1. Салфеточная аппликация как средство
развития мелкой моторики рук.
От развития мелкой моторики – точных и тонких движений пальцев рук–
напрямую зависит работа речевых и мыслительных центров головного мозга.
Очень важно в дошкольном возрасте как можно раньше создать условия для
накопления ребѐнком практического опыта, развития навыков ручной умелости,
формирования механизмов, необходимых для будущего овладения письмом. Решение
этой проблемы успешно осуществляется в разных видах деятельности, среди
которых важное место занимает изобразительная.
Для развития мелкой моторики рукразработано много интересных методов и приемов.
В нашей группе «Семицветик»дети приобретают опыт по данному направлению при
рисовании пальчиками,пластилинографии, салфеточной аппликации. Данные
нетрадиционные техники хороши тем, что доступны маленьким детям, позволяют
быстро достичь желаемого результата и вносят определенную новизну в деятельность
малышей, делают ее более увлекательной и интересной.
Особенно положительное влияние на развитие мелкой моторики рук оказывает
салфеточная аппликация. Ребенок 2 - 3 лет вполне может самостоятельно оторвать от
салфетки кусочек, сделать из него шарик и приклеить на бумагу. От взрослого
требуется предварительно начертить на бумаге контур будущего изображения,
нанести на него клей, а малыши с удовольствием заполнят его салфеточными
шариками.
Осенью, в один из пасмурных дней, мы сделали вот такое замечательное солнышко,
используя салфеточную аппликацию и рисование кистью, а чтобы солнышку было
нескучно, придумали и изготовили аппликацию с пушистыми облаками.

2. Зимой эти облака превратились в снеговые тучи! Тут уж постарались наши
пальчики - снежок получился на славу!
Работы, выполненные салфеточной аппликацией, отличаются красочностью,
художественным вкусом. По мере развития умений пальчики детей становятся все
более ловкими, комочки – более плотными.
Продуктивная деятельность всегда интересна детям, но когда они видят
готовую коллективную работу, украшающую группу, нет предела детской радости,
восхищению, гордости за свой труд.

3. Пальчики потренировали и удовольствие получили, а ѐлочка радуется - ею все
любуются!
И ещѐ один важный момент – благоприятный эмоциональный настрой у детей.
Особенно приятно видеть, как они радуются выполненной работе, с каким восторгом
и гордостью показывают еѐ вечером своим родителям.
Воспитатели -Финогенова Н.Г., Рублѐва И.А.