1. الفصل: 2-1 أدبي.الحصة: السادسة + السابعة.اليوم: الاثنين.التاريخ:21 - 5 -1432 هـالباب الخامس: قواعد البيانات والمعلومات.الدرس الخامس: النموذج الفرعي. (صـ257 - صـ263)<br />77107-1358537<br />إعداد : حنان الرميح.<br />1<br />الأهداف السلوكيةالمحتوىالوسائل التعليميةإجراءات الدرسالتقويم1- أن تدرك الطالبة أهمية النموذج الفرعي في تسهيل التعامل مع عدد كبير من النماذج في وقت واحد. صورة تحتوي على نموذجي العلاقات والمدن في نموذج واحد. المقدمة:التأكد من حل الطالبات لواجب الدرس السابق.حل الواجب مع الطالبات.مراجعة الدرس السابق بشكل سريع.- في الدروس السابقة ذكرنا أن قواعد البيانات تتكون على أربعة مكونات رئيسية من تذكرنا بها؟ (الجداول - الاستعلامات - النماذج - التقارير).- و في الدرس السابق تكلمنا عن أحد هذه المكونات .. ما هو؟ (النماذج).- هناك طريقتين لإنشاء النماذج من تذكرنا بها ؟ (طريقة عرض التصميم - باستخدام المعالج). بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله ربّ العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .،يتم تهيئة الطالبات ذهنياً من خلال المقدمة التالية:يتم عرض صورة تم تصميمها بواسطة دمج أكثر من صورة في وقت واحد ، ومن خلالها يتم استنتاج عنوان الدرس .. ألا وهو النموذج الفرعي والذي هو عبارة عن دمج أكثر من نموذج في وقت واحد..بعد ذلك يتم عرض صورة لأكثر من نموذج (نموذج الجدول الأساسي-نموذج العلاقات-نموذج المدن) وتوضيح مدى صعوبة التعامل مع أكثر من نموذج في وقت واحد لذلك دعت الحاجة إلى استخدام النموذج الفرعي..يتم عرض صورة توضيحية تحتوي على نموذجين (نموذج العلاقات و نموذج المدن في نموذج واحد). ماذا تشاهدين في الصورة التي أمامك؟ (نموذجين في نموذج واحد).. إذن من الممكن دمج أكثر من نموذج في نموذج واحد 2216785524510235585286385و ذلك باستخدام quot;
النموذج الفرعيquot;
وهو موضوع درسنا لهذا اليوم ..<br />2<br />الأهداف السلوكيةالمحتوىالوسائل التعليميةإجراءات الدرسالتقويم2- أن تعرّف الطالبة النموذج الفرعي. 3- أن تذكر الطالبة خطوات إنشاء نموذج فرعي.4- أن تنشئ الطالبة نموذج فرعي.النموذج الفرعي:هو عبارة عن دمج أكثر من نموذج في نموذج واحد .صور لنماذج متعددة في العرض.صور توضح خطوات إنشاء نموذج فرعي.عرض عملي يوضح خطوات إنشاء نموذج فرعي باستخدام برنامج أكسس.ما النماذج الفرعية ؟- يتم عرض صور لنماذج عديدة.- لقد قلنا أنه من المزعج التعامل مع هذا عدد كبير من النماذج.. و هنا تظهر أهمية النموذج الفرعي حيث يسمح بدمج أكثر من نموذج في نموذج واحد وترتيبها على شكل صفحات.- إذن نستطيع تعريف النموذج الفرعي بأنه : نموذج يمكننا من دمج أكثر من نموذج في نموذج واحد.- عرض صورة لنموذج فرعي.إنشاء النموذج الفرعي:- في الدرس السابق أخذنا خطوات إنشاء نموذج .. بأي طريقة كانت؟ (باستخدام المعالج).- اليوم سنأخذ طريقة إنشاء نموذج فرعي باستخدام الطريقة الثانية .. ما هي؟ (طريقة عرض التصميم).- يتم عرض صور توضح خطوات إنشاء نموذج فرعي، بعد ذلك يتم التطبيق عملياَ باستخدام برنامج أكسس.الآن سوف نقوم بإنشاء نموذج فرعي باستخدام طريقة عرض التصميم يحتوي على نموذجي العلاقات والمدن في نفس الوقت وذلك باتباع الخطوات التاليه: ((تطبيق عملي باستخدام برنامج أكسس))1- نقوم بفتح برنامج أكسس ثم فتح قاعدة بيانات عناوين المعارف التي قمنا بإنشائها سابقا.2- من تبويب quot;
