SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Modul 4 Biologi
Kegiatan Belajar 3

Balita

Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Jakarta 2013

http://4.bp.blogspot.com/-mhfaSMkNZIk/UcUc9xZrywI/AAAAAAAAAg0/fMd4k4BlBD8/s1600/foto-gambar-bayi-lucu-imut.jpg
Balita satu periode usia manusia
merupakan salah

setelah bayi sebelum anak awal. Rentang usia
balita dimulai dari satu sampai dengan lima
tahun,atau biasa digunakan perhitungan bulan
yaitu usia 12-60 bulan. Periode usia ini disebut
juga sebagai usia prasekolah.

http://safanafurniture.files.wordpress.com/2012/01/kid-chair-12.jpg
Waktu Bermain
Anak akan mendapatkan kesempatan

bereksplorasi, bereksperimen dan dengan bebas
mengekspresikan dirinya.
Bermain merupakan pendekatan dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran pada anak
usia dini.

http://photos.wikimapia.org/p/00/02/86/38/05_full.jpg
Mengembangkan Kepribdiannya,

Balita memiliki hak bermain dan berekspresi sesuai
dengan dirinya. Berbagai pengalaman ini berperan
penting dalam mewujudkan apa yang dinamakan
dengan pembentukan diri secara utuh, yang tidak akan
dapat tercapai kecuali dengan memberikan
kemerdekaan secara penuh kepada anak dan membina
jiwa kemandiriannya.

http://tkyosep.santodominikuspwt.org/foto_berita/41jeje.jpg
Tanda Sosial dari Keluarga

Keluarga merupakan refleksi dari sebuah
masyarakat secara keseluruhan. Seorang anak
yang sehat dan cerdas dapat menunjukkan diri
sebagai tanda sosial bagi keluarganya

http://2.bp.blogspot.com/-Om8CZBWIEAM/T565lZzK1BI/AAAAAAAADAA/zBWOeBBHfEU/s1600/ayah+ibu+anak.jpg
Anak adalah Pemegang
Amanah Harapan Orang Tua

Orang tua akan berusaha mendidik dan menyekolahkannya setinggi mungkin. Bagaimana pun caranya
mereka lakukan agar kelak anak bisa memenuhi
harapan orangtua, sukses dalam hidupnya. Dan
tentunya juga berharap anak lebih baik lagi daripada
kita mereka.
http://pontianak.tribunnews.com/foto/bank/images/anak-perempuan-dan-ibunya.jpg
Kehadiran Anak Memperkuat
Nilai Solidaridas Keluarga

Dengan hadirnya seorang anak dapat membuat
suatu keluarga menjadi semakin dekat.
Hubungan sesema orang tua pun juga menjadi
lebih tinggi dan rekat bila didukung oleh
kehadiran anak yang berkualitas.
http://4.bp.blogspot.com/-mjrT1-QI2pA/TaRm19Ly13I/AAAAAAAAAGA/He_SnxRvn_o/s320/scan3d.jpg
Anak memiliki Nilai Sosial yang Tinggi bagi
Keluarga, baik Ekonomi maupun Sosial

Kehadiran anak bagi keluarga merupakan tambahan
tenaga kerja baru bagi keluarganya. Selain itu, anak
memiliki nilai sosial yang tinggi terutama sebagai
penerus bagi orang tuanya.

http://4.bp.blogspot.com/-yxA0dl2fCSs/UMv9115WUSI/AAAAAAAAB7E/wEOZ8X722Os/s1600/header10.png
Frankenburg dkk (1981) melalui DDST
(Denver Developmental Scrining Test)
mengemukakan 4 parameter
perkembangan yang dipakai dalam menilai
perkembangan balita
http://rsc.byu.edu/sites/default/files/Frankenburg%201a.jpg
4

