Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
RAMBU - RAMBU
PENYUSUNAN RPP
Oleh: MUKLIS JAMALUDIN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN ...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1. RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan
belajar peserta didik dal...
Komponen RPP ( Standar Proses No 65 Th 2013)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Identitas Sekolah
Identitas mata ...
Prinsip Penyusunan RPP
1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik.

2. Mendorong partisipasi aktif peserta didik.
3...
Langkah Penyusunan RPP

(Lanj)

1. Kegiatan Pendahuluan

o Orientasi
• Memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang...
Langkah Penyusunan RPP

(Lanj)

Lanjutan Kegiatan Pendahuluan
o Motivasi
• Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari ma...
Langkah Penyusunan RPP

(Lanj)

2. Kegiatan Inti

 menggunakan model pembelajaran, metode
pembelajaran, media pembelajara...
Langkah Penyusunan RPP

(Lanj)

Lanjutan Kegiatan Inti

 Menggunakan pendekatan tematik dan/atau
tematik terpadu dan/atau...
Langkah Penyusunan RPP

(Lanj)

Kegiatan Penutup
a. seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperole...
Contoh Format RPP
Nama Sekolah

:

……………………………………..

Mata Pelajaran

:

……………………………………..

Tema

:

……………………………………..

Kelas...
Lanjutan…………
F
G
H

Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran

I

Sumber Belajar
- Alat dan Bahan
- Sumbe...
Lanjutan…………
K

Penilaian Proses dan Hasil Belajar
- Teknik
- Bentuk
- Instrumen (Tes dan Non tes)
- Kunci dan Pedoman pen...
Terima Kasih

13
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev

1,306 views

Published on

3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev

  • Be the first to comment

3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev

  1. 1. RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP Oleh: MUKLIS JAMALUDIN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
  2. 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1. RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. 2. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis. 3. RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. 4. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan. 2
  3. 3. Komponen RPP ( Standar Proses No 65 Th 2013) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Identitas Sekolah Identitas mata pelajaran/Tema Kelas/ semester Materi Pokok Alokasi Waktu Tujuan pembelajaran Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Metode pembelajaran Media Pembelajaran Sumber belajar Langkah-langkah Pembelajaran Penilaian hasil Pembelajaran KD - KI 1 KD – KI 2 KD – KI 3 Indikator ..... Indikator .... KD – KI 4 Indikator... Indikator ... 3
  4. 4. Prinsip Penyusunan RPP 1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik. 2. Mendorong partisipasi aktif peserta didik. 3. Mengembangkan budaya membaca dan menulis. 4. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut. 5. Mengakomodasi pada keterkaitan dan keterpaduan KD, Keterkaitan dan keterpaduan materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar. 6. Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya. 7. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi. 4
  5. 5. Langkah Penyusunan RPP (Lanj) 1. Kegiatan Pendahuluan o Orientasi • Memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan, dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi, fenomena alam, fenomena sosial, atau lainnya. o Apersepsi • Memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan. 5
  6. 6. Langkah Penyusunan RPP (Lanj) Lanjutan Kegiatan Pendahuluan o Motivasi • Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan o Pemberian Acuan • Berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari. • Acuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar. • Pembagian kelompok belajar. • Penjelasan mekanisme pelak-sana-an pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran). 6
  7. 7. Langkah Penyusunan RPP (Lanj) 2. Kegiatan Inti  menggunakan model pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran. 7
  8. 8. Langkah Penyusunan RPP (Lanj) Lanjutan Kegiatan Inti  Menggunakan pendekatan tematik dan/atau tematik terpadu dan/atau scientific dan/atau inkuiri dan penyingkapan (discovery) dan/ atau pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah (project based learning ) disesuaikan dengan karakteristik kompetensi dan jenjang pendidikan.  Memuat pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan yang terinntegrasi pada pembelajaran 8
  9. 9. Langkah Penyusunan RPP (Lanj) Kegiatan Penutup a. seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung; b. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; c. melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok; dan d. menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.. 9
  10. 10. Contoh Format RPP Nama Sekolah : …………………………………….. Mata Pelajaran : …………………………………….. Tema : …………………………………….. Kelas : …………………………………….. Semester : …………………………………….. A. Materi Pokok B. Alokasi Waktu C. Tujuan pembelajaran D. Kompetensi Dasar E. Indikator Pencapaian Kompetensi 10
  11. 11. Lanjutan………… F G H Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Media Pembelajaran I Sumber Belajar - Alat dan Bahan - Sumber Belajar J Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Deskripsi Waktu …………………………………………………… …………………… Inti Penutup 11
  12. 12. Lanjutan………… K Penilaian Proses dan Hasil Belajar - Teknik - Bentuk - Instrumen (Tes dan Non tes) - Kunci dan Pedoman penskoran - Tugas 12
  13. 13. Terima Kasih 13

×