إنشاءquot;
نختار الأمر quot;
تصميم النموذجquot;
.3- سوف تظهر لنا نافذة تصميم النموذج ، ماذا تلاحظون على حجم النافذة؟ صغير.. إذن سوف نحتاج إلى تكبير هذا النموذج ولعمل ذلك نتبع الخطوات التالي:نضع مؤشر الفأرة في زاوية نافذة تصميم النموذج.نضغط على زر الفأرة الأيسر ثم نسحب الفأرة إلى أسفل اليمين.نحرر زر الفأرة ليستقر حجم النموذج.39370236855من الممكن ترتيب النماذج في صفحات ..(عرض نموذج فيه صفحات على الطالبات ) و ذلك عن طريق استخدام أداة علامة جدولة.4- ننقر على زر quot;
عنصر تحكم علامة جدولةquot;
تحت تبويبquot;
تصميمquot;
.5- نضغط زر الفأرة الأيسر على وسط الجهة اليسرى مستمراً في الضغط إلى الركن السفلي الأيمن من منطقة تفصيل لرسم quot;
عنصر تحكم علامة جدولةquot;
، ثم نحرر زر الفأرة.6- سوف تظهر لنا النافذة تحتوي على صفحتين نريد أن نضيف نموذج العلاقات في الصفحة1 ، ونموذج المدن في الصفحة2.7- ننقر على زر quot;
نموذج فرعيquot;
صورة تحت تبويب quot;
تصميمquot;
.39370-2387608- نضغط زر الأيسر على الركن العلوي الأيسر ومع الاستمرار في الضغط إلى الركن السفلي الأيمن في quot;
الصفحة1quot;
لإضافة النموذج الفرعي (العلاقات) في المنطقة.عرّفي النموذج الفرعي؟ اذكري خطوات إنشاء نموذج فرعي ؟أنشئي نموذج فرعي؟<br />3<br />الأهداف السلوكيةالمحتوىالوسائل التعليميةإجراءات الدرسالتقويم5- أن تعلل الطالبة ضرورة تفعيل زر استخدام معالجات عناصر التحكم.6- أن تبين الطالبة وظيفة زر علامة جدولة. يجب تفعيل زر استخدام معالجات عناصر التحكم:- لظهور معالج الأداة بعد رسمها.وظيفة زر علامة جدولة:- يظهر لنا نافذة تحتوي على صفحتين أو أكثر. صور لنموذج فيه صفحات عديدة في العرض+تطبيق عملي.9- سوف يعمل معالج النماذج الفرعية تلقائياً.نحدد الخيار quot;
استخدام نموذج موجودquot;
.نختار نموذج quot;
نموذج جدول العلاقاتquot;
من القائمة.10- سوف تظهر لنا نفاذة تطلب تحديد اسم النموذج الفرعي ،نقوم بوضع الاسم quot;
نموذج جدول العلاقاتquot;
ثم نختار زر إنهاء لتكتمل العملية.تطبيق1:تقوم إحدى الطالبات بتطبيق خطوات إنشاء نموذج فرعي quot;
نموذج المدنquot;
في تبويب quot;
صفحة2quot;
.5461078740ملاحظة :- لابد قبل التصميم أن نتأكد من تفعيل زر quot;
استخدام معالجات عناصر التحكمquot;
حيث بعض الأدوات عند رسمها يتم فتح المعالج والمعالج يسهل علينا المهمة ..- أخذنا في الدرس السابق أداة عند رسمها يتم فتح معالج اذكريها؟ (أداة مربع تحرير وسرد).- و اليوم تعرفنا أيضا على أداة أخرى عند استخدامها يتم فتح المعالج ، ماهي ؟!أداة quot;
نموذج فرعيquot;
.علامة جدولة:18478584455معلومة إضافية:- شرح طريقة إدراج صفحة إضافية وحذف الصفحة وتغيير الترتيب .-796925-1377950أثناء شرحنا لخطوات إنشاء النموذج الفرعي قمنا برسم عنصر تحكم علامة الجدولة وذلك عن طريق استخدام الزر quot;
عنصر تحكم علامة الجدولةquot;