Parameter
Perkembangan
Balita

Personal Social (kepribadian/tingkah laku sosial).
Aspek yang berhubungan dengan kemapuan
mandiri, bersosialisasi dan berinteraksi dengan
lingkungan.
Fine Motor Adaptive (gerakan motorik halus).
Aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak
untuk mengamati sesuatu, melakukan gerakan yang
melibatkan bagian tubuh tertentu, misalnya
kemampuan untuk menggambar, emegang bola, dan
lainnya.
Language (Bahasa).
Kemampuan untuk memberikan respon terhadap
suara, mengukuti perintah dan berbicara spontan.
Gross motor (Perkembangan Motorik Kasar).
Aspek yang berhubungan dengan pergerakan dan
sikap tubuh.
2
Faktor

yang Mempengaruhi
Pertumbuhan dan
Perkembangan Balita

Faktor Genetik

Genetik terkandung didalam sel telur yang
dibuahi, termasuk didalamnya faktor bawaan,
jenis kelamin suku bangsa dan lain-lain.

Faktor Lingkungan

Lingkungan yang baik akan memungkinkan
tercapainya potensi bawaan,lingkungan yang
kurang baik akan menjadi penghambatnya
7

Aspek

Perkembangan Balita

Tujuh

GERAKAN KASAR (GK)
GERAKAN HALUS (GH)
KOMUNIKASI PASIF (KP)
KOMUNIKASI AKTIF (KA)
KECERDASAN (KC)
MENOLONG DIRI SENDIRI (MD)
TINGKAH LAKU SOSIAL (TS)

http://www.hdikids.com/media/artikel/perkembangan-anak.JPG
Tahap Pertumbuhan dan
Perkembangan Sebelum Remaja

http://bos.fkip.uns.ac.id/pub/pembelajaran/bahan%20belajar%20edukasinet/produksi%202009/pengetahuan%20populer/PANGAN/Pentingnya%20Asi%20dan%20Susu%20formula/images/Halaman%204.jpg
Masa Prenatal
(masa sebelum lahir)

Masa ini dimulai dari masa konsepsi (bertemunya
sel telur dan sperma) sampai proses kelahiran,
yaitu sekitar 9 bulan atau 280 hari. Masa ini cukup
penting karena pada saat inilah terbentuknya
potensi-potensi manusia, yang berpengaruh pada
perkembangan selanjutnya.

http://img.timeinc.net/time/daily/2010/1005/360_prenatal_dex_0513.jpg
Masa Infancy(masa orok)
Masa Babyhood(masa bayi)
Masa orok berkisar antara mulai lahir sampai
usia 10 atau 14 hari. Kemudian masa bayi
berlangsung mulai usia 2 minggu sampai 2
tahun.

http://2.bp.blogspot.com/_5PE6yTyYzpg/TD1zyFD-O7I/AAAAAAAADjc/PAnC66mMoZA/s1600/10.JPG
Masa Childhood

(masa kanak-kanak)

Masa pra sekolah disebut juga sebagai masa kanakkanak awal, yang dimulai pada usia 2 tahun sampai 6
tahun. Pada masa ini anak dihadapkan pada tuntutan
sosial dan susunan emosi baru
Masa sekolah terbentang antara umur 6 – 12 tahun.
Masa sekolah sering dianggap sebagai masa latent
atau masa tenang. Pada masa ini, hal-hal yang telah
terjadi dan dipupuk pada masa sebelumnya, maka
akan berlangsung terus untuk masa-masa
selanjutnya.

http://stat.ks.kidsklik.com/statics/files/2013/07/13739733862079668957.jpg
Deteksi Dini
Tumbuh Kembang Balita
Perkembangan anak akan optimal bila interaksi sosial
diusahakan sesuai dengan kebutuhan anak pada
berbagai tahap perkembangannya, bahkan sejak bayi
masih dalam kandungan. Sedangkan lingkungan yang
tidak mendukung akan menghambat perkembangan
anak
http://mediaislamnet.com/wp-content/uploads/2010/01/Ceria_Masa_Belia.jpg

