SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
‫09 دقيقة‬    ‫الزمن:‬       ‫استجوابيه – استنتاجيه – إلقائية - حوارية.‬   ‫طريقة التدريس:‬   ‫حاسب الي‬      ‫المادة:‬
 ‫٢-٣‬       ‫الحصة:‬      ‫جهاز الحاسب - بروجكتر- معمل- كتاب مدرسي-‬                        ‫الجداول‬     ‫العنوان:‬
                      ‫ملزمة الطالبة- برنامج الكسس-عرض بوربوينت.‬            ‫الوسيلة:‬
           ‫التاريخ:‬                                                                   ‫ثاني ثانوي‬   ‫الصف:‬
‫التقويم:‬                                                      ‫إجراءات الدرس:‬                                        ‫المحتوى:‬     ‫الهداف السلوكية:‬

                                ‫المقدمة: بسم ال الرحمن الرحيم والصلة والسلم على أشرف النبياء‬
                                                                                                                                                        ‫١. أن تستشعر‬
                                   ‫والمرسلين نببينا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين أفضل الصلة وأتم‬
                                                      ‫التسليم ... وبعد " أعرف بنفسي وبإجراءاتي"‬                                                         ‫لطالبة بأهمية‬
                                                                                                                                                       ‫القواعد البيانات‬
                                   ‫التهيئة: في حياتنا اليومية وفي مواعيدنا للمستشفيات نجد كثير من‬
                                ‫المرضى والمراجعين, لو تخيلنا الوضع كيف أن جميع هؤلء يتذكرهم‬                                                         ‫في حياتنا اليومية.‬
                                 ‫الطبيب ويعرف علتهم وحاجتهم للكشف, بالتأكيد يتبادر إلى أذهاننا أن‬
                                 ‫هؤلء المرضي تسجل أسمائهم في سجلت, السؤال هنا.. كيف تسجل‬
                                                           ‫تلك المعلومات عن المريض والمراجع ... ؟‬
                                ‫والسؤال الخر... لو كانت تلك المعلومات تسجل على أوراق يدوية هل‬
                                         ‫بالسهولة استرجاع واستدلل منها على معلومات المريض ؟؟‬
                                ‫أذن نحن نحتاج إلى أجهزة الحاسب اللي في عصرنا هذا ونحتاج نظام‬
                                     ‫الكتروني يحفظ لنا بياناتنا من الضياع والتلف وسهولة السترجاع‬
                                                                               ‫نظام قواعد البيانات...‬




                     ‫التقويم:‬                                                      ‫إجراءات الدرس:‬                                        ‫المحتوى:‬     ‫الهداف السلوكية:‬

                                                                                          ‫العرض:‬
  ‫ما هي طرق إنشاء قواعد‬                                                                                     ‫طرق إنشاء قاعدة البيانات في برنامج‬           ‫٢. أن تتعرف‬
  ‫البيانات في برنامج أكسس؟‬                                                                                                                ‫أكسس:‬     ‫الطالبة على طرق‬
                                                                                                           ‫1.إنشاء قواعد بيانات فارغة ثم إنشاء‬           ‫إنشاء قواعد‬
                                                                                                                   ‫الجداول والنماذج والتقارير.‬      ‫البيانات في برنامج‬
                                                                                                        ‫٢. إنشاء قواعد بيانات باستخدام المعالجات‬              ‫أكسس.‬
                                                                   ‫تقوم الطالبة بإنشاء قاعدة‬                ‫التي تقوم نيابة عنك بإنشاء الجداول‬
‫أنشئي قاعدة بيانات فارغة في‬                                                                                                  ‫والنماذج والتقارير.‬
                                                                      ‫بيانات فارغة في برنامج‬
             ‫برنامج أكسس؟‬
                                                                                ‫أكسس.تسمى:‬
                                                                            ‫"عناوين المعارف.‬                 ‫إنشاء قاعدة بيانات فارغة في برنامج‬          ‫٣. أن تنشئ‬
                                                                                                                                          ‫أكسس:‬         ‫الطالبة قاعدة‬
                                                                                                             ‫قائمة أبدا ةكافة البرامج‪ Microsoft‬ة‬     ‫بيانات فارغة في‬
                                                                                                              ‫‪ Access ‬ستظهر لنا نافذة البرنامج‬        ‫برنامج أكسس.‬
                                                                ‫من خلل الصورة التي أمامك‬
                                                                                                        ‫الساسية نختار في الجانب اليسر )) قاعدة‬
‫التقويم:‬                                                     ‫إجراءات الدرس:‬      ‫المحتوى:‬           ‫الهداف:‬