.. وبشكل تلقائي قام البرنامج بإضافة صفحتين في النموذج الفرعي.. 1026160425450يمكننا إضافة صفحات إضافية للنموذج الفرعي الذي قمنا بتصميمه .. كذلك يمكننا إعادة ترتيب هذه الصفحات .. عللي : ضرورة تفعيل زر استخدام معالجات عناصر التحكم؟ بيني وظيفة زر علامة جدولة ؟ <br />الأهداف السلوكيةالمحتوىالوسائل التعليميةإجراءات الدرسالتقويم7- أن تستخدم الطالبة أداة مربع تسمية.8- أن تربط الطالبة بين كل زر ووظيفته.أداة مربع تسمية: تستخدم لإدراج نص كعنوان للنموذج الفرعي. 165104704080مربع تسمية:161290538480- بإمكاننا إضافة لمسات و تنسيقات للنموذج..مثلا لإضافة عنوان رئيسي للنموذج نستخدم مربع التسمية. - شرح طريقة إدراج مربع التسمية وكيفية تنسيق النص بشكل عملي من جهاز المعلمة.لإدراج مربع تسمية يكون كعنوان للنموذج نتبع الخطوات التالية:1- ننقر على زر quot;
تسميةquot;
والذي نجده تحت تبويب quot;
تصميمquot;
.2- نضغط زر الفأرة الأيسر على الركن العلوي الأيسر مستمرين في الضغط مع الانخفاض قليلاً والاتجاه إلى الجهة اليمنى في النموذج لإضافة مربع تسمية في المنطقة المطلوبة، ثم نحرر زر الفأرة.3- نكتب في مربع التسمية quot;
نموذج إدخال العلاقات والمدنquot;
.4- ننقر في أي منطقة فارغة داخل النموذج ثم ننقر على مربع التسمية لتحديده.5- نقوم بتنسيق النص الموجود داخل مربع التسمية.6- ننقر على تبويب quot;
صفحة2quot;
بزر الفأرة الأيمن ونختار الأمر quot;
خصائصquot;
صورة وذلك لتغيير اسم التبويب.7- نختار التبويب quot;
غير ذلكquot;
ثم نغير الاسم إلى quot;
المدنquot;
.8- نقوم بحفظ النموذج باسم quot;
نموذج إدخال العلاقات والمدنquot;
.تطبيق:تقوم إحدى الطالبات بتغيير اسم التبويب quot;
صفحة1quot;
إلى الاسم quot;
العلاقاتquot;
9- نقوم بحفظ النموذج و نغلق قاعدة البيانات. تطبيق2:السؤال الأول : صلي كل زر بالشكل الخاص به ثم اكتبي وظيفته:استخدمي أداة مربع تسمية لإضافة عنوان رئيسي للنموذج ؟<br />5<br />الأهداف السلوكيةالمحتوىالوسائل التعليميةإجراءات الدرسالتقويم9- أن تجد الطالبة حلولاً لبعض المشاكل التي قد تواجهها أثناء القيام بتصميم نموذج فرعي. السؤال الثاني : ماذا تفعلين عندما تواجهك المشكلات التالية:1- أردت دمج أكثر من نموذج في نموذج واحد؟ أقوم بإنشاء نموذج فرعي يحتوي على كلا النموذجين وذلك من خلال قائمة إنشاء ثم تصميم نموذج. 2- عندما ترغبين بتغيير اسم الصفحة ؟نضغط على تبويب الصفحة بزر الفأرة الأيمن ثم quot;
خصائصquot;
ومن التبويب quot;
غير ذلكquot;
نقوم بتغيير الاسم.3- قمتي بإنشاء نموذج فرعي ولم يظهر المعالج؟بالتأكيد السبب سوف يكون هو عدم تفعيلي لزر quot;
استخدام معالجات عناصر التحكمquot;
فأقوم بتفعيل هذا الزر بالضغط عليه.الغلق:- إذا أخذنا في الدرس السابق النماذج واليوم النماذج الفرعية وفي الدرس القادم سنكمل المكون الأخير من مكونات قاعدة البيانات وهي التقارير.- توزيع ورقة عمل على كل طالبة (مرفق مع التحضير).الملخص:التاريخ: 21 / 5 / 1432هـ بسم الله الرحمن الرحيمالمادة: حاسب آليعنوان الدرس: النموذج الفرعي النماذج الفرعية: دمج أكثر من نموذج في نموذج واحد. إنشاء النموذج الفرعي: انظري الكتاب صفحة 258. إدراج مربع تسمية : الواجب: س1: صلي بين كل زر ووظيفته في الجدول التالي :766445167640<br />6المراجع بالإضافة إلى كتاب الطالبة المدرسي: CD مايكروسوفت أكسس 2003 من سلسلة الخطيب، كتاب المعلم للصف الثاني ثانوي.<br />