SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
รายงานโครงงานกลุ่มที่ 57-047
Tram Schedule
แรงจูงใจ/เหตุผล
เนื่องจากคณะผู้จัดทาโครงงานเล็งเห็นถึงปัญหาการรอรถรางของสมาชิกในกลุ่มรวมถึงนักศึกษา อาจารย์
แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ข อ ง ม ห า วิ ท ย า ลั ย ม หิ ด ล วิ ท ย า เ ข ต ศ า ล า ย า
พ บ ว่ า ผู้ โ ด ย ส า รรถ รา ง ไม่ ส า ม า รถ ท รา บ ระย ะเว ล า ที่ แ น่ น อ น ข อ งร ถ รา งคั น ต่ อ ไป
ทาให้ไม่สามารถตัดสินใจได้ว่าควรรอรถรางคันต่อไปหรือเดินเท้าจึงจะใช้เวลาน้อยที่สุดคณะผู้จัดทาจึงมีความสนใจสา
รวจระยะเวลา และจัดทาตารางเวลาของรถรางในแต่ละสายเพื่อให้นักศึกษาและบุคลากรในมหาวิทยาลัยมหิดล
วิทยาเขตศาลายาสามารถวางแผนการเดินทางได้อย่างสะดวก และแม่นยามากยิ่งขึ้น
จุดประสงค์
1. เพื่อจัดทาตารางเวลาของรถรางที่สัมพันธ์กับระยะเวลาที่รถรางเดินทาง
2. เพื่อเปรียบเทียบตารางเวลาของรถรางกับเวลาที่รถรางเข้า-ออก
การดาเนินงาน
1. เสนอโครงงานให้กับงานรถรางพร้อมทั้งขอคาปรึกษาและขออนุญาตทาโครงงาน
2. สารวจเวลาการเดินทางถึงป้ ายของรถรางในมหาวิทยาลัยทั้งหมด3สาย ได้แก่สายสีเขียว สายสีน้าเงิน และ
สายสีแดง ในช่วง7.30 -9.00 น., 11.30-13.30 น.และ16.30-18.00 น.
3. นาตารางเวลาการเดินทางที่สารวจได้มาวิเคราะห์และหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของเวลาการเดินท
างของรถรางทั้งจากป้ ายต่อป้ าย และจากต้นทางถึงปลายทาง
4. นาข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบและวิเคราะห์แล้วไปจัดทาตารางแสดงเวลาการเดินรถของแต่ละสาย
5. ออกแบบแผ่นแสดงตารางเวลาโดยใช้ข้อมูลจากการวิเคราะห์ และส่งให้ทางงานรถรางผลิตแผ่นป้ าย
6. ทาการติดตั้งป้ ายแสดงตารางเวลาตามป้ ายจอดรถที่ได้คัดเลือกไว้ตามความเหมาะสม
หมายเหตุ : สาหรับช่วงเวลาอื่นๆ ได้แก่ 6.30-7.30 น., 9.00-11.30 น., 13.30-16.30 น. และ18.00-20.00 น.
ทางงานรถรางจะเป็นฝ่ายดาเนินงาน โดยจะนาข้อมูลจากงานรถรางมาใช้ในการวิเคราะห์และดาเนินการตามข้อ 4-6
ต่อไป
ผลการดาเนินงาน
- ข้อมูลสถิติที่ได้
o สายสีเขียว
o สายสีน้าเงิน
ค่าเฉลี่ย
(นาที)
S.D.
(นาที)
ค่าเฉลี่ย±S.D.
(นาที)
จากสถานีรถราง ถึง SC3 2 0.8 2±0.8
จาก SC3 ถึง OP 3 0.6 3±0.6
จาก OP ถึง EG(ประตู4) 2 0.6 2±0.6
จาก OP ถึง สถานีรถราง 5 0.8 5±0.8
ระยะเวลาในการเดินรถราง 1 รอบ 12 1.4 12±1.4
ค่าเฉลี่ย
(นาที)
S.D.
(นาที)
ค่าเฉลี่ย±S.D.
(นาที)
จากสถานีรถรางถึงคอนโด 5 0.5 5±0.5