More Related Content

What's hot

Kie persiapan menjadi orang tua
Kie persiapan menjadi orang tuaKie persiapan menjadi orang tua
Kie persiapan menjadi orang tuaMonica Fermanda
 
Kb1 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb1 adaptasi fisik bayi baru lahirKb1 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb1 adaptasi fisik bayi baru lahirpjj_kemenkes
 
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolahKb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolahpjj_kemenkes
 
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahirKb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahirpjj_kemenkes
 
Kb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahKb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahpjj_kemenkes
 
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahirKb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahirpjj_kemenkes
 
Asuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan Abnormal
Asuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan AbnormalAsuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan Abnormal
Asuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan AbnormalGita Kostania
 
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahKb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahpjj_kemenkes
 
5. asuhan kebidanan bayi baru lahir
5. asuhan kebidanan bayi baru lahir5. asuhan kebidanan bayi baru lahir
5. asuhan kebidanan bayi baru lahirpjj_kemenkes
 
KEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAH
KEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAHKEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAH
KEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAHsri wahyuni
 
Gambaran tingkat pengetahuan ibu nifas
Gambaran tingkat pengetahuan ibu nifasGambaran tingkat pengetahuan ibu nifas
Gambaran tingkat pengetahuan ibu nifasDetRia Hellyc
 
Kb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatus
Kb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatusKb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatus
Kb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatuspjj_kemenkes
 
Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]Manji Lala
 
Kb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuh
Kb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuhKb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuh
Kb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuhpjj_kemenkes
 
Kb 2 gizi pada bayi dan balita
Kb 2 gizi pada bayi dan  balitaKb 2 gizi pada bayi dan  balita
Kb 2 gizi pada bayi dan balitapjj_kemenkes
 
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolahKb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolahpjj_kemenkes
 
(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN
(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN
(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGANNenggar Sesanti
 

What's hot (20)

Kie persiapan menjadi orang tua
Kie persiapan menjadi orang tuaKie persiapan menjadi orang tua
Kie persiapan menjadi orang tua
 
Lp tumbang
Lp tumbangLp tumbang
Lp tumbang
 
Kb1 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb1 adaptasi fisik bayi baru lahirKb1 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb1 adaptasi fisik bayi baru lahir
 
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolahKb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
 
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahirKb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
 
Kb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahKb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
 
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahirKb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
Kb2 adaptasi fisik bayi baru lahir
 
Asuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan Abnormal
Asuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan AbnormalAsuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan Abnormal
Asuhan pada Neonatus, Bayi, dan Anak Balita Normal dan Abnormal
 
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahKb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolah
 
5. asuhan kebidanan bayi baru lahir
5. asuhan kebidanan bayi baru lahir5. asuhan kebidanan bayi baru lahir
5. asuhan kebidanan bayi baru lahir
 
KEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAH
KEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAHKEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAH
KEBUTUHAN DASAR NEONATUS, BAYI, BALITA, DAN ANAK PRASEKOLAH
 
Gambaran tingkat pengetahuan ibu nifas
Gambaran tingkat pengetahuan ibu nifasGambaran tingkat pengetahuan ibu nifas
Gambaran tingkat pengetahuan ibu nifas
 
Tugas bu yunida
Tugas bu yunidaTugas bu yunida
Tugas bu yunida
 
Kb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatus
Kb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatusKb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatus
Kb 3 peran bidan dalam asuhan primer neonatus
 
Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]
Materi 4 [Pelatihan Kader Posyandu]
 
Makalah klmpok asuhan kebidanan
Makalah klmpok asuhan kebidananMakalah klmpok asuhan kebidanan
Makalah klmpok asuhan kebidanan
 
Kb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuh
Kb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuhKb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuh
Kb2 adaptasi pernafasan, sirkulasi darah, kekebalan tubuh
 
Kb 2 gizi pada bayi dan balita
Kb 2 gizi pada bayi dan  balitaKb 2 gizi pada bayi dan  balita
Kb 2 gizi pada bayi dan balita
 