                                                           ‫الملخص السبوري:‬

                                                                ‫ملزمة الطالبة.‬

                                                             ‫الواجب المنزلي:‬

                                            ‫ورقة العمل المنزلية وتحوي التي:‬

                               ‫سؤال )٠١( الفقرة )١-٢-٣( من كتاب الطالبة.‬
             ‫)٠١( ضعي علمة صح أمام العبارة الصحيحة وعلمة خطاء أمام‬
                                                            ‫العبارة الخاطئة:‬
                 ‫١. يمكن الستغناء عن الجداول في قاعدة البيانات الكسس ) (.‬
           ‫٢. يمكن تعريف الحقول بعدة أنواع منها نوع "نص" الذي يمكنني من‬
                                       ‫إدخال أرقام في المعرف بهذا النوع ) (.‬
                         ‫٣. ل يمكن إنشاء الجداول بأكثر من طريقة واحدة ) (‬

           ‫)2( قومي بإنشاء قاعدة بيانات وأسميها “شركة التصالت” وأنشئي‬
                                         ‫جدول وأسميه “بيانات الموظفين“‬
           ‫يحوي الحقول التالية”رقم-الموظف , اسم-الموظف , هاتف-الموظف ,‬
                                         ‫عمر- الموظف , سكن-الموظف“‬
                      ‫بأحد طرق إنشاء الجداول التي تعرفتي عليها في الدرس‬
                                          ‫ثم قومي بحفظ قاعدة البيانات ...‬


                                    ‫توقيع المديرة:‬                                          ‫توقيع المشرفة:‬

More Related Content

Viewers also liked

بوربوينت الجداول الإلكترونية إكسل
بوربوينت الجداول الإلكترونية إكسلبوربوينت الجداول الإلكترونية إكسل
بوربوينت الجداول الإلكترونية إكسلkhaled990990
 
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
الحاسب الالى دفتر تحضير هناءالحاسب الالى دفتر تحضير هناء
الحاسب الالى دفتر تحضير هناءHanaa Ahmed
 
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرسخطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرسTeaching Skills
 
منهج الصف الثالث
منهج الصف الثالثمنهج الصف الثالث
منهج الصف الثالثHanaa Ahmed
 
ورقة عمل درس تنسيقات خاصة
ورقة عمل درس تنسيقات خاصةورقة عمل درس تنسيقات خاصة
ورقة عمل درس تنسيقات خاصةبثينة راشد
 
تحضير التعامل مع الجداول الحسابية
تحضير التعامل مع الجداول الحسابيةتحضير التعامل مع الجداول الحسابية
تحضير التعامل مع الجداول الحسابيةNoor Mohammed
 
تحضير درس تنسيقات خاصة
تحضير درس تنسيقات خاصةتحضير درس تنسيقات خاصة
تحضير درس تنسيقات خاصةبثينة راشد
 
ورقة عمل الجداول الحسابية
ورقة عمل الجداول الحسابيةورقة عمل الجداول الحسابية
ورقة عمل الجداول الحسابيةSALEH ALBHADAL
 
تعرف على برامج معالجة النصوص
تعرف على برامج معالجة النصوصتعرف على برامج معالجة النصوص
تعرف على برامج معالجة النصوصsuhaedu
 
شاشات الاكسيل
شاشات الاكسيلشاشات الاكسيل
شاشات الاكسيلHanaa
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالثHanaa Ahmed
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل Hanaa Ahmed
 
جلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكتروني
جلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكترونيجلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكتروني
جلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكترونيIbrahim Imismaeil
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005Hanaa Ahmed
 
ثانى متوسط حاسب آلى
ثانى متوسط حاسب آلىثانى متوسط حاسب آلى
ثانى متوسط حاسب آلىWalid Galal
 
بنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكس
بنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكسبنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكس
بنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكسjihad-kh
 

Viewers also liked (20)

بوربوينت الجداول الإلكترونية إكسل
بوربوينت الجداول الإلكترونية إكسلبوربوينت الجداول الإلكترونية إكسل
بوربوينت الجداول الإلكترونية إكسل
 