จากคอนโดถึง Parking 1 2 0.6 2±0.6
จาก Parking 1 ถึงสถาบันอนุ-
ชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล
4 0.8 4±0.8
จากสถาบันอนุชีววิทยาศาสตร์โมเลกุลถึง
OP
2 0.6 2±0.6
จาก OP ถึงสถานีรถราง 5 0.9 2±0.9
ระยะเวลาในการเดินรถราง 1 รอบ 18 1.3 18±1.3
o สายสีแดง
ค่าเฉลี่ย
(นาที)
S.D.
(นาที)
ค่าเฉลี่ย±S.D.
(นาที)
จากสถานีรถรางถึง SC3 2 0.6 2±0.6
จาก SC3 ถึงMS(อาคารภูมิพลสังคีต) 2 0.7 2±0.7
จาก MS(อาคารภูมิพลสังคีต) ถึง OP 5 1.0 5±1.0
จาก OP ถึง EG (ประตู 4) 2 0.4 2±0.4
จาก EG (ประตู 4) ถึงหอพัก NR 3 0.7 3±0.7
จากหอพัก NR ถึงคอนโด 2 0.7 2±0.7
จากคอนโดถึงสถานีรถราง 5 1.2 5±1.2
ระยะเวลาในการเดินรถราง 1 รอบ 21 2 20±2
สรุปผล
จากการสารวจเวลาของรถรางทั้งสามสาย ได้แก่สายสีเขียว สายสีน้าเงิน และสายสีแดงทาให้ทราบว่า
แต่ละสายใช้ระยะเวลาในการวนหนึ่งรอบตามเส้นทางการเดินรถเป็น 12±1.4,18±1.3,21±2 นาทีตามลาดับ
ซึ่งแสดงว่า รถรางใช้เวลาในการเดินรถตามเส้นทางค่อนข้างตรงตามเวลาที่กาหนดออกและคงที่ดังนั้น
เราจึงทาการนาข้อมูลที่ได้นี้มาทาการสร้างเป็นตารางเพื่อติดตั้งป้ ายตามสถานีรถรางที่ได้คัดเลือกไว้ตามความเหมาะส
ม
เพื่อให้อานวยความสะดวกแก่การเดินทางโดยใช้รถรางสาหรับบุคลากรทั้งนักศึกษาและเจ้าหน้าที่ในมหาวิทยาลัยมหิด
ล วิทยาเขตศาลายา
วิจารณ์
1. วิจารณ์ผลการดาเนินงาน
 การสารวจอาจมีความคลาดเคลื่อนจากอุปกรณ์และตัวผู้วัด
 การทาแผ่นป้ ายเพื่อติดประกาศเวลาการถึงของรถราง จาเป็นต้องร่วมมือกับส่วนงานของมหาวิทยาลัย
อาจก่อให้เกิดความล่าช้าในการดาเนินงาน
2. ความรู้จากรายวิชา มมศท 101, 102 และ 103 ที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน
 Communication and Collaboration Skills (ทักษะด้านการติดต่อสื่อสารและการทางานร่วมกัน)
ทั ก ษ ะนี้ เป็ น ทั ก ษ ะ ที่ อ า ศัย ค ว า ม ร่ ว ม มื อ กั น แ ล ะก า รติ ด ต่ อ กั น ซึ่ งโด ย ก า รนี้
จาเป็ นที่จะต้องมีการใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่งติดต่อกัน การทาโครงงานนี้ จะส่งผลให้บุคลากรต่างๆ
ใน ม ห า วิ ท ยา ลั ย ม หิ ดล วิ ท ย า เข ต ศา ลา ย า ส า ม า รถว า งแ ผ น กา รติ ดต่ อ กั น ได้ ดี ยิ่งขึ้น
เนื่องจากทราบเวลาที่แ น่น อน ใน การเดิน ทาง อัน จะส่งผลให้เกิดการร่วม มือกัน ที่ดีม ากยิ่งขึ้น
น า ไป สู่ ก า ร มี ทั ก ษ ะ แ ห่ ง ศ ต ว รร ษ ที่ 21 ที่ ส ม บู รณ์ ม า ก ยิ่ ง ขึ้ น ซึ่ ง ท้ า ย ที่ สุ ด แ ล้ ว
หมายถึงการทางานโดยรวมมีประสิทธิภาพมากขึ้นนั่นเอง