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolahKb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
Kb2 kebutuhan dasar neonatus, bayi, balita dan anak pra sekolah
 
(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN
(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN
(KPSP) KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN
 

Similar to Modul 4 biologi kb 3

Makalah psikologi putri (1)
Makalah psikologi putri (1)Makalah psikologi putri (1)
Makalah psikologi putri (1)putriyasmin6
 
PEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AW
PEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AWPEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AW
PEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AWDjoko Adi Walujo
 
Di balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko aw
Di balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko awDi balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko aw
Di balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko awKafe Buku Pak Aw
 
Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2
Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2
Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2Mira Sumirah
 
Hakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptx
Hakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptxHakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptx
Hakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptxniakurniasari6
 
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptxKelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptxYundaDwiPratiwi
 
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptxKelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptxYundaDwiPratiwi
 
Profil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 Tahun
Profil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 TahunProfil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 Tahun
Profil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 TahunHariyatunnisa Ahmad
 

Similar to Modul 4 biologi kb 3 (20)

Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia diniMakalah motorik anak usia dini
Makalah motorik anak usia dini
 
Makalah psikologi putri (1)
Makalah psikologi putri (1)Makalah psikologi putri (1)
Makalah psikologi putri (1)
 
PEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AW
PEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AWPEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AW
PEMBELAJARAN MOTORIK ANAK USIA DINI - DJOKO AW
 
Di balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko aw
Di balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko awDi balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko aw
Di balik dahsyatnya pembelajaran motorik anak usia dini - djoko aw
 
Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2
Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2
Metode Pengembangan Fisik - Modul 1 dan 2
 
Makalah prasekolah
Makalah prasekolahMakalah prasekolah
Makalah prasekolah
 
Makalah prasekolah
Makalah prasekolahMakalah prasekolah
Makalah prasekolah
 
Hakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptx
Hakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptxHakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptx
Hakikat Ruang lingkup fungsi motorik AUD #2.pptx
 
Balita
BalitaBalita
Balita
 
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptxKelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
 
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptxKelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
Kelompok 1 _Narti_kels karyawan _ppt perkm.gerak dasar motorik kasar.pptx
 
Profil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 Tahun
Profil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 TahunProfil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 Tahun
Profil Perkembangan Anak dari Masa Pranatal hingga Usia 12 Tahun
 
Profil Perkembangan Anak - PBPD
Profil Perkembangan Anak - PBPDProfil Perkembangan Anak - PBPD
Profil Perkembangan Anak - PBPD
 
Paud
PaudPaud
Paud
 

More from Uwes Chaeruman

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalUwes Chaeruman
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanUwes Chaeruman
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based EducationUwes Chaeruman
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhUwes Chaeruman
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Uwes Chaeruman
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Uwes Chaeruman
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Uwes Chaeruman
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Uwes Chaeruman
 

More from Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Modul 4 biologi kb 3