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
الحاسب الالى دفتر تحضير هناءالحاسب الالى دفتر تحضير هناء
الحاسب الالى دفتر تحضير هناء
 
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرسخطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرس
 
Access
AccessAccess
Access
 
منهج الصف الثالث
منهج الصف الثالثمنهج الصف الثالث
منهج الصف الثالث
 
ورقة عمل درس تنسيقات خاصة
ورقة عمل درس تنسيقات خاصةورقة عمل درس تنسيقات خاصة
ورقة عمل درس تنسيقات خاصة
 
Lesson6 Create Tables
Lesson6 Create TablesLesson6 Create Tables
Lesson6 Create Tables
 
تحضير التعامل مع الجداول الحسابية
تحضير التعامل مع الجداول الحسابيةتحضير التعامل مع الجداول الحسابية
تحضير التعامل مع الجداول الحسابية
 
تحضير درس تنسيقات خاصة
تحضير درس تنسيقات خاصةتحضير درس تنسيقات خاصة
تحضير درس تنسيقات خاصة
 
ورقة عمل الجداول الحسابية
ورقة عمل الجداول الحسابيةورقة عمل الجداول الحسابية
ورقة عمل الجداول الحسابية
 
معالجات النصوص 1
معالجات النصوص 1معالجات النصوص 1
معالجات النصوص 1
 
تعرف على برامج معالجة النصوص
تعرف على برامج معالجة النصوصتعرف على برامج معالجة النصوص
تعرف على برامج معالجة النصوص
 
شاشات الاكسيل
شاشات الاكسيلشاشات الاكسيل
شاشات الاكسيل
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
 
جلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكتروني
جلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكترونيجلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكتروني
جلسة تحضير حصة نموذجية باستخدام أدوات التعليم الالكتروني
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 
ثانى متوسط حاسب آلى
ثانى متوسط حاسب آلىثانى متوسط حاسب آلى
ثانى متوسط حاسب آلى
 
بنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكس
بنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكسبنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكس
بنيه القرص الصلب وتنصيب ليونكس
 
اكسل
اكسلاكسل
اكسل
 

Similar to تحضير درس الجداول

قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البياناتMoselhy Hussein
 
التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة
التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة
التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة Ayman Amin
 
نظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياق
نظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياقنظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياق
نظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياقMouhamad Kawas
 
Database concepts
Database conceptsDatabase concepts
Database conceptsFataho Ali
 
العرض التقديمي.pptx
العرض التقديمي.pptxالعرض التقديمي.pptx
العرض التقديمي.pptxssuser4d2acd
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتDrMohammed Qassim
 
Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)shari3a
 
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيفالنظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيفnada labib
 
خطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبه
خطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبهخطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبه
خطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبهahmad toqan school
 

Similar to تحضير درس الجداول (12)

قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البيانات
 
التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة
التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة
التعرف الآني علي الحروف العربية المنعزلة
 
1
11
1
 
نظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياق
نظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياقنظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياق
نظام إيجاد المستندات العربية المتشابهة بالمعنى والسياق
 
Database concepts
Database conceptsDatabase concepts
Database concepts
 
العرض التقديمي.pptx
العرض التقديمي.pptxالعرض التقديمي.pptx
العرض التقديمي.pptx
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)Ta3lime.com f919257881 (1)
Ta3lime.com f919257881 (1)
 
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيفالنظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
 
الأوراكل
الأوراكلالأوراكل
الأوراكل
 
Nosql
NosqlNosql
Nosql
 
خطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبه
خطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبهخطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبه
خطة الدرس للواجب الثالث - المساق الاول- شادي الهباهبه
 

More from بثينة راشد

الباب السادس مستجدات التقنية
الباب السادس مستجدات التقنيةالباب السادس مستجدات التقنية
الباب السادس مستجدات التقنيةبثينة راشد
 
عرض درس تنسيق الصفحة وطباعتها
عرض درس تنسيق الصفحة وطباعتهاعرض درس تنسيق الصفحة وطباعتها
عرض درس تنسيق الصفحة وطباعتهابثينة راشد
 
تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتبثينة راشد
 
عرض درس تنسيقات خاصة
عرض درس تنسيقات خاصةعرض درس تنسيقات خاصة
عرض درس تنسيقات خاصةبثينة راشد
 
