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Design Method_20191024

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The handout of the design method course.
Persona
KJ
Issue Card

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Design Method_20191024

  1. 1. 設計 方法 應用劇本實驗室.設計總監.王思如 2019.10.24 大同大學.媒體設計系
  2. 2. 2 人物誌
  3. 3. 3 Team 1
  4. 4. 4
  5. 5. 5
  6. 6. 6
  7. 7. 7
  8. 8. 8 Team 8
  9. 9. 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11
  12. 12. 12 KJ法 親合圖 KJ + Affinity Diagram KJ法又名親和圖法,是日本人 類學家川喜田二郎所發明。 把大量收集到的事實、意見或 構思等語言資料,按其相互親 和性(相近性)歸納整理這些資料, 使問題明確起來,求得統一認 識和協調工作,以利於問題解 決的一種方法。
  13. 13. 13 方法特質 • 將凌亂多樣的事實片段化 • 對每個人的意見都採納 • 由具體往抽象逐層統合 • 有組織的發掘新意義 • 質化資料處理的方法 • 打破現狀,進行創造性思維 KJ法/親合圖
  14. 14. 14 執行方式 1. 將卡片全部攤在桌面上,仔細閱 讀每一張卡片。 2. 把屬性相同的卡片放在一起,加 以分組,並且為該組進行命名, 將組名寫在一張新卡片上,放上 該組卡片的最上方。 3. 若出現單張無法歸類的紙片,應 原封不動並視為一個小組。 4. 分類後再檢視,進行淘汰與修正, 最好不要超過10組為原則。 5. 找出最重要的類別,並依重要性 排序。 6. 以關鍵的類別為中心,將其他次 要類別用箭頭符號、虛線以及畫 圈進行連結。 KJ法/親合圖 分析完成 看護員協助拍照上傳trello/B洞察共創 /A_親合圖
  15. 15. 15 應用時機 • 創造型思考會議 • 團隊凝聚共識 • 質化研究分析 KJ法/親合圖 Reference: http://web.sfc.keio.ac.jp/~iba/sb/log/eid320.html
  16. 16. 16 議題卡 Issue Cards 透過關鍵事件的堆積,型塑出 研究者對於研究採集的觀點; 並透過隱喻表達,為創作者建 構創新發揮的空間。
  17. 17. 17 方法特質 • 由下而上挖掘 • 從關鍵開始彰顯重點 • 隱喻開創想像空間 議題卡
  18. 18. 18 執行方式 1. 從關鍵經驗故事開始 2. 連結呼應的、本質相近的 3. 匯集於同一張卡上 4. 歸結命題 議題卡 每組目標4項議題。分析完成 看護員協助拍照上傳trello/ B洞察共創 /A_議題卡
  19. 19. 19 應用時機 • 研究分析洞察 • 定義專案核心主軸 • 設計命題與價值提取 議題卡
  20. 20. - 課堂筆記與心得 - 洞察卡 作業
  21. 21. 21 課堂 筆記與心得 第1週 第2週 第3週 第4週 第5週 第6週 Team1 Team2 Team3 Team1 Team2 Team3 Team 4 Team 5 Team 6 Team 4 Team 5 Team 6 Team 7 Team 8 Team 9 Team 7 Team 8 Team 9 第7週 第8週 第9週 第10週 第11週 第12週 Team1 Team2 Team3 Team1 Team2 Team3 Team 4 Team 5 Team 6 Team 4 Team 5 Team 6 Team 7 Team 8 Team 9 Team 7 Team 8 Team 9 第13週 第14週 第15週 第16週 第17週 Team1 Team2 Team3 Team1 - Team 4 Team 5 Team 6 Team 4 - Team 7 Team 8 Team 9 Team 7 - 每堂課分配三組團隊 輪流製作心得筆記 A4 word至少一頁 隔天17:00前放上 Trello/課堂筆記與心得/該週列表 遲交者視同沒交 筆記與心得成績將影響該階段組 員的成績
  22. 22. 22 洞察卡 使用trello/ B洞察共創/01洞察卡 所附格式檔案製作 將課堂上討論的議題卡,轉換成 洞察卡的內容: - 標題 - 一句話說明標題的觀點 - 該議題引用的經驗故事
  23. 23. - HMW - 定主題 - 分析洞察方法比較 課程 預告 分析洞察
  24. 24. 大同大學媒體設計.設計方法.2019 應用劇本實驗室.設計總監.王思如 設計 方法

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