1. Paket
DOKUMEN NEGARA
2
PEDOMAN PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Kriteria
Skor
3
2
Persiapan Kerja
1.1 Menyiapan alat
1.2 Menyiapkan bahan
II
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Agribisnis Tanaman Perkebunan.
5183
18 Jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
1
I.
:
:
:
:
:
4
Kesesuaian
Kesesuaian
Kesesuaian
Kesesuaian
jenis dan jumlah sangat tepat
jenis dan jumlah tepat
jenis dan jumlah kurang tepat
jenis dan jumlah tidak tepat
3
2
1
0
Kesesuaian
Kesesuaian
Kesesuaian
Kesesuaian
jenis dan jumlah sangat tepat
jenis dan jumlah tepat
jenis dan jumlah kurang tepat
jenis dan jumlah tidak tepat
3
2
1
0
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
Memangkas
2.1 Memilih cabang
Cabang cacing, cabang balik, cabang sakit,
cabang mati, tunas air
Cabang , cabang sakit, cabang mati, tunas
air
Cabang cabang sakit, cabang mati
Tidak
2.2 Memangkas
Bekas pangkasan rata, rapat dengan batang
(tidak ada sisa cabang yang dipangkas)
Bekas pangkasan kurang rata, rapat dengan
batang (tidak ada sisa cabang yang
dipangkas)
Bekas pangkasan kurang rata, tidak rapat
dengan batang / ada sisa pangkasan
5183-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
0
3
2
1
PP-2/5

2. No.
Komponen/Subkomponen
1
Kriteria
3
2
Skor
4
Tidak
2.3 Mengumpulkan hasil
pangkasan
III.
Hasil Kerja
0
 Tidak terdapat sisa pangkasan yang
tertinggal diatas pohon
 Dibawah kanopi bersih
 Bekas pangkasan dikumpulkan di
tempat penampungan
 Tidak terdapat sisa pangkasan yang
tertinggal diatas pohon
 Dibawah kurang kanopi bersih
 Bekas pangkasan dikumpulkan di
tempat penampungan
 Terdapat sisa pangkasan yang tertinggal
diatas pohon
 Dibawah kanopi kurang bersih
 Bekas pangkasan dikumpulkan di
tempat penampungan
Tidak
3
 Dilakukan pemangkasan pada semua
cabang cacing, cabang balik, cabang
sakit, cabang mati, tunas air
3




1
0
Bekas pangkasan rata dengan batang
Di bawah dan di sekitar kanopi bersih
 Dilakukan pemangkasan pada semua
cabang cacing, cabang balik, cabang
sakit, cabang mati, tunas air



2
Bekas pangkasan kurang rata dengan batang
Di bawah dan di sekitar kanopi bersih
Dilakukan pemangkasan pada semua
cabang cacing, cabang balik, cabang sakit,
cabang mati, tunas air
Bekas pangkasan kurang rata dengan batang
Di bawah dan di sekitar kanopi kurang
bersih
2
1
Tidak
IV
Sikap Kerja
Menggunakan Alat,
keselamatan kerja dan
ketelitian
5183-P2-13/14
0
Penggunaan alat-alat memangkas dan alat
ukur sangat tepat. Keselamatan kerja sangat
diperhatikan
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/5

3. No.
Komponen/Subkomponen
1
Kriteria
3
2
Skor
4
Penggunaan alat-alat memangkas dan alat
ukur cukup tepat. Keselamatan kerja cukup
diperhatikan
Penggunaan alat -alat memangkas dan alat
ukur tepat. Keselamatan kerja kurang
diperhatikan
Penggunaan alat alat -alat memangkas dan
alat ukur tidak tepat. Keselamatan kerja
tidak diperhatikan
V
Waktu
Pengunaan waktu
5183-P2-13/14
2
Waktu dipergunakan dengan sangat efektif
( kurang dari rata-rata)
Waktu dipergunakan dengan cukup efektif
(= rata-rata)
Waktu dipergunakan dengan kurang efektif
(=rata-rata s.d. 1,50 x rata-rata)
Waktu dipergunakan dengan tidak efektif
(>1,51 x rata-rata)
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
1
0
2
1
0
PP-2/5

4. Paket
DOKUMEN NEGARA
2
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Agribisnis Tanaman Perkebunan
5183
24 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No.
Komponen/Subkomponen
Skore
1
2
3
I
Persiapan Kerja
1.1 Menyiapkan peralatan
1.2 Menyiapkan bahan
II
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
Memangkas
2.1 Memilih cabang
2.2 Memotong cabang
2.3 Mengumpulkan hasil pangkasan
Jumlah :
Jumlah :
III
Hasil Kerja
3.1 Jumlah hasil praktik
3.2 Bentuk hasil praktik
Jumlah :
5183-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/5

5. IV
Sikap Kerja
4.1 Menggunakan alat
4.2 Keselamatan kerja
4.3 Ketelitian
Jumlah :
V
Waktu
Ketepatan waktu yang digunakan
Jumlah :
Perhitungan nilai praktik (NPK) :
Prosentase Bobot Penilaian
Persiapan
Hasil
1
Bobot
Proses
2
3
Sikap
Kerja
4
5
50
30
10
Waktu
5
Nilai Praktik
(NPK)
6
5
Skor
Komponen
Skor
maksimum
X
NK
Keterangan :
•
•
•
•
Bobot ditentukan dengan sesuai karakteristik komponen keahlian. Jumlah Bobot 100
NK = Nilai Komponen, dari pencapaian skor perolehan dibagi skor maksimum kali bobot
Misalnya komponen 1, skor perolehaanya 5 skor maksimum 6 maka nilai komponennya = 5/6 x 5
= 4,17, dst.
NPK = Nilai Parktik Kejuruan, adalah penjumlahan dari hasil perhitungan nilai setiap komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
5183-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/5

6. IV
Sikap Kerja
4.1 Menggunakan alat
4.2 Keselamatan kerja
4.3 Ketelitian
Jumlah :
V
Waktu
Ketepatan waktu yang digunakan
Jumlah :
Perhitungan nilai praktik (NPK) :
Prosentase Bobot Penilaian
Persiapan
Hasil
1
Bobot
Proses
2
3
Sikap
Kerja
4
5
50
30
10
Waktu
5
Nilai Praktik
(NPK)
6
5
Skor
Komponen
Skor
maksimum
X
NK
Keterangan :
•
•
•
•
Bobot ditentukan dengan sesuai karakteristik komponen keahlian. Jumlah Bobot 100
NK = Nilai Komponen, dari pencapaian skor perolehan dibagi skor maksimum kali bobot
Misalnya komponen 1, skor perolehaanya 5 skor maksimum 6 maka nilai komponennya = 5/6 x 5
= 4,17, dst.
NPK = Nilai Parktik Kejuruan, adalah penjumlahan dari hasil perhitungan nilai setiap komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
5183-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/5