17

1. Фотоотчёт на тему «Наше летнее творчество».
Лето – чудесная пора, когда дети не только отдыхают, но и могут проявить
своётворчество. Поэтомумы решили сделать несколько коллективных
аппликаций на летнюю тему в традиционнойи нетрадиционнойтехнике
работы с бумагой. На первойаппликации изобразили солнышко, которое
ребята украсили веночком из разноцветныхцветов, а на лучики приклеили
готовыеформы – цветочкии звёздочки.

2. Аппликацию назвали «Солнышко улыбается».
На второйаппликации был изображёнморскойпляж. Солнышко и
разноцветныймяч дети изобразилис помощьюшариков, скатанных из
цветной гофрированнойбумаги. А мореи волны мы выполнили совместно с
детьми из голубых салфеток, путём сминания и закручивания в
гофротрубочки.

3. Песок выполнили из манной крупы, которуюдети сыпали на поверхность
листа, покрытую клеем.

4. Сыпать песоктонкой струйкойне просто, но интересно.
Затем песокраскрасилижёлтой гуашью. Аппликацию назвали «Отдыхна
море». Дети радовались своейработе.

5. На следующуй аппликации решили изобразить закат солнца. С помощью
шариков, скатанных из краснойгофрированнойбумаги, дети выполнили
солнце, садящееся в море.

6. Чтобы изобразить солнечныйполукруг, потребовалось многобумажных
шариков, но дети трудились, не покладая рук.

7. Море и волны выполнили в той же нетрадиционнойтехнике, что и в
предыдущей работес помощьювоспитателя. Закат солнца получился
чудесным.
Морскуютему дети продолжилив аппликации «Парусник». Дети
наклеивали готовыеформы:волны, корму, паруса, чаек в определённой
последовательности.

8. Парусник детям понравился, ведь на нём можно отправиться в путешествие.
Своимиработамимы украсили своюлестничную площадку. Дети были
довольны своейдеятельностью, т. к. работас бумагой даёт возможность
ощутить радость творчества, а также способствуетразвитиюмелкой
моторикии художественно-эстетическоговкуса.