacionHistoria De La Educacion
Historia De La Educacion
 
Práctica Docente
Práctica DocentePráctica Docente
Práctica Docente
 
Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016
Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016
Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016
 
Diseño del Plan de Acción Tutorial
Diseño del Plan de Acción TutorialDiseño del Plan de Acción Tutorial
Diseño del Plan de Acción Tutorial
 
Carpeta de tutoría 2013
Carpeta de tutoría 2013Carpeta de tutoría 2013
Carpeta de tutoría 2013
 
Instructions SWAROVSKI STR 80 | Optics Trade
Instructions SWAROVSKI STR 80 | Optics TradeInstructions SWAROVSKI STR 80 | Optics Trade
Instructions SWAROVSKI STR 80 | Optics Trade
 
Marzo la venida de jesus-segunda parte
Marzo la venida de jesus-segunda parteMarzo la venida de jesus-segunda parte
Marzo la venida de jesus-segunda parte
 
Ausweise_Arbeitsproben_1982_2016
Ausweise_Arbeitsproben_1982_2016Ausweise_Arbeitsproben_1982_2016
Ausweise_Arbeitsproben_1982_2016
 
About LOOM Berlin
About LOOM BerlinAbout LOOM Berlin
About LOOM Berlin
 
Testppt
TestpptTestppt
Testppt
 
Korean Education
Korean EducationKorean Education
Korean Education
 
10 Tipps für mehr Erfolg auf Facebook
10 Tipps für mehr Erfolg auf Facebook10 Tipps für mehr Erfolg auf Facebook
10 Tipps für mehr Erfolg auf Facebook
 
Sunflex Schiebe-Dreh-Systeme SF30 für Terrasse & Balkon - jetzt bei Fenster-S...
Sunflex Schiebe-Dreh-Systeme SF30 für Terrasse & Balkon - jetzt bei Fenster-S...Sunflex Schiebe-Dreh-Systeme SF30 für Terrasse & Balkon - jetzt bei Fenster-S...
Sunflex Schiebe-Dreh-Systeme SF30 für Terrasse & Balkon - jetzt bei Fenster-S...
 
Zauber der-katzen
Zauber der-katzenZauber der-katzen
Zauber der-katzen
 
U1
U1U1
U1
 

Similar to ABP - El rol docent

Yesenia i Núria - PAC 2
Yesenia i Núria - PAC 2Yesenia i Núria - PAC 2
Yesenia i Núria - PAC 2
Carme Bové
 
LA MOTIVACIÓ EN L'AULA
LA MOTIVACIÓ EN L'AULALA MOTIVACIÓ EN L'AULA
LA MOTIVACIÓ EN L'AULA
Clara Cabrera
 
Projecte escoltam
Projecte escoltamProjecte escoltam
Projecte escoltam
Aina Martin
 
Formadors competencies basiques
Formadors competencies basiquesFormadors competencies basiques
Formadors competencies basiques
ICE_URV_NU
 
Models orientació
Models orientacióModels orientació
Models orientació
abla10
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
Nuria Alart
 
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
Nuria Alart
 
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
Nuria Alart
 

Similar to ABP - El rol docent (20)

Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1
 
Línia pedagògica de la zer el moianès ponent
Línia pedagògica de la zer el moianès ponentLínia pedagògica de la zer el moianès ponent
Línia pedagògica de la zer el moianès ponent
 
Portafoli lic
Portafoli licPortafoli lic
Portafoli lic
 
Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014Portafolis digital aula 2014
Portafolis digital aula 2014
 
Yesenia i Núria - PAC 2
Yesenia i Núria - PAC 2Yesenia i Núria - PAC 2
Yesenia i Núria - PAC 2
 
LA MOTIVACIÓ EN L'AULA
LA MOTIVACIÓ EN L'AULALA MOTIVACIÓ EN L'AULA
LA MOTIVACIÓ EN L'AULA
 
Projecte escoltam
Projecte escoltamProjecte escoltam
Projecte escoltam
 
Tecnologies invisibles
Tecnologies invisiblesTecnologies invisibles
Tecnologies invisibles
 
Treball curs altes capacitats
Treball curs altes capacitatsTreball curs altes capacitats
Treball curs altes capacitats
 
Formadors competencies basiques
Formadors competencies basiquesFormadors competencies basiques
Formadors competencies basiques
 
Models orientació
Models orientacióModels orientació
Models orientació
 
Estratègies per millorar la competència
Estratègies per millorar la competènciaEstratègies per millorar la competència
Estratègies per millorar la competència
 
El treball de la competència lectora (ILEC)
El treball de la competència lectora (ILEC)El treball de la competència lectora (ILEC)
El treball de la competència lectora (ILEC)
 
PAT
PATPAT
PAT
 
Abp sessió 7
Abp sessió 7Abp sessió 7
Abp sessió 7
 
Aprenentatge cooperatiu.pdf
Aprenentatge cooperatiu.pdfAprenentatge cooperatiu.pdf
Aprenentatge cooperatiu.pdf
 
Com estimular l'aprenentatge? en presencial, en online...
Com estimular l'aprenentatge? en presencial, en online...Com estimular l'aprenentatge? en presencial, en online...
Com estimular l'aprenentatge? en presencial, en online...
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
 
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
 
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
 

More from Xavier Rosell

Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-BotTreballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Xavier Rosell
 
Cap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants MonjuïcCap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants Monjuïc
Xavier Rosell
 

More from Xavier Rosell (20)

V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòticaV Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
V Jornada d'Inclusió Digital (Badalona) - Taller de geometria i robòtica
 
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
UPF-UOC Dilluns del Màster. Tecnologies creatives a l’aula Programació i robò...
 
Programació amb Blockly Games Turtle
Programació amb Blockly Games TurtleProgramació amb Blockly Games Turtle
Programació amb Blockly Games Turtle
 
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primàriaUAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
UAB - La programació i la robòtica educativa en el currículum educació primària
 
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-BotTreballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
Treballem la competència matemàtica a primària amb la robòtica educativa Pro-Bot
 
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativaICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
ICE UAB - Trobada de tecnologia a secundaria. Programació i robotica educativa
 
Recursos per aprendre a programar
Recursos per aprendre a programarRecursos per aprendre a programar
Recursos per aprendre a programar
 
Stac sessió dinamització programació amb scratch
Stac sessió dinamització programació amb scratchStac sessió dinamització programació amb scratch
Stac sessió dinamització programació amb scratch
 
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectesJEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
JEDAI - El moviment “Maker” a les aules: mostra de projectes
 
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDoRobòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
Robòtica educativa - Components electrònics LEGO WeDo
 
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDoRobòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
Robòtica educativa - Unboxing LEGO WeDo
 
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
Robòtica educativa - OLLO Action - Figura 5
 
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de ViverRobòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
Robòtica educativa - Xerrada amb l'alumnat de primer de l'Escola Baró de Viver
 
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TACRobòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
Robòtica educativa - Recursos per aprendre a l'escola. Seminaris TAC
 
Lego Mindstorms NXT - Components bàsics
Lego Mindstorms NXT - Components bàsicsLego Mindstorms NXT - Components bàsics
Lego Mindstorms NXT - Components bàsics
 
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbansRecitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbans
 
Cap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants MonjuïcCap estudis - Sants Monjuïc
Cap estudis - Sants Monjuïc
 
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothomTecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothom
 
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3DeduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
eduCAT1x1 - Construcció col.laborativa de repositoris 3D
 
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
SE Sant Martí. Acompanyament eduCAT1x1
 

ABP - El rol docent