 Information, Media and Technology Skills (ทักษะด้านสารสนเทศสื่อ และเทคโนโลยี)
ใ น ศ ต ว ร ร ษ ที่ 21 ข้ อ มู ล
สื่อแ ละเท คโนโลยีได้เข้ าม ามีบ ท บาท เป็ นอ ย่างม ากต่อ การวางแผน และการดาเนิน งานต่างๆ
โดย ห า ก โค รงงา น นี้ได้ เส ร็ จ สิ้น บุ คล า ก รใ น ม ห า วิ ท ย า ลั ยม หิ ด ล (วิ ท ยา เข ตศ า ล า ยา )
ย่ อ ม มี ข้ อ มู ล ใ น ก า ร เ ดิ น ร ถ ร า ง ม า ก ยิ่ ง ขึ้ น
อันส่งผลให้สามารถจัดการวางแผนและดาเนินงานต่างๆให้เป็นไปอย่างราบรื่นได้ดียิ่งขึ้น
 Global awareness (ความตระหนักเกี่ยวกับโลก)
ในศตวรรษที่ 21 หนึ่งในปัญหาระดับโลกที่สาคัญคือ ปัญหาภาวะโลกร้อน เนื่องจากการทาโครงงานนี้
ทาให้ผู้ใช้รถรางมีความสะดวกมากขึ้น ดังนั้นจึงเป็นการสนับสนุนการใช้รถรางแทนรถส่วนตัวไปในตัวด้วย รถรางเป็น
รถสาธารณะประเภทหนึ่งที่ใช้สาหรับขนส่งผู้โดยสารในมหาวิทยาลัย
จึงเป็นวิธีหนึ่งในการส่งเสริมให้ช่วยกันลดภาวะโลกร้อน
 ได้ทราบถึงการทารูปแบบการเขียนรายงาน และรูปแบบการนาเสนอผลงาน
รวมไปถึงวิธีการรายงานหน้าชั้นเรียน
3. ประโยชน์ที่สมาชิกกลุ่มได้รับจากการทาโครงงานนี้
 ได้มีการระดมความคิดของสมาชิกภายในกลุ่ม ร่วมพูดคุยอุปสรรคปัญหาต่างๆของงานที่ได้รับมอบหมาย
 ได้มีโอกาสปฏิบัติงานร่วมกัน
 มีความสามัคคีในการทางานร่วมกันมากยิ่งขึ้น
 ได้ทราบถึงรูปแบบการเขียนรายงานและการนาเสนอผลงาน
 ทาให้มีความรับผิดชอบมากยิ่งขึ้น
4. ข้อเสนอแนะ
 ควรมีการติดตั้งนาฬิกาทั้งในรถรางและที่ป้ ายรถรางเพื่อให้เวลามีมาตรฐานมากขึ้น
 คนขับรถรางบางคนควรมีความตรงต่อเวลาในการออกรถให้มากกว่านี้
เพื่อให้เป็นไปตามตารางเวลารถราง
คาสาคัญ (Key words)
- Tram
- Schedule
- ตารางเวลา
- รถราง
กิตติกรรมประกาศ
ข อ ข อ บ คุ ณ เจ้ า ห น้ า ที่ เกี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ร ถ ร า ง ม ห า วิ ท ย า ลั ย ม หิ ด ล
สาหรับการให้ข้อมูลและอานวยความสะดวกเกี่ยวกับการทาโครงงานครั้งนี้ขอบคุณอาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.ปวีณา
ไตรเพิ่ม ผศ.ดร.ศศิวิมล แสวงผล และ รศ.น.สพ.ดร.ปณัฐ อนุรักษ์ปรีดา ที่ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับวิชา มมศท 101
และคาแนะนาต่างๆ เกี่ยวกับการทาโครงงานครั้งนี้
เอกสารอ้างอิง
- http://www.op.mahidol.ac.th/oppe/tram.html
- http://www.op.mahidol.ac.th/oppe/img/img_tram/tram-map.pdf
- http://www.si.mahidol.ac.th/gened/projectfiles/reportpdf/56/56-003.pdf