  • 1. Modul 4 Biologi Kegiatan Belajar 3 Balita Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Jakarta 2013 http://4.bp.blogspot.com/-mhfaSMkNZIk/UcUc9xZrywI/AAAAAAAAAg0/fMd4k4BlBD8/s1600/foto-gambar-bayi-lucu-imut.jpg
  • 2. Balita satu periode usia manusia merupakan salah setelah bayi sebelum anak awal. Rentang usia balita dimulai dari satu sampai dengan lima tahun,atau biasa digunakan perhitungan bulan yaitu usia 12-60 bulan. Periode usia ini disebut juga sebagai usia prasekolah. http://safanafurniture.files.wordpress.com/2012/01/kid-chair-12.jpg
  • 3. Waktu Bermain Anak akan mendapatkan kesempatan bereksplorasi, bereksperimen dan dengan bebas mengekspresikan dirinya. Bermain merupakan pendekatan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran pada anak usia dini. http://photos.wikimapia.org/p/00/02/86/38/05_full.jpg
  • 4. Mengembangkan Kepribdiannya, Balita memiliki hak bermain dan berekspresi sesuai dengan dirinya. Berbagai pengalaman ini berperan penting dalam mewujudkan apa yang dinamakan dengan pembentukan diri secara utuh, yang tidak akan dapat tercapai kecuali dengan memberikan kemerdekaan secara penuh kepada anak dan membina jiwa kemandiriannya. http://tkyosep.santodominikuspwt.org/foto_berita/41jeje.jpg
  • 5. Tanda Sosial dari Keluarga Keluarga merupakan refleksi dari sebuah masyarakat secara keseluruhan. Seorang anak yang sehat dan cerdas dapat menunjukkan diri sebagai tanda sosial bagi keluarganya http://2.bp.blogspot.com/-Om8CZBWIEAM/T565lZzK1BI/AAAAAAAADAA/zBWOeBBHfEU/s1600/ayah+ibu+anak.jpg
  • 6. Anak adalah Pemegang Amanah Harapan Orang Tua Orang tua akan berusaha mendidik dan menyekolahkannya setinggi mungkin. Bagaimana pun caranya mereka lakukan agar kelak anak bisa memenuhi harapan orangtua, sukses dalam hidupnya. Dan tentunya juga berharap anak lebih baik lagi daripada kita mereka. http://pontianak.tribunnews.com/foto/bank/images/anak-perempuan-dan-ibunya.jpg
  • 7. Kehadiran Anak Memperkuat Nilai Solidaridas Keluarga Dengan hadirnya seorang anak dapat membuat suatu keluarga menjadi semakin dekat. Hubungan sesema orang tua pun juga menjadi lebih tinggi dan rekat bila didukung oleh kehadiran anak yang berkualitas. http://4.bp.blogspot.com/-mjrT1-QI2pA/TaRm19Ly13I/AAAAAAAAAGA/He_SnxRvn_o/s320/scan3d.jpg
  • 8. Anak memiliki Nilai Sosial yang Tinggi bagi Keluarga, baik Ekonomi maupun Sosial Kehadiran anak bagi keluarga merupakan tambahan tenaga kerja baru bagi keluarganya. Selain itu, anak memiliki nilai sosial yang tinggi terutama sebagai penerus bagi orang tuanya. http://4.bp.blogspot.com/-yxA0dl2fCSs/UMv9115WUSI/AAAAAAAAB7E/wEOZ8X722Os/s1600/header10.png
  • 9. Frankenburg dkk (1981) melalui DDST (Denver Developmental Scrining Test) mengemukakan 4 parameter perkembangan yang dipakai dalam menilai perkembangan balita http://rsc.byu.edu/sites/default/files/Frankenburg%201a.jpg
  • 10. 4 Parameter Perkembangan Balita Personal Social (kepribadian/tingkah laku sosial). Aspek yang berhubungan dengan kemapuan mandiri, bersosialisasi dan berinteraksi dengan lingkungan. Fine Motor Adaptive (gerakan motorik halus). Aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak untuk mengamati sesuatu, melakukan gerakan yang melibatkan bagian tubuh tertentu, misalnya kemampuan untuk menggambar, emegang bola, dan lainnya. Language (Bahasa). Kemampuan untuk memberikan respon terhadap suara, mengukuti perintah dan berbicara spontan. Gross motor (Perkembangan Motorik Kasar). Aspek yang berhubungan dengan pergerakan dan sikap tubuh.