عرض درس النموذج الفرعي
عرض  درس النموذج الفرعيعرض  درس النموذج الفرعي
عرض درس النموذج الفرعيبثينة راشد
 
تحضير درس النموذج الفرعي
تحضير درس النموذج الفرعيتحضير درس النموذج الفرعي
تحضير درس النموذج الفرعيبثينة راشد
 
ورقة عمل درس معالج النصوص
ورقة عمل درس معالج النصوصورقة عمل درس معالج النصوص
ورقة عمل درس معالج النصوصبثينة راشد
 
عرض درس معالج النصوص
عرض درس معالج النصوصعرض درس معالج النصوص
عرض درس معالج النصوصبثينة راشد
 
الأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانوي
الأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانويالأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانوي
الأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانويبثينة راشد
 

More from بثينة راشد (15)

الأزهار هيا
الأزهار   هياالأزهار   هيا
الأزهار هيا
 
الأزهار خلود
الأزهار   خلودالأزهار   خلود
الأزهار خلود
 
الأزهار أفراح
الأزهار   أفراحالأزهار   أفراح
الأزهار أفراح
 
الأزهار فاطمة
الأزهار   فاطمةالأزهار   فاطمة
الأزهار فاطمة
 
الأزهار أسما
الأزهار   أسماالأزهار   أسما
الأزهار أسما
 
الباب السادس مستجدات التقنية
الباب السادس مستجدات التقنيةالباب السادس مستجدات التقنية
الباب السادس مستجدات التقنية
 
عرض درس تنسيق الصفحة وطباعتها
عرض درس تنسيق الصفحة وطباعتهاعرض درس تنسيق الصفحة وطباعتها
عرض درس تنسيق الصفحة وطباعتها
 
عرض درس الإنترنت
عرض درس الإنترنتعرض درس الإنترنت
عرض درس الإنترنت
 
تحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنتتحضير درس الإنترنت
تحضير درس الإنترنت
 
عرض درس تنسيقات خاصة
عرض درس تنسيقات خاصةعرض درس تنسيقات خاصة
عرض درس تنسيقات خاصة
 
عرض درس النموذج الفرعي
عرض  درس النموذج الفرعيعرض  درس النموذج الفرعي
عرض درس النموذج الفرعي
 
تحضير درس النموذج الفرعي
تحضير درس النموذج الفرعيتحضير درس النموذج الفرعي
تحضير درس النموذج الفرعي
 
ورقة عمل درس معالج النصوص
ورقة عمل درس معالج النصوصورقة عمل درس معالج النصوص
ورقة عمل درس معالج النصوص
 
عرض درس معالج النصوص
عرض درس معالج النصوصعرض درس معالج النصوص
عرض درس معالج النصوص
 
الأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانوي
الأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانويالأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانوي
الأهداف العامة لصف الأول + الثاني ثانوي
 

Recently uploaded

الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 

Recently uploaded (7)

الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 

تحضير درس الجداول

  • 1. ‫09 دقيقة‬ ‫الزمن:‬ ‫استجوابيه – استنتاجيه – إلقائية - حوارية.‬ ‫طريقة التدريس:‬ ‫حاسب الي‬ ‫المادة:‬ ‫٢-٣‬ ‫الحصة:‬ ‫جهاز الحاسب - بروجكتر- معمل- كتاب مدرسي-‬ ‫الجداول‬ ‫العنوان:‬ ‫ملزمة الطالبة- برنامج الكسس-عرض بوربوينت.‬ ‫الوسيلة:‬ ‫التاريخ:‬ ‫ثاني ثانوي‬ ‫الصف:‬
  • 2. ‫التقويم:‬ ‫إجراءات الدرس:‬ ‫المحتوى:‬ ‫الهداف السلوكية:‬ ‫المقدمة: بسم ال الرحمن الرحيم والصلة والسلم على أشرف النبياء‬ ‫١. أن تستشعر‬ ‫والمرسلين نببينا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين أفضل الصلة وأتم‬ ‫التسليم ... وبعد " أعرف بنفسي وبإجراءاتي"‬ ‫لطالبة بأهمية‬ ‫القواعد البيانات‬ ‫التهيئة: في حياتنا اليومية وفي مواعيدنا للمستشفيات نجد كثير من‬ ‫المرضى والمراجعين, لو تخيلنا الوضع كيف أن جميع هؤلء يتذكرهم‬ ‫في حياتنا اليومية.‬ ‫الطبيب ويعرف علتهم وحاجتهم للكشف, بالتأكيد يتبادر إلى أذهاننا أن‬ ‫هؤلء المرضي تسجل أسمائهم في سجلت, السؤال هنا.. كيف تسجل‬ ‫تلك المعلومات عن المريض والمراجع ... ؟‬ ‫والسؤال الخر... لو كانت تلك المعلومات تسجل على أوراق يدوية هل‬ ‫بالسهولة استرجاع واستدلل منها على معلومات المريض ؟؟‬ ‫أذن نحن نحتاج إلى أجهزة الحاسب اللي في عصرنا هذا ونحتاج نظام‬ ‫الكتروني يحفظ لنا بياناتنا من الضياع والتلف وسهولة السترجاع‬ ‫نظام قواعد البيانات...‬ ‫التقويم:‬ ‫إجراءات الدرس:‬ ‫المحتوى:‬ ‫الهداف السلوكية:‬ ‫العرض:‬ ‫ما هي طرق إنشاء قواعد‬ ‫طرق إنشاء قاعدة البيانات في برنامج‬ ‫٢. أن تتعرف‬ ‫البيانات في برنامج أكسس؟‬ ‫أكسس:‬ ‫الطالبة على طرق‬ ‫1.إنشاء قواعد بيانات فارغة ثم إنشاء‬ ‫إنشاء قواعد‬ ‫الجداول والنماذج والتقارير.‬ ‫البيانات في برنامج‬ ‫٢. إنشاء قواعد بيانات باستخدام المعالجات‬ ‫أكسس.‬ ‫تقوم الطالبة بإنشاء قاعدة‬ ‫التي تقوم نيابة عنك بإنشاء الجداول‬ ‫أنشئي قاعدة بيانات فارغة في‬ ‫والنماذج والتقارير.‬ ‫بيانات فارغة في برنامج‬ ‫برنامج أكسس؟‬ ‫أكسس.تسمى:‬ ‫"عناوين المعارف.‬ ‫إنشاء قاعدة بيانات فارغة في برنامج‬ ‫٣. أن تنشئ‬ ‫أكسس:‬ ‫الطالبة قاعدة‬ ‫قائمة أبدا ةكافة البرامج‪ Microsoft‬ة‬ ‫بيانات فارغة في‬ ‫‪ Access ‬ستظهر لنا نافذة البرنامج‬ ‫برنامج أكسس.‬ ‫من خلل الصورة التي أمامك‬ ‫الساسية نختار في الجانب اليسر )) قاعدة‬
  • 3. ‫التقويم:‬ ‫إجراءات الدرس:‬ ‫المحتوى:‬ ‫الهداف:‬ ‫الملخص السبوري:‬ ‫ملزمة الطالبة.‬ ‫الواجب المنزلي:‬ ‫ورقة العمل المنزلية وتحوي التي:‬ ‫سؤال )٠١( الفقرة )١-٢-٣( من كتاب الطالبة.‬ ‫)٠١( ضعي علمة صح أمام العبارة الصحيحة وعلمة خطاء أمام‬ ‫العبارة الخاطئة:‬ ‫١. يمكن الستغناء عن الجداول في قاعدة البيانات الكسس ) (.‬ ‫٢. يمكن تعريف الحقول بعدة أنواع منها نوع "نص" الذي يمكنني من‬ ‫إدخال أرقام في المعرف بهذا النوع ) (.‬ ‫٣. ل يمكن إنشاء الجداول بأكثر من طريقة واحدة ) (‬ ‫)2( قومي بإنشاء قاعدة بيانات وأسميها “شركة التصالت” وأنشئي‬ ‫جدول وأسميه “بيانات الموظفين“‬ ‫يحوي الحقول التالية”رقم-الموظف , اسم-الموظف , هاتف-الموظف ,‬ ‫عمر- الموظف , سكن-الموظف“‬ ‫بأحد طرق إنشاء الجداول التي تعرفتي عليها في الدرس‬ ‫ثم قومي بحفظ قاعدة البيانات ...‬ ‫توقيع المديرة:‬ ‫توقيع المشرفة:‬