More Related Content

What's hot

สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8supap6259
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5Khunnawang Khunnawang
 
เงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวเงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวPacharee Nammon
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1suchinmam
 
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกบทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกTa Lattapol
 
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลยใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลยthnaporn999
 
บทที่ 3 เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
บทที่ 3  เครื่องสำอางในชีวิตประจำวันบทที่ 3  เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
บทที่ 3 เครื่องสำอางในชีวิตประจำวันJariya Jaiyot
 
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นสรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นTook Took Rachataporn
 
ธาตุกัมมันตรังสี
ธาตุกัมมันตรังสีธาตุกัมมันตรังสี
ธาตุกัมมันตรังสีพัน พัน
 
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลกวิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลกChainarong Maharak
 
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีrewat Chitthaing
 
ใบงาน 3.1 3.2
ใบงาน 3.1 3.2ใบงาน 3.1 3.2
ใบงาน 3.1 3.2oraneehussem
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมdnavaroj
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)Napadon Yingyongsakul
 

What's hot (20)

โครงงานวุ้นกะทิ
โครงงานวุ้นกะทิโครงงานวุ้นกะทิ
โครงงานวุ้นกะทิ
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ วิทยาศาสตร์ ป.5
 
เงามืด เงามัว
เงามืด เงามัวเงามืด เงามัว
เงามืด เงามัว
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
 
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกบทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
 
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลยใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
 
บทที่ 3 เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
บทที่ 3  เครื่องสำอางในชีวิตประจำวันบทที่ 3  เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
บทที่ 3 เครื่องสำอางในชีวิตประจำวัน
 
โครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟีโครมาโทกราฟี
โครมาโทกราฟี
 
คำนำ
คำนำคำนำ
คำนำ
 
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นสรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
 
ธาตุกัมมันตรังสี
ธาตุกัมมันตรังสีธาตุกัมมันตรังสี
ธาตุกัมมันตรังสี
 
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลกวิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
 
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
 
ความหนาแน่น (Density)
ความหนาแน่น (Density)ความหนาแน่น (Density)
ความหนาแน่น (Density)
 
ใบงาน 3.1 3.2
ใบงาน 3.1 3.2ใบงาน 3.1 3.2
ใบงาน 3.1 3.2
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
 
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรมO-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
 

Viewers also liked

Sci access 14th : Biology review part 1
Sci access 14th : Biology review part 1Sci access 14th : Biology review part 1
Sci access 14th : Biology review part 1Tanchanok Pps
 
ปฏิกิริยาชองแอลเคน
ปฏิกิริยาชองแอลเคนปฏิกิริยาชองแอลเคน
ปฏิกิริยาชองแอลเคนMaruko Supertinger
 
พอลิเมอร์
พอลิเมอร์พอลิเมอร์
พอลิเมอร์K.s. Mam
 
นักเทคนิคการแพทย์
นักเทคนิคการแพทย์นักเทคนิคการแพทย์
นักเทคนิคการแพทย์Tanchanok Pps
 
FST010 อาหารสุขภาพ ตอนที่1
FST010  อาหารสุขภาพ ตอนที่1FST010  อาหารสุขภาพ ตอนที่1
FST010 อาหารสุขภาพ ตอนที่1Coco Tan
 
เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010
เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010
เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010Coco Tan
 
ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์
ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์
ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์Tanchanok Pps
 
ดูงานโรงพยาบาลราชบุรี
ดูงานโรงพยาบาลราชบุรีดูงานโรงพยาบาลราชบุรี
ดูงานโรงพยาบาลราชบุรีTanchanok Pps
 
Presentation MUGE101-57-047
Presentation MUGE101-57-047 Presentation MUGE101-57-047
Presentation MUGE101-57-047 Tanchanok Pps
 
ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด
ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด
ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด Tanchanok Pps
 
รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)
รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)
รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)Coco Tan
 
ปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมี
ปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมีปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมี
ปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมีPhakawat Owat
 
ยินดีกับทุกท่านนะคะ
ยินดีกับทุกท่านนะคะยินดีกับทุกท่านนะคะ
ยินดีกับทุกท่านนะคะMaruko Supertinger
 
จลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมี
จลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมีจลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมี
จลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมีnn ning
 
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
Ch 01 โครงสร้างอะตอมCh 01 โครงสร้างอะตอม
Ch 01 โครงสร้างอะตอมkruannchem
 
ตารางธาต
ตารางธาตตารางธาต
ตารางธาตK.s. Mam
 

Viewers also liked (20)

Sci access 14th : Biology review part 1
Sci access 14th : Biology review part 1Sci access 14th : Biology review part 1
Sci access 14th : Biology review part 1
 
ปฏิกิริยาชองแอลเคน
ปฏิกิริยาชองแอลเคนปฏิกิริยาชองแอลเคน
ปฏิกิริยาชองแอลเคน
 
พอลิเมอร์
พอลิเมอร์พอลิเมอร์
พอลิเมอร์
 
นักเทคนิคการแพทย์
นักเทคนิคการแพทย์นักเทคนิคการแพทย์
นักเทคนิคการแพทย์
 
FST010 อาหารสุขภาพ ตอนที่1
FST010  อาหารสุขภาพ ตอนที่1FST010  อาหารสุขภาพ ตอนที่1
FST010 อาหารสุขภาพ ตอนที่1
 
