3. Koolitusprogrammi moodulid
• Õpetaja pädevused digiajastul
• Õppimine digiajastul
• Õpikeskkonna ja hindamise kujundamine digiajastul
• Õppeprotsess digiajastul
• Õpetaja digitaalses ühiskonnas
• Õpetaja professionaalne areng digiajastul
5. Mooduli edukal läbimisel õpetajad
• soovitavad, kujundavad ja õpetavad digitaalse informatsiooni ja
tehnoloogia ohutut, seaduslikku ja eetilist kasutamist, sh autoriõiguste
ja intellektuaalse omandi põhimõtete järgimist ning asjakohast allikatele
viitamist;
• pööravad tähelepanu õppijate erinevatele vajadustele, kasutades
õppijakeskseid strateegiaid ning pakkudes võrdset ligipääsu sobivatele
digitaalsetele vahenditele;
• toetavad ja kujundavad tehnoloogia ja informatsiooni kasutamisega
seotud digitaalset etiketti ja vastutustundlikku sotsiaalset koostoimet;
• arendavad ja kujundavad digiajastu kommunikatsiooni- ja
koostöövahendeid, kasutades kultuurilist mõistmist ja globaalset
teadlikkust, kaasates kolleege ja õppijaid teistest kultuuridest.
12. Tuleviku Õpetaja koolitusprogramm
http://www.tulevikuopetaja.ee
See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel
tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage
aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/
Esitluse koostaja: Marko Puusaar
Viimati muudetud: 03. mai 2014