  • 11. 2 Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan Balita Faktor Genetik Genetik terkandung didalam sel telur yang dibuahi, termasuk didalamnya faktor bawaan, jenis kelamin suku bangsa dan lain-lain. Faktor Lingkungan Lingkungan yang baik akan memungkinkan tercapainya potensi bawaan,lingkungan yang kurang baik akan menjadi penghambatnya
  • 12. 7 Aspek Perkembangan Balita Tujuh GERAKAN KASAR (GK) GERAKAN HALUS (GH) KOMUNIKASI PASIF (KP) KOMUNIKASI AKTIF (KA) KECERDASAN (KC) MENOLONG DIRI SENDIRI (MD) TINGKAH LAKU SOSIAL (TS) http://www.hdikids.com/media/artikel/perkembangan-anak.JPG
  • 13. Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Sebelum Remaja http://bos.fkip.uns.ac.id/pub/pembelajaran/bahan%20belajar%20edukasinet/produksi%202009/pengetahuan%20populer/PANGAN/Pentingnya%20Asi%20dan%20Susu%20formula/images/Halaman%204.jpg
  • 14. Masa Prenatal (masa sebelum lahir) Masa ini dimulai dari masa konsepsi (bertemunya sel telur dan sperma) sampai proses kelahiran, yaitu sekitar 9 bulan atau 280 hari. Masa ini cukup penting karena pada saat inilah terbentuknya potensi-potensi manusia, yang berpengaruh pada perkembangan selanjutnya. http://img.timeinc.net/time/daily/2010/1005/360_prenatal_dex_0513.jpg
  • 15. Masa Infancy(masa orok) Masa Babyhood(masa bayi) Masa orok berkisar antara mulai lahir sampai usia 10 atau 14 hari. Kemudian masa bayi berlangsung mulai usia 2 minggu sampai 2 tahun. http://2.bp.blogspot.com/_5PE6yTyYzpg/TD1zyFD-O7I/AAAAAAAADjc/PAnC66mMoZA/s1600/10.JPG
  • 16. Masa Childhood (masa kanak-kanak) Masa pra sekolah disebut juga sebagai masa kanakkanak awal, yang dimulai pada usia 2 tahun sampai 6 tahun. Pada masa ini anak dihadapkan pada tuntutan sosial dan susunan emosi baru Masa sekolah terbentang antara umur 6 – 12 tahun. Masa sekolah sering dianggap sebagai masa latent atau masa tenang. Pada masa ini, hal-hal yang telah terjadi dan dipupuk pada masa sebelumnya, maka akan berlangsung terus untuk masa-masa selanjutnya. http://stat.ks.kidsklik.com/statics/files/2013/07/13739733862079668957.jpg
  • 18. Perkembangan anak akan optimal bila interaksi sosial diusahakan sesuai dengan kebutuhan anak pada berbagai tahap perkembangannya, bahkan sejak bayi masih dalam kandungan. Sedangkan lingkungan yang tidak mendukung akan menghambat perkembangan anak http://mediaislamnet.com/wp-content/uploads/2010/01/Ceria_Masa_Belia.jpg

Editor's Notes

  1. Balita
  2. Waktubermainanak
  3. MengembangkanKepribdian Anak
  4. Tanda SosialdariKeluarga
  5. AnakadalahPemegangAmanahHarapan Orang Tua
  6. KehadiranAnakMemperkuatNilaiSolidaridasKeluarga
  7. AnakmemilikiNilaiSosial yang TinggibagiKeluarga, baikEkonomimaupunSosial
  8. Denver Developmental Scrining Test
  9. 4 parameter perkembanganbalita
  10. 2 faktor yang mempengaruhi pertumbuhandanperkembangan balita
  11. 7 aspek perkembangan balita
  12. Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Sebelum Remaja
  13. Masa Prenatal (masa sebelum lahir)
  14. Masa Infancy (masa orok) dan Masa Babyhood (masa bayi)
  15. Masa Childhood (masa kanak-kanak)
  16. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita
  17. Perkembangan anak akan optimal bila interaksi sosial diusahakan sesuai dengan kebutuhan anak pada berbagai tahap perkembangannya, bahkan sejak bayi masih dalam kandungan. Sedangkan lingkungan yang tidak mendukung akan menghambat perkembangan anak