Fibers
FibersFibers
Fibers
 
เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010
เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010
เฉลย แบบฝึกหัดในเอกสารติว FST010
 
ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์
ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์
ดูงานโรงพยาบาลเซนต์หลุยส์
 
ดูงานโรงพยาบาลราชบุรี
ดูงานโรงพยาบาลราชบุรีดูงานโรงพยาบาลราชบุรี
ดูงานโรงพยาบาลราชบุรี
 
Presentation MUGE101-57-047
Presentation MUGE101-57-047 Presentation MUGE101-57-047
Presentation MUGE101-57-047
 
ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด
ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด
ม.5 เคมีอินทรีย์ เรื่อง ลิพิด
 
รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)
รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)
รู้จักตัวเองให้มากขึ้น/ค้นหาตัวเอง (พื้นฐาน)
 
ปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมี
ปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมีปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมี
ปฏิบัติการเซลล์ไฟฟ้าเคมี
 
ยินดีกับทุกท่านนะคะ
ยินดีกับทุกท่านนะคะยินดีกับทุกท่านนะคะ
ยินดีกับทุกท่านนะคะ
 
จลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมี
จลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมีจลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมี
จลนศาสตร์เคมีและสมดุลเคมี
 
Kingdom fungi
Kingdom fungiKingdom fungi
Kingdom fungi
 
Physics 4,5,6 summary
Physics 4,5,6 summaryPhysics 4,5,6 summary
Physics 4,5,6 summary
 
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
Ch 01 โครงสร้างอะตอมCh 01 โครงสร้างอะตอม
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
 
Nomenclature
NomenclatureNomenclature
Nomenclature
 
ตารางธาต
ตารางธาตตารางธาต
ตารางธาต
 

Similar to รายงานโครงงานกลุ่ม muge101-57-047

โครงร่าง
โครงร่างโครงร่าง
โครงร่างcartoon656
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์cartoon656
 
คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.
คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.
คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.Prachoom Rangkasikorn
 
Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...
Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...
Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...bennypong
 
มว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศ
มว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศมว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศ
มว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศNIMT
 
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ววิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้วThank Chiro
 
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวันSa'Laoy Krissada
 
โครงงานคอม 611
โครงงานคอม 611โครงงานคอม 611
โครงงานคอม 611theerajet
 
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่Surapong Jakang
 
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555RMUTT
 
แบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงานแบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงานBest Tanakorn
 
แบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงานแบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงานKritayoch Kaewsutti
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอNorthSamed
 
โครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาค
โครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาคโครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาค
โครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาคAnnop Phetchakhong
 
แผนคอมฯ ม.1 78-157
แผนคอมฯ ม.1 78-157แผนคอมฯ ม.1 78-157
แผนคอมฯ ม.1 78-157Surapong Jakang
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานAjBenny Pong
 

Similar to รายงานโครงงานกลุ่ม muge101-57-047 (20)

โครงร่าง
โครงร่างโครงร่าง
โครงร่าง
 
608 112126
608 112126608 112126
608 112126
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.
คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.
คู่มือขั้นตอนการดำิเนินงาน ศูนย์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ภายในสพป.สพม.
 
Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...
Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...
Budget estimation for commuting by bts and mrt, information technology, sripa...
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
 
มว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศ
มว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศมว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศ
มว.ร่วมมือผนึกกำลังถ่ายทอดเวลามาตรฐานผ่านทางสถานีวิทยุทั่วประเทศ
 
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ววิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
 
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศชีวิประจำวัน
 
โครงงานคอม 611
โครงงานคอม 611โครงงานคอม 611
โครงงานคอม 611
 
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
 
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
 
แบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงานแบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงาน
 
แบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงานแบบฟอร์มโครงงาน
แบบฟอร์มโครงงาน
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ
 
โครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาค
โครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาคโครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาค
โครงการติวเตอร์ เตรียมลุยข้อสอบปลายภาค
 
แผนคอมฯ ม.1 78-157
แผนคอมฯ ม.1 78-157แผนคอมฯ ม.1 78-157
แผนคอมฯ ม.1 78-157
 
รูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงานรูปเล่มวิชาโครงงาน
รูปเล่มวิชาโครงงาน
 
608 112126
608 112126608 112126
608 112126
 
608 112126
608 112126608 112126
608 112126
 

More from Tanchanok Pps

Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดีPortfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดีTanchanok Pps
 
Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan
Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan
Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan Tanchanok Pps
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2Tanchanok Pps
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1Tanchanok Pps
 
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6Tanchanok Pps
 
sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration
sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration
sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration Tanchanok Pps
 
รวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sad
รวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sadรวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sad
รวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sadTanchanok Pps
 

More from Tanchanok Pps (9)

OPEC muge102
OPEC muge102OPEC muge102
OPEC muge102
 
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดีPortfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
 
Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan
Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan
Additional Vocabulary [Medical] Kru P'Nan
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
 
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
 
sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration
sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration
sci access 14th : presentation digestive system & cellular respiration
 
Sat.vocab
Sat.vocabSat.vocab
Sat.vocab
 
รวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sad
รวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sadรวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sad
รวมเล่ม ติว Sat ไม่ให้ sad
 

รายงานโครงงานกลุ่ม muge101-57-047

  • 1. รายงานโครงงานกลุ่มที่ 57-047 Tram Schedule แรงจูงใจ/เหตุผล เนื่องจากคณะผู้จัดทาโครงงานเล็งเห็นถึงปัญหาการรอรถรางของสมาชิกในกลุ่มรวมถึงนักศึกษา อาจารย์ แ ล ะ บุ ค ล า ก ร ข อ ง ม ห า วิ ท ย า ลั ย ม หิ ด ล วิ ท ย า เ ข ต ศ า ล า ย า พ บ ว่ า ผู้ โ ด ย ส า รรถ รา ง ไม่ ส า ม า รถ ท รา บ ระย ะเว ล า ที่ แ น่ น อ น ข อ งร ถ รา งคั น ต่ อ ไป ทาให้ไม่สามารถตัดสินใจได้ว่าควรรอรถรางคันต่อไปหรือเดินเท้าจึงจะใช้เวลาน้อยที่สุดคณะผู้จัดทาจึงมีความสนใจสา รวจระยะเวลา และจัดทาตารางเวลาของรถรางในแต่ละสายเพื่อให้นักศึกษาและบุคลากรในมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลายาสามารถวางแผนการเดินทางได้อย่างสะดวก และแม่นยามากยิ่งขึ้น จุดประสงค์ 1. เพื่อจัดทาตารางเวลาของรถรางที่สัมพันธ์กับระยะเวลาที่รถรางเดินทาง 2. เพื่อเปรียบเทียบตารางเวลาของรถรางกับเวลาที่รถรางเข้า-ออก การดาเนินงาน 1. เสนอโครงงานให้กับงานรถรางพร้อมทั้งขอคาปรึกษาและขออนุญาตทาโครงงาน 2. สารวจเวลาการเดินทางถึงป้ ายของรถรางในมหาวิทยาลัยทั้งหมด3สาย ได้แก่สายสีเขียว สายสีน้าเงิน และ สายสีแดง ในช่วง7.30 -9.00 น., 11.30-13.30 น.และ16.30-18.00 น. 3. นาตารางเวลาการเดินทางที่สารวจได้มาวิเคราะห์และหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของเวลาการเดินท างของรถรางทั้งจากป้ ายต่อป้ าย และจากต้นทางถึงปลายทาง 4. นาข้อมูลที่ผ่านการตรวจสอบและวิเคราะห์แล้วไปจัดทาตารางแสดงเวลาการเดินรถของแต่ละสาย 5. ออกแบบแผ่นแสดงตารางเวลาโดยใช้ข้อมูลจากการวิเคราะห์ และส่งให้ทางงานรถรางผลิตแผ่นป้ าย 6. ทาการติดตั้งป้ ายแสดงตารางเวลาตามป้ ายจอดรถที่ได้คัดเลือกไว้ตามความเหมาะสม หมายเหตุ : สาหรับช่วงเวลาอื่นๆ ได้แก่ 6.30-7.30 น., 9.00-11.30 น., 13.30-16.30 น. และ18.00-20.00 น. ทางงานรถรางจะเป็นฝ่ายดาเนินงาน โดยจะนาข้อมูลจากงานรถรางมาใช้ในการวิเคราะห์และดาเนินการตามข้อ 4-6 ต่อไป
  • 2. ผลการดาเนินงาน - ข้อมูลสถิติที่ได้ o สายสีเขียว o สายสีน้าเงิน ค่าเฉลี่ย (นาที) S.D. (นาที) ค่าเฉลี่ย±S.D. (นาที) จากสถานีรถราง ถึง SC3 2 0.8 2±0.8 จาก SC3 ถึง OP 3 0.6 3±0.6 จาก OP ถึง EG(ประตู4) 2 0.6 2±0.6 จาก OP ถึง สถานีรถราง 5 0.8 5±0.8 ระยะเวลาในการเดินรถราง 1 รอบ 12 1.4 12±1.4 ค่าเฉลี่ย (นาที) S.D. (นาที) ค่าเฉลี่ย±S.D. (นาที) จากสถานีรถรางถึงคอนโด 5 0.5 5±0.5 จากคอนโดถึง Parking 1 2 0.6 2±0.6 จาก Parking 1 ถึงสถาบันอนุ- ชีววิทยาศาสตร์โมเลกุล 4 0.8 4±0.8 จากสถาบันอนุชีววิทยาศาสตร์โมเลกุลถึง OP 2 0.6 2±0.6 จาก OP ถึงสถานีรถราง 5 0.9 2±0.9 ระยะเวลาในการเดินรถราง 1 รอบ 18 1.3 18±1.3
  • 3. o สายสีแดง ค่าเฉลี่ย (นาที) S.D. (นาที) ค่าเฉลี่ย±S.D. (นาที) จากสถานีรถรางถึง SC3 2 0.6 2±0.6 จาก SC3 ถึงMS(อาคารภูมิพลสังคีต) 2 0.7 2±0.7 จาก MS(อาคารภูมิพลสังคีต) ถึง OP 5 1.0 5±1.0 จาก OP ถึง EG (ประตู 4) 2 0.4 2±0.4 จาก EG (ประตู 4) ถึงหอพัก NR 3 0.7 3±0.7 จากหอพัก NR ถึงคอนโด 2 0.7 2±0.7 จากคอนโดถึงสถานีรถราง 5 1.2 5±1.2 ระยะเวลาในการเดินรถราง 1 รอบ 21 2 20±2
  • 4. สรุปผล จากการสารวจเวลาของรถรางทั้งสามสาย ได้แก่สายสีเขียว สายสีน้าเงิน และสายสีแดงทาให้ทราบว่า แต่ละสายใช้ระยะเวลาในการวนหนึ่งรอบตามเส้นทางการเดินรถเป็น 12±1.4,18±1.3,21±2 นาทีตามลาดับ ซึ่งแสดงว่า รถรางใช้เวลาในการเดินรถตามเส้นทางค่อนข้างตรงตามเวลาที่กาหนดออกและคงที่ดังนั้น เราจึงทาการนาข้อมูลที่ได้นี้มาทาการสร้างเป็นตารางเพื่อติดตั้งป้ ายตามสถานีรถรางที่ได้คัดเลือกไว้ตามความเหมาะส ม เพื่อให้อานวยความสะดวกแก่การเดินทางโดยใช้รถรางสาหรับบุคลากรทั้งนักศึกษาและเจ้าหน้าที่ในมหาวิทยาลัยมหิด ล วิทยาเขตศาลายา
  • 5. วิจารณ์ 1. วิจารณ์ผลการดาเนินงาน  การสารวจอาจมีความคลาดเคลื่อนจากอุปกรณ์และตัวผู้วัด  การทาแผ่นป้ ายเพื่อติดประกาศเวลาการถึงของรถราง จาเป็นต้องร่วมมือกับส่วนงานของมหาวิทยาลัย อาจก่อให้เกิดความล่าช้าในการดาเนินงาน 2. ความรู้จากรายวิชา มมศท 101, 102 และ 103 ที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน  Communication and Collaboration Skills (ทักษะด้านการติดต่อสื่อสารและการทางานร่วมกัน) ทั ก ษ ะนี้ เป็ น ทั ก ษ ะ ที่ อ า ศัย ค ว า ม ร่ ว ม มื อ กั น แ ล ะก า รติ ด ต่ อ กั น ซึ่ งโด ย ก า รนี้ จาเป็ นที่จะต้องมีการใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่งติดต่อกัน การทาโครงงานนี้ จะส่งผลให้บุคลากรต่างๆ ใน ม ห า วิ ท ยา ลั ย ม หิ ดล วิ ท ย า เข ต ศา ลา ย า ส า ม า รถว า งแ ผ น กา รติ ดต่ อ กั น ได้ ดี ยิ่งขึ้น เนื่องจากทราบเวลาที่แ น่น อน ใน การเดิน ทาง อัน จะส่งผลให้เกิดการร่วม มือกัน ที่ดีม ากยิ่งขึ้น น า ไป สู่ ก า ร มี ทั ก ษ ะ แ ห่ ง ศ ต ว รร ษ ที่ 21 ที่ ส ม บู รณ์ ม า ก ยิ่ ง ขึ้ น ซึ่ ง ท้ า ย ที่ สุ ด แ ล้ ว หมายถึงการทางานโดยรวมมีประสิทธิภาพมากขึ้นนั่นเอง  Information, Media and Technology Skills (ทักษะด้านสารสนเทศสื่อ และเทคโนโลยี) ใ น ศ ต ว ร ร ษ ที่ 21 ข้ อ มู ล สื่อแ ละเท คโนโลยีได้เข้ าม ามีบ ท บาท เป็ นอ ย่างม ากต่อ การวางแผน และการดาเนิน งานต่างๆ โดย ห า ก โค รงงา น นี้ได้ เส ร็ จ สิ้น บุ คล า ก รใ น ม ห า วิ ท ย า ลั ยม หิ ด ล (วิ ท ยา เข ตศ า ล า ยา ) ย่ อ ม มี ข้ อ มู ล ใ น ก า ร เ ดิ น ร ถ ร า ง ม า ก ยิ่ ง ขึ้ น อันส่งผลให้สามารถจัดการวางแผนและดาเนินงานต่างๆให้เป็นไปอย่างราบรื่นได้ดียิ่งขึ้น  Global awareness (ความตระหนักเกี่ยวกับโลก) ในศตวรรษที่ 21 หนึ่งในปัญหาระดับโลกที่สาคัญคือ ปัญหาภาวะโลกร้อน เนื่องจากการทาโครงงานนี้ ทาให้ผู้ใช้รถรางมีความสะดวกมากขึ้น ดังนั้นจึงเป็นการสนับสนุนการใช้รถรางแทนรถส่วนตัวไปในตัวด้วย รถรางเป็น รถสาธารณะประเภทหนึ่งที่ใช้สาหรับขนส่งผู้โดยสารในมหาวิทยาลัย จึงเป็นวิธีหนึ่งในการส่งเสริมให้ช่วยกันลดภาวะโลกร้อน  ได้ทราบถึงการทารูปแบบการเขียนรายงาน และรูปแบบการนาเสนอผลงาน รวมไปถึงวิธีการรายงานหน้าชั้นเรียน
  • 6. 3. ประโยชน์ที่สมาชิกกลุ่มได้รับจากการทาโครงงานนี้  ได้มีการระดมความคิดของสมาชิกภายในกลุ่ม ร่วมพูดคุยอุปสรรคปัญหาต่างๆของงานที่ได้รับมอบหมาย  ได้มีโอกาสปฏิบัติงานร่วมกัน  มีความสามัคคีในการทางานร่วมกันมากยิ่งขึ้น  ได้ทราบถึงรูปแบบการเขียนรายงานและการนาเสนอผลงาน  ทาให้มีความรับผิดชอบมากยิ่งขึ้น 4. ข้อเสนอแนะ  ควรมีการติดตั้งนาฬิกาทั้งในรถรางและที่ป้ ายรถรางเพื่อให้เวลามีมาตรฐานมากขึ้น  คนขับรถรางบางคนควรมีความตรงต่อเวลาในการออกรถให้มากกว่านี้ เพื่อให้เป็นไปตามตารางเวลารถราง คาสาคัญ (Key words) - Tram - Schedule - ตารางเวลา - รถราง กิตติกรรมประกาศ ข อ ข อ บ คุ ณ เจ้ า ห น้ า ที่ เกี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ร ถ ร า ง ม ห า วิ ท ย า ลั ย ม หิ ด ล สาหรับการให้ข้อมูลและอานวยความสะดวกเกี่ยวกับการทาโครงงานครั้งนี้ขอบคุณอาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.ปวีณา ไตรเพิ่ม ผศ.ดร.ศศิวิมล แสวงผล และ รศ.น.สพ.ดร.ปณัฐ อนุรักษ์ปรีดา ที่ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับวิชา มมศท 101 และคาแนะนาต่างๆ เกี่ยวกับการทาโครงงานครั